內蒙古飼頭市包鋼第三中學中考三模語文試題

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一、選擇題

1.下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是（）

A．空曠（kuàng）剎（chà）那箴（zhēn）言霧凇沆（hàng）碭

B．仲（zhòng）裁摻（chān）雜愕（è）然矯（jiǎo）揉造作

C．翹（qiào）首佃（diàn）農娉（pīng）婷叱咤（zhà）風云

D．要塞（sài）棧（zhàn）橋黝（yǒu）黑銳不可當（dāng）

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．靜謐殺戮歇撕底里喜出望外

B．彰顯飄逸彈精竭慮察言觀色

C．祭祀畸形振聾發(fā)聵金戈鐵馬

D．僵繩平庸摧枯拉朽波瀾不驚

3.下列各句中，加點詞語使用錯誤的一項是（）

A．實現中華民族偉大復興夢不是一蹴而就的，需要億萬中華兒女長期艱苦奮斗。

B．很多我們耳熟能詳的文學家，對醫(yī)道都有著精湛的研究，如白居易、蘇軾、蒲松齡等文學家皆有醫(yī)學作品存世。

C．那青青的嫩竹，或一兩株臨窗，或三五叢傍水，為生活平添許多情趣，透出一派清韻，讓人難以釋懷。

D．真心愛父母，應該耐心聆聽他們的教誨，和顏悅色，從內心深處發(fā)出微笑，讓他們感到快樂、幸福。

4.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項是（）

①從唐詩到宋詞，吟詠春天的主題，是逐漸從豐富多樣集中到悲怨感傷上的一個不斷狹窄化過程。

②如劉希夷所說：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！?/p>

③總體說來，唐詩中的春天大多明媚歡快，對應的時節(jié)主要在初春、仲春。

④宋詞里的春景則以暮春時節(jié)的送春、傷春為題，帶著越來越濃重的感傷意緒。

⑤自《詩經》開始，每當獻歲發(fā)春，人們抒發(fā)愉悅之情的詠春詩詞，就開始登場。

⑥在唐詩與宋詞中，一樣的春日，卻有著不同的風景，可謂淺黛深濃，各發(fā)天籟。

A．⑤②⑥③④①

B．⑥②⑤③④①

C．⑤③④①⑥②

D．①③④⑤②⑥

5.下列文學常識表述錯誤的一項是（）

A．《背影》是朱自清寫的一篇回憶性散文，著重寫了父親去買橘子在月臺爬下攀上的背影。

B．辛棄疾，號稼軒，南宋豪放派詞人，與蘇軾合稱“蘇辛”，代表作有《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》等。

C．《我為什么而活著》羅索，英國哲學家、數學家、作家，他被稱為“百科全書式文學家”。

D．《紅星照耀中國》是美國作家埃德加·斯諾根據他采訪和實地考察得來的內容而編寫的一部小說。

二、語言表達

6.隨著神舟十五號載人飛船升空，鄧清明終于圓夢！鄧清明今年已經56歲“高齡”，為了這一刻，他已經等了25年。25年間，他做了4次“備份航天員”，與“神九”“神十”“神十一”“神十二”一一擦肩而過。班會上，同學們學習了他的勵志故事，創(chuàng)作了一副對聯(lián)，請你寫出下聯(lián)。

上聯(lián)：二十五年替補，仰望蒼穹，秉初心不改

下聯(lián)：_________________________________

三、句子默寫

7.默寫（請用正楷書寫）。

（1）_____________________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

（2）氣蒸云夢澤，_____________________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（3）_____________________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

（4）濁酒一杯家萬里，_____________________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）

（5）東風不與周郎便，_____________________。（杜牧《赤壁》）

（6）《紅樓夢》中有詩云：“質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝?！薄稅凵徴f》一文中表意與之相近的文句是：_____________________，_____________________。

（7）孔子曰：“三軍可奪帥也，_____________________?！边@讓我們明白即使普通人也要有堅定不移之志。

（8）在我們平時學習生活中，既會享受成功時的喜悅，也會經歷失敗時的痛苦。在得失面前，我們應學習范仲淹《岳陽樓記》中“_____________________，_____________________”那樣的心態(tài)，始終積極向上。

四、課外閱讀

閱讀下文，完成下面小題。世有愚者，讀方三年，便謂天下無病可治；及治病三年，乃知天下無方可用。故學者必須博極醫(yī)源，精勤不倦，不得道聽途說，而言醫(yī)道已了，深自誤哉！凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦。若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富，長幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想。亦不得瞻前顧后，自慮吉兇，護惜身命。見彼苦惱，若己有之，深心凄愴，勿避險巇（xī），晝夜寒暑，饑渴疲勞，一心赴救，無作功夫行跡之心，如此可為蒼生大醫(yī)，反之則是含靈巨賊。自古名賢治病，多用生命以濟危急，雖曰賤畜貴人，至于愛命，人畜一也。損彼益己，物情同患，況于人乎！）夫殺生求生，去生更遠。吾今此方所以不用生命為藥者，良由此也。其虻蟲、水蛭之屬，市有先死者，則市而用之，不在此例。只如雞卵一物，以其混沌未分，必有大段要急之處，不得已隱忍而用之。能不用者，斯為大哲，亦所不及也。夫為醫(yī)之法，不得多語調笑，談謔喧嘩，道說是非，議論人物，炫耀聲名，訾毀諸醫(yī)，自矜已德。偶然治瘥一病，則昂頭戴面，而有自許之貌，謂天下無雙，此醫(yī)人之膏肓也。（選自孫思邈《大醫(yī)精誠》有刪改）8．解釋下面句中加點的詞。

（1）便謂天下無病可治_____________________

（2）雖曰賤畜貴人_____________________

9．翻譯下面的句子。

吾今此方所以不用生命為藥者，良由此也。

10．本文節(jié)選自孫思邈《大醫(yī)精誠》，結合文章，請你談談對“精誠”二字的理解。

11．小包閱讀后認為“損彼益己，物情同患，況于人乎”句末應該用問號，你仔細品讀了一下，認為還是用嘆號更好，請寫出理由。

五、現代文閱讀

閱讀下文，完成下面小題。草原的回聲北野①鳥鳴響起來又落下去，起起伏伏，像倏忽不定的天外之音，悠閑，自在，無拘無束。眼見那一群星光似的身影紛紛射入草原深處和云隙里。我靜靜地等待著，直到一片嚶嚶的啼鳴和流星般的幻影又從晨光里飛回來，突然之間灌滿頭頂，我的心立即被快樂充盈。鳥兒，神祇的使君，你們在這晴好的時光里想要飛到哪里去呢？想要用歌聲表達什么呢？②在漂泊之中，鳥兒們保持著和諧、歡樂，它們在飛翔和鳴叫中閃爍著精靈的光亮。這片純粹、安謐的土地凈化了它們的歌聲，凈化了我煩亂的心情，我的目光長久地留在有著嚶嚶鳥語的草原深處。③最樸素、平易，在一生中始終保持興奮的是麻雀。黎明時分，麻雀已經成群結隊地在枝丫間急切地跳來跳去，樹葉和枝干上的露珠折射出點點亮光，把它們的眼睛映得異常明亮。接著，從云氣里直射下來的是叫天子和百靈，“啾啾啾”地向草原灑下激越的鈴聲。干凈的空氣和歌唱帶來的快樂讓它們小小的胸脯鼓脹著，一起一伏，它們在草葉和花片上尋找著滋潤喉嚨的水珠和籽粒，然后熱情飽滿地飛升，蕩起一個高度就停頓一下，發(fā)出脆生生的啼鳴，隨后又向上飛，仿佛在攀緣音樂的高峰。④保持著獨特個性的是水鸛和翠鳥。它們有著扁長而尖的嘴巴，形象秀頎，搖曳多姿，集體出沒在水邊的葦蕩里，總是在嘗試新鮮的唱腔。水鸛“嚶嚶”地長鳴著，在水面上低低飛行，猛然，它因自己的歌聲產生了一種羞澀，一下子扎進水波里去，然后濕淋淋地鉆出來，站到了葦梢上面。翠鳥則永遠都慢悠悠地鳴叫著，在葦梢的中間部分站住，風吹過來的時候，它有些慌張，游戲似的用一只腳抓住葦枝，另一只腳去撥弄自己頭上漂亮的羽毛，同時把短促清亮的啼鳴像陽光一樣灑滿葦叢。⑤讓人敬慕的是白鷺。這個對草原滿懷深情的敘述者，在鳥群外最高的松枝上靜靜地站立，卻把目光投向百鳥啼鳴的草原深處。它“嘎”地長叫一聲飛出去，巨大的啼鳴聲和身影使嚶嚶戲語的百鳥猛然間一驚。這時，白鷺已在它們的頭頂上興奮地鳴叫著飛行，雪白的翅膀在空中慢慢展平，像滑翔的風箏。⑥雪鳥是歌聲最沉穩(wěn)最憂郁的一位。它總是孤單地躲在鳥兒們的后邊，發(fā)出低低的叫聲，像是從靈魂深處沖上來的，以至于驚動了它膽怯的身體，使它發(fā)出微微的顫抖。我們看見雪鳥，通常是在嚴冬，它“丁零零”地向天空發(fā)出一串串清脆的鳴叫，然后從一團白雪似的絨羽里伸出火紅的腳爪，那令人心動令人憐惜的火一樣的紅爪，劃開厚厚的雪被，尋找吃食。）⑦最有靈性的歌手是蒼鷹。它讓我長久地敬畏、仰望。蒼鷹不是在用喉嚨歌唱，而是在用生命訴說。它盤旋著，高度超過了一切歡快地鳴叫著的鳥群，浸沒于寒冷的高空。它遠離永遠被它鄙視的平靜，它更愿意停留在颶風的旋渦里，所以這聲音沒有誰能夠聽到。它漂亮的羽毛像靈魂的碎片一樣，從高空緩緩地飄下來，在陽光下折射著動人的光芒。⑧歌唱著的還有什么？嚶嚶鳥鳴，似幻似真，仿佛讓我經歷了一生。⑨此刻，我站在城市高層建筑的窗前，腦子里突然閃出一團紛紛揚揚的鳥兒的光影，空洞的心突然就充滿了溫情。（選自《光明日報》2022年11月18日有刪改）12．善于將情感與鳥性穿插于鳥鳴中，請根據文意完善思維導圖。

13．請從描寫和用詞的角度，對文中畫橫線句進行賞析評價。

14．文章的標題“草原的回聲”，如果換成“草原的聲音”，是否可以？說說你的理由。

15．文章開篇有“我靜靜地等待著”“我的心立即被快樂充盈”“凈化了我煩亂的心情，我的目光長久地留在有著嚶嚶鳥語的草原深處”等語句；文末有“似幻似真，仿佛讓我經歷了一生”“站在城市高層建筑的窗前”等表達。這些語句引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請結合文章內容和自身生活體驗寫一段130字左右的感悟。

閱讀下文，完成下面小題。眼部治療知多少①在許多寓言和傳說中，盲人都能奇跡般地復明，重見或首見世界。那在現實生活中，這種奇跡會發(fā)生嗎？②目前，已經有一些新技術能夠治療或改善某些類型的視力障礙。雖然這些技術都還存在局限性，大多都伴隨著一定的風險，并且只能恢復部分視力，但它們已經幫助了許多人。植入仿生眼③自2022年開始，失明患者便可通過植入一種仿生裝置，來恢復部分視力。這種裝置可以直接嵌入人體的視覺系統(tǒng)，進而捕捉外界圖像并傳輸至大腦。④在患者眼球后部的視網膜上，安裝一組微小的電極。然后，患者需要佩戴一副配備了攝像頭和計算機芯片的眼鏡。攝像頭負責捕捉外界信息，計算機芯片負責將圖像信息轉化為電信號，然后傳遞給人體內的電極，而電極能將一些基本的視覺信息傳送給大腦。⑤但這并不意味著失明患者能與常人一樣，清晰地看到事物的色彩與形狀。他們看到的更像是團模糊的馬賽克。⑥并且，只有患者的視網膜功能正常，這種植入裝置才有效。如果某些失明患者的視網膜受損，就不適合這種裝置了。改造眼部細胞⑦一名失明男子戴上一副特殊的護目鏡，奇跡般地看到了一冊筆記本、一個小盒子和幾個玻璃杯等物件。他之所以失明，是因為眼球中的感光細胞退化、失效了。⑧雖然研究人員無法修復已損壞的感光細胞，但他們利用一項全新的技術——光遺傳學技術，對眼部其他細胞進行了改造，使其具備感光特性。⑨不過，改造后的細胞也只能探測到琥珀色的光線。所以患者需要佩戴特殊的護目鏡，將其他顏色的光線都轉變?yōu)殓晟?，才能激活改造后的細胞，進而向大腦發(fā)送視覺信號。雖然他的視力沒有完全恢復，但日常生活方便多了。修復受損基因⑩如果與視覺相關的基因存在缺陷，就會導致先天性視力障礙，而基因療法可以治療此類失明。其中一種方法是，先改造一些無毒的病毒，然后利用這些病毒將健康基因運送到有缺陷的人眼細胞中。這樣，健康基因就可以幫助細胞完成正常生命活動。?2022年美國批準了一種基因療法。該療法可以治療一種在兒童期發(fā)病，且伴隨年齡增長而逐步惡化的視力疾病。然而，導致失明的遺傳性疾病多達數百種。針對每一種遺傳性疾病，研究人員都必須認真研發(fā)、測試相應的基因療法。干細胞療法能將衰老、受損的眼部細胞替換成新的健康細胞。?目前研究人員正在探索將干細胞轉變?yōu)楦鞣N眼部細胞的方法。不過，這項技術目前還處于研究階段。一定需要治療嗎?治好眼睛并不代表一定會恢復視力，因為呈現在我們眼前的圖像，實際上是由大腦決定的。因此，如果一個人天生失明或在幼年時就喪失了視力，那么他的大腦很可能不具備處理圖像信息的能力。即便獲得了一雙健康的眼睛，他也必須從頭學習如何處理視覺圖像。而這并非是每位失明患者都愿意的。?那些認為失明給自己帶來不便的患者和意外失明的患者表示，往往愿意嘗試這種新療法。但也有患者認為失明對自己早已無足輕重，完全沒有負面影響。至于那些自幼失明的人，也表示不太需要治療。一位患者告訴研究人員：“失明讓我與常人不同，但這對我而言并不是一種阻礙?！彼€表示社會多元化是一件好事。?顯然，渴望良好視力的人理應有選擇治療的權利。但或許我們也應該改變固有的思維方式，換一個角度看待失明。你認為呢？（選自《好奇號》有改動）16．閱讀文章，完成下面小題。治療方法治療原理治療效果局限性植入仿生眼①看到模糊的顏色和形狀只有患者的視網膜功能正常，這種植入裝置才有效改造眼部細胞利用光遺傳學技術，對眼部其他細胞進行改造，使其具備感光特性②患者需要佩戴特殊的護目鏡，將其他顏色的光線都轉變?yōu)殓晟?，才能激活改造后的細胞，進而向大腦發(fā)送視覺信號③先改造一些無毒的病毒，然后利用這些病毒將健康基因運送到有缺陷的人眼細胞中。將衰老、受損的眼部細胞，替換成新的健康細胞能修復先天性視力障礙④17．分析下面句子體現了本文怎樣的語言特點。雖然這些技術都還存在局限性，大多都伴隨著一定的風險，并且只能恢復部分視力，但它們已經幫助了許多人。18．文章結尾寫到“但或許我們也應該改變固有的思維方式，換一個角度看待失明”，結合文章和生活經驗，說說你對失明治療的看法。

閱讀下面的材料，完成下面小題。

材料一：青少年了解密室、劇本殺等沉浸式娛樂方式的途徑：（單位：%）朋友推薦網吧游戲網站社交網站購物網站社團媒體報道綜藝節(jié)目初中生81.954.3718.8842.2116.3211.4612.8629.68高中生82.743.6713.8740.5920.486.808.8221.21大學生84.563.610.3839.0625.227.816.9217.95材料二：“沉浸”即浸入水中，引申比喻人處于某種氣氛或思想活動中，“沉浸式”指在活動中全情投入，過濾無關知覺，達成融合體驗，獲得充分的心理愉悅。例如《典籍里的中國》聚焦中華優(yōu)秀文化典籍中的經典名篇，綜合運用環(huán)幕投屏、實時跟蹤等新科技手段，創(chuàng)新設計出“歷史空間”“現實空間”，并以跨越時空對話的形式營造了“故事講述場”，生動演繹中華典籍精華的源遠流長，展現其中蘊含的中國智慧、中國精神和中國價值，是探索傳統(tǒng)典籍當代化傳播的一次有益嘗試。

材料三：沉浸式消費剛剛興起，就伴隨著各種問題滾滾而來，如果不及時采取措施，加強防范，強化監(jiān)管，不僅會影響行業(yè)的健康發(fā)展，也會對年輕人的身心健康帶來非常不利的影響。沉浸式消費能夠大行其道，能夠受到年輕人如此狂熱的追捧，能夠讓資本如此感興趣，一定程度上，也反映了精神文化領域優(yōu)秀產品的缺乏，反映了能夠豐富年輕人業(yè)余文化生活的場所缺乏，反映了整個社會的價值取向都面臨著一些