幼兒暑期心得體會(8篇)

幼兒暑期心得體會(優(yōu)質(zhì)8篇)心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的珍貴財寶。心得體會是我們對于所經(jīng)受的大事、閱歷和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。

幼兒暑期心得體會篇一

暑期是幼兒們最期盼的時刻，這段時間可以遠離課本和作業(yè)的束縛，放松心情，盡情玩耍。在今年的暑假里，我度過了一個難忘的假期。在這段時間里，我不僅體驗了各種好玩的活動，還從中獲得了很多珍貴的閱歷和收獲。今日，我將與大家共享我在暑假中的心得體會。

首先，暑期桑拿節(jié)是今年暑假最讓我難忘的活動。我們?nèi)チ艘患沂覂?nèi)溫泉，這里暖和而閑適的環(huán)境讓人特別舒適。我和爸爸媽媽坐在溫泉中，感受著身體的輕松。同時，在這里，我還了解了溫泉對身體的好處。它可以關(guān)心消退疲憊，促進血液循環(huán)，提高免疫力。這讓我更加堅信，只有身體健康才能更好地享受生活。

其次，暑期健身樂園是我在暑假中的另一次盛大的活動。在這個樂園里，有各種拓展活動，例如攀巖、蹦床等。其中最令我難忘的是高空滑索。這項活動需要我們爬上高樓，在兩個樓之間穿行。盡管剛開頭時，我感到有些可怕，但是隨著教練的鼓舞和指導(dǎo)，我漸漸克服了恐驚。當(dāng)我順當(dāng)完成之后，我感到自己無所不能。這次經(jīng)受教會了我英勇面對困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度。

暑期閱讀是我這個暑假最別致的體驗之一。在放松的同時，我將大量的時間放在了閱讀上。通過讀書，我獲得了許多學(xué)問和啟示。例如，在一本關(guān)于中國歷史的書中，我了解到了很多我以前不知道的事情。我知道了中國是一個有著悠久歷史和絢爛文化的國家。另外，在一本關(guān)于動物的書中，我了解了不同動物的生活習(xí)性和相互關(guān)系。除了學(xué)問的積累，閱讀還可以關(guān)心我提升我的寫作力量和擴大詞匯量。我信任閱讀是通向勝利的一條康莊大道。

暑期旅行是我在暑假中最引人注目的活動之一。這一次，我的家人帶我去了一個漂亮的海濱城市。在那里，我觀賞到了大自然的壯美景色，也體驗到了大海的奇妙魅力。我在沙灘上玩耍時，暢快地呼吸著海風(fēng)，感受到燦爛的陽光灑在我的臉上。海水清亮見底，讓我忍不住想沖進去游泳。這次旅行讓我明白了大自然的魅力和人與自然和諧共生的重要性。

最終，暑期社區(qū)志愿者活動更讓我體會到了關(guān)心他人的歡樂和成就感。我在一個老人院當(dāng)志愿者，為老人們供應(yīng)力所能及的關(guān)心。我和他們一起談天、唱歌、跳舞，他們的微笑和歡樂是最好的回饋。通過這次活動，我懂得了尊老愛幼的道理，也明白了關(guān)心他人帶來的愉悅。我將連續(xù)做志愿者，為社區(qū)做出更多的貢獻。

通過這個暑假的體驗，我學(xué)到了許多東西。我學(xué)會了英勇面對困難和挑戰(zhàn)，知道了保持身體健康的重要性，了解了世界的多樣性，明白了關(guān)心他人的價值和意義。這些珍貴的閱歷和收獲將伴隨著我成長，并關(guān)心我更好地面對將來的挑戰(zhàn)。暑期即將結(jié)束，但我信任我會將這些體會和閱歷牢牢記在心中，不斷努力成為更好的自己。

幼兒暑期心得體會篇二

班主任是班級的靈魂，班主任的工作，是培育人、教育人、塑造人的工作。應(yīng)當(dāng)是一個不斷進取的過程。本學(xué)期我們依據(jù)本園實際，以區(qū)老師進修學(xué)?！秞x區(qū)中學(xué)校班主任崗位培訓(xùn)實施方案》為指針和中心思想，貫徹《中學(xué)校班主任工作規(guī)程》，自己制定了班主任崗位培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo)要求，對本園老師進行了班主任老師自身修養(yǎng)、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)討論、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作，進一步關(guān)心并引導(dǎo)各位班主任老師明確自己的管理者意識，更好地協(xié)調(diào)班組成員制造性地開展各項工作，努力搞好班集體的建設(shè)，取得了良好的培訓(xùn)效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

班主任培訓(xùn)的主要目的是為了讓老師明確基礎(chǔ)教育課程的基本理念，更新教育觀念，了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景、意義和目標(biāo)，改進教育方法和教學(xué)手段，增加實施課程改革的自覺性和責(zé)任感。把握課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，具備實施新課程的力量和水平。力爭通過培訓(xùn)使班主任成為討論型的老師。

1、加強班主任理論培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，抓好老師隊伍建設(shè)。

為了有效促進班主任隊伍建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化，切實加強班主任隊伍建設(shè)，提高德育工作的實效性，提高班主任的管理力量和育人水平，促班主任專業(yè)進展，我們幼兒園非常重視班主任的理論學(xué)習(xí)，組織班主任閱讀《中學(xué)校班主任工作規(guī)程》，觀看《新時期中學(xué)校班主任工作難題解決對策》光盤和優(yōu)秀班主任先進事跡及閱歷介紹，活動得到了各班主任的全都好評，并寫了自己的心得體會，他們紛紛表示，多學(xué)習(xí)相關(guān)理論可以進一步提高自身的班主任專業(yè)化素養(yǎng)。我們還請關(guān)工委的金小龍老師來做了師德講座，地震中的一個個感人故事讓老師的心理受到了洗禮，更加堅決了愛同學(xué)的情感。

2、組織班級常規(guī)調(diào)研，有效改進班主任日經(jīng)常規(guī)管理工作。

俗話說：“不以法規(guī)，不成方圓?！绷己玫男袨榱?xí)慣對幼兒一生的進展起著至關(guān)重要的作用，因此我們特別重視幼兒的常規(guī)教育，著力于培育幼兒良好的行為習(xí)慣，并把這項舉措列入了班級調(diào)研的一個重要項目。

首先在調(diào)研班級的選擇上，我園有方案的多次組織班主任觀摩不同班級的一日活動，我們選取調(diào)研的班級有的是特別具有班級特色，值得大家學(xué)習(xí)的班級；有的是班級組織過程中，突出問題比較典型的班級。通過班級調(diào)研，讓大家學(xué)習(xí)好的班級管理閱歷，同時也折射出自己班級管理方面的共性問題，以便于通過集體共同查找問題，來促進共同反思，共同改進。在調(diào)研過程中，我們從幼兒上課、嬉戲活動的要求；課間盥洗、飲水的秩序；對同伴和老師的禮貌行為等方面進行調(diào)研，看看幼兒在一日活動中對老師常規(guī)要求的把握狀況如何?；顒雍?，調(diào)研組人員還準(zhǔn)時向班主任反饋狀況，對在常規(guī)組織中還存在的.不足賜予提示和指導(dǎo)。通過這樣扎實有效的調(diào)研活動，給班主任專業(yè)學(xué)問方面帶來了實實在在的指導(dǎo)，班主任的組織力量大大提高，從而使我們孩子的學(xué)習(xí)活動時間得到了更有效的利用，削減消極等待，動靜交替合理開展活動。

3、進行特色班級創(chuàng)建、研討、展現(xiàn)，發(fā)揮班主任特長優(yōu)勢。

我園的班主任培訓(xùn)工作能夠結(jié)合自身新辦園的實際狀況，以及我園藝術(shù)幼兒園的藝術(shù)品牌特色特點，開展了特色班級活動，每個班都申報了特色班級，并對特色班級創(chuàng)建進行了深化討論。豆豆班的做做玩玩，芽芽班的歡樂韻律，果果班的舞蹈精靈等，各班完善了自身班級的創(chuàng)建方案，樂觀開動腦筋，設(shè)計出了一系列符合幼兒特點的活動、區(qū)角及其他的內(nèi)容。同時，還開展了特色班級展現(xiàn)研討活動。本學(xué)期有三個班級進行了班級展現(xiàn)。芽芽一班的歡樂韻律，芽芽二班的韻律童謠，果果班的舞蹈活動。在展現(xiàn)后，還組織進行了研討，每位老師說出了自己的想法和建議，為特色班的連續(xù)創(chuàng)建及懷疑都進行了一些才智的溝通。

幼兒暑期心得體會篇三

作為館陶縣試驗學(xué)校的老師，很榮幸參與了館陶縣試驗學(xué)校20xx暑期老師培訓(xùn)。在8月2號的上午，徐瑞華老師關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的專題講座，使我受益匪淺。下面簡談自己的幾點體會：

一，愛國守法———老師職業(yè)的基本要求。

愛國守法是老師處理其與國家社會的關(guān)系時，所應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于“愛國守法”方面所規(guī)定的詳細職業(yè)行為要求有以下幾點：

（1）全面貫徹國家教育方針；

（2）自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行老師職責(zé)權(quán)利；

（3）不得有違反黨和國家方針政策的言行。

二，愛崗敬業(yè)——老師職業(yè)的本質(zhì)要求。

愛崗敬業(yè)是老師處理其與教育事業(yè)的關(guān)系時所應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于“愛崗敬業(yè)”方面所規(guī)定的詳細職業(yè)行為要求有以下幾點：

（1）對工作高度負責(zé)；

（2）仔細備課上課；

（3）仔細批改作業(yè)；

（4）仔細輔導(dǎo)同學(xué)；

（5）不得敷衍塞責(zé)。

三，關(guān)愛同學(xué)——師德的靈魂。

關(guān)愛同學(xué)是老師處理其與同學(xué)的關(guān)系時所應(yīng)遵循的原則要求。關(guān)于“關(guān)愛同學(xué)”方面所規(guī)定的詳細職業(yè)行為要求有以下幾點：

（1）關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平公正對待同學(xué)；

（2）對同學(xué)嚴(yán)慈相濟，做同學(xué)的良師益友；

（3）愛護同學(xué)平安，關(guān)懷同學(xué)健康，維護同學(xué)權(quán)益；

（4）不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。

四，教書育人——老師的天職。

（1）遵循教育規(guī)律，實施素養(yǎng)教育；

（2）循循善誘，誨人不倦，因材施教；

（3）培育同學(xué)良好品德，激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新精神，促進同學(xué)全面進展；

（4）不以分?jǐn)?shù)作為評價同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五，為人師表——老師職業(yè)的內(nèi)在要求。

（1）堅守高尚情操，知榮明恥；

（2）嚴(yán)于律己，以身作則；

（3）衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明；

（4）關(guān)懷集體，團結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長；

（5）作風(fēng)正派，廉潔奉公；

（6）自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

我信任，假如我們每位老師都能做到以上幾點，那么我們每位老師都能成為師德高尚的老師。

幼兒暑期心得體會篇四

德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。所以老師要不斷的充實自己，下面是幼兒園暑期培訓(xùn)心得體會范文。

暑期里我參與了由教育局舉辦的老師培訓(xùn)。

在這次的老師培訓(xùn)中使我感悟許多，學(xué)到很多關(guān)于教育教學(xué)方面的學(xué)問。

上午省領(lǐng)導(dǎo)劉惠玲處長來給我們講解了很多關(guān)于幼兒教育方面的學(xué)問和將來進展趨勢，讓我們看到了幼兒教育的盼望，使我們要更加仔細努力學(xué)習(xí)，爭取更優(yōu)秀。

下午是進行了關(guān)于活動設(shè)計常見問題的講解。

讓我們知道幼兒園教育活動設(shè)計的含義，“幼兒園教育活動設(shè)計”是指老師設(shè)計或老師帶領(lǐng)幼兒共同設(shè)計一系列幼兒當(dāng)前需要的、前后有肯定規(guī)律聯(lián)系的、幼兒能主動參加并獲得有益閱歷的活動。

它還有雙重內(nèi)涵：是靜態(tài)和動態(tài)。

告知很多關(guān)于制定中消失的問題以及應(yīng)對策略。

義烏的一名幼兒園園長來對我們進行幼兒園集體教學(xué)活動設(shè)計的講解，主要圍繞目標(biāo)的制定，如教學(xué)目標(biāo)、進展目標(biāo)、教學(xué)的重難點以及教學(xué)預(yù)備及過程。

教學(xué)目標(biāo)的制定要依據(jù)幼兒的實際年齡，適合幼兒的程度。

進展目標(biāo)要依據(jù)幼兒的實際身心進展，兼顧不同的進展水平。

教學(xué)重點是多數(shù)幼兒應(yīng)當(dāng)理解、把握的教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)的核心。

教學(xué)難點不肯定是教學(xué)重點，也有些內(nèi)容既是難點又是重點。

在一般狀況下，使大多數(shù)幼兒感到困難的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是難點。

教學(xué)預(yù)備主要是依據(jù)上課是的需要而預(yù)備的用品。

教學(xué)過程是一個活動設(shè)計的核心，過程中的問題支配，要依據(jù)幼兒的年齡特點和認(rèn)知特點設(shè)計提問、依據(jù)故事的特點設(shè)計提問。

要我們心中有目標(biāo)、眼中有孩子、到處有教育。

經(jīng)過這么多天的老師上課是我受益匪淺，讓我知道幼兒教育的重要性及進展趨勢，使我們老師要連續(xù)去努力，爭取學(xué)得更多，更有用的學(xué)問，來充實自己，這樣你才有足夠的資源去教育幼兒，使幼兒具有很多學(xué)問。

轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園老師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。

一、幼兒老師要培育終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷進展，教育理念也在不斷更新。

為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。

假如只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。

對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負責(zé)任的事。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，假如我們不把自己的學(xué)問的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河?老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。

所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能

縣幼兒園的吳院長具體深化的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)閱歷豐富的骨干老師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。

三、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

能否成為一個好老師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。

喜愛、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。

愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。

四、老師必需具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師必需具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)：(1)有豐富的學(xué)問結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術(shù)。

管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個同學(xué)的個別指導(dǎo)。

(3)有豐富的情感。

老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的欣賞以及在與同學(xué)接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的樂觀情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動同學(xué)的熱忱，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機，同學(xué)因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的學(xué)問傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了許多的道理，學(xué)到許多學(xué)問，熟悉了許多伴侶。

在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好伴侶。

在幼兒園工作中，會常常面對幼兒園老師培訓(xùn)，許多老師在工作崗位上很專心，但是教育市場里有許多新的挑戰(zhàn)與生活，而幼兒園老師培訓(xùn)，則是一個讓自己快速成長的最好充電方法。

參與這次丁堰鎮(zhèn)暑期老師培訓(xùn)，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活”。

致力于每一個幼兒的進展，為兒童的進展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！笔煜さ接變豪蠋熓巧钤凇扮R子”里的，時時刻刻都有孩子在凝視并仿照著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)當(dāng)做一個有理有節(jié)的人。

而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒老師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。

同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必需敬重自己的職業(yè)規(guī)律，詳細團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。

通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到老師必需具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師必需具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)：(1)有豐富的學(xué)問結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術(shù)。

(3)有豐富的'感情。

同學(xué)因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的學(xué)問傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到老師要敬重幼兒的進展水平，注意個體差異。

我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問力量強的孩子，忽視個體差異教育。

如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同進展水平的孩子都有受教育的機會，甚至要讓力量差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的力量，這樣力量差的孩子才有平安的活動環(huán)境氣氛，自信念十足，才會獲得勝利和滿意。

因此我們在教學(xué)活動中，要面對全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中敬重幼兒進展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。

通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到老師要理解孩子、敬重孩子。

孩子是個獨立人格的人，他自己的愛好、愛好、要求、愿望。

老師要敬重孩子，公平地對待孩子。

對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話，用商議?的口吻提出建議。

如“我認(rèn)為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和好處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。

要敬重孩子探究和熟悉四周世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨立和自由，關(guān)愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、寵愛、鼓舞和支持。

總的來說，我特別感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學(xué)習(xí)，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動，中心學(xué)校校長為了我們一再的奔波，到處為老師著想，如市附小的姚園長的輔導(dǎo)講座精彩至極，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量，我們會將所學(xué)的學(xué)問運用到實際工作中去，再次感謝!

-->-->-->幼兒暑期心得體會篇五

暑期是孩子們最期盼的假期，也是家長們最為頭疼的時期。為了讓孩子在假期里既能夠保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，又能夠玩得快樂，許多家長選擇將孩子送到幼兒園參與暑期業(yè)務(wù)。通過暑期業(yè)務(wù)，孩子們可以在輕松開心的環(huán)境中進行學(xué)習(xí)和嬉戲，這不僅提高了孩子們的綜合素養(yǎng)，還增加了他們的社交力量。在參加幼兒園暑期業(yè)務(wù)的這段時間里，我也有了一些心得體會。

其次段：留意平安是第一要務(wù)。

首先要留意的是幼兒園的暑期業(yè)務(wù)必需保證孩子們的平安。暑期業(yè)務(wù)通常會包括戶外運動和水上活動，在平安上更需要嚴(yán)格把關(guān)。幼兒園要配備特地的平安人員，確保孩子們的人身平安。同時，也要對嬉戲設(shè)施進行檢查和維護，確保孩子們在玩耍的時候不會有平安隱患。除此之外，還要制定相應(yīng)的平安制度，如人數(shù)統(tǒng)計、集中活動等，保障孩子們的平安。

第三段：合理支配學(xué)習(xí)和嬉戲時間。

為了讓孩子們能夠在暑期里既能學(xué)到一些學(xué)問，又能體驗到好玩的嬉戲，幼兒園的暑期業(yè)務(wù)在學(xué)習(xí)和嬉戲時間的支配上需要合理。學(xué)習(xí)時間不宜過長，否則會讓孩子們感到疲憊和無趣；而嬉戲時間也不能過多，以免讓孩子們沉迷于嬉戲而忽視學(xué)習(xí)。最好的方式是將學(xué)習(xí)和嬉戲相結(jié)合，通過嬉戲的形式進行啟蒙教育，讓孩子們在玩耍中獲得學(xué)問。

第四段：注意培育孩子的自主力量和合作精神。

在幼兒園的暑期業(yè)務(wù)中，不僅僅是學(xué)習(xí)學(xué)問和玩嬉戲，還要培育孩子們的自主力量和合作精神。在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，可以通過讓孩子們自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，培育他們的自主學(xué)習(xí)力量；在嬉戲中可以組織孩子們進行合作活動，培育他們的合作意識和團隊精神。這樣不僅能夠豐富孩子們的思維和情感，還能夠培育他們的社交力量和獨立生活力量。

第五段：家?；哟龠M孩子全面進展。

幼兒園的暑期業(yè)務(wù)還需要加強與家長的互動，促進孩子們的全面進展。家長可以通過參與家長會、溝通班級動態(tài)等方式了解孩子在暑期業(yè)務(wù)中的表現(xiàn)，并與老師爭論孩子的學(xué)習(xí)和進展。同時，也可以了解孩子在家的狀況，賜予孩子更多的學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)。家校的互動不僅能夠更好地關(guān)注孩子們的成長，還能夠建立良好的家園合作關(guān)系，共同促進孩子們的進展。

總結(jié)：

通過參加幼兒園的暑期業(yè)務(wù)，我明白了幼兒園在業(yè)務(wù)中注意孩子們的平安、學(xué)習(xí)、嬉戲、自主力量和合作精神的培育，并通過家校互動促進孩子的全面進展。這樣的業(yè)務(wù)不僅讓孩子們的假期過得有意義，同時也為他們的成長供應(yīng)了更多的機會和平臺。盼望將來幼兒園的暑期業(yè)務(wù)能夠連續(xù)優(yōu)化，為更多的孩子帶來更好的學(xué)習(xí)和成長體驗。

幼兒暑期心得體會篇六

8月19日—8月21日，我有幸參與了廣饒縣二0xx年暑期幼兒園園長、骨干老師培訓(xùn)班，為期三天的培訓(xùn)，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，董旭花、丁鵬、魯燕等三位專家老師的精彩報告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中勝利的閱歷與我們共享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對比自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進閱歷，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c體會：

董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對兩方面的進展需要。一是個體，就是要讓幼兒健康、歡樂、感覺好玩味，學(xué)得輕松，老師要順應(yīng)幼兒的天性，由于幼兒都是好嬉戲、好仿照、奇怪???、喜愛勝利、喜愛野外生活、喜愛合群，而且還喜愛贊揚的。二是社會，老師的教育要符合社會進展對人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存，總之，老師的教育既要對比社會的進展需要，還要對比個體的進展需要。

2、幼兒的學(xué)習(xí)特點。

幼兒天生就奇怪???、好動、敏感，同時幼兒還熱忱、天真、自我中心、還有心情主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程，嬉戲是幼兒學(xué)習(xí)和進展的的重要途徑，幼兒思維敏捷，學(xué)習(xí)過程也是制造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程，幼兒的'學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不行分的，幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得學(xué)問，還有情感、態(tài)度、力量等方面，一個好的活動應(yīng)當(dāng)能觀察幼兒真實的一面，觀察幼兒真實的進展。

3、教學(xué)活動。

一個好的教學(xué)活動源于好的活動素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動設(shè)計、老師的專業(yè)素養(yǎng)和閱歷，還要有老師的細心預(yù)備。在活動過程中，老師要留意對幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動，相宜的組織實施策略，還要老師敏捷的調(diào)整，課后還要準(zhǔn)時反思，做出科學(xué)的評價。

董教授列舉了老師在教學(xué)中簡單消失的幾個問題：第一點是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒；其次點是對素材價值的挖掘不到位；第三點是目標(biāo)定位不精確?????，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一；第四點是缺乏情境性、活動性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，老師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時，不僅要讓幼兒知道許多物品上有數(shù)字，而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀看數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不同。老師要知道物品并不是排列的越多越好，要選取與生活親密關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。董教授邊舉例，邊講解，使我避開在以后教學(xué)中消失類似問題。

幼兒暑期心得體會篇七

班主任是班級的靈魂，班主任的工作，是培育人、教育人、塑造人的工作。應(yīng)當(dāng)是一個不斷進取的過程。本學(xué)期我們依據(jù)本園實際，以區(qū)老師進修學(xué)?！豆笆麉^(qū)中學(xué)校班主任崗位培訓(xùn)實施方案》為指針和中心思想，貫徹《中學(xué)校班主任工作規(guī)程》，自己制定了班主任崗位培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo)要求，對本園老師進行了班主任老師自身修養(yǎng)、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)討論、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作，進一步關(guān)心并引導(dǎo)各位班主任老師明確自己的管理者意識，更好地協(xié)調(diào)班組成員制造性地開展各項工作，努力搞好班集體的建設(shè)，取得了良好的培訓(xùn)效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

班主任培訓(xùn)的主要目的是為了讓老師明確基礎(chǔ)教育課程的基本理念，更新教育觀念，了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景、意義和目標(biāo)，改進教育方法和教學(xué)手段，增加實施課程改革的自覺性和責(zé)任感。把握課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，具備實施新課程的力量和水平。力爭通過培訓(xùn)使班主任成為討論型的老師。

1、加強班主任理論培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，抓好老師隊伍建設(shè)。

為了有效促進班主任隊伍建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化，切實加強班主任隊伍建設(shè)，提高德育工作的實效性，提高班主任的管理力量和育人水平，促班主任專業(yè)進展，我們幼兒園非常重視班主任的理論學(xué)習(xí)，組織班主任閱讀《中學(xué)校班主任工作規(guī)程》，觀看《新時期中學(xué)校班主任工作難題解決對策》光盤和優(yōu)秀班主任先進事跡及閱歷介紹，活動得到了各班主任的全都好評，并寫了自己的心得體會，他們紛紛表示，多學(xué)習(xí)相關(guān)理論可以進一步提高自身的班主任專業(yè)化素養(yǎng)。我們還請關(guān)工委的金小龍老師來做了師德講座，地震中的一個個感人故事讓老師的心理受到了洗禮，更加堅決了愛同學(xué)的情感。

2、組織班級常規(guī)調(diào)研，有效改進班主任日經(jīng)常規(guī)管理工作。

俗話說：“不以法規(guī)，不成方圓?！绷己玫男袨榱?xí)慣對幼兒一生的進展起著至關(guān)重要的作用，因此我們特別重視幼兒的常規(guī)教育，著力于培育幼兒良好的行為習(xí)慣，并把這項舉措列入了班級調(diào)研的一個重要項目。

首先在調(diào)研班級的選擇上，我園有方案的多次組織班主任觀摩不同班級的一日活動，我們選取調(diào)研的班級有的是特別具有班級特色，值得大家學(xué)習(xí)的班級；有的是班級組織過程中，突出問題比較典型的班級。通過班級調(diào)研，讓大家學(xué)習(xí)好的班級管理閱歷，同時也折射出自己班級管理方面的共性問題，以便于通過集體共同查找問題，來促進共同反思，共同改進。在調(diào)研過程中，我們從幼兒上課、嬉戲活動的要求；課間盥洗、飲水的秩序；對同伴和老師的禮貌行為等方面進行調(diào)研，看看幼兒在一日活動中對老師常規(guī)要求的.把握狀況如何?；顒雍螅{(diào)研組人員還準(zhǔn)時向班主任反饋狀況，對在常規(guī)組織中還存在的不足賜予提示和指導(dǎo)。通過這樣扎實有效的調(diào)研活動，給班主任專業(yè)學(xué)問方面帶來了實實在在的指導(dǎo)，班主任的組織力量大大提高，從而使我們孩子的學(xué)習(xí)活動時間得到了更有效的利用，削減消極等待，動靜交替合理開展活動。

3、進行特色班級創(chuàng)建、研討、展現(xiàn)，發(fā)揮班主任特長優(yōu)勢。

我園的班主任培訓(xùn)工作能夠結(jié)合自身新辦園的實際狀況，以及我園藝術(shù)幼兒園的藝術(shù)品牌特色特點，開展了特色班級活動，每個班都申報了特色班級，并對特色班級創(chuàng)建進行了深化討論。豆豆班的做做玩玩，芽芽班的歡樂韻律，果果班的舞蹈精靈等，各班完善了自身班級的創(chuàng)建方案，樂觀開動腦筋，設(shè)計出了一系列符合幼兒特點的活動、區(qū)角及其他的內(nèi)容。同時，還開展了特色班級展現(xiàn)研討活動。本學(xué)期有三個班級進行了班級展現(xiàn)。芽芽一班的歡樂韻律，芽芽二班的韻律童謠，果果班的舞蹈活動。在展現(xiàn)后，還組織進行了研討，每位老師說出了自己的想法和建議，為特色班的連續(xù)創(chuàng)建及懷疑都進