2023年化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)方案

化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才培育方案修訂說明ⅩⅩ師范學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè)自202320232023年11月修訂的中國工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)補充標(biāo)準(zhǔn)，于2023年4月啟2023202382023級開頭執(zhí)行2023版人才培育矩陣、化學(xué)工程與工藝專業(yè)課程設(shè)置連接關(guān)系圖。專業(yè)代碼：081301 學(xué)科門類：工學(xué)一、培育目標(biāo)實施與改進(jìn)、生產(chǎn)治理以及科學(xué)爭論等工作的工程技術(shù)人才。本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)5年后，應(yīng)到達(dá)以下目標(biāo)：關(guān)領(lǐng)域工程設(shè)計、工藝改進(jìn)以及治理等方面的力量。素融入到化工生產(chǎn)、開發(fā)與治理等過程中。擅長反思和總結(jié)，具備終身學(xué)習(xí)的力量，不斷提高自身的職場競爭力。二、畢業(yè)要求工程學(xué)問：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程根底和化工專業(yè)學(xué)問用于解決化學(xué)工程領(lǐng)域中的簡單工程問題。：能夠運用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的根本原理，識別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)爭論分析簡單化學(xué)工程問題，以獲得有效結(jié)論。設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠運用所學(xué)的學(xué)問和技能開展化工單元〔設(shè)備〕爭論：能夠針對特定的簡單化學(xué)工程問題，合理選擇爭論路線、設(shè)計試驗據(jù)，并在信息綜合根底上獵取有效結(jié)論。使用現(xiàn)代工具：能夠針對化學(xué)工程與工藝中的簡單工程問題，選擇、開擬與計算，并能夠理解其局限性。工程與社會：能夠基于化工工程相關(guān)背景學(xué)問進(jìn)展合理分析，評價工程擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。具備綠色進(jìn)展與和諧進(jìn)展理念，能夠正確理解和評價化學(xué)工程實踐對經(jīng)濟、生態(tài)和社會可持續(xù)進(jìn)展的影響。職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：具備良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)和高度的社會責(zé)任感，能夠在化學(xué)工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)責(zé)任關(guān)心。理解個人與團(tuán)隊的關(guān)系，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中擔(dān)當(dāng)個體、團(tuán)隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色。能夠就簡單化學(xué)工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)展有效溝通和的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)展溝通和溝通。經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。力量。三、學(xué)制與學(xué)位根本學(xué)制4年，學(xué)習(xí)年限〔含休學(xué)〕為3-8年；可授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。四、主干學(xué)科和核心課程〔一〕主干學(xué)科〔二〕核心課程化工設(shè)計五、教育教學(xué)活動時間安排六、課程體系構(gòu)造及學(xué)分比例〔一〕各類課程學(xué)時數(shù)和學(xué)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計〔二〕實踐性課程統(tǒng)計〔三〕各學(xué)期考試課程統(tǒng)計〔四〕各學(xué)期周學(xué)時數(shù)統(tǒng)計〔五〕課程體系七、課程設(shè)置及學(xué)時安排表〔一〕通識通修課程注：1.標(biāo)*學(xué)時不計入總課時；2.大學(xué)英語、計算機應(yīng)用根底、大學(xué)體育等課程，具體參照對應(yīng)的改革方案執(zhí)行；3.大學(xué)體育實踐課時供學(xué)生體質(zhì)測試用?！捕硨W(xué)科專業(yè)根底課程〔三〕專業(yè)課程〔四〕集中實踐環(huán)節(jié)〔五〕素養(yǎng)拓展打算八、畢業(yè)要求與課程及教學(xué)活動關(guān)聯(lián)矩陣說明：H強支撐；M中支撐；L低支撐。九、行業(yè)、企業(yè)合作培育打算十、其他有關(guān)說明考核類型中C為考察，S為考試。大學(xué)英語一年級通過國家英語四級考試者可進(jìn)入大學(xué)英語進(jìn)階課程學(xué)習(xí)，未通過者連續(xù)學(xué)習(xí)大學(xué)英語根底課程。學(xué)生在校期間可通過參與大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)試驗和科研訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)工程與創(chuàng)業(yè)實踐、學(xué)科技能及創(chuàng)業(yè)競賽、發(fā)表爭論論文、申請專利等方式獲得創(chuàng)創(chuàng)業(yè)學(xué)分。創(chuàng)學(xué)分可置換專業(yè)選修課程學(xué)分，最多可置換4個學(xué)分。短學(xué)期實踐周課程依據(jù)專業(yè)所制定具體實踐方案執(zhí)行。////////化學(xué)工程與工藝專業(yè)畢業(yè)