辦理實(shí)習(xí)工場(chǎng)安全衛(wèi)生業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)分享

學(xué)校根本資料學(xué)校名稱國(guó)立新竹高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校設(shè)校日期民國(guó)33年4月校區(qū)面積3.7公頃教職員工人數(shù)164人學(xué)生人數(shù)1724人領(lǐng)有薪資且進(jìn)出實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所之教師及助理人數(shù)教師：80位。技士（佐）：7位1本校安全衛(wèi)生執(zhí)行情形現(xiàn)有安全衛(wèi)生組織及政策安全衛(wèi)生治理單位人員配置教職員工安全衛(wèi)生教育訓(xùn)練學(xué)生安全衛(wèi)生教育實(shí)施情況實(shí)驗(yàn)〔習(xí)〕場(chǎng)所安全設(shè)施實(shí)習(xí)場(chǎng)所治理實(shí)驗(yàn)〔習(xí)〕場(chǎng)所安全衛(wèi)生檢查91~93年校園安全衛(wèi)生工作重點(diǎn)及成效2現(xiàn)有安全衛(wèi)生組織及政策

設(shè)有安全衛(wèi)生治理委員會(huì)並定期召開會(huì)議。訂有安全衛(wèi)生治理規(guī)章、自動(dòng)檢查計(jì)畫、安全工作守則、教育訓(xùn)練、職業(yè)災(zāi)害防止及緊急應(yīng)變等計(jì)畫，並據(jù)以實(shí)施。3安全衛(wèi)生治理單位人員配置實(shí)習(xí)處：設(shè)實(shí)習(xí)組負(fù)責(zé)機(jī)械科、板金科、電機(jī)科、化工科、室設(shè)科安全衛(wèi)生治理；各科設(shè)科主任、技士、技佐各一人；各實(shí)習(xí)工場(chǎng)安排一員教師治理，並訂定相關(guān)治理辦法。總務(wù)處：由庶務(wù)組及高壓電氣技士負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌校園一般安全衛(wèi)生業(yè)務(wù)。教務(wù)處：由設(shè)備組負(fù)責(zé)一般科目實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生治理，特教組負(fù)責(zé)綜合職能科安全衛(wèi)生治理。訓(xùn)導(dǎo)處：設(shè)衛(wèi)生組負(fù)責(zé)全校環(huán)境衛(wèi)生治理業(yè)務(wù)。總務(wù)處庶務(wù)組長(zhǎng)〔兼辦校本部安全衛(wèi)生相關(guān)業(yè)務(wù)〕實(shí)習(xí)處實(shí)習(xí)組長(zhǎng)〔兼辦工場(chǎng)區(qū)安全衛(wèi)生相關(guān)業(yè)務(wù)〕4教職員工安全衛(wèi)生教育訓(xùn)練協(xié)作上級(jí)單位辦理之安全衛(wèi)生治理人員培訓(xùn)與教育訓(xùn)練，指派相關(guān)人員參加。包括甲種勞工安全業(yè)務(wù)主管、勞工安全衛(wèi)生治理員、現(xiàn)場(chǎng)安全衛(wèi)生監(jiān)督人員、安全衛(wèi)生種子人員等。每學(xué)年針對(duì)學(xué)校特性，安排一至二次工業(yè)安全衛(wèi)生教育訓(xùn)練三小時(shí)。5學(xué)生安全衛(wèi)生教育實(shí)施情況以往各科開設(shè)工業(yè)安全衛(wèi)生相關(guān)課程，目前因授課時(shí)數(shù)減少，已改為融入各實(shí)習(xí)課程中實(shí)施。每學(xué)期第一週安排工安相關(guān)課程教學(xué)二小時(shí)並登錄於實(shí)習(xí)日誌。新生實(shí)施工安錄影帶教學(xué)三小時(shí)並測(cè)驗(yàn)。每年安排工業(yè)安全衛(wèi)生宣導(dǎo)週請(qǐng)專人演講，並辦理工業(yè)安全衛(wèi)生海報(bào)、漫畫、演講、作文、書法等相關(guān)競(jìng)賽。6實(shí)驗(yàn)〔習(xí)〕場(chǎng)所安全設(shè)施依據(jù)實(shí)習(xí)設(shè)備特性裝設(shè)適當(dāng)防護(hù)設(shè)備，嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)課師生配戴個(gè)人防護(hù)具，工作場(chǎng)所通道、電氣設(shè)備、防火設(shè)備等均依照勞工安全衛(wèi)生設(shè)施規(guī)則設(shè)立，以確保操作者安全。重要而經(jīng)費(fèi)不大者，由校內(nèi)編列經(jīng)改善；其餘設(shè)施因經(jīng)費(fèi)支出較為龐大，列案爭(zhēng)取?？钛a(bǔ)助逐年改善。協(xié)作上級(jí)單位專案補(bǔ)助逐年改善校內(nèi)實(shí)習(xí)〔驗(yàn)〕場(chǎng)所安全衛(wèi)生設(shè)備。7一般補(bǔ)助執(zhí)行項(xiàng)目建置化學(xué)品治理系統(tǒng)〔化工科〕實(shí)驗(yàn)室局部排氣改善工程01實(shí)驗(yàn)室局部排氣改善工程〔化工科〕02實(shí)習(xí)工場(chǎng)通風(fēng)改善設(shè)備〔室設(shè)科〕03排煙櫃改善工程〔化工科〕8示範(fàn)學(xué)校補(bǔ)助執(zhí)行項(xiàng)目機(jī)械安全防護(hù)01剪床緊急光電連鎖遮斷系統(tǒng)〔板金科〕02機(jī)械安全防護(hù)柵欄〔板金科〕03銑床、鑽床安全防護(hù)設(shè)備〔機(jī)械科〕04車床安全防護(hù)設(shè)備〔機(jī)械科〕05工場(chǎng)安全衛(wèi)生工作守則看板〔機(jī)械科、板金科〕06實(shí)習(xí)工場(chǎng)工具與材料置放架〔機(jī)械科〕9建置化學(xué)品治理系統(tǒng)協(xié)作鈞部推動(dòng)化學(xué)品資訊化治理目標(biāo)使用之設(shè)備，搭配鈞部研發(fā)之治理軟體，達(dá)成化學(xué)品資訊化治理目標(biāo)。10實(shí)驗(yàn)室局部排氣改善工程

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室加裝局部排氣系統(tǒng)二十套連接至後處理過濾設(shè)備，確實(shí)排解實(shí)驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生之有害氣體，確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)不致吸入有害氣體。使用情況良好，確實(shí)改善環(huán)境空氣品質(zhì)。11實(shí)習(xí)工場(chǎng)通風(fēng)改善設(shè)備

家具木工實(shí)習(xí)工場(chǎng)加裝二十臺(tái)500mm1/2HP抽風(fēng)機(jī)等換氣設(shè)備，確實(shí)排解機(jī)器操作時(shí)產(chǎn)生之廢氣、油氣、粉塵等有害污染氣體。使用情形良好，確實(shí)改善環(huán)境空氣品質(zhì)。12排煙櫃改善工程

化工科分析實(shí)驗(yàn)室更新排煙櫃抽風(fēng)系統(tǒng)與玻璃拉門，加裝水龍頭與耐酸鹼面板並增設(shè)活性碳過濾設(shè)備，確實(shí)避開有害氣體的污染危害及預(yù)防火災(zāi)爆炸發(fā)生。授課教師與學(xué)生實(shí)習(xí)使用後反應(yīng)效果良好。13剪床緊急光電連鎖遮斷系統(tǒng)

二部電動(dòng)剪床設(shè)置機(jī)械連鎖安全裝置，雙手未離開危險(xiǎn)區(qū)域機(jī)械無法動(dòng)作，雙手進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域馬上切斷電源，確保學(xué)生實(shí)習(xí)安全。授課教師反應(yīng)良好，根據(jù)校內(nèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)生受傷情形明顯改善。14機(jī)械安全防護(hù)柵欄

學(xué)生操作剪床、折床等機(jī)械受傷比例偏高，時(shí)常造成被夾傷與割傷。四部沖床等機(jī)械加裝機(jī)械安全防護(hù)柵欄，將操作以外的學(xué)生隔離於安全區(qū)域，減少學(xué)生受傷比例與機(jī)會(huì)。授課教師反應(yīng)良好，根據(jù)校內(nèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)生受傷情形明顯改善。15銑床、鑽床安全防護(hù)設(shè)備

銑床與鑽床實(shí)習(xí)過程中有被捲、被燙、被夾、被割之危險(xiǎn)，受傷比例偏高。加裝二十部銑床與鑽床安全防護(hù)罩，藉此避開學(xué)生實(shí)習(xí)傷害。授課教師反應(yīng)良好，學(xué)生受傷情形明顯改善。16車床安全防護(hù)設(shè)備

車床實(shí)習(xí)過程中有被捲、被燙、被夾、被割之危險(xiǎn)，受傷比例偏高。加裝五十五部車床安全防護(hù)罩與修改原有三十部車床防護(hù)罩，藉此避開學(xué)生實(shí)習(xí)傷害。授課教師反應(yīng)良好，學(xué)生受傷情形明顯改善。17機(jī)械工場(chǎng)安全衛(wèi)生工作守則看板

機(jī)械實(shí)習(xí)工場(chǎng)加裝機(jī)械工場(chǎng)安全衛(wèi)生工作守則看板看板十五個(gè)，藉此提示學(xué)生留意實(shí)習(xí)安全。使用情形良好，學(xué)生均能遵守看板安全規(guī)定。18實(shí)習(xí)工場(chǎng)工具與材料置放架

機(jī)械實(shí)習(xí)工場(chǎng)設(shè)置工具與材料置放架，由學(xué)生工場(chǎng)人事組織之工具治理員與材料治理員負(fù)責(zé)治理，學(xué)生可以從中學(xué)習(xí)材料與工具治理之方式，並可避開工場(chǎng)工具與材料凌亂，減少學(xué)生因此受傷機(jī)會(huì)。19國(guó)際技能競(jìng)賽車床安全防護(hù)2023年國(guó)際技能競(jìng)賽由芬蘭主辦，車床防護(hù)設(shè)備有主軸與刀座局部，防護(hù)設(shè)備未定位車床無法啟動(dòng)。20國(guó)際技能競(jìng)賽銑床安全防護(hù)國(guó)際技能競(jìng)賽銑床防護(hù)設(shè)備有主軸與刀座局部，防護(hù)設(shè)備未定位銑床無法啟動(dòng)。本裝置可延長(zhǎng)使用於鑽床。21實(shí)習(xí)場(chǎng)所治理實(shí)驗(yàn)〔習(xí)〕場(chǎng)所化學(xué)品治理設(shè)有排氣之儲(chǔ)存櫃由專人上鎖治理並記錄，治理人員定期參加相關(guān)教育訓(xùn)練。危險(xiǎn)性機(jī)械設(shè)備操作人員數(shù)量及其受訓(xùn)情況本校無危險(xiǎn)性機(jī)械設(shè)備，高壓氣體設(shè)有特定儲(chǔ)存場(chǎng)所由專人治理並上鎖。電氣作業(yè)場(chǎng)所安全防護(hù)措施電氣作業(yè)場(chǎng)所由專人治理，未使用時(shí)上鎖。限於經(jīng)費(fèi)，局部實(shí)習(xí)工場(chǎng)電氣裝置未符合安全法規(guī)，將持續(xù)爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)設(shè)置。實(shí)驗(yàn)〔習(xí)〕場(chǎng)所廢液治理化學(xué)藥品分類標(biāo)示後，收集儲(chǔ)存於排氣之儲(chǔ)存櫃；化學(xué)廢液暫存於排氣之暫存櫃及儲(chǔ)存場(chǎng)所，並由專人上鎖治理。22實(shí)驗(yàn)〔習(xí)〕場(chǎng)所安全衛(wèi)生檢查實(shí)習(xí)場(chǎng)所每日由上課班級(jí)實(shí)施檢查並登錄於實(shí)習(xí)日誌。每週由技士〔佐〕實(shí)施檢查並登錄於定期檢查記錄簿。每學(xué)期由任課教師實(shí)施實(shí)習(xí)工場(chǎng)安全衛(wèi)生檢核兩次並填具檢核表。每學(xué)期實(shí)習(xí)處不定期實(shí)施檢查一次。依據(jù)實(shí)驗(yàn)〔習(xí)〕場(chǎng)所及設(shè)備特性實(shí)施定期檢查、重點(diǎn)檢查及作業(yè)檢查等，並登記於記錄簿。23

91~93年校園安全衛(wèi)生工作重點(diǎn)及成效

本校參加教育部91、92、93年學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所安全衛(wèi)生及校園環(huán)境治理改善補(bǔ)助計(jì)畫，獲四百二十萬元補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)改善相關(guān)安全衛(wèi)生設(shè)施，實(shí)施成效良好。參加教育部安全衛(wèi)生治理訪視與安全衛(wèi)生現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)輔導(dǎo)，實(shí)施成效良好，缺失列為申請(qǐng)專案補(bǔ)助重點(diǎn)。定期實(shí)施實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所災(zāi)害通報(bào)成效良好，獲教育部遴選為虛驚通報(bào)試辦學(xué)校。派員承受安全衛(wèi)生相關(guān)訓(xùn)練達(dá)四十人次，校內(nèi)每學(xué)期辦理教師及學(xué)生工業(yè)安全衛(wèi)生相關(guān)研習(xí)、演講、競(jìng)賽，增進(jìn)教職員生安全衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)。24辦理心得安全衛(wèi)生工作是一件須隨時(shí)留意的重要事項(xiàng)，唯有養(yǎng)成時(shí)時(shí)提高警覺的習(xí)慣，才能減少工安事故的發(fā)生。安全衛(wèi)生工作必須持續(xù)不斷的一再要求，即便任課教師及同學(xué)覺得每學(xué)期的每一門實(shí)習(xí)課程都一再的重複提示，每年都要辦理相關(guān)研習(xí)活動(dòng)，都覺得有點(diǎn)煩了，業(yè)務(wù)主辦單位還是不能稍有鬆懈，應(yīng)該持續(xù)辦理各項(xiàng)既定業(yè)務(wù)的宣導(dǎo)與推展，才能讓業(yè)務(wù)落實(shí)推動(dòng)。25報(bào)告完畢，敬請(qǐng)指教！俊燁今年8月1日才調(diào)任實(shí)習(xí)輔導(dǎo)主任職務(wù)，還