三升四寫(xiě)景作文剖析

怎樣描寫(xiě)美麗的風(fēng)光

——寫(xiě)景作文指導(dǎo)大自然賜給我們很多美麗的風(fēng)景。下面先跟隨教師欣賞一組風(fēng)景圖片！繁花朵朵枝頭的碩果秋天的稻田栗子熟了豐收的喜悅紅綠相間的枝頭

藍(lán)天碧水美麗的山間飛濺的瀑布清幽的山澗溪流荷塘月色深秋的樹(shù)林同學(xué)們你是不是被這美麗的風(fēng)光沉醉了？其實(shí)在我們身邊也有很多美麗的風(fēng)景。今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)，怎樣把這美麗的風(fēng)光用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)出來(lái)。一、抓住景物的特征對(duì)所寫(xiě)景物認(rèn)真觀看，抓住特點(diǎn)，是寫(xiě)好這類文章的前提。而能否抓住景物的特點(diǎn)，關(guān)鍵在于作者細(xì)心的觀看，并將觀看所得牢記于心。因此，要求在觀看中，留意景物呈現(xiàn)出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味等方面特有的變化，善手通過(guò)眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀看、體會(huì)。這樣，才能抓住景物特征加以描寫(xiě)。二要留意時(shí)間變化的特征。有的景物在不同的時(shí)間往往各有特征。白晝、夜晚、早晨、黃昏都為景物涂上了不同的顏色；二、要選好觀看的角度選好觀看的角度，就要先確立好觀看點(diǎn)。要依據(jù)表達(dá)的需要運(yùn)用固定立足點(diǎn)和變換立足點(diǎn)觀看景物的方法，或遠(yuǎn)觀、或近看、或仰視、或俯瞰。同時(shí)，要留意觀看的挨次，是由近及遠(yuǎn)，還是由遠(yuǎn)而近？是由上而下，還是由下而上？這是指空間的變換。還可以時(shí)間的變化或巡游的先后為挨次。這樣，所描寫(xiě)的景物才不會(huì)雜亂無(wú)章?？傊?，要做多角度、多側(cè)面的描寫(xiě)。三、安排好描寫(xiě)的挨次空間挨次—一般是取一個(gè)固定的觀看點(diǎn)，依據(jù)視線移動(dòng)的挨次依次寫(xiě)出各個(gè)位置上的景物。還有一種空間挨次，不取固定的觀看點(diǎn)，而隨著觀看者位置的轉(zhuǎn)移來(lái)描寫(xiě)景物，這叫做巡游挨次。

時(shí)間挨次—同一個(gè)地方在不同的時(shí)間里，其景物是有變化的，按肯定的時(shí)段依次寫(xiě)來(lái)，可以表現(xiàn)出景物的豐富多姿，使人產(chǎn)生美的感受。時(shí)段有長(zhǎng)短之分，長(zhǎng)時(shí)段如春、夏、秋、冬，短時(shí)段如晨、午、暮、夜。選用哪一種時(shí)間挨次，應(yīng)視描寫(xiě)對(duì)象的特點(diǎn)而定，四、要融情于景，表達(dá)主觀感受“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。景物是客觀的，而寫(xiě)景之人則是有情的，作者對(duì)任何景物，總會(huì)有自己的感情。同時(shí)，觀看、描摹景物的過(guò)程本身也是寫(xiě)作主觀感受的過(guò)程，因此，要在寫(xiě)景的字里行間，自然滲透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一體。寫(xiě)景貴有情，在描繪客觀景物的同時(shí)，要把自己的喜怒哀樂(lè)等思想感情融注到作品中去，使讀者產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而給讀者帶來(lái)愉悅之情，沉醉之情，將讀者帶入特定的情景之中，受到美的熏陶，獲得美的享受。五、運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法只寫(xiě)靜景，很簡(jiǎn)潔使文章呆滯，而只寫(xiě)動(dòng)景，又可能失去穩(wěn)定。只有將靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，所繪景物才會(huì)具體、生動(dòng)，給讀者留下深刻的印象。描寫(xiě)景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見(jiàn)、摸得著、聽(tīng)得到，這就需要盡可能選用那些生動(dòng)形象的語(yǔ)言。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有很多棱角；瀑流經(jīng)過(guò)時(shí)，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說(shuō)，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺(jué)得像楊花，特別準(zhǔn)確些。輕風(fēng)起來(lái)時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更是楊花了。－－這時(shí)偶然有幾點(diǎn)送入我們暖和的懷里，便倏的鉆了進(jìn)去，再也尋它不著。怎樣使句子更生動(dòng)形象呢？1、擬人法2、比方法3、顏色法4、比較法擬人法例句欣賞中秋夜，圓月身披一襲盛裝，儀態(tài)萬(wàn)千得向世人展現(xiàn)著她的絕代風(fēng)華。秋天拿著染料把樹(shù)葉涂黃了。秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。比方法例句欣賞蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵無(wú)暇的白云。那白云有的像連綿起伏的山巒；有的像仰頭挺胸的雄雞；有的像緩緩流淌的小河……真是千姿百態(tài)，變幻莫測(cè)。顏色法例句欣賞一陣秋風(fēng)吹過(guò)，山坡紅了，那是火紅的楓葉；湖水清了，清的可以見(jiàn)底，可以照人，猶如明鏡；山菊花開(kāi)了，那樣絢麗、那樣?jì)善G，真是別具風(fēng)姿。還有那沉甸甸的玉米、黃橙橙的柿子、紅艷艷的蘋(píng)果。每到金秋季節(jié)，稻子飄香，那黃橙橙的稻田翻著金浪。比較法課外例句秋天的美是成熟的--它不像春那么羞怯，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么熾熱，冬那么含蓄。

美麗的校園1我們的校園是一個(gè)美麗而又寬闊的校園。一進(jìn)校門(mén)就看到門(mén)口有幾個(gè)“小衛(wèi)兵”，一看到教師進(jìn)來(lái)，就有禮貌地喊：“教師您好！”，并向教師敬隊(duì)禮。我多么希望有一天，我也能站在那里呀！校園內(nèi)的假山旁邊有兩顆高大的芒果樹(shù)，就像哨兵一樣，保衛(wèi)在假山旁。假山四周，擺放著幾十盆明媚的花朵，有紅的、黃的、紫的，真是萬(wàn)紫千紅、百花齊放?。⌒@里有藍(lán)球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等多個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，可我最寵愛(ài)足球場(chǎng)了，由于足球場(chǎng)的四周花草樹(shù)木很多，球場(chǎng)旁還有幾個(gè)蘑菇亭，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)之后可以在蘑菇亭里休息，有時(shí)我們還在里面捉迷藏呢。教室里很光明也很潔凈。由于放學(xué)前，值日生都很認(rèn)真地清掃著衛(wèi)生，每天早上，每當(dāng)我走進(jìn)光明的教室，看到整整齊齊的課桌椅，心里感到很開(kāi)心。啊，我寵愛(ài)美麗的校園！美麗的校園2每當(dāng)我一進(jìn)學(xué)校，心情就很舒服，快樂(lè)。由于在這里我可以跟小伙伴們一起玩耍，更重要的是，這一年四季都是最美麗的。春天，小草從地里探出小小的頭，花壇里長(zhǎng)滿了各色的鮮花，有月季、有玫瑰……風(fēng)姑娘把柳樹(shù)姐姐的辮子打亂了，柳樹(shù)姐姐抓緊把頭發(fā)梳理起來(lái)。夏天，天氣特別的熱，楊樹(shù)更綠了，知了也在樹(shù)上“吱吱”的叫，似乎在說(shuō)：“夏天可真熱呀！”可是同學(xué)們不怕熱，有的打沙包、有的踢足球、還有的跳繩，玩得可快樂(lè)了。秋天，學(xué)校里一片金黃，樹(shù)葉變黃了，花兒也枯萎了，真像是給大地披上了一塊金黃色的大地毯。冬天，下了一場(chǎng)鵝毛大雪，這時(shí)，同學(xué)們最快樂(lè)了，由于冬天可以滑冰、打雪仗，還可以堆雪人，大家在校園里快樂(lè)的玩著，房子上落滿了潔白無(wú)瑕的雪花，校園銀裝素裹，美麗極了。這一年四季我們校園都那么美，大家寵愛(ài)這一年四季，也想始終在春、夏、秋、冬無(wú)比歡快的校園里玩耍。作文練習(xí)1美麗的校園

要求：表達(dá)有條理，語(yǔ)言通順流暢字跡清晰，書(shū)面潔凈，300字左右信任你能行，加油！~我的家鄉(xiāng)1我的家鄉(xiāng)沒(méi)有寬闊的大路，沒(méi)有閃爍的霓虹，也沒(méi)有車水馬龍的吵鬧。但它卻以那獨(dú)特的美景深深的吸引著我。春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。山上的積雪溶化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。小草把頭探出來(lái)，伸了個(gè)懶腰，瞪大眼睛奇怪地望著世界。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把山谷封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。烈日下，蟬熱得不停地叫著，狗熱得吐出了舌頭。人們?cè)诖髽?shù)下乘涼……秋天，是收獲的季節(jié)。金色的玉米棒子伸出了頭，沉甸甸的谷穗笑彎了腰……果園里，秋姑娘翻開(kāi)她那五彩的化裝盒，把海紅果擦的通紅，把葡萄涂的紫瑩瑩。好一派豐收的景象。冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，漫山遍野都披上了銀裝。小朋友們?cè)谘┑厣隙蜒┤?，打雪仗。雪后初晴，天特別的藍(lán)，空氣特別的新穎。啊，家鄉(xiāng)真美，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)2我的家鄉(xiāng)南昌是一個(gè)山清水秀、人杰地靈的好地方。在我們縣城里，有一道亮麗的風(fēng)景線，那就是位于城南面的紅谷灘新區(qū)。來(lái)到南昌，我們就能看到新區(qū)一幢幢高樓大廈，一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的街道，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美麗極了!區(qū)有一條最美麗的街，它叫秀水街，為什么叫它秀水街呢?由于街道中心有一條清亮見(jiàn)底的人工河。人工河里有歡蹦亂跳的小魚(yú)，它們似乎在玩捉迷藏。河上有一座小巧而美觀的石拱橋，橋兩邊的欄板上雕刻著兩只神氣活現(xiàn)的獅子，河邊有很多好玩的的雕塑：有惟妙惟肖的烏龜、有活潑得意的小鳥(niǎo)、還有栩栩如生的小貓。南昌還有一個(gè)我們小朋友最寵愛(ài)的洋人游樂(lè)場(chǎng)，很好玩，有水上樂(lè)園、有轉(zhuǎn)木馬、過(guò)山車、有海盜船……我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。作文練習(xí)2我的家鄉(xiāng)

要求：表達(dá)有條理，語(yǔ)言通順流暢字跡清晰，書(shū)面潔凈，300字左右信任你能行，加油！~我愛(ài)夏天1要問(wèn)我最寵愛(ài)什么季節(jié)，我會(huì)毫不遲疑地答復(fù)“夏天”。或許大家會(huì)嫌夏天太熱了，但我卻覺(jué)得夏天很奇妙。夏天雖然沒(méi)有春天那樣百花吐艷，沒(méi)有秋天那樣果實(shí)累累，更沒(méi)有冬天那樣白雪皚皚。但是夏天是純樸的，只要你靜下心來(lái)好好品位，總會(huì)給你帶來(lái)驚喜連連。那次夏天我過(guò)得特別開(kāi)心，白天我和小伙伴們?nèi)バ『永镒轿r、游泳，在河邊烤魚(yú)，我們玩得不亦樂(lè)乎。到了下午，我和小伙伴們手牽著手走向遠(yuǎn)處的牧場(chǎng)，和那兒得牛兒玩耍，幫叔叔阿姨們收割水稻，我們弄得滿身泥水，可是我們每個(gè)人的臉上都樂(lè)開(kāi)了花。到了晚上，我跟爺爺坐在屋外，一般吃著香甜可口的西瓜一邊欣賞音樂(lè)家知了給我們帶來(lái)的奇妙交響曲，我幸福地躺在爺爺?shù)膽牙锩阅：厮恕Ｎ覑?ài)夏天，夏天給我?guī)?lái)歡快，讓我的生活更加充實(shí)。美麗的夏天春天剛剛過(guò)去，美麗的夏天就迫不及待地來(lái)到了我們的身邊。夏天到了，人們都丟掉“負(fù)擔(dān)”，穿上了涼快的短袖短褲，感覺(jué)特殊輕松。特殊是愛(ài)臭美的女孩子都穿上了美麗的裙子，有紅的、粉紅的、紫的、黃的……，五彩繽紛，美麗極了。翻開(kāi)冰箱，有各種各樣的冰棒和冰激凌，有草莓味的，巧克力味的、綠豆味的……，咬上它一口，渾身的熱氣消逝的無(wú)影無(wú)蹤。夏天到了，太陽(yáng)光似乎在變魔術(shù)，它一照樹(shù)葉，樹(shù)葉更綠了，它照在花兒上，花兒更明媚了，它照在剛發(fā)芽的小樹(shù)上，小