大蘆教管中心網(wǎng)絡(luò)集體備課教案隊列表演(二)

大蘆教管中心網(wǎng)絡(luò)集體備課教案年級三年級科目數(shù)學(xué)課題隊列表演(二)主備人葉自有時間4.2參與人大蘆教管中心三年級數(shù)學(xué)教師教學(xué)目標1.合具體的問題情境，經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的乘法的計算過程。2.掌握用豎式計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)的方法，并感悟與體驗算法的多樣化。3.能用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，解決一些簡單的實際問題。教學(xué)重點用豎式計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。教學(xué)難點掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。教具應(yīng)用小黑板或多媒體課件。教學(xué)過程（主備人教學(xué)設(shè)計）二次備課（個人意見）或集體教學(xué)設(shè)計一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.計算。3×8=5×8=12×4=12×30=3×80=5×80=12×40=15×20=30×80=50×80=120×40=11×50=2.計算73×5=（1)口算：70×5=3×5=()+（）=（）（2)用豎式計算：73×5二談話導(dǎo)入.同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了乘數(shù)是整十數(shù)的乘法，今天我們來探究兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，請同學(xué)們把課本打到32頁。三．自主學(xué)習(xí)，合作探究。出示例題，獲取信息。利用已有信息解決問題。自主列式：（）O（）=（）人探究算法。（1）14×12=（）×（）×（）=（）×（）=（）（2）14×10=（）14×2=（）（）+（）=（）（3）用豎式計算。（教師板書）小結(jié)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位的計算方法，（1）先用第二個因數(shù)的個位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，得數(shù)的末尾和因數(shù)的（）對齊。（2）再用第二個因數(shù)的()上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，得數(shù)的末尾和因數(shù)的（）對齊。（3）最后把兩層積加起來。四.學(xué)情自測。自主計算34頁算一算，集體訂正，及時評價。五．鞏固練習(xí)。1.完成“練一練”1題.2題。2.完成“練一練”第3題。六．課堂小結(jié)。今天你有什么收獲？課后與其他人交流一下。七．作業(yè)?！熬氁痪殹钡?.第5題。強調(diào)：相同數(shù)位對齊，從個位乘起。利用點子圖，讓學(xué)生理解算理，板書第一個豎式。板書設(shè)計隊列表演（二）——兩位數(shù)乘兩位數(shù)14×1212×1414×1228(2)×（14）14