六年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元例4王興永

全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計(jì)教案背景1，面向?qū)W生：□小學(xué)2，學(xué)科：數(shù)學(xué)2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：一、深入生活，觀察商場的打折活動(dòng)及優(yōu)惠情況。二、與父母、營業(yè)員等交流。教學(xué)課題1、使學(xué)生聯(lián)系百分?jǐn)?shù)的意義認(rèn)識(shí)折扣的含義，了解打折在日常生活中的應(yīng)用，并聯(lián)系對“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”的已有認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)列方程解答“已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”以及與打折有關(guān)的其他實(shí)際問題，進(jìn)一步體會(huì)有關(guān)百分?jǐn)?shù)問題的內(nèi)在聯(lián)系，加深對百分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解。2、使學(xué)生在探索解決問題方法的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)與他人合作交流、自覺檢驗(yàn)等習(xí)慣，體驗(yàn)成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教材分析小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元有關(guān)打折的實(shí)際問題本部分是在教學(xué)了求“比一個(gè)數(shù)增加(減少)百分之幾的數(shù)”的應(yīng)用題基礎(chǔ)上進(jìn)行練習(xí)的重點(diǎn)：分析求“比一個(gè)數(shù)增加（減少）百分之幾的數(shù)”的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。難點(diǎn)：解答這一類應(yīng)用題的能力。教學(xué)方法與生活實(shí)踐相聯(lián)系，自主探索，合作交流。教學(xué)過程一、教學(xué)例41、認(rèn)識(shí)折扣。談話：我們在購物時(shí)，常常在商店里遇到把商品打折出售的情況。讓學(xué)生說說從生活中獲取到哪些信息。圖片展示商店經(jīng)常舉行的優(yōu)惠活動(dòng)?！景俣葓D片】/?sourcetype=4&sourcename=baidueqifa&sourcekeyword=241123144&sourcewebsite=53440&sourceenduser=241123144提問：你知道“所有服裝一律打八折銷售”是什么意思嗎？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上指出：把商品減價(jià)出售，通常稱做“打折”。打八折就是按原價(jià)的80%出售，打“九五折”就是按原價(jià)的95%出售。2、自主探索提出問題：《趣味數(shù)學(xué)》原價(jià)多少元？問題1、圖中的小朋友花幾元買了一本《趣味數(shù)學(xué)》？這里的“12元”是《趣味數(shù)學(xué)》的現(xiàn)價(jià)，還是原價(jià)？一本書的現(xiàn)價(jià)與原價(jià)有是什么關(guān)系？小組討論解決。問題2、“現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的80%”這個(gè)條件中的80%是哪兩個(gè)數(shù)量比較的結(jié)果？比較時(shí)要以哪個(gè)數(shù)量作單位1？這本書的原價(jià)知道嗎？你打算怎樣解答這個(gè)問題？點(diǎn)撥：你能找出題中數(shù)量之間的等量關(guān)系嗎？學(xué)生在小組里互相說一說，再全班交流。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：

原價(jià)×80%=實(shí)際售價(jià)提出要求：你會(huì)根據(jù)這個(gè)相等關(guān)系列出方程嗎？根據(jù)學(xué)生的回答，板書。

解：設(shè)《趣味數(shù)學(xué)》的原價(jià)是ⅹ元。

ⅹ×80%=12ⅹ=12÷0.8ⅹ=15答：《趣味數(shù)學(xué)》的原價(jià)是15元。3、精講點(diǎn)撥，形成概念啟發(fā)：算出的結(jié)果是不是正確？你會(huì)不會(huì)對這個(gè)結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)？先讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行檢驗(yàn)，再交流交驗(yàn)方法。啟發(fā)學(xué)生用不同的方法進(jìn)行檢驗(yàn)：可以求實(shí)際售價(jià)是原價(jià)的百分之幾，看結(jié)果是不是80%；也可以用原價(jià)15元乘80%，看結(jié)果是不是12元。二、先讓學(xué)生說說《成語故事》的現(xiàn)價(jià)與原價(jià)有什么關(guān)系，知道了現(xiàn)價(jià)怎樣求原價(jià)。再讓學(xué)生根據(jù)例題中小洪的話列方程解答。學(xué)生解答后交流：你是怎樣想到列方程解答的？列方程時(shí)依據(jù)了怎樣的相等關(guān)系？你又是怎樣檢驗(yàn)的？三、鞏固練習(xí)，反思評價(jià)1、做練習(xí)三第1題。學(xué)生讀題后，先要求說說每種商品所打折扣的含義，再讓學(xué)生各自解答。學(xué)生解答后追問：根據(jù)原價(jià)和相應(yīng)的折扣求實(shí)際售價(jià)時(shí)，可以怎樣想？2、第2、3、4題。先讓學(xué)生獨(dú)立解答，再對學(xué)生解答的情況適當(dāng)加以點(diǎn)評。四、全課小結(jié)提問：回憶一下，打折是什么意思？一件商品的現(xiàn)價(jià)、原價(jià)與折扣之間有什么關(guān)系？五、課后延伸課后抽時(shí)間到附近的商場或超市去看一看，收集有關(guān)商品打折的信息，并計(jì)算打折后能省多少錢。教學(xué)反思教師個(gè)人介紹省份：山東省學(xué)校：鐘家小學(xué)姓名：王興永職稱：一級(jí)教師電話：3805953電子郵件：zhongjiaxiaoxue@163.com通訊地址：山東省青州市邵莊鎮(zhèn)鐘家小學(xué)請?zhí)峁?00字左右個(gè)人介紹，個(gè)人介紹將會(huì)同案例在百度教育頻道進(jìn)行展示。王興永男一級(jí)教師我自工作以