刨工實習(xí)報告

10/102012年上學(xué)期第十周到第十二周，我們班集體在機(jī)械實習(xí)工廠進(jìn)展了專業(yè)金工實習(xí)。在教師的教育和各位車間師傅的指導(dǎo)下，我們受益匪淺。總的來說這次為期三周的金工實習(xí)是一次難忘且將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的活動。我覺得以后生怕不會有這樣的時機(jī)，短短的時間“鐵杵是怎么樣磨成針的“、“鋼鐵是怎么樣煉成的“。通過這次專業(yè)金工實習(xí)，我們了解了一些機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手力量，還強(qiáng)化了理論聯(lián)系實際的觀念；關(guān)鍵的是，我們初步把握了鉗工、銑工、刨工、磨工、焊工和車工的主要加工流程和加工方法。這次短而充實的實習(xí)使我學(xué)到了很多在書本中學(xué)不到的東西。下面，我就分別談?wù)劯鱾€加工工種的實習(xí)過程與我一些的感受。鉗工我們第三組成員第十周做的是鉗工。在實習(xí)之前，我對鉗工沒什么具體概念，只知道它是我們金工實習(xí)的工種之一，對鉗工還是滿懷激情和興趣的。實習(xí)第一天，教師給我們看了關(guān)于各個工種加工之類的錄像，讓我們對這次實習(xí)容有個或許的了解。下午我們就開頭正式的實習(xí)了。鉗工師傅首先給我們介紹了鉗工加工所需的工具以與設(shè)備，比方，銼刀、刮刀，再就是鉗工臺、虎鉗、手鋸等等。還說了一些鉗工操作時的須知、安全原則什么的。最終，師傅叫我們具體如何操作。我們這次的鉗工實習(xí)容主要是每個人把一個不規(guī)章的鐵塊通過銼刀與其他加工工具制成一個六角螺母。我一聽，難免有點擔(dān)憂了。到底鉗工主要靠的是力氣，用勁并且有技巧的用銼刀加工工件。不過想著這也是一次磨練自己的意志和耐力的時機(jī)。于是從師父拿過來的鐵塊里隨便挑了一個。后來意外地覺察，我挑的那個鐵塊是最小的，呵呵，雖然不確定是不是越小越好加工，我還是暗暗地慶幸了一下。選好鐵塊后，大家都找了一臺鉗工臺，開頭了自己的工作。剛銼的時候覺得還好，可能有點圖穎的緣由吧。依據(jù)師父教的方法，我用虎鉗把小鐵塊固定在鉗工臺上，想著預(yù)期的六角螺母外形，開頭了反反復(fù)復(fù)的銼的這個動作。連續(xù)銼了很久之后，感覺整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了?？墒强粗业男¤F塊，卻還是沒怎么變樣，哎，我有點泄氣了。從動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去覺察用于實際。從開頭的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡潔，要用實際去證明它。這時候剛好師傅過來指導(dǎo)了。他說銼的時候肯定要把握肯定的技巧，兩只手拿銼刀的時候，要保持兩端平衡，要不然是永久也銼不平的。還有就是銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力一樣，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡潔了。我一看我的小鐵塊，果真白銼了這么久。吸取了教訓(xùn)，我轉(zhuǎn)變之前錯誤的銼法，開頭認(rèn)真的工作了。過來將近一個小時，我最終把我的鐵塊根本磨平了，雖然沒有到達(dá)最開頭的要求〔銼成六角螺母的現(xiàn)狀〕，我還是覺得自己的汗水沒有白白的揮灑啊。在接下來的幾天鉗工實習(xí)里，我們還對之前自己加工好的鐵塊進(jìn)展了打孔、鉆螺紋等一系列的操作。經(jīng)過幾天的努力，一個雖然不是很規(guī)，但讓我很欣慰的螺母完成了。在這次鉗工實習(xí)中，師傅講的其實也不是很多，由于相對其他工種來說，鉗工算是很簡單的一個操作了。它主要靠的就是我們的耐力，固然也包括一些小技巧。不過就算鉗工實習(xí)再簡潔，它還是讓我們受益匪淺。鉗工實習(xí)磨練了我們的意志，使我們不但對鉗工實習(xí)的重要意義有了深刻的生疏，而且提高了我們的實踐動手力量，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合。穩(wěn)固了我們所學(xué)的學(xué)問，同時讓我們學(xué)到了教師的敬業(yè)精神。另外，在實習(xí)過程中我們?nèi)〉昧俗约旱膭诹Τ晒病熬伞暗穆菽浮常粗谷皇俏矣H自磨制而成的，這種驕傲感、成就感是難以用語言表達(dá)的。這可能就是“只要功夫深，鐵杵也能磨成針“吧。銑工11周進(jìn)展的是銑工、刨工、磨工、焊工、鑄工實習(xí)。第一天，我們懷著無比感動的心情，踏入銑工實習(xí)車間，開頭了這個星期第一個實習(xí)工程--銑工實習(xí)。那天上午教師給我們上的是理論課，主要講了我們這個星期要實習(xí)的容，包括各個工種實習(xí)所需工具以與須知。一個上午的理論課，到底還是有所收獲的。下午我們就開頭了正式的銑工操作。在教師的知道下，我們一個個的認(rèn)真進(jìn)展銑工工作。首先，我們把工作臺清理干凈，由于不干凈的工作臺會對工件的完成度造成誤差，接著我們利用額外的鐵塊把我們的圓形鐵棒固定好，用一小紙片沾濕放在圓形鐵棒上，然后開動臥式機(jī)床的削刀，一邊搖搖桿一邊關(guān)注小紙片，小紙片飛出來代表對刀完成了。接下來的工作也簡潔明朗了，由于速度、下降高度都已經(jīng)設(shè)置好了，所以開動機(jī)器讓其運(yùn)作就可以了。粗加工以后，我們對完成的工件進(jìn)展測量，一番計算后，調(diào)整下降高度，進(jìn)展我們最終的精加工。我和我們這組的另外一個成員協(xié)作得格外好，無論在速度還是加工的操作上，我想我們可以媲美其他小組了。不過加工完成之后，給教師看我們的成果時，我們兩個還是有那么一點緊的，由于到底我們只是以自己的評判眼光來看自己的加工成果，到底怎么樣，還是要讓教師用更加專業(yè)的眼光來看。不過后來教師看了很滿足。呵呵，辛苦了一下午，終究得到了確定，那種感覺真的特別好，很有成就感。刨工我們這組11周其次個實習(xí)工程是刨工。以前在家看過我姨夫使用的木刨，而且也簡潔使用過，現(xiàn)在我們要用的是機(jī)械刨床，這讓我對刨工產(chǎn)生了很大的興趣。在我們操作之前，刨工教師也給我們講解了一些關(guān)于刨工的理論學(xué)問。他首先強(qiáng)調(diào)了實習(xí)過程中應(yīng)留意的事項，其次介紹了刨削加工的工藝特點與加工圍，并介紹了刨床的工作原理。由于學(xué)校只有牛頭刨床，所以教師著重講解牛頭刨床，對于龍門刨床，只是做簡潔的了解。通過他的講解，我們了解到了刨工的主要加工工具是牛頭刨床。而且也生疏了牛頭刨床的組成、運(yùn)動和用途，了解了刨刀和附件的大致構(gòu)造和用途。其實每次實習(xí)最感動的便是自己操作的時候了，主要的是由于只有當(dāng)你自己利用所學(xué)知識運(yùn)用到實踐中那種感覺特別好，不僅可以滿足自己的對那些浩大的機(jī)器的古怪心，也可以驗證產(chǎn)品〔中間產(chǎn)品或最終產(chǎn)品〕從我們手中誕生的那個奇異的一刻。其次天下午，期盼已久的刨工實習(xí)〔自己動手環(huán)節(jié)〕最終拉開序幕了。教師引領(lǐng)我們來到牛頭刨床前，一步一步具體地講解刨床的各個組成局部、傳動，并教育我們?nèi)绾握{(diào)整行程的起始位置等調(diào)整機(jī)構(gòu)，如何刨削平面；之后就是將刨削加工的整個過程演示了一遍?？赐杲處煹牟僮鳎覀円呀?jīng)躍躍欲試了，放置墊鐵，把毛坯放上去，接著用扳手把毛坯加緊。下一步就是對刀，對刀這工作并不是一件簡潔的事情，別看教師操作起來那么得嫻熟，但是這刀到了我們的手里，卻要慎重處理。一番下來，也需要不少時間。但是對刀成功以后，只要調(diào)好下降的長度、速度，開動機(jī)器，刀就會自動刨削毛坯?；蛟S是覺得時間很充裕，而我們又想把這工作做得完善，所以我們漸漸來，絲毫不敢馬虎。由于教師的細(xì)心指導(dǎo)，我們對刨削加工中所留意的問題都牢記于心，對于加工中如何保證工件的質(zhì)量而又提高生產(chǎn)效率更是“勝人一籌“。教師供給了直徑為25的棒料，由我們刨削出橫截面為最大正方形的方形棒料，經(jīng)過計算，我們確定了刨削用量，再加上我們高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，經(jīng)過一番奮斗之后，我們最終拿下了第一個胚料的加工。用游標(biāo)卡尺一量，還好，在教師要求的公差圍之。短短兩天的實習(xí)，時間雖短，但學(xué)到的學(xué)問則是受用終生的。通過實習(xí)，我了解了刨削加工的整個過程，了解刨削加工的工作原理，了解刨床的工作原理與組成局部，能夠單獨完成對工件的測量加工，并保證工件的精度等，已到達(dá)實習(xí)目的。刨床的操作雖然簡潔易學(xué)，但加工過程中只要稍有操作不當(dāng)，極易發(fā)生安全事故，所以必需時刻提高警覺，防止事故的發(fā)生。磨工接下來我們要做的是磨工。磨工實習(xí)的目的主要是了解磨削加工的工藝特點與加工過程。了解常用磨床的組成、運(yùn)動和用途，了解砂輪的特性、砂輪的使用方法。生疏磨削的概念、加工和測量方法，了解磨削加工所能到達(dá)的尺寸精度、外表粗糙度值圍，能獨立完成磨平面的加工。實習(xí)教師帶我們來到磨床面前，具體介紹了磨床的型號、組成、運(yùn)動特點、作用與工作原理。介紹完上面的容，接下來就是實機(jī)操作聯(lián)系，教師先為我們演示了一遍，再次重復(fù)操作過程中必需留意的問題，然后我們在教師的監(jiān)視下，第一次接觸磨床，聯(lián)系從簡潔到復(fù)雜，剛開頭聯(lián)系開車、停車，直到后來進(jìn)展磨削平面。在磨工實習(xí)最終的時間里，我們實習(xí)小組在教師的指導(dǎo)下，已實現(xiàn)了實習(xí)目的，但我們還要進(jìn)展一次測試，以檢驗每個同學(xué)所到達(dá)的程度。隨著測試完畢，磨工實習(xí)也拉下帷幕。一天磨工實習(xí)下來，我對整個磨削加工有了深刻的了解，也到達(dá)了預(yù)期目的。對于磨削加工中如何掌握切削液的流速，如何掌握圓周進(jìn)給速度、縱向進(jìn)給速度、橫向進(jìn)給速度，如何掌握磨削用量來完成對工件的加工，以到達(dá)工件的尺寸精度、粗糙度值的要求，又能最大限度的提高生產(chǎn)效率都有一個簡潔的了解。在磨工實習(xí)中，也有一些需要留意的問題。磨床操作相比照較繁瑣，所以必需認(rèn)真，否則很有可能因操作錯誤而引起安全事故。由于條件的限制，我們只能實習(xí)磨削平面，而磨外圓等一些需要用到外圓磨床的加工類型，我們只能做理論上的了解，而沒有時機(jī)實機(jī)操作聯(lián)系，但無論是平面磨床還是外圓磨床，我信任我們學(xué)得一樣好。焊工我們組第11周最終實習(xí)的是焊工。我們這次的實習(xí)地點是經(jīng)濟(jì)與治理系辦公樓的實習(xí)室。這是我第一次親身進(jìn)入焊機(jī)房，也是我第一次自己焊焊條，以前聽到別人當(dāng)焊工的經(jīng)受時，認(rèn)為那沒什么，自己可以很輕松的就學(xué)會，然而做一名焊工可沒那么簡單，在上完理論課之后，最終輪到我親自動手實踐了!我的心里很快活,但是也很緊可怕，畢竟是我第一次接觸焊工！而且關(guān)鍵的是看到教師示的時候那個火花四濺的，不是一般的怕。不過我更多的是有那個嘗試的沖動。我把教師講的理論在心里默想了一遍，帶上面罩就開頭動手，以為會很簡潔，很簡潔，可是焊條偏偏就粘在鐵板上，我的心里馬上緊起來。依據(jù)教師說的，我馬上左右搖擺，焊條果真和鐵板脫落了！不過后來焊的次數(shù)多了，也就有閱歷了。只有認(rèn)知道自己的缺乏，努力實踐，才能夠不斷進(jìn)步?？傊?，這次實習(xí)讓我懂得了做什么事都要一心一意，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，反復(fù)琢磨，只有這樣，我們才能作好自己應(yīng)當(dāng)做的事。另外，焊工要尤其留意安全問題。主要留意的有以下幾點：1、焊前檢查焊機(jī)接地是否良好，焊鉗和電纜的絕緣必需良好。2、焊接時應(yīng)站在木墊板上，不許赤腳操作。不準(zhǔn)赤手接觸導(dǎo)電局部，防止觸電。3、為防止有害的紫外線與紅外線的損害須戴上手套與面罩，防止弧光損害和燙傷。4、工件焊后不準(zhǔn)直接用手拿，用鐵鉗夾持。5、操作完畢或檢查焊機(jī)與電路系統(tǒng)時必需拉閘，關(guān)閉電源。6、實習(xí)完后要清理好場地與設(shè)備工具。車工實習(xí)的最終一個星期，也就是第12周，我們組進(jìn)展的是車工實習(xí)。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的外表，包括：外圓錐面、外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動為主的運(yùn)動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運(yùn)動。面對著浩大的車床，我們除了古怪外，對它格外的生疏。首先教師叫我們自己看車床熟悉車床的各個組成局部，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)展操作的，之后教師向我們講解了各個手柄的作用。后來老手先初步示了一下操作方法，并加工了一局部，然后就讓我們開頭加工。主要是要加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。我們漸漸生疏車頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤等主要部件的掌握，教師要求我們先不開動車床，重點進(jìn)展縱橫向手動進(jìn)給練習(xí)。要求到達(dá)進(jìn)退動作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動作緩慢、篇二：我的鉗工、車工、銑工、刨工、磨工實習(xí)報告2012年上學(xué)期第十周到第十二周，我們班集體在機(jī)械實習(xí)工廠進(jìn)展了專業(yè)金工實習(xí)。在教師的教育和各位車間師傅的指導(dǎo)下，我們受益匪淺?？偟膩碚f這次為期三周的金工實習(xí)是一次難忘且將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的活動。我覺得以后生怕不會有這樣的時機(jī)，短短的時間那么系統(tǒng)的接觸學(xué)習(xí)這么多種古老的工業(yè)加工方法，也生怕沒有這樣的幸運(yùn)去真實的感受“鐵杵是怎么樣磨成針的“、“鋼鐵是怎么樣煉成的“。通過這次專業(yè)金工實習(xí)，我們了解了一些機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手力量，還強(qiáng)化了理論聯(lián)系實際的觀念；關(guān)鍵的是，我們初步把握了鉗工、銑工、刨工、磨工、焊工和車工的主要加工流程和加工方法。這次短而充實的實習(xí)使我學(xué)到了很多在書本中學(xué)不到的東西。下面，我就分別談?wù)劯鱾€加工工種的實習(xí)過程與我一些的感受。鉗工我們第三組成員第十周做的是鉗工。在實習(xí)之前，我對鉗工沒什么具體概念，只知道它是我們金工實習(xí)的工種之一，對鉗工還是滿懷激情和興趣的。實習(xí)第一天，教師給我們看了關(guān)于各個工種加工之類的錄像，讓我們對這次實習(xí)容有個或許的了解。下午我們就開頭正式的實習(xí)了。鉗工師傅首先給我們介紹了鉗工加工所需的工具以與設(shè)備，比方，銼刀、刮刀，再就是鉗工臺、虎鉗、手鋸等等。還說了一些鉗工操作時的須知、安全原則什么的。最終，師傅叫我們具體如何操作。我們這次的鉗工實習(xí)容主要是每個人把一個不規(guī)章的鐵塊通過銼刀與其他加工工具制成一個六角螺母。我一聽，難免有點擔(dān)憂了。到底鉗工主要靠的是力氣，用勁并且有技巧的用銼刀加工工件。不過想著這也是一次磨練自己的意志和耐力的時機(jī)。于是從師父拿過來的鐵塊里隨便挑了一個。后來意外地覺察，我挑的那個鐵塊是最小的，呵呵，雖然不確定是不是越小越好加工，我還是暗暗地慶幸了一下。選好鐵塊后，大家都找了一臺鉗工臺，開頭了自己的工作。剛銼的時候覺得還好，可能有點圖穎的緣由吧。依據(jù)師父教的方法，我用虎鉗把小鐵塊固定在鉗工臺上，想著預(yù)期的六角螺母外形，開頭了反反復(fù)復(fù)的銼的這個動作。連續(xù)銼了很久之后，感覺整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了?？墒强粗业男¤F塊，卻還是沒怎么變樣，哎，我有點泄氣了。從動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去覺察用于實際。從開頭的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡潔，要用實際去證明它。這時候剛好師傅過來指導(dǎo)了。他說銼的時候肯定要把握肯定的技巧，兩只手拿銼刀的時候，要保持兩端平衡，要不然是永久也銼不平的。還有就是銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力一樣，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡潔了。我一看我的小鐵塊，果真白銼了這么久。吸取了教訓(xùn)，我轉(zhuǎn)變之前錯誤的銼法，開頭認(rèn)真的工作了。過來將近一個小時，我最終把我的鐵塊根本磨平了，雖然沒有到達(dá)最開頭的要求〔銼成六角螺母的現(xiàn)狀〕，我還是覺得自己的汗水沒有白白的揮灑啊。在接下來的幾天鉗工實習(xí)里，我們還對之前自己加工好的鐵塊進(jìn)展了打孔、鉆螺紋等一系列的操作。經(jīng)過幾天的努力，一個雖然不是很規(guī)，但讓我很欣慰的螺母完成了。在這次鉗工實習(xí)中，師傅講的其實也不是很多，由于相對其他工種來說，鉗工算是很簡單的一個操作了。它主要靠的就是我們的耐力，固然也包括一些小技巧。不過就算鉗工實習(xí)再簡潔，它還是讓我們受益匪淺。鉗工實習(xí)磨練了我們的意志，使我們不但對鉗工實習(xí)的重要意義有了深刻的生疏，而且提高了我們的實踐動手力量，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合。穩(wěn)固了我們所學(xué)的學(xué)問，同時讓我們學(xué)到了教師的敬業(yè)精神。另外，在實習(xí)過程中我們?nèi)〉昧俗约旱膭诹Τ晒病熬伞暗穆菽浮?，看著它竟然是我親自磨制而成的，這種驕傲感、成就感是難以用語言表達(dá)的。這可能就是“只要功夫深，鐵杵也能磨成針“吧。銑工11周進(jìn)展的是銑工、刨工、磨工、焊工、鑄工實習(xí)。第一天，我們懷著無比感動的心情，踏入銑工實習(xí)車間，開頭了這個星期第一個實習(xí)工程--銑工實習(xí)。那天上午教師給我們上的是理論課，主要講了我們這個星期要實習(xí)的容，包括各個工種實習(xí)所需工具以與須知。一個上午的理論課，到底還是有所收獲的。下午我們就開頭了正式的銑工操作。在教師的知道下，我們一個個的認(rèn)真進(jìn)展銑工工作。首先，我們把工作臺清理干凈，由于不干凈的工作臺會對工件的完成度造成誤差，接著我們利用額外的鐵塊把我們的圓形鐵棒固定好，用一小紙片沾濕放在圓形鐵棒上，然后開動臥式機(jī)床的削刀，一邊搖搖桿一邊關(guān)注小紙片，小紙片飛出來代表對刀完成了。接下來的工作也簡潔明朗了，由于速度、下降高度都已經(jīng)設(shè)置好了，所以開動機(jī)器讓其運(yùn)作就可以了。粗加工以后，我們對完成的工件進(jìn)展測量，一番計算后，調(diào)整下降高度，進(jìn)展我們最終的精加工。我和我們這組的另外一個成員協(xié)作得格外好，無論在速度還是加工的操作上，我想我們可以媲美其他小組了。不過加工完成之后，給教師看我們的成果時，我們兩個還是有那么一點緊的，由于到底我們只是以自己的評判眼光來看自己的加工成果，到底怎么樣，還是要讓教師用更加專業(yè)的眼光來看。不過后來教師看了很滿足。呵呵，辛苦了一下午，終究得到了確定，那種感覺真的特別好，很有成就感。刨工我們這組11周其次個實習(xí)工程是刨工。以前在家看過我姨夫使用的木刨，而且也簡潔使用過，現(xiàn)在我們要用的是機(jī)械刨床，這讓我對刨工產(chǎn)生了很大的興趣。在我們操作之前，刨工教師也給我們講解了一些關(guān)于刨工的理論學(xué)問。他首先強(qiáng)調(diào)了實習(xí)過程中應(yīng)留意的事項，其次介紹了刨削加工的工藝特點與加工圍，并介紹了刨床的工作原理。由于學(xué)校只有牛頭刨床，所以教師著重講解牛頭刨床，對于龍門刨床，只是做簡潔的了解。通過他的講解，我們了解到了刨工的主要加工工具是牛頭刨床。而且也生疏了牛頭刨床的組成、運(yùn)動和用途，了解了刨刀和附件的大致構(gòu)造和用途。其實每次實習(xí)最感動的便是自己操作的時候了，主要的是由于只有當(dāng)你自己利用所學(xué)知識運(yùn)用到實踐中那種感覺特別好，不僅可以滿足自己的對那些浩大的機(jī)器的古怪心，也可以驗證產(chǎn)品〔中間產(chǎn)品或最終產(chǎn)品〕從我們手中誕生的那個奇異的一刻。其次天下午，期盼已久的刨工實習(xí)〔自己動手環(huán)節(jié)〕最終拉開序幕了。教師引領(lǐng)我們來到牛頭刨床前，一步一步具體地講解刨床的各個組成局部、傳動，并教育我們?nèi)绾握{(diào)整行程的起始位置等調(diào)整機(jī)構(gòu)，如何刨削平面；之后就是將刨削加工的整個過程演示了一遍?？赐杲處煹牟僮鳎覀円呀?jīng)躍躍欲試了，放置墊鐵，把毛坯放上去，接著用扳手把毛坯加緊。下一步就是對刀，對刀這工作并不是一件簡潔的事情，別看教師操作起來那么得嫻熟，但是這刀到了我們的手里，卻要慎重處理。一番下來，也需要不少時間。但是對刀成功以后，只要調(diào)好下降的長度、速度，開動機(jī)器，刀就會自動刨削毛坯?；蛟S是覺得時間很充裕，而我們又想把這工作做得完善，所以我們漸漸來，絲毫不敢馬虎。由于教師的細(xì)心指導(dǎo)，我們對刨削加工中所留意的問題都牢記于心，對于加工中如何保證工件的質(zhì)量而又提高生產(chǎn)效率更是“勝人一籌“。教師供給了直徑為25的棒料，由我們刨削出橫截面為最大正方形的方形棒料，經(jīng)過計算，我們確定了刨削用量，再加上我們高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，經(jīng)過一番奮斗之后，我們最終拿下了第一個胚料的加工。用游標(biāo)卡尺一量，還好，在教師要求的公差圍之。短短兩天的實習(xí)，時間雖短，但學(xué)到的學(xué)問則是受用終生的。通過實習(xí)，我了解了刨削加工的整個過程，了解刨削加工的工作原理，了解刨床的工作原理與組成局部，能夠單獨完成對工件的測量加工，并保證工件的精度等，已到達(dá)實習(xí)目的。刨床的操作雖然簡潔易學(xué)，但加工過程中只要稍有操作不當(dāng)，極易發(fā)生安全事故，所以必需時刻提高警覺，防止事故的發(fā)生。磨工接下來我們要做的是磨工。磨工實習(xí)的目的主要是了解磨削加工的工藝特點與加工過程。了解常用磨床的組成、運(yùn)動和用途，了解砂輪的特性、砂輪的使用方法。生疏磨削的概念、加工和測量方法，了解磨削加工所能到達(dá)的尺寸精度、外表粗糙度值圍，能獨立完成磨平面的加工。實習(xí)教師帶我們來到磨床面前，具體介紹了磨床的型號、組成、運(yùn)動特點、作用與工作原理。介紹完上面的容，接下來就是實機(jī)操作聯(lián)系，教師先為我們演示了一遍，再次重復(fù)操作過程中必需留意的問題，然后我們在教師的監(jiān)視下，第一次接觸磨床，聯(lián)系從簡潔到復(fù)雜，剛開頭聯(lián)系開車、停車，直到后來進(jìn)展磨削平面。在磨工實習(xí)最終的時間里，我們實習(xí)小組在教師的指導(dǎo)下，已實現(xiàn)了實習(xí)目的，但我們還要進(jìn)展一次測試，以檢驗每個同學(xué)所到達(dá)的程度。隨著測試完畢，磨工實習(xí)也拉下帷幕。一天磨工實習(xí)下來，我對整個磨削加工有了深刻的了解，也到達(dá)了預(yù)期目的。對于磨削加工中如何掌握切削液的流速，如何掌握圓周進(jìn)給速度、縱向進(jìn)給速度、橫向進(jìn)給速度，如何掌握磨削用量來完成對工件的加工，以到達(dá)工件的尺寸精度、粗糙度值的要求，又能最大限度的提高生產(chǎn)效率都有一個簡潔的了解。在磨工實習(xí)中，也有一些需要留意的問題。磨床操作相比照較繁瑣，所以必需認(rèn)真，否則很有可能因操作錯誤而引起安全事故。由于條件的限制，我們只能實習(xí)磨削平面，而磨外圓等一些需要用到外圓磨床的加工類型，我們只能做理論上的了解，而沒有時機(jī)實機(jī)操作聯(lián)系，但無論是平面磨床還是外圓磨床，我信任我們學(xué)得一樣好。焊工我們組第11周最終實習(xí)的是焊工。我們這次的實習(xí)地點是經(jīng)濟(jì)與治理系辦公樓的實習(xí)室。這是我第一次親身進(jìn)入焊機(jī)房，也是我第一次自己焊焊條，以前聽到別人當(dāng)焊工的經(jīng)受時，認(rèn)為那沒什么，自己可以很輕松的就學(xué)會，然而做一名焊工可沒那么簡單，在上完理論課之后，最終輪到我親自動手實踐了!我的心里很快活,但是也很緊可怕，畢竟是我第一次接觸焊工！而且關(guān)鍵的是看到教師示的時候那個火花四濺的，不是一般的怕。不過我更多的是有那個嘗試的沖動。我把教師講的理論在心里默想了一遍，帶上面罩就開頭動手，以為會很簡潔，很簡潔，可是焊條偏偏就粘在鐵板上，我的心里馬上緊起來。依據(jù)教師說的，我馬上左右搖擺，焊條果真和鐵板脫落了！不過后來焊的次數(shù)多了，也就有閱歷了。只有認(rèn)知道自己的缺乏，努力實踐，才能夠不斷進(jìn)步?？傊?，這次實習(xí)讓我懂得了做什么事都要一心一意，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，反復(fù)琢磨，只有這樣，我們才能作好自己應(yīng)當(dāng)做的事。另外，焊工要尤其留意安全問題。主要留意的有以下幾點：1、焊前檢查焊機(jī)接地是否良好，焊鉗和電纜的絕緣必需良好。2、焊接時應(yīng)站在木墊板上，不許赤腳操作。不準(zhǔn)赤手接觸導(dǎo)電局部，防止觸電。3、為防止有害的紫外線與紅外線的損害須戴上手套與面罩，防止弧光損害和燙傷。4、工件焊后不準(zhǔn)直接用手拿，用鐵鉗夾持。5、操作完畢或檢查焊機(jī)與電路系統(tǒng)時必需拉閘，關(guān)閉電源。6、實習(xí)完后要清理好場地與設(shè)備工具。車工篇三：鉗工、車工、銑工、刨工、磨工實習(xí)報告2012年上學(xué)期第十周到第十二周，我們班集體在機(jī)械實習(xí)工廠進(jìn)展了專業(yè)金工實習(xí)。在教師的教育和各位車間師傅的指導(dǎo)下，我們受益匪淺。總的來說這次為期三周的金工實習(xí)是一次難忘且將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的活動。我覺得以后生怕不會有這樣的時機(jī)，短短的時間那么系統(tǒng)的接觸學(xué)習(xí)這么多種古老的工業(yè)加工方法，也生怕沒有這樣的幸運(yùn)去真實的感受“鐵杵是怎么樣磨成針的“、“鋼鐵是怎么樣煉成的“。通過這次專業(yè)金工實習(xí)，我們了解了一些機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手力量，還強(qiáng)化了理論聯(lián)系實際的觀念；關(guān)鍵的是，我們初步把握了鉗工、銑工、刨工、磨工、焊工和車工的主要加工流程和加工方法。這次短而充實的實習(xí)使我學(xué)到了很多在書本中學(xué)不到的東西。下面，我就分別談?wù)劯鱾€加工工種的實習(xí)過程與我一些的感受。鉗工我們第三組成員第十周做的是鉗工。在實習(xí)之前，我對鉗工沒什么具體概念，只知道它是我們金工實習(xí)的工種之一，對鉗工還是滿懷激情和興趣的。實習(xí)第一天，教師給我們看了關(guān)于各個工種加工之類的錄像，讓我們對這次實習(xí)容有個或許的了解。下午我們就開頭正式的實習(xí)了。鉗工師傅首先給我們介紹了鉗工加工所需的工具以與設(shè)備，比方，銼刀、刮刀，再就是鉗工臺、虎鉗、手鋸等等。還說了一些鉗工操作時的須知、安全原則什么的。最終，師傅叫我們具體如何操作。我們這次的鉗工實習(xí)容主要是每個人把一個不規(guī)章的鐵塊通過銼刀與其他加工工具制成一個六角螺母。我一聽，難免有點擔(dān)憂了。到底鉗工主要靠的是力氣，用勁并且有技巧的用銼刀加工工件。不過想著這也是一次磨練自己的意志和耐力的時機(jī)。于是從師父拿過來的鐵塊里隨便挑了一個。后來意外地覺察，我挑的那個鐵塊是最小的，呵呵，雖然不確定是不是越小越好加工，我還是暗暗地慶幸了一下。選好鐵塊后，大家都找了一臺鉗工臺，開頭了自己的工作。剛銼的時候覺得還好，可能有點圖穎的緣由吧。依據(jù)師父教的方法，我用虎鉗把小鐵塊固定在鉗工臺上，想著預(yù)期的六角螺母外形，開頭了反反復(fù)復(fù)的銼的這個動作。連續(xù)銼了很久之后，感覺整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了?？墒强粗业男¤F塊，卻還是沒怎么變樣，哎，我有點泄氣了。從動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去覺察用于實際。從開頭的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡潔，要用實際去證明它。這時候剛好師傅過來指導(dǎo)了。他說銼的時候肯定要把握肯定的技巧，兩只手拿銼刀的時候，要保持兩端平衡，要不然是永久也銼不平的。還有就是銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力一樣，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡潔了。我一看我的小鐵塊，果真白銼了這么久。吸取了教訓(xùn)，我轉(zhuǎn)變之前錯誤的銼法，開頭認(rèn)真的工作了。過來將近一個小時，我最終把我的鐵塊根本磨平了，雖然沒有到達(dá)最開頭的要求〔銼成六角螺母的現(xiàn)狀〕，我還是覺得自己的汗水沒有白白的揮灑啊。在接下來的幾天鉗工實習(xí)里，我們還對之前自己加工好的鐵塊進(jìn)展了打孔、鉆螺紋等一系列的操作。經(jīng)過幾天的努力，一個雖然不是很規(guī)，但讓我很欣慰的螺母完成了。在這次鉗工實習(xí)中，師傅講的其實也不是很多，由于相對其他工種來說，鉗工算是很簡單的一個操作了。它主要靠的就是我們的耐力，固然也包括一些小技巧。不過就算鉗工實習(xí)再簡潔，它還是讓我們受益匪淺。鉗工實習(xí)磨練了我們的意志，使我們不但對鉗工實習(xí)的重要意義有了深刻的生疏，而且提高了我們的實踐動手力量，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合。穩(wěn)固了我們所學(xué)的學(xué)問，同時讓我們學(xué)到了教師的敬業(yè)精神。另外，在實習(xí)過程中我們?nèi)〉昧俗约旱膭诹Τ晒病熬伞暗穆菽浮?，看著它竟然是我親自磨制而成的，這種驕傲感、成就感是難以用語言表達(dá)的。這可能就是“只要功夫深，鐵杵也能磨成針“吧。銑工11周進(jìn)展的是銑工、刨工、磨工、焊工、鑄工實習(xí)。第一天，我們懷著無比感動的心情，踏入銑工實習(xí)車間，開頭了這個星期第一個實習(xí)工程--銑工實習(xí)。那天上午教師給我們上的是理論課，主要講了我們這個星期要實習(xí)的容，包括各個工種實習(xí)所需工具以與須知。一個上午的理論課，到底還是有所收獲的。下午我們就開頭了正式的銑工操作。在教師的知道下，我們一個個的認(rèn)真進(jìn)展銑工工作。首先，我們把工作臺清理干凈，由于不干凈的工作臺會對工件的完成度造成誤差，接著我們利用額外的鐵塊把我們的圓形鐵棒固定好，用一小紙片沾濕放在圓形鐵棒上，然后開動臥式機(jī)床的削刀，一邊搖搖桿一邊關(guān)注小紙片，小紙片飛出來代表對刀完成了。接下來的工作也簡潔明朗了，由于速度、下降高度都已經(jīng)設(shè)置好了，所以開動機(jī)器讓其運(yùn)作就可以了。粗加工以后，我們對完成的工件進(jìn)展測量，一番計算后，調(diào)整下降高度，進(jìn)展我們最終的精加工。我和我們這組的另外一個成員協(xié)作得格外好，無論在速度還是加工的操作上，我想我們可以媲美其他小組了。不過加工完成之后，給教師看我們的成果時，我們兩個還是有那么一點緊的，由于到底我們只是以自己的評判眼光來看自己的加工成果，到底怎么樣，還是要讓教師用更加專業(yè)的眼光來看。不過后來教師看了很滿足。呵呵，辛苦了一下午，終究得到了確定，那種感覺真的特別好，很有成就感。刨工我們這組11周其次個實習(xí)工程是刨工。以前在家看過我姨夫使用的木刨，而且也簡潔使用過，現(xiàn)在我們要用的是機(jī)械刨床，這讓我對刨工產(chǎn)生了很大的興趣。在我們操作之前，刨工教師也給我們講解了一些關(guān)于刨工的理論學(xué)問。他首先強(qiáng)調(diào)了實習(xí)過程中應(yīng)留意的事項，其次介紹了刨削加工的工藝特點與加工圍，并介紹了刨床的工作原理。由于學(xué)校只有牛頭刨床，所以教師著重講解牛頭刨床，對于龍門刨床，只是做簡潔的了解。通過他的講解，我們了解到了刨工的主要加工工具是牛頭刨床。而且也生疏了牛頭刨床的組成、運(yùn)動和用途，了解了刨刀和附件的大致構(gòu)造和用途。其實每次實習(xí)最感動的便是自己操作的時候了，主要的是由于只有當(dāng)你自己利用所學(xué)知識運(yùn)用到實踐中那種感覺特別好，不僅可以滿足自己的對那些浩大的機(jī)器的古怪心，也可以驗證產(chǎn)品〔中間產(chǎn)品或最終產(chǎn)品〕從我們手中誕生的那個奇異的一刻。其次天下午，期盼已久的刨工實習(xí)〔自己動手環(huán)節(jié)〕最終拉開序幕了。教師引領(lǐng)我們來到牛頭刨床前，一步一步具體地講解刨床的各個組成局部、傳動，并教育我們?nèi)绾握{(diào)整行程的起始位置等調(diào)整機(jī)構(gòu)，如何刨削平面；之后就是將刨削加工的整個過程演示了一遍。看完教師的操作，我們已經(jīng)躍躍欲試了，放置墊鐵，把毛坯放上去，接著用扳手把毛坯加緊。下一步就是對刀，對刀這工作并不是一件簡潔的事情，別看教師操作起來那么得嫻熟，但是這刀到了我們的手里，卻要慎重處理。一番下來，也需要不少時間。但是對刀成功以后，只要調(diào)好下降的長度、速度，開動機(jī)器，刀就會自動刨削毛坯?；蛟S是覺得時間很充裕，而我們又想把這工作做得完善，所以我們漸漸來，絲毫不敢馬虎。由于教師的細(xì)心指導(dǎo)，我們對刨削加工中所留意的問題都牢記于心，對于加工中如何保證工件的質(zhì)量而又提高生產(chǎn)效率更是“勝人一籌“。教師供給了直徑為25的棒料，由我們刨削出橫截面為最大正方形的方形棒料，經(jīng)過計算，我們確定了刨削用量，再加上我們高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，經(jīng)過一番奮斗之后，我們最終拿下了第一個胚料的加工。用游標(biāo)卡尺一量，還好，在教師要求的公差圍之。短短兩天的實習(xí)，時間雖短，但學(xué)到的學(xué)問則是受用終生的。通過實習(xí)，我了解了刨削加工的整個過程，了解刨削加工的工作原理，了解刨床的工作原理與組成局部，能夠單獨完成對工件的測量加工，并保證工件的精度等，已到達(dá)實習(xí)目的。刨床的操作雖然簡潔易學(xué)，但加工過程中只要稍有操作不當(dāng)，極易發(fā)生安全事故，所以必需時刻提高警覺，防止事故的發(fā)生。磨工接下來我們要做的是磨工。磨工實習(xí)的目的主要是了解磨削加工的工藝特點與加工過程。了解常用磨床的組成、運(yùn)動和用途，了解砂輪的特性、砂輪的使用方法。生疏磨削的概念、加工和測量方法，了解磨削加工所能到達(dá)的尺寸精度、外表粗糙度值圍，能獨立完成磨平面的加工。實習(xí)教師帶我們來到磨床面前，具體介紹了磨床的型號、組成、運(yùn)動特點、作用與工作原理。介紹完上面的容，接下來就是實機(jī)操作聯(lián)系，教師先為我們演示了一遍，再次重復(fù)操作過程中必需留意的問題，然后我們在教師的監(jiān)視下，第一次接觸磨床，聯(lián)系從簡潔到復(fù)雜，剛開頭聯(lián)系開車、停車，直到后來進(jìn)展磨削平面。在磨工實習(xí)最終的時間里，我們實習(xí)小組在教師的指導(dǎo)下，已實現(xiàn)了實習(xí)目的，但我們還要進(jìn)展一次測試，以檢驗每個同學(xué)所到達(dá)的程度。隨著測試完畢，磨工實習(xí)也拉下帷幕。一天磨工實習(xí)下來，我對整個磨削加工有了深刻的了解，也到達(dá)了預(yù)期目的。對于磨削加工中如何掌握切削液的流速，如何掌握圓周進(jìn)給速度、縱向進(jìn)給速度、橫向進(jìn)給速度，如何掌握磨削用量來完成對工件的加工，以到達(dá)工件的尺寸精度、粗糙度值的要求，又能最大限度的提高生產(chǎn)效率都有一個簡潔的了解。在磨工實習(xí)中，也有一些需要留意的問題。磨床操作相比照較繁瑣，所以必需認(rèn)真，否則很有可能因操作錯誤而引起安全事故。由于條件的限制，我們只能實習(xí)磨削平面，而磨外圓等一些需要用到外圓磨床的加工類型，我們只能做理論上的了解，而沒有時機(jī)實機(jī)操作聯(lián)系，但無論是平面磨床還是外圓磨床，我信任我們學(xué)得一樣好。焊工我們組第11周最終實習(xí)的是焊工。我們這次的實習(xí)地點是經(jīng)濟(jì)與治理系辦公樓的實習(xí)室。這是我第一次親身進(jìn)入焊機(jī)房，也是我第一次自己焊焊條，以前聽到別人當(dāng)焊工的經(jīng)受時，認(rèn)為那沒什么，自己可以很輕松的就學(xué)會，然而做一名焊工可沒那么簡單，在上完理論課之后，最終輪到我親自動手實踐了!我的心里很快活,但是也很緊可怕，畢竟是我第一次接觸焊工！而且關(guān)鍵的是看到教師示的時候那個火花四濺的，不是一般的怕。不過我更多的是有那個嘗試的沖動。我把教師講的理論在心里默想了一遍，帶上面罩就開頭動手，以為會很簡潔，很簡潔，可是焊條偏偏就粘在鐵板上，我的心里馬上緊起來。依據(jù)教師說的，我馬上左右搖擺，焊條果真和鐵板脫落了！不過后來焊的次數(shù)多了，也就有閱歷了。只有認(rèn)知道自己的缺乏，努力實踐，才能夠不斷進(jìn)步?？傊?，這次實習(xí)讓我懂得了做什么事都要一心一意，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，反復(fù)琢磨，只有這樣，我們才能作好自己應(yīng)當(dāng)做的事。另外，焊工要尤其留意安全問題。主要留意的有以下幾點：1、焊前檢查焊機(jī)接地是否良好，焊鉗和電纜的絕緣必需良好。2、焊接時應(yīng)站在木墊板上，不許赤腳操作。不準(zhǔn)赤手接觸導(dǎo)電局部，防止觸電。3、為防止有害的紫外線與紅外線的損害須戴上手套與面罩，防止弧光損害和燙傷。4、工件焊后不準(zhǔn)直接用手拿，用鐵鉗夾持。5、操作完畢或檢查焊機(jī)與電路系統(tǒng)時必需拉閘，關(guān)閉電源。6、實習(xí)完后要清理好場地與設(shè)備工具。車工實習(xí)的最終一個星期，也就是第12周，我們組進(jìn)展的是車工實習(xí)。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的外表，包括：外圓錐面、外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動為主的運(yùn)動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運(yùn)動。面對著浩大的車床，我們除了古怪外，對它格外的生疏。首先教師叫我們自己看車床熟悉車床的各個組成局部，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)展操作的，之后教師向我們講解了各個手柄的作用。后來老手先初步示了一下操作方法，并加工了一局部，然后就讓我們開頭加工。主要是要加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。我們漸漸生疏車頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤等主要部件的掌握，教師要求我們先不開動車床，重點進(jìn)展縱橫向手動進(jìn)給練習(xí)。要求到達(dá)進(jìn)退動作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動作緩慢、篇四：金工與生產(chǎn)實習(xí)報告答案大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育《金工與生產(chǎn)實習(xí)》課程考核要求大學(xué)金工與生產(chǎn)實習(xí)報告院系專業(yè)班級 2011年秋學(xué)號潔成績金工實習(xí)局部：〔注：以下題目都必需獨立、認(rèn)真完成。〕篇五：金工車間實習(xí)報告金工車間實習(xí)報告一、實習(xí)說明(1)實習(xí)時間：2013年2月1日至