2023-2024學(xué)年秋季人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課《“飛天”凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記》課時(shí)作業(yè)01

部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課《“飛天”凌空—跳水姑娘呂偉奪魁記》課時(shí)作業(yè)一、單選題1．下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀眾用振耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。B．他對(duì)這位文壇泰斗頷首低眉，內(nèi)心的期望到了誠(chéng)惶誠(chéng)恐的地步。C．黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如地，你忘了汽車(chē)在高原行駛。D．街上行人磨肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無(wú)所不備。2．下列各句中沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的是（

）A．白云似在她的頭頂漂浮，飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁。B．她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。C．幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。D．她已經(jīng)展開(kāi)身體，像輕盈的、筆直的箭，“噗”地插進(jìn)碧波之中。3．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，1．7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。

下列各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．“一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云”中“一瞬間”作狀語(yǔ)成分。B．“三周”是數(shù)量詞，“動(dòng)作”是動(dòng)詞。C．“展示”是動(dòng)詞，“線條”是名詞。D．“轉(zhuǎn)體三周”是動(dòng)賓短語(yǔ)，“特別慷慨”是偏正短語(yǔ)。4．下列句子中加橫線的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)、示范鎮(zhèn)的建設(shè)都要因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，使示范點(diǎn)成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)。B．隊(duì)伍分散開(kāi)去，摩肩接踵，前后長(zhǎng)達(dá)一英里左右。C．在經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽中，孩子們的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情表達(dá)得淋漓盡致，可謂人情人境。D．債務(wù)危機(jī)爆發(fā)后，“占領(lǐng)華爾街”運(yùn)動(dòng)又開(kāi)始蔓延全國(guó)，這對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)可真是禍不單行??！5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．隨著“擁江發(fā)展”戰(zhàn)略深入實(shí)施，蕭山以高度的政治自覺(jué)、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，為實(shí)現(xiàn)“擁江發(fā)展”杭州夢(mèng)多挑重?fù)?dān)，多作貢獻(xiàn)。B．下姜村是被先祖?zhèn)冑x予了綠水青山的美好期許，經(jīng)過(guò)數(shù)百年來(lái)文化的傳承，終于在這個(gè)世紀(jì)之初散發(fā)出迷人的芬芳。C．中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平出席博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)開(kāi)幕式并發(fā)表重要主旨講話，激蕩著澎湃人心的力量。D．通過(guò)讓多個(gè)部門(mén)制定方案，利用現(xiàn)有法律，使進(jìn)口汽車(chē)受制于嚴(yán)苛的尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)。美國(guó)環(huán)境保護(hù)部受命，為這項(xiàng)政策尋找法律依據(jù)。6．填入下列橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）中秋節(jié)的傍晚，我從湘湖越堤那邊返回。_______________啊，湘湖的夜晚，是如此迷人，讓人流連忘返?、俨挥上肫鹉浅呙咔哪赣H，和她手里的搖籃。②船夫劃動(dòng)雙槳，船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩。③皓月當(dāng)空，風(fēng)平浪靜。④我躺在游船的甲板上，傾聽(tīng)那微風(fēng)細(xì)浪的絮語(yǔ)，身子輕輕地?fù)u晃著。A．④②③① B．③②④① C．③④①② D．④①③②二、綜合讀寫(xiě)7．找出句中的錯(cuò)別字，并將其改正。（1）除下帽來(lái)，油光可簽，宛如小姑娘的發(fā)髻一般。（2）國(guó)家公祭日之長(zhǎng)鳴警鐘震聾發(fā)聵，那些裝睡夢(mèng)游的罪惡靈魂無(wú)處盾形。（3）尋聲望去，記者看到，湛藍(lán)的天幕上，一架殲-15艦載機(jī)正向遼寧艦飛來(lái)。（4）還沒(méi)等觀眾從眼花瞭亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)展開(kāi)身體“哧”地插進(jìn)碧波之中。（5）這個(gè)物理學(xué)家和言悅色地回答：“我希望它有很美麗的顏色?！?/p>

8．綜合實(shí)踐題。在歷史的長(zhǎng)河中，英雄事跡，層出不窮；愛(ài)國(guó)人物，群星燦爛。他們忠于祖國(guó)，熱愛(ài)人民，不畏貶謫，不怕?tīng)奚?，忠烈千秋，永垂千古，這正是愛(ài)國(guó)主義力量的集中體現(xiàn)?，F(xiàn)在我們班展開(kāi)以“家國(guó)情懷”為主題的班會(huì)。（1）請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白。（2）你準(zhǔn)備在班上開(kāi)展那些“愛(ài)國(guó)主義”活動(dòng)？（列舉兩種活動(dòng)）三、現(xiàn)代文閱讀9．閱讀下面文本，完成下列各題?！帮w天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。輕舒雙臂，向上舉起，只見(jiàn)呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，1．7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。還沒(méi)等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)展開(kāi)身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。“妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來(lái)。這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。呂偉精彩的表演，將游泳場(chǎng)的氣氛推向了高潮。她的這個(gè)動(dòng)作“5136”，讓幾位裁判亮出了9．5分的高分。這位年方十六的中國(guó)姑娘，贏得了金牌。當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這個(gè)姑娘是中國(guó)跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。他說(shuō)：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！”（1）本文屬于新聞特寫(xiě)，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．新聞特寫(xiě)是截取新聞事件、新聞人物在特定場(chǎng)合中的片段、剖面或者細(xì)節(jié)，作形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。B．特寫(xiě)表現(xiàn)的一般是一個(gè)特定的時(shí)空交匯點(diǎn)上的形象畫(huà)面。C．特寫(xiě)和消息一樣，往往要報(bào)道新聞事件的全過(guò)程。D．簡(jiǎn)要和迅速地報(bào)道新聞事實(shí)，是新聞特寫(xiě)與消息的共同特點(diǎn)。（2）下列對(duì)本文的分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文報(bào)道了中國(guó)運(yùn)動(dòng)員呂偉獲得女子10米高臺(tái)跳水冠軍的精彩瞬間。B．文章開(kāi)頭寫(xiě)白云、飛鳥(niǎo)掠過(guò)之動(dòng)態(tài)，襯托出呂偉的沉靜自若、風(fēng)度優(yōu)雅。C．“一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的‘飛天’?！边\(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了呂偉跳水姿勢(shì)的優(yōu)美絕倫。D．本文運(yùn)用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法，表現(xiàn)了我國(guó)跳水運(yùn)動(dòng)員呂偉頑強(qiáng)拼搏、熱愛(ài)祖國(guó)的精神。（3）簡(jiǎn)要概括這1．7秒的跳水動(dòng)作過(guò)程。

10．閱讀下面文本，完成下列各題?！拘侣劵仡櫋總涫苁廊岁P(guān)注的重慶萬(wàn)州公交車(chē)墜江事故真相近日公布，眾人嘩然！官方公布通報(bào)，事故系一名女乘客與司機(jī)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)并產(chǎn)生了肢體沖突，導(dǎo)致司機(jī)操作失控，最終釀成墜江悲劇。2人沖突，15條鮮活的生命驟然消逝，教訓(xùn)極其慘痛。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2018年以來(lái)媒體公開(kāi)報(bào)道的乘客搶奪方向盤(pán)的事件多達(dá)42起；重慶公交車(chē)墜江事故發(fā)生后，《遼沈晚報(bào)》11月4日?qǐng)?bào)道，僅沈陽(yáng)某高新開(kāi)發(fā)區(qū)，就接連發(fā)生三起涉及公交車(chē)安全被入罪判刑三年的案例?！疚⒉┞曇簟烤W(wǎng)友1：如果雙方少一點(diǎn)胡亂發(fā)泄情緒的沖動(dòng)，悲劇或能避免；少一些女乘客漠視城市出行規(guī)則，肆意踐踏文明守則的惡行，事故就不會(huì)發(fā)生；面對(duì)爭(zhēng)議和沖動(dòng)，如果雙方都多一些文明禮讓和冷靜，多一點(diǎn)駕馭情緒的責(zé)任心，悲劇就不會(huì)出現(xiàn)。網(wǎng)友2：如果能少一分事不關(guān)已，少一分冷漠，有人挺身而出，勸阻和制止不文明的行為，悲劇就不會(huì)上演。面對(duì)眼前發(fā)生的一切，所有乘客也許都會(huì)從內(nèi)心里鄙視其丑陋行為，但缺乏“路見(jiàn)不平一聲吼”的勇氣，能多一分發(fā)光發(fā)熱的善舉，多一些文明禮讓，社會(huì)會(huì)否民風(fēng)更淳樸，世界會(huì)否多些溫暖。網(wǎng)友3：如果橋體設(shè)計(jì)固若金湯，公交車(chē)沖不破兩道護(hù)欄，車(chē)子也不會(huì)墜江。網(wǎng)友4：針對(duì)這種無(wú)視他人生命的人就應(yīng)該重罰，讓她們知道無(wú)視法律和生命必須得到應(yīng)有的懲罰?！旧羁谭此肌课：舶踩缮显缬忻鞔_規(guī)定：破壞火車(chē)、汽車(chē)等交通工具，尚未造成嚴(yán)重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑；造成嚴(yán)重后果的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。針對(duì)此類威脅公共安全的惡性事件，政府應(yīng)對(duì)公交車(chē)司機(jī)進(jìn)行安全培訓(xùn)，除了開(kāi)車(chē)技能外，還包括應(yīng)對(duì)沖突的方法。與此同時(shí)，從乘客角度應(yīng)增加到站、提示安全等語(yǔ)音播報(bào)，從安全角度不允許乘客跳上跳下公共汽車(chē)。此外在公交車(chē)安全的硬件上也應(yīng)予以更多投入，包括將司機(jī)的駕駛空間與乘客隔離，普及公交車(chē)上的監(jiān)控錄像，司機(jī)與調(diào)度室隨時(shí)聯(lián)系的應(yīng)答系統(tǒng)等，方便司機(jī)在遇到各種包括有人攻擊的情況下，及時(shí)與調(diào)度室和交通警察聯(lián)系。接受培訓(xùn)后的司機(jī)在受到乘客肢體攻擊、或者因車(chē)上出現(xiàn)乘客打斗、激烈爭(zhēng)吵，導(dǎo)致司機(jī)無(wú)法專注駕駛的情況下，要立即尋找安全停車(chē)地點(diǎn)將車(chē)停下，并通過(guò)調(diào)度室立即報(bào)警。對(duì)于有攻擊司機(jī)行為、導(dǎo)致乘客安全隱患者，不論事件起因，警方和司法系統(tǒng)都應(yīng)依據(jù)證據(jù)予以懲罰。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，“預(yù)”，準(zhǔn)備也。此句出自于《禮記·中庸》，意思是事前做好各方面的準(zhǔn)備工作，一定能有所成就，反之則必然失敗。每一件事故的發(fā)生，都是人的不安全行為與物的不安全狀態(tài)共同作用的結(jié)果。解決問(wèn)題的根本辦法，是從制度和法規(guī)上予以約束，把其中任何一項(xiàng)扼殺在萌芽階段，防微杜漸，避免悲劇的發(fā)生。法國(guó)著名思想家伏爾泰有過(guò)這樣一句名言：“雪崩時(shí)沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的”，作為一個(gè)普通人，我們也許會(huì)冷漠，但請(qǐng)別忘記，大家其實(shí)都是同一輛車(chē)上的乘客，為了能共同駛向目的地，我們就應(yīng)該多一些俠肝義膽，多一些熱心腸。在某些生死攸關(guān)的時(shí)刻，我們依舊要熱心熱血，依舊要路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手。積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃，善惡到頭終有報(bào)?？v使個(gè)人的力量是微小的，但在這個(gè)命運(yùn)共同體的時(shí)代，誰(shuí)也無(wú)法獨(dú)善其身，置身事外。公共安全，需要共同維護(hù)，如果袖手旁觀，那“覆巢之下，安有完卵？”（1）對(duì)選文內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．重慶公交車(chē)墜江事件引發(fā)各方熱議，也留下了很多讓我們深刻反思的地方。B．政府應(yīng)出臺(tái)相關(guān)的法律條文，杜絕此類威脅公共安全的惡性事件再次發(fā)生。C．無(wú)論從政府部門(mén)還是普通群眾，都有責(zé)任維護(hù)公共安全，不能置身事外。D．防患于未然要比事后反思重要的多，在事故發(fā)生之前防微杜漸，才是根本。（2）最近針對(duì)重慶公交車(chē)墜江事件，各校都在進(jìn)行安全教育，校宣傳版要設(shè)計(jì)有關(guān)“公共安全”的板報(bào)，請(qǐng)結(jié)合材料，補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。

上聯(lián)：少一分事不關(guān)己的冷漠

下聯(lián)：________11．閱讀下面文本，完成下列各題。一“你以為陶淵明種豆種得蠻好，實(shí)際上呢？他突然來(lái)一句，草盛豆苗稀。種得個(gè)鬼田，要是我種得這個(gè)水平，我絕對(duì)不寫(xiě)詩(shī)?！弊罱?，華中師范大學(xué)文學(xué)院戴建業(yè)教授的一段講課視頻，在抖音上火了。戴教授帶有口音的普通話讓網(wǎng)友們覺(jué)得可愛(ài)，他對(duì)古詩(shī)詞風(fēng)趣幽默又不失專業(yè)水準(zhǔn)的解讀，也在抖音上獲得了網(wǎng)友們一百多萬(wàn)次點(diǎn)贊好評(píng)。網(wǎng)友們被戴教授的幽默感染，也在評(píng)論中流露出對(duì)教授的喜愛(ài)之情：“要是這個(gè)教授給我上課，我絕對(duì)不會(huì)打瞌睡！”就連人民日?qǐng)?bào)也發(fā)表文章對(duì)戴教授點(diǎn)贊，說(shuō)他是“大學(xué)課堂上的泥石流”。（中國(guó)經(jīng)濟(jì)新聞網(wǎng)2018年10月30日）二什么叫“智慧地講授”呢？筆者認(rèn)為，我們可以從戴建業(yè)教授的走紅，獲得一些啟示。比如講授《歸園田居》，一般的解讀套路是介紹創(chuàng)作背景，分析意境，闡明詩(shī)意，總結(jié)藝術(shù)特色。但是，戴教授沒(méi)有按照常規(guī)邏輯講授，而是對(duì)“種豆南山下，草盛豆苗稀”作出不一樣的解讀，他仿佛帶著學(xué)生走進(jìn)了陶淵明的生活現(xiàn)場(chǎng)，生動(dòng)地還原了古詩(shī)所描寫(xiě)的真實(shí)存在，令人耳目一新。說(shuō)真話、做真人是教書(shū)育人的基本準(zhǔn)則，也是贏得學(xué)生尊重、信任和喜愛(ài)的前提。戴教授普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，但是他的麻城方言，并沒(méi)有影響他的表達(dá)效果，因?yàn)樗酝ㄋ锥L(fēng)趣的口語(yǔ)吸引了學(xué)生。例如，“唐朝每個(gè)詩(shī)人都自我感覺(jué)良好，都很牛。連杜甫那么老實(shí)巴交的一個(gè)人都‘?！煤?，以前我以為他寫(xiě)的‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’是夸別人，后來(lái)我才知道，他是在夸自己。”“那個(gè)鬼汪倫走了狗屎運(yùn)了，李白的一首詩(shī)讓他流芳千古了，后代人誰(shuí)都知道唐朝有個(gè)農(nóng)民叫汪倫?！毕襁@樣無(wú)拘束的聊天，即興式的灑脫，口語(yǔ)化的俗評(píng)，確實(shí)別具一格，富有魅力，難怪征服了大批學(xué)生，這種講授才是“真牛”。（選自《中國(guó)教育報(bào)》2018年11月12日）（1）閱讀新聞一，請(qǐng)將這則新聞改寫(xiě)成一句話新聞。（2）請(qǐng)你結(jié)合上面兩則材料，寫(xiě)一篇讀報(bào)筆記，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“智慧地講授”的理解。（30字左右）

12．閱讀下面文本，完成下列各題。一朵花的約定和一座城的承諾春山櫻色，風(fēng)華灼灼。連日來(lái)，隨著武漢進(jìn)入最佳賞櫻期，武漢大學(xué)內(nèi)拱門(mén)高架，紅毯平鋪，武大校長(zhǎng)竇賢康院士帶領(lǐng)師生，迎接來(lái)自各地的抗疫醫(yī)護(hù)歸來(lái)賞櫻。游人如織的櫻花大道，兌現(xiàn)著跨越四季的“櫻花之約”，盛放著比櫻花更美的戰(zhàn)友情、手足情?！按齺?lái)年櫻花盛開(kāi)，盼君歸來(lái)”。這是2020年這個(gè)極不平凡的年份，武漢人民對(duì)生死馳援、勝利凱旋的抗疫醫(yī)護(hù)人員充滿深情的離別贈(zèng)言。這不僅是一朵花的約定，更是一座城的承諾。當(dāng)春天再度來(lái)臨，枝頭的每一朵櫻花，都以最燦爛的姿態(tài)，傳遞著最真切的情誼，迎接英雄們歸來(lái)。（摘自《湖北日?qǐng)?bào)》2021年3月16日）跨省兄弟搭檔櫻花樹(shù)下再吟詩(shī)2020年1月30日晚，新疆第一批援鄂醫(yī)療隊(duì)抵漢，楊建中帶領(lǐng)的新疆重癥小分隊(duì)與周晨亮所在的重癥醫(yī)學(xué)科并肩戰(zhàn)斗。武大人民醫(yī)院東院ICU，是生死交鋒最激烈的戰(zhàn)場(chǎng)。就在這個(gè)極度兇險(xiǎn)的戰(zhàn)場(chǎng)上，楊建中與周晨亮默契配合，成為“黃金搭檔”，兄弟同心，搶救病人，結(jié)下深厚友誼。巧合的是，兩人都喜歡文學(xué)詩(shī)詞，在緊張的戰(zhàn)斗之余，他們經(jīng)常用詩(shī)句來(lái)記錄日常所思所感，兩人由此更是相互欣賞，惺惺相惜。2020年3月25日，新疆第一批援鄂醫(yī)療隊(duì)撤離武漢前夕，楊建中慨然賦詩(shī)：“同城58，與君行，華夏毅，民族情……離別季，淚兩行，道珍重，兄弟情?！碑?dāng)時(shí)，周晨亮很想邀請(qǐng)楊建中團(tuán)隊(duì)去看看武大正在盛開(kāi)的櫻花，但因故未能成行。分別后，深感遺憾的周晨亮在微信中寫(xiě)詩(shī)給楊建中：“花開(kāi)花落人未還，空留花影羨煞人。賞花若無(wú)君作伴，景色再美不能看。”楊建中回詩(shī)：“櫻花雖美不堪落，醫(yī)者仁心古到今。方圓在心若磐石，來(lái)日再續(xù)疆鄂情。”一年后，武大櫻花再度盛放，兄弟倆的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。3月13日上午，繽紛的櫻花下，兄弟倆并肩賞花，并再次吟起去年兩人的詩(shī)作。（摘自《湖北日?qǐng)?bào)》2021年3月14日）（1）讀報(bào)要學(xué)會(huì)賞標(biāo)題，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文段一的標(biāo)題有何妙處。（2）讀報(bào)要學(xué)會(huì)比較。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)以上兩則材料在話題選點(diǎn)和表達(dá)上有何不同之處。

參考答案1．B2．A3．B4．B5．A6．B7．（1）“簽”