1.2教學(xué)設(shè)計(jì) 初中物理 八年級(jí)上冊(cè)【核心知識(shí)精講精研】運(yùn)動(dòng)的描述

第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1．知道參照物的概念。2．知道運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，會(huì)選擇適當(dāng)?shù)膮⒄瘴锩枋鑫矬w的運(yùn)動(dòng)。3．能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性。4．培養(yǎng)學(xué)生用物理思維去思考生活中的常見現(xiàn)象，建立辯證唯物主義的世界觀。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)參照物的概念，參照物的選擇與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷，物體的運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)參照物的選擇與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷，物體的運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。教學(xué)過程教學(xué)過程新課導(dǎo)入觀察2幅圖片，找出在小女孩捂眼的過程中誰動(dòng)了?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過觀察，找出小女孩捂眼過程中，動(dòng)了的同學(xué)，引出機(jī)械運(yùn)動(dòng)。新知探究一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)1．講解機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念，通過動(dòng)畫解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)中位置變化的含義?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過觀察和思考，知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念。2．機(jī)械運(yùn)動(dòng)的判斷即時(shí)鞏固：判斷圖中情形是否屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過此判斷活動(dòng)，加深對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的理解。3．引導(dǎo)學(xué)習(xí)：介紹常見的機(jī)械運(yùn)動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)的其他形式?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)習(xí)，知道運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象?！具^渡】判斷圖中的人在一段時(shí)間內(nèi)是否做了機(jī)械運(yùn)動(dòng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過圖片思考，引導(dǎo)出：判斷物體是否做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，需要選取某一物體作為標(biāo)準(zhǔn)。二、參照物1．參照物的含義通過圖片信息，得出圖中的人在這段時(shí)間內(nèi)相對(duì)樹（花）發(fā)生了位置的變化。引出參照物的概念?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)圖片信息的分析，得出參照物的概念，培養(yǎng)學(xué)生形成“物理觀念”和對(duì)自然現(xiàn)象的分析能力。2．參照物的選取標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合上頁(yè)內(nèi)容，以問答的形式分析情況，得出參照物的選取標(biāo)準(zhǔn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過分析，得出參照物的選取標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。三、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性1．通過思考回答動(dòng)車中乘客的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，知道運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。【設(shè)計(jì)意圖】通過分析人物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，得出運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。感受物理與生活現(xiàn)象的聯(lián)系，建立辯證唯物主義的世界觀。2．【活動(dòng)】課本放在課桌上，將一支筆放在課本上，緩緩?fù)苿?dòng)課本。討論：（1）以課桌為參照物，筆和課本是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？（2）以課本為參照物，筆和課桌是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？（3）以筆為參照物，課本和課桌是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？【設(shè)計(jì)意圖】通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，感受選取不同的參照物，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不同。3．【動(dòng)圖】展示戰(zhàn)斗機(jī)的加油過程。分析選擇不同的參照物時(shí)，戰(zhàn)斗機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況。通過車輛和聯(lián)合收割機(jī)圖片展示，分析選擇不同的參照物時(shí)，聯(lián)合收割機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過選擇不同的參照物對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行判斷，以及對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)性的實(shí)際應(yīng)用，感受物理與生活現(xiàn)象的聯(lián)系。4．即時(shí)鞏固參照物的選擇、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過習(xí)題，加深對(duì)參照物的選擇與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷、物體的運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解?！菊n后活動(dòng)】小組設(shè)計(jì)演繹機(jī)械運(yùn)動(dòng)。（提示：寫出設(shè)計(jì)演繹的活動(dòng)、所選擇的參照物、對(duì)某一同學(xué)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述等。）【設(shè)計(jì)意圖】鞏固本節(jié)知識(shí)點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)、對(duì)參照物的選擇與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷、物體的運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，提高學(xué)生的協(xié)作能力。課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)物體位置隨時(shí)間的變化二、參照物1．作為標(biāo)準(zhǔn)的物體2．假定性、任意性、方便性三、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性教學(xué)反思教學(xué)反思____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________