助人行為及其培養(yǎng)的開題報告

助人行為及其培養(yǎng)的開題報告一、研究背景隨著社會的不斷發(fā)展，社會問題也日益增多。人們的生活、工作和學(xué)習(xí)中，往往會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但同時也會有人伸出援手，為他人解決問題，幫助他人獲得更好的生活和發(fā)展。這就是助人行為。助人行為是指個體為他人提供物質(zhì)、情感、認(rèn)知等方面的支持和幫助的行為。在當(dāng)前的社會背景下，助人行為已經(jīng)成為了一種普遍的價值觀和社會行為，有利于增強社會凝聚力和建立和諧社會。二、研究目的本研究的主要目的是探討助人行為及其培養(yǎng)的問題。具體目的如下：1.探討助人行為的定義及其特征。2.分析助人行為對社會的意義和作用。3.探討培養(yǎng)助人行為的方法和策略。4.分析當(dāng)前社會中存在的助人行為問題及對策。三、研究方法本研究采用文獻研究法和實證研究法。通過調(diào)查問卷和訪談等方式，獲取數(shù)據(jù)進行分析，主要從以下幾個方面入手：1.了解助人行為的現(xiàn)狀。2.分析助人行為的影響因素。3.探究培養(yǎng)助人行為的方法和策略。4.研究現(xiàn)有助人行為項目的運作情況。四、研究內(nèi)容1.助人行為的定義及其特征本部分主要闡述助人行為的概念、類型、特征等內(nèi)容，以全面了解助人行為的基本概況。2.助人行為對社會的意義和作用本部分主要探討助人行為對社會的意義和作用，以及助人行為與社會公德、社會價值觀等的關(guān)系。3.培養(yǎng)助人行為的方法和策略本部分主要研究如何培養(yǎng)助人行為，包括教育、社會環(huán)境、家庭等方面的因素。4.當(dāng)前社會中存在的助人行為問題及對策本部分主要探討當(dāng)前社會中存在的助人行為問題，通過分析問題的原因和影響，提出有效的對策。五、研究結(jié)論通過對助人行為及其培養(yǎng)的研究，得出以下結(jié)論：1.助人行為具有顯著的社會意義和作用，能夠有效促進社會的和諧發(fā)展。2.培養(yǎng)助人行為的方法和策略應(yīng)綜合考慮家庭、學(xué)校、社會等多種因素，注重教育和示范作用。3.當(dāng)前社會存在的助人行為問題主要與社會環(huán)境、社會價值觀等方面有關(guān)，需要加強教育、宣傳等方面的工作，以提高社會公德和社會價值觀。六、參考文獻[1]陳玉平.現(xiàn)代教育技術(shù)與助人行為的培養(yǎng)[J].教育技術(shù),2006.[2]裴璐璐.培養(yǎng)助人行為的教育策略[J].教育探索,2010.[3]劉全麗.當(dāng)代大學(xué)生助人行為的研究[D].天津師范大學(xué),