2023年教務(wù)處述職報(bào)告5篇

第第頁(yè)2023年教務(wù)處述職報(bào)告5篇2023年教務(wù)處述職報(bào)告篇1調(diào)到中心校主任室工作已經(jīng)近三年了，三年的時(shí)間匆促而過(guò)，三年的工作經(jīng)過(guò)讓我感受頗多。有過(guò)成功帶來(lái)的喜悅，也有失意時(shí)的悲愁和心酸。三年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下，我與在座各位，在這方廣闊的黑土地上拼搏奮斗，同舟共濟(jì)。乘著課改的東風(fēng)，迎著希望的朝陽(yáng)，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了教育事業(yè)揮灑汗水，沉默耕耘。三年的工作生活是一個(gè)值得欣慰和歡快的歷程，是一個(gè)繁瑣而充實(shí)的歷程，是一個(gè)付出和希望的歷程，是一個(gè)擁有機(jī)遇和挑戰(zhàn)的歷程，是一個(gè)令人難忘和留戀的歷程，是一個(gè)讓你信心倍增無(wú)限暇想的歷程。三年的工作經(jīng)過(guò)讓我擁有了與大家共度美好時(shí)間的同時(shí)，更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，形成了堅(jiān)韌的意志德行，樂(lè)觀的人生態(tài)度，平和的內(nèi)心世界。在此，我也深深地感謝各位，是你們予以了我更多的支持和幫忙，是你們激勵(lì)我不絕進(jìn)步，跟隨我成長(zhǎng)。成績(jī)的取得是大家汗水的積淀，付出的回報(bào)。下面，本人就將三年來(lái)的實(shí)在工作情況向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們做以下述職：一、工作完成情況大家知道，主任室工作是繁瑣、多而雜而零散的，學(xué)校常規(guī)性管理工作絕大多數(shù)都出于此，可以說(shuō)，這個(gè)地方是整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的軸心，是校領(lǐng)導(dǎo)和老師之間相互溝通的橋梁和信息傳接的紐帶，是各項(xiàng)工作的直接組織者、參加者。所以，從進(jìn)主任室那天開(kāi)始，努力堅(jiān)持“大事講原則，小事講風(fēng)格，工作講搭配”的工作作風(fēng)。份內(nèi)工作盡職盡責(zé)，份外工作盡心盡力，工作到位不躍位，有效發(fā)揮教學(xué)校長(zhǎng)、主任的助手作用。在完成好本職工作的基礎(chǔ)上，凡事從大局啟程，本著以和諧促發(fā)展的工作理念，盡可能的幫忙他人做好學(xué)校的方方面面工作。三年下來(lái)，本人樂(lè)觀參加了學(xué)校迎接上級(jí)各類大小檢查及承辦各類活動(dòng)數(shù)十次。其中規(guī)模校大的有縣級(jí)目標(biāo)責(zé)任書督導(dǎo)檢查3次，成績(jī)均獲全縣前列；遼源市農(nóng)村課改階段總結(jié)會(huì)在我校召開(kāi)，兩縣兩區(qū)共出展室5個(gè)，我校單獨(dú)出校本綜合實(shí)踐活動(dòng)課成績(jī)展室一個(gè)；縣教科所組織的“十五”科研工作結(jié)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉辦，與會(huì)老師200余人，趙彩霞、張清杰等4人代表試驗(yàn)老師出課4節(jié)，均得好評(píng)；我校代表東遼縣迎接過(guò)市人大“新義務(wù)教育法落實(shí)情況”檢查；承辦過(guò)縣進(jìn)修學(xué)校組織的南片體音美三學(xué)科老師說(shuō)課大賽活動(dòng)，共有馬志濤等7人參加，獲得了3個(gè)第一，兩個(gè)第2名的優(yōu)異成績(jī)；在市級(jí)電教評(píng)優(yōu)課中，我校趙雪花等四名老師參賽，兩人獲一等獎(jiǎng)，兩人獲二等獎(jiǎng)；東遼縣南片青年老師及中老年老師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)均在我校舉辦，高英等8位老師參賽均獲得優(yōu)異成績(jī)；縣小教部組織的微格試驗(yàn)階段總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，為了準(zhǔn)備這次活動(dòng)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、試驗(yàn)老師、部分村小校長(zhǎng)占用了大量的休息時(shí)間，連續(xù)奮戰(zhàn)一個(gè)星期，對(duì)試驗(yàn)老師所準(zhǔn)備的料子一一過(guò)目，逐個(gè)檢查引導(dǎo)，直到滿意為止。為了解決實(shí)踐中教學(xué)問(wèn)題，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效推動(dòng)課改進(jìn)程，針對(duì)學(xué)校實(shí)情，在本鎮(zhèn)內(nèi)有效開(kāi)展了村小作文教學(xué)研討會(huì)、綜合實(shí)踐錄像評(píng)優(yōu)、學(xué)生評(píng)價(jià)典型引路、新課改課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)、體音美等學(xué)科微型課觀摩、名師業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)。三年當(dāng)中，我校共有94人次參加了各級(jí)各學(xué)科技能競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課、呈現(xiàn)課、觀摩課、引路課、匯報(bào)課、研討課等活動(dòng)。其中，省級(jí)10節(jié)，市級(jí)11節(jié)，縣級(jí)43節(jié)，獲得一等獎(jiǎng)21人次，二等獎(jiǎng)19人次，優(yōu)秀獎(jiǎng)18人次，這些榮譽(yù)取得的背后凝集了全體老師大量的汗水，沒(méi)有大家的付出和努力，就沒(méi)有渭津?qū)W校輝煌的過(guò)去，騰達(dá)的明天，信任在今后的工作中，我們?nèi)詫y手共進(jìn)，創(chuàng)造將來(lái)。科研方面，“十五”期間，我參加了學(xué)校承當(dāng)各級(jí)科研項(xiàng)目11項(xiàng)的研究，其中國(guó)家級(jí)5項(xiàng)，省級(jí)2項(xiàng)，縣級(jí)1項(xiàng)，參加科研老師20余人，各項(xiàng)過(guò)程性資料收集完備齊全，均得到順利揭題?！皞髅馈钡炔糠终n題在“十一五”期間得到了連續(xù)研究的權(quán)利?！靶抡n程下師資培訓(xùn)有效模式策略與研究榮獲國(guó)家科研成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，“八個(gè)結(jié)合”師資培訓(xùn)模式得到市學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，“說(shuō)課”獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)；“優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展”課題相關(guān)料子多次代表東遼縣參加市級(jí)展評(píng)，獲全都好評(píng)。李德華、鮑緒艷等人多次代表試驗(yàn)老師參加課題研究評(píng)優(yōu)課、匯報(bào)課等活動(dòng)，均獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。在常規(guī)教學(xué)管理活動(dòng)中，為了教學(xué)質(zhì)量整體優(yōu)化，依據(jù)計(jì)劃布置，每學(xué)期我們均實(shí)行月考制度，自身出題，同時(shí)印刷大量試卷為學(xué)生復(fù)習(xí)使用，為了督促各校常規(guī)管理，強(qiáng)化老師常規(guī)工作，定期實(shí)行常規(guī)教學(xué)大檢查，并將檢查結(jié)果與老師崗位聘任、評(píng)先晉級(jí)相掛鉤。為了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活和提高綜合素養(yǎng)，每年依照計(jì)劃布置適量的學(xué)生作文競(jìng)賽、閱讀競(jìng)賽以及英語(yǔ)希望之星杯評(píng)比大賽等活動(dòng)。可以說(shuō)，付出和回報(bào)是成正比的，在縣教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中，我校成績(jī)多次位居前列，學(xué)生的綜合素養(yǎng)本領(lǐng)得到均衡發(fā)展，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的全都好評(píng)。實(shí)在工作中，除了搭配教學(xué)校長(zhǎng)、主任抓好常規(guī)教學(xué)管理及活動(dòng)之外，我本人分管中心校學(xué)生學(xué)籍工作。任務(wù)雖輕，但意義重點(diǎn)，每次的學(xué)生數(shù)校對(duì)，每一次的學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，我均認(rèn)真思考，細(xì)致布置，不怕麻煩，盡量使工作不顯現(xiàn)任何過(guò)錯(cuò)。在招收學(xué)生工作上，做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有措施，平衡利害關(guān)系，實(shí)現(xiàn)老師滿意，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意，學(xué)校受益。為普及九年義務(wù)教育工作做好第一步?？梢哉f(shuō)，主任室的工作是個(gè)整體，工作中，我們兩人有分有合，相互支持幫忙，心有靈犀，心存默契，心往一塊想，勁往一處使，各項(xiàng)工作基本做到了井然有序、穩(wěn)步向前?？傊瑢W(xué)校工作對(duì)于我們來(lái)說(shuō)所發(fā)揮的能量及作用是有限和微不足道的。但俗話說(shuō)：沒(méi)有涓涓細(xì)流，無(wú)以匯成江河，沒(méi)有塊塊基石，何見(jiàn)高峰矗立，不管是在過(guò)去還是在以后的工作中，我寧愿做那條小溪，塊塊基石，為渭津?qū)W校教育工作的發(fā)展而出一份力。二、取得的經(jīng)驗(yàn)談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是在工作中的一些想法和感受，利用這個(gè)機(jī)會(huì)和大家共同探討和溝通一下，主任這一工作角色，我個(gè)人認(rèn)為比較特殊，多而雜點(diǎn)說(shuō)，他是領(lǐng)導(dǎo)和老師間的紐帶，工作范圍比較廣，工作性質(zhì)雜，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是干工作時(shí)帶頭干，幾年的工作磨練，讓我對(duì)這一角色有了較為客觀的認(rèn)得。想要做好主任工作，起碼具備以下幾種意識(shí)：1、全局意識(shí)：沒(méi)有全局意識(shí)，就沒(méi)有大局觀，沒(méi)有大局觀，一個(gè)單位，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有和諧，就沒(méi)有動(dòng)力，也就沒(méi)有發(fā)展。一個(gè)緊要的領(lǐng)導(dǎo)是這樣，一個(gè)教導(dǎo)主任更應(yīng)體現(xiàn)這種意識(shí)。他是實(shí)在工作的執(zhí)行者，他的行為方式代表著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思維，任何個(gè)人主義，小農(nóng)思想，顧小頭，重點(diǎn)局想法和做法都要不得。所以說(shuō)，想做一名好的教導(dǎo)主任，首先要具備全局意識(shí)，這是基礎(chǔ)。2、創(chuàng)新意識(shí)：創(chuàng)新預(yù)示著更改，預(yù)示著改革，也預(yù)示著發(fā)展。創(chuàng)新是發(fā)展的潛在動(dòng)力，社會(huì)是這樣，一所學(xué)校是這樣，一個(gè)人也是這樣，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展，就不行能擁有明天，就沒(méi)有希望。校長(zhǎng)沒(méi)有創(chuàng)新思維，學(xué)校發(fā)展就不會(huì)很快，方向就不明確，教導(dǎo)主任沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)校實(shí)在工作活動(dòng)就沒(méi)有活力，學(xué)生就得不到一個(gè)優(yōu)良的健康成長(zhǎng)環(huán)境。所以，我想也包含在座的各位，時(shí)刻要警醒自身，千萬(wàn)不要成為學(xué)校向前發(fā)展的阻攔者，不絕創(chuàng)新。切記：在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，是知識(shí)社會(huì)，發(fā)展的社會(huì)，更是一個(gè)創(chuàng)新的社會(huì)，適者生存，反之則淘汰，我們每天在極力培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維，不想讓它僅僅是停留在一種表象行為上而不付諸于實(shí)際行動(dòng)。3、服務(wù)意識(shí)一所學(xué)校辦學(xué)的宗旨是服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì)，我們教導(dǎo)主任的工作職責(zé)就是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)老師、服務(wù)于學(xué)生，工作中，我們要準(zhǔn)確給自身定位，擺正心態(tài)，做到上情大達(dá)，下情上曉，盡可能為老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、融洽、舒適的工作氛圍。為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。做事不能擺樣，拿譜，要謙恭。失去這些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作職責(zé)。所以，做為一名教導(dǎo)主任，服務(wù)意識(shí)的。強(qiáng)弱，直接可以定位于你工作的好壞，也可以說(shuō)這是做人的最好體現(xiàn)。4和諧意識(shí)人類需要和諧社會(huì)需要和諧，家庭需要和諧，我們的工作、為人也要需要和諧。只有和諧才略更具有生產(chǎn)力，和諧是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，和諧是創(chuàng)造最大價(jià)值的保障。我們一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子需要和諧，沒(méi)有和諧就沒(méi)有凝集力，我們的勁就不能往一處使，就不能完成既定目標(biāo)，我們領(lǐng)導(dǎo)和老師之間需要和諧，只有和諧才略進(jìn)行情感溝通，意向溝通，工作才略相互促動(dòng)，高效發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生之間需要這種和諧，有了和諧，學(xué)生才略擁有自信，才略歡快健康成長(zhǎng)。所以，和諧意識(shí)的形成對(duì)于我們每位來(lái)說(shuō)都有百益而無(wú)一害。5、模范意識(shí)：其實(shí)前面我已經(jīng)提到過(guò)，教導(dǎo)主任在實(shí)在的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色，也就是工作中打頭的，所以為大家樹(shù)立一個(gè)良好的形象，以身示范，發(fā)揮模范作用十分緊要，這就需要我們要具有極強(qiáng)的自我管理和管束本領(lǐng)，包含師德表現(xiàn)、為人辦事、工作作風(fēng)，也包含在校內(nèi)、校外、家里、外面等等各種場(chǎng)合。內(nèi)在上，要具有端正的思想、謙恭的為人、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k事態(tài)度；外在上，要用完美的人格魅力吸引人，以愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神激勵(lì)人，以?shī)^勉圖強(qiáng)、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹(shù)立了良好的形象，工作才略得心應(yīng)手，才略充分調(diào)動(dòng)老師的樂(lè)觀性，才略事半功倍。6、參加意識(shí)參加意識(shí)更多地是體現(xiàn)一種工作態(tài)度和樂(lè)觀性。我們身為中層，正值盛年，對(duì)學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作投入熱誠(chéng)是我們的本能，也是我們應(yīng)當(dāng)做的，不管是份內(nèi)的，還是份外的，只要有益于學(xué)校整體發(fā)展，我們就應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出那份參加熱誠(chéng)。在此基礎(chǔ)上，促進(jìn)默契，形成合力，最終實(shí)現(xiàn)共享。拓展一步說(shuō)，我們領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)工作之間應(yīng)形成參加意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和老師間要形成參加意識(shí)，老師和學(xué)生之間要形成參加意識(shí)，概括地說(shuō)，參加意識(shí)的形成是一種和諧理念的最好體現(xiàn)。7、奉獻(xiàn)意識(shí)奉獻(xiàn)意識(shí)怎樣，可以直接衡量一名老師師德情況?？梢哉f(shuō)，一名校長(zhǎng)，你沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，你當(dāng)不了這個(gè)“家”，一名老師沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，你贏得不了學(xué)生的敬重，家長(zhǎng)的擁護(hù)，同行的贊成，可以說(shuō)，一名教導(dǎo)主任，你沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，受苦耐勞勇挑重?fù)?dān)的品質(zhì)，那也肯定不是一名合格的主任。遇到困難，就退縮，見(jiàn)到壓力就放棄，那你能做成什么事，還有誰(shuí)能信服你。所以，就請(qǐng)全部的教導(dǎo)主任們，將“受苦在前，享受在后”做為我們的座佑銘吧！三、存在不足金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再行的人也存在缺點(diǎn)和不足，更何況我們一名平常的老師。三年跟隨我不絕成長(zhǎng)的過(guò)程中，缺點(diǎn)和不足仍然顯得那樣突出：1、做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理本領(lǐng)、協(xié)調(diào)本領(lǐng)還存在確定不足。在管理方面，倚靠性比較強(qiáng)，缺乏管理手段和方法，處理問(wèn)題不足機(jī)敏快捷，剛性有余而柔性不足，對(duì)問(wèn)題分析不足透徹，遇事不足從容、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面自動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通溝通，包含與老師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的同事之間，處理不恰當(dāng)。2、自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不足充實(shí)，對(duì)課改精髓理解不足透徹，尤其是引導(dǎo)教學(xué)上，在某些時(shí)候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。譬如：對(duì)部分小科教學(xué)理解掌握不足，以及在教學(xué)發(fā)展推斷上不足準(zhǔn)確，缺乏推斷力。寫作本領(lǐng)不足強(qiáng)，口語(yǔ)交際及變通本領(lǐng)急需提高。3、自動(dòng)學(xué)習(xí)欲望不是特別猛烈，在某些時(shí)候存在懈怠心理，也有時(shí)候顯現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。自動(dòng)參加學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有時(shí)不能按需所取。4、新的課改理念與教學(xué)評(píng)價(jià)模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說(shuō)白了，在教學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)新理念、新手段，但最終的評(píng)價(jià)，也是最有效的評(píng)價(jià)手段確仍然是考試。5、在前面自身提到的領(lǐng)導(dǎo)需具備的6種意識(shí)，對(duì)照自身，方方面面可能都存在差距?？傊^(guò)去的工作在克服缺點(diǎn)和不足的同時(shí)也取得些許成績(jī)，但是展望將來(lái)，面對(duì)課程改革洶涌的大潮，瞬息萬(wàn)變的教育形勢(shì)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，信任，在今后的工作中，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地做好每一件事，為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。以上就是一秘為大家整理的4篇《教務(wù)處副主任述職報(bào)告》，希望可以對(duì)您的寫作有確定的參考作用。2023年教務(wù)處述職報(bào)告篇2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：歲月如梭，時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)間，又一年的教學(xué)工作接近尾聲?；仡欉@一年的工作，我感慨頗多。去年的這個(gè)時(shí)候，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁的支持下，我有幸擔(dān)負(fù)了教務(wù)處副主任一職，緊要工作是幫忙教務(wù)主任做好學(xué)校的各項(xiàng)教務(wù)工作。除此之外，這一年中，我還擔(dān)負(fù)著班主任工作及語(yǔ)文教學(xué)工作、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，幫忙負(fù)責(zé)二班級(jí)的教學(xué)工作及一中學(xué)區(qū)名班主任工作室工作。一年來(lái)我常慮學(xué)校發(fā)展，憂思學(xué)生管理。面對(duì)身上擔(dān)負(fù)的諸多工作，我負(fù)重而行，?？钟惺П娡?，焦慮中的我常常是勞心憂思、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰。一路摸爬滾打、跌跌撞撞走來(lái)，不說(shuō)成長(zhǎng)，確實(shí)已讓我感慨不已?，F(xiàn)將自身這一年來(lái)的思想情形、工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師作以匯報(bào)，敬請(qǐng)批判指正。一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)踏踏實(shí)實(shí)工作、實(shí)實(shí)在在做人，是我一貫堅(jiān)持的做人做事的原則。但社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。僅憑主觀上的一腔熱誠(chéng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任現(xiàn)在的工作的。這一年來(lái)，本著“以人為本、服務(wù)師生”的教育管理理念，我不絕加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，用許很多多優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡來(lái)激勵(lì)自身，感染自身。業(yè)余不絕學(xué)習(xí)管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)，充實(shí)自身、提升思想。同時(shí)樂(lè)觀撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，反思自身工作，為自身的成長(zhǎng)加添營(yíng)養(yǎng)。二、強(qiáng)化敬業(yè)精神，提升管理本領(lǐng)作為教務(wù)處副主任,也作為一個(gè)剛走向管理崗位的新人，無(wú)論是業(yè)務(wù)理論水平還是管理經(jīng)驗(yàn)都存在不足，因此我特別重視向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,向書本學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,因校制宜，換位思考,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不絕提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事的大力支持和幫忙下，進(jìn)一步強(qiáng)化了我的敬業(yè)精神，更加強(qiáng)了“教書肓人、管理育人、服務(wù)育人”的責(zé)任意識(shí)，通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)，我的組織協(xié)調(diào)本領(lǐng)、人際溝通本領(lǐng),工作中事物的處理本領(lǐng),分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的本領(lǐng)都得到了進(jìn)一步的拓展和提升。三、加強(qiáng)課改實(shí)踐，推動(dòng)道德課堂建設(shè)新課程改革對(duì)學(xué)校及老師提出了更高的要求。學(xué)校要發(fā)展，要生存，必必需有一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。1、努力提高老師的課堂教學(xué)水平就成為推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的大事、要事，這就要求有更多的老師參加到教育、教學(xué)、教研等活動(dòng)中來(lái)。為推動(dòng)道德課堂建設(shè)，結(jié)合學(xué)校三六教學(xué)模式，在校長(zhǎng)及教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下組織全校老師樂(lè)觀學(xué)習(xí)課改精神并在課堂教學(xué)中樂(lè)觀踐行。教研活動(dòng)理論實(shí)踐相結(jié)合，老師不但學(xué)習(xí)課改精神，而且教研組內(nèi)樂(lè)觀觀課、收取并報(bào)送教科研相關(guān)資料。2、促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，幫忙任課老師組織好學(xué)生的各種競(jìng)賽、文娛活動(dòng)等。3、樂(lè)觀關(guān)注教科研動(dòng)向，及時(shí)組織相關(guān)老師進(jìn)行教科研論文及科技創(chuàng)新成績(jī)的撰寫及申報(bào)工作。公開(kāi)課、匯報(bào)課方面1、組織各教研組樂(lè)觀介紹優(yōu)秀老師定時(shí)上好優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等，并及時(shí)進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。2、布置青年老師的匯報(bào)課。四、其他方面1、幫忙教務(wù)主任，樂(lè)觀迎接上級(jí)的各項(xiàng)教育教學(xué)檢查2、幫忙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的招生工作3、幫忙教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校老師職稱晉級(jí)的各項(xiàng)報(bào)送工作。4、幫忙一中學(xué)區(qū)名班主任室工作，樂(lè)觀發(fā)展新成員，及時(shí)撰寫教育案例，促進(jìn)學(xué)校年輕班主任的成長(zhǎng)。五、反思自我，憤然而前行反思自我，還有很多不足之處。做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理本領(lǐng)、協(xié)調(diào)本領(lǐng)還存在很大的不足。在管理方面，倚靠性比較強(qiáng)，處理問(wèn)題不足機(jī)敏快捷，對(duì)問(wèn)題分析不足透徹，遇事不足從容、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面自動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)、老師之間的溝通溝通。課改理念不足充實(shí)，對(duì)課改精神理解的不足透徹。雖然始終關(guān)注教科研動(dòng)態(tài)，但在教科研方面始終未能找到突破口等。面對(duì)以上不足，今后將連續(xù)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不絕提高管理水平，加強(qiáng)教學(xué)研究，努力將工作做實(shí)做好。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，以上是我一年來(lái)的工作匯報(bào)。回首這一年，繁忙、充實(shí)，但我深知，自身的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)懷、支持，在此我由衷地向各位道一聲：感謝。功過(guò)是非自由眾人評(píng)，期望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁能真誠(chéng)的指出我的不足，促我進(jìn)步！感謝！2023年教務(wù)處述職報(bào)告篇3各位領(lǐng)導(dǎo)及同事：我叫xx，任xx中心校的教務(wù)副主任，擔(dān)負(fù)學(xué)校教學(xué)管理工作，緊要負(fù)責(zé)東花寨學(xué)校的教學(xué)工作，另外還擔(dān)負(fù)東花寨學(xué)校四班級(jí)的班主任工作。這一年，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，確立以人為本教育思想觀念，探究“創(chuàng)造適合老師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育?！币詧?jiān)決的信心、飽滿的熱誠(chéng)、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，實(shí)施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫忙、支持下，我漸漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)副主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)真求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙?lái)的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們予以引導(dǎo)：一、身正為范，給校長(zhǎng)當(dāng)好助手俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)副主任，我首先要求自身做到正確的教育思想，堅(jiān)固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手。1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必需做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的引導(dǎo)下，訂立好學(xué)校工作計(jì)劃及教務(wù)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不絕加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂(lè)于接受群眾監(jiān)督，自發(fā)做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無(wú)論職位高處與低處，本領(lǐng)大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份氣力。我不絕告誡自身，要以身作則，贏得老師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自身做到，對(duì)待同志態(tài)度謙恭，和老師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，重視團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理經(jīng)受本領(lǐng)。3、努力營(yíng)造安全的學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境。今年暑假，在校長(zhǎng)的多方努力下，在村委會(huì)的大力幫忙下，維護(hù)和修理了教室，修理了門窗、桌椅，使學(xué)校環(huán)境煥然一新，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、求真務(wù)實(shí)，努力工作一年來(lái)，緊緊圍繞“老師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展”這個(gè)中心，樂(lè)觀探究適合老師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式；以求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神打開(kāi)教務(wù)工作；依照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開(kāi)足開(kāi)齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，訂立教學(xué)工作計(jì)劃，引導(dǎo)開(kāi)展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問(wèn)題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過(guò)程，做到考核公正、公平；協(xié)調(diào)和引導(dǎo)教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)教務(wù)處的緊要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為教學(xué)質(zhì)量的漸漸提高實(shí)施相應(yīng)的管理，漸漸探究和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施。做到學(xué)期前有工作計(jì)劃、學(xué)期末有工作總結(jié)，每周有工作布置、大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，與各教研組長(zhǎng)樂(lè)觀商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，自動(dòng)探究、樂(lè)觀實(shí)踐。教研活動(dòng)磨練了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽試驗(yàn)，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保管地真誠(chéng)指出，也對(duì)別人提出的不同看法和建議特別樂(lè)意接受。嚴(yán)格依照課程計(jì)劃，開(kāi)足上好各門課程，有計(jì)劃組織開(kāi)展各類課外活動(dòng)。在這樣一個(gè)良好的教研氛圍中，老師們認(rèn)得問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的本領(lǐng)漸漸提高，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高。教學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的很多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒(méi)有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，帶頭上公開(kāi)課，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話。1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)負(fù)校級(jí)公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取大家的評(píng)議。2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。然而，自身教育教學(xué)水平和引導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提示自身，要盡可能地善待自身，善待學(xué)生。四、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)回顧兩年的工作，我感覺(jué)在工作上我還經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不絕發(fā)展，特別是新課程改革的即將實(shí)施，還有不少的困惑和不足亟待解決。緊要概括起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：一是“深”字的體現(xiàn)上還不足。對(duì)各位老師的困難和需要了解少，超前服務(wù)及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、引導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不足。二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不足。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓實(shí)在和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不足強(qiáng)。三是“韌”字的體現(xiàn)上還不足。本人由于性格使然，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不足詳細(xì)，對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不足有力，今后工作中要加以改進(jìn)。四是對(duì)新課程教學(xué)管理還比較模糊，有待于加強(qiáng)對(duì)課改的進(jìn)一步了解。兩年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平常的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。述職人：20xx年xx月xx日2023年教務(wù)處述職報(bào)告篇4轉(zhuǎn)瞬間，一年的工作就這樣結(jié)束了，在一年的教學(xué)工作中，我做到了最努力。身為學(xué)校教務(wù)各處長(zhǎng)助理的我，一年以來(lái)工作認(rèn)真努力，在20年整年的工作中，我受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和稱贊。不過(guò)這些都不是我要停止前進(jìn)的理由，我信任我在20年工作已經(jīng)做到最努力了，我知道自身已經(jīng)進(jìn)步很多，不過(guò)天空才是我前進(jìn)的最終點(diǎn)，我信任我會(huì)連續(xù)努力的!本年度本人能夠樂(lè)觀參加政治學(xué)習(xí)，思想進(jìn)步，清正廉潔，忠于職守，關(guān)懷學(xué)院的各項(xiàng)建設(shè)和事業(yè)發(fā)展。在院常規(guī)教學(xué)運(yùn)行的管理工作中，本人堅(jiān)持和貫徹務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，圓滿地組織和完成了教學(xué)任務(wù)的落實(shí)、學(xué)生的學(xué)籍管理、考務(wù)的布置、選修課的管理、各項(xiàng)教學(xué)檢查和統(tǒng)計(jì)總結(jié)、專項(xiàng)建設(shè)和評(píng)比等工作。同時(shí)，在工作中結(jié)合院“全面質(zhì)量管理年”和服務(wù)效能建設(shè)，重點(diǎn)推動(dòng)了以下幾個(gè)方面的工作。1，強(qiáng)化和疏通了教務(wù)處和各系部的聯(lián)系，通過(guò)改進(jìn)和充實(shí)教學(xué)例會(huì)的會(huì)風(fēng)和內(nèi)涵，提高了教學(xué)管理水平。2，在教學(xué)管理的職能分工上，重點(diǎn)在考務(wù)和學(xué)籍管理兩方面推動(dòng)了二級(jí)管理。3，通過(guò)工作流程的訂立和服務(wù)規(guī)范的實(shí)施，教務(wù)處為師生的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量明顯提高。本人在日常工作中能夠通過(guò)各種信息渠道，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理思想和經(jīng)驗(yàn)，也十分重視和部門內(nèi)外、學(xué)院內(nèi)外的同事探討教學(xué)管理方面的創(chuàng)新做法。通過(guò)這一階段的實(shí)踐和近期的思考，對(duì)下面的工作推動(dòng)也有了基本的思路和做法。緊要是：1，整合教學(xué)資源；2，建立完善有效的質(zhì)量監(jiān)控體系；3，加強(qiáng)教務(wù)員的培訓(xùn)工作。本年度本人同時(shí)承當(dāng)并圓滿完成了一百五十課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。本年度本人雖然參加了《高等數(shù)學(xué)》的教材編寫，也參加了一項(xiàng)獲得電子教育學(xué)會(huì)教學(xué)成績(jī)一等獎(jiǎng)的課題，但是教科研的水平有待提高，成績(jī)有待呈現(xiàn)。希望新的一年在各項(xiàng)事業(yè)和工作中取得明顯進(jìn)步。20年，我對(duì)自身說(shuō)，我應(yīng)當(dāng)做的更好，由于現(xiàn)在的我已經(jīng)做的特別好了，所以我不能夠停止前進(jìn)的腳步，我對(duì)自身說(shuō)，我應(yīng)當(dāng)做的更好，我應(yīng)當(dāng)將自身的本領(lǐng)更加努力的磨練下去，我能夠做的更好的。20年，一切皆有可能!2023年教務(wù)處述職報(bào)告篇5領(lǐng)導(dǎo)：大家好！本學(xué)期我擔(dān)負(fù)四（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和四（2）班的副班主任工作，同時(shí)任教務(wù)處副主任職務(wù)。一年來(lái)，在教務(wù)處我緊要搭配韓主任負(fù)責(zé)教學(xué)管理，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)督導(dǎo)等工作。在工作中，我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，自發(fā)做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。一年來(lái)在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，我很快適應(yīng)了新的角色?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們予以引導(dǎo)。一、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落常規(guī)工作商定俗成，是教學(xué)工作穩(wěn)步推動(dòng)的“必修課程，”在過(guò)去的幾年里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級(jí)布置的各項(xiàng)工作的同時(shí)讓常規(guī)不失落，永葆常規(guī)工作的常常性、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學(xué)，由于敦促到位，檢查及時(shí)，老師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。二是組織好每周公開(kāi)課，全部老師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校老師觀摩，或