




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
六年級數(shù)學下冊教學計劃教師:靳福剛一、教學任務及目標:教學任務:本冊教材內(nèi)容包括:負數(shù),圓柱和圓錐,比例,統(tǒng)計,數(shù)學廣角,整理和復習六個部分。教學目標:1、初步認識負數(shù),能正確地讀、寫正數(shù)和負數(shù);使學生初步學會用負數(shù)表示一些日常生活中的實際問題,體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。2、掌握圓柱、圓錐的特征,掌握幾何體體積的計算公式,學會正確計算它們的體積。3、學會繪制復式統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖,并能看懂、分析統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)所說明的問題。4、理解比例的意義和性質(zhì),解比例,能正確判別成正比例或反比例的量,學會解答比較容易的比例應用題。5、通過小學數(shù)學知識的系統(tǒng)復習整理,鞏固和深化所學的數(shù)學知識,提高計算和解題能力,培養(yǎng)獨立思考、不怕困難的精神。二、本冊教材分析:新課標的六年級第下冊教材包括以下內(nèi)容:負數(shù)、圓柱和圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、整理和復習。教學重點:圓柱、圓錐,比例的應用,小學階段主要數(shù)學知識的復習。難點:比例的有關(guān)概念及應用,圓柱表面積、體積和圓錐體積的計算公式的推導和實際應用。本冊教材與原九年義務教育教科書相比,主要做了以下幾方面的調(diào)整。1.將“百分數(shù)(二)”移至第十一冊。在原九年義務教育教材中,由于受到課時的限制,將“百分數(shù)”的內(nèi)容分成兩部分,分別安排在第十一、十二冊,此次修訂后,由于內(nèi)容的調(diào)整,課時也相應變動,故將本冊中的“百分數(shù)(二)”移至第十一冊,無論從課時還是從內(nèi)容的銜接來看,都是非常合適的。2.“整理和復習”部分的調(diào)整。本單元主要的變化是根據(jù)前面各冊教材的內(nèi)容調(diào)整,對有關(guān)的習題進行相應的變動,如將“成數(shù)、折扣”的有關(guān)內(nèi)容和習題刪去,將涉及到帶分數(shù)加減法、分數(shù)和小數(shù)混合運算的有關(guān)習題進行改編,等等。3.增加“數(shù)學實踐活動”。(1)自行車里的數(shù)學(2)數(shù)學廣角(3)節(jié)約用水。這個活動是讓學生綜合運用前面所學的圓周長、比例、分配等知識,通過讓學生經(jīng)歷動手操作實驗、測算等全過程,發(fā)展學生綜合應用數(shù)學知識的能力,為將來進行簡單的課題研究和數(shù)學建模打下基礎。同時,通過小組合作的活動形式,使學生形成良好的合作意識和合作能力?!肮?jié)約用水”這是一個綜合性很強的實踐活動,要求學生通過調(diào)查、方案設計、收集數(shù)據(jù)、計算等手段,從量化的角度來說明節(jié)約用水的重要性。整個活動包括以下兩部分,通過活動,使學生經(jīng)歷綜合運用數(shù)學知識、技能和思想方法解決實際問題的過程,逐步提高實踐能力。此外,借助這類跨學科的題材,可以增強學生保護環(huán)境和參與社會生活的意識。單元分析:第一單元內(nèi)容:負數(shù)教學重點:會讀寫負數(shù),比較負數(shù)的大小教學難點:比較負數(shù)的大小教學措施:1、結(jié)合學生熟悉的生活情境,引導學生認識負數(shù)的意義。2、初步建立數(shù)軸的模型,滲透數(shù)形結(jié)合的思想。第二單元內(nèi)容:圓柱與圓錐教學重點:圓柱、圓錐的特征及體積的計算。教學難點:圓柱、圓錐體積的計算公式的推導及圓柱的表面積,體積和圓錐體積的計算及有關(guān)的綜合性問題。教學措施:圓柱及圓錐的教學從直觀入手,通過對常見實物觀察,使學生認識圓柱的形狀,并從實物中抽象出圓柱幾何圖形,然后介紹圓柱各部分名稱。通過教師演示及學生實驗來教學圓柱的側(cè)面積、表面積及圓錐的體積。第三單元內(nèi)容:比例教學重點:比例的意義和基本性質(zhì),正反比例的意義。教學難點:比例的有關(guān)概念及應用教學措施:比例這一單元先教學成正比例的量,接著教學成反比例的量,然后把這兩者放在一起進行聯(lián)系、對比,最后再教學正反比例的應用題,使學生更好地理解正反比例的概念及判斷,避免發(fā)生混淆;對于應用題,安排用不同的方法解一道題目,既可以加深學生對比例的認識,又可以提高學生靈活運用各種知識的解題能力。第四單元內(nèi)容:統(tǒng)計教學重點:學會看統(tǒng)計圖表教學難點:通過統(tǒng)計表回答問題教學措施:讓學生知道在表示有關(guān)數(shù)量之間的關(guān)系上,統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更加形象具體;然后依次說明三種不同類型的統(tǒng)計圖的特點和作用。最后在例題和練習中,讓學生根據(jù)圖表回答問題,使學生學會看統(tǒng)計圖表、會根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)分析問題,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力并養(yǎng)成學生應用統(tǒng)計的思想分析思考問題的習慣。第五單元內(nèi)容:數(shù)學廣角教學重點:會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。教學難點:了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。教學措施:1、借助教具、事物操作和畫草圖方式進行“說理”,讓學生初步經(jīng)歷“數(shù)學證明”的過程。2、有意識地培養(yǎng)學生的“模型”思想。引導學生先判斷某個問題是否屬于用“抽屜原理”可以解決的范疇,再思考如何尋找隱藏在其背后的“抽屜問題”的一般模式。第六單元內(nèi)容:整理和復習教學重點:梳理小學階段所學的數(shù)學知識形成知識體系。教學難點:正確運用所學知識解決實際問題。教學措施:復習時重視基礎知識的復習,注意知識間的聯(lián)系。同時注意啟發(fā)、引導學生主動地對所學知識進行整理和復習,形成知識網(wǎng)絡。教師則加強反饋,注意面向全體,因材施教,及時補習學生的知識缺漏。三、學生情況分析:1、基本情況六年級(1)班共有學生28人,成績突出的學生有10人,學習成績差的有6人。2、掌握“雙基”情況一部分學生學習態(tài)度比較端正,對上學期所要求掌握的基礎知識和基本技能掌握的較好,能比較熟練地進行分數(shù)四則混合運算;能熟練的進行圓的周長和面積的計算,能熟練地進行分數(shù)、百分數(shù)應用題計算。個別學生思維活躍,常有獨到的見解,語言表達比較清晰,動手能力較強。有部分學生接受知識的能力相對較弱,學習基礎又不扎實,從而導致學習成績不理想。處于中間的部分學生有提高成績的潛力。3、學習能力:少數(shù)部分學生學習較主動,能自覺進行課后復習、課前預習,課堂上發(fā)言較積極,但大部分學生依賴性較強,思維能力和分析能力都較差,聽課時較易分神,學習成績較不理想。4、學生的學習習慣部分學生上課能認真聽講,積極思考,學習有興趣,能按時完成作業(yè),成績較差的學生學習習慣差,比較貪玩,學習沒有自覺性,存在著不認真做作業(yè)、書寫不工整的不良習慣。5、差生習慣本班有學困生12人,其中有8名學生不僅基礎差,而且學習態(tài)度不端正。還有個別的屬于學習方法不當,基礎較差,漏洞多,難點多。因此,學習較吃力。本學期想方設法,因人而宜采取有效的措施,提高他們的學習成績。這一學期將針對班級實際情況,繼續(xù)加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)和個別后進生的轉(zhuǎn)化,落實抓兩頭促中間的策略,切實提高每位學生的學習能力和學習成績。使本班數(shù)學課的教學質(zhì)量有一定的提高。四、提高教學質(zhì)量的措施與方法:1、走進新課程,決勝新課程。認真搞好課堂教研工作,找課堂要質(zhì)量。2、教學相長,多閱讀與教學有關(guān)的書籍,報刊、雜志,多學習新的理論知識,在實踐中不斷探索、提高。3、多與家長聯(lián)系,多與學生交流,了解學生思想動態(tài),及時反饋信息。4、放下架子,與學生打成一片,尊重學生的民主權(quán)力,做到師生互動。教學做到因材施教。5、采用‘一幫一“互助活動,成立學習小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比,培養(yǎng)優(yōu)生,鼓勵后進生。6、重視在學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學。7、重視引導學生自主探索,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。8、重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。9、把握教學要求,促進學生發(fā)展。10、改進教學評價方法。11、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié),及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學生及時提醒,限時改正,逐步提高。12、正考風,嚴肅考紀,真實反映學生的實際情況,樹正氣,樹標兵,充分肯定學生的學習成果,杜絕學生的僥幸心理。五、教時安排:1、負數(shù)3課時2、圓柱和圓錐9課時3、比例14課時4、統(tǒng)計2課時5、數(shù)學廣角3課時6、整理和復習27課時六、教學研究課題:如何培養(yǎng)學生數(shù)學思維的靈活性。實施要點:1、以“發(fā)散思維”的培養(yǎng)提高思維靈活性。(l)引導學生對問題的解法進行發(fā)散。(2)引導學生對問題的結(jié)論進行發(fā)散。(3)引導學生對問題的條件進行發(fā)散。2、以思維靈活性的提高帶動思維其他品質(zhì)的提高,以思維其他品質(zhì)的培養(yǎng)來促進思維靈活性的培養(yǎng)。3、靈活新穎的教法探求和靈活扎實的學法指導。實施步驟:1、在教學過程中,用多種方法,從各個不同角度和不同途徑去尋求問題的答案,用一題多解來培養(yǎng)學生思維過程的靈活性。2、教學中在確定了已知條件后,還沒有現(xiàn)成結(jié)論時.讓學生自己盡可能多方面地探究尋找有關(guān)結(jié)論,并進行求解。3、教學中在解決數(shù)學問題時,盡可能變化已知條件,進而從不同角度和用不同知識來解決問題。實施措施:1、運用數(shù)形結(jié)合思想轉(zhuǎn)化問題,指導學生尋求已知條件和問題之間的內(nèi)在聯(lián)系。通過知識串聯(lián)、橫向溝通牢牢抓住事物的本質(zhì),在思維深刻性的基礎上,促進思維的靈活性。2、要求學生能認真分析題意,調(diào)動和選擇與之相應的知識,尋找解答關(guān)鍵。在把握整體的前提下,側(cè)重某一條件作為解答突破口,在思維廣闊性的基礎上,調(diào)動思維的靈活性。3、在數(shù)學教學中,鼓勵學生提出不同的甚至懷疑的意見,注意引導和啟發(fā),提倡獨立思考能力的培養(yǎng)。小學六年級數(shù)學下冊教學進度表周次時間教學內(nèi)容備注12.182.22學生報名處理寒假作業(yè)負數(shù)(3)522.253.1圓柱(5)533.43.8圓柱(1)圓錐(2)整理和復習(2)543.113.15比例的意義和基本性質(zhì)(4)正比例和反比例的意義(1)553.183.22正比例和反比例的意義(3)比例的應用題(2)563.253.29比例的應用題(3)整理和復習(2)574.14.5自行車里的數(shù)學(1)統(tǒng)計(2)節(jié)約用水(1)數(shù)學廣角(1)584.84.12數(shù)學廣角(2)數(shù)與代數(shù)(3)594.154.19數(shù)與代數(shù)(5)5104.224.26數(shù)與代數(shù)(2)期中考試(3)5小學六年級數(shù)學下冊教學進度表周次時間教學內(nèi)容備注114.295.3五一休假5125.65.10空間與圖形(5
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 五年級上冊數(shù)學教案 - 5.3 分餅 北師大版
- 2025年租憑合同延期申請書模板
- 五年級下冊數(shù)學教案-練習一 北師大版
- 三年級上冊語文部編版期中測試卷(含答案)
- 2024年水電站計算機監(jiān)控裝置項目資金申請報告代可行性研究報告
- 2025年濟南工程職業(yè)技術(shù)學院單招職業(yè)傾向性測試題庫含答案
- 《7 秋季星空》 教學設計-2023-2024學年科學六年級上冊青島版
- 我為爸爸慶祝父親節(jié)教案教學設計
- 2025年廣東省建筑安全員-A證考試題庫附答案
- 2025年桂林信息工程職業(yè)學院單招職業(yè)傾向性測試題庫帶答案
- CT報告單模板
- 吹灰器檢修三措兩案
- 足球比賽計分表(共6頁)
- 軸承專用中英文對照表 (完整版)
- 了解現(xiàn)代漢字字義的特點根據(jù)形旁的表義ppt課件
- 人教版小學數(shù)學四年級下冊教材分析ppt課件
- 嵩晟富氫水銷售方案ppt課件
- 貴人登天門吉時速查表(精編版)
- 廣州正佳廣場平面圖1880414120.ppt
- 藥物療法和過敏試驗法護理學基礎
- 物流運籌學課程標準
評論
0/150
提交評論