小班小雞吃蟲美術教案

第第頁小班小雞吃蟲美術教案

小班小雞吃蟲美術教案1

活動目標

1、培育幼兒對繪畫活動的愛好。

2、培育幼兒大膽作畫的技能。

3、教幼兒學習畫短曲線。

4、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動預備

1、課件：圖片-小雞母雞公雞

2、涂色：小雞雛

3、幼兒用繪畫材料每人一套

活動過程

一、導入課件：小雞母雞公雞

1.老師：圖片上有誰呀?小雞跟著雞媽媽去干什呢?(鼓舞幼兒大膽講解并描述。)

2.老師講解小雞的生活習性，使知道小雞不僅喜愛吃米還喜愛吃小蟲子。

二、開展

1.出示范畫引導幼兒觀測小蟲子是什么樣子的。(鼓舞幼兒大膽地說出自己的想法。)

2.老師示范：畫短曲線(小蟲)。

3.出示畫紙：小雞雛老師：今日天氣真好，小雞來到草地上，找自己喜愛吃的小蟲子，小伙伴也幫小雞找一找好嗎?

4.請幼兒在畫有小雞的畫紙上畫小蟲子。老師巡回指導鼓舞幼兒大膽地作畫，適時地援助幼兒完成作品。

三、結束展示幼兒作品引導幼兒觀賞，并找出自己最喜愛的作品。

小班小雞吃蟲美術教案2

活動目標：

1、學習用圓形畫小雞。

2、能大膽表現小雞的各種姿態(tài)。

活動預備：

1、活動前讓幼兒觀測小雞的各種活動。

2、背景圖1張。

3、彩筆每幼兒1盒。

活動過程：

一、兒歌導入，激發(fā)愛好。

師：今日要有一大群好伙伴來和我們玩，說說會是誰。

老師在背景圖上邊說兒歌，邊漸漸畫出一只站立著的小雞。兒歌：頭圓圓，眼圓圓，身體圓圓，嘴兒尖尖，兩條眼兒細又短。

二、基本部分。

1、邊說兒歌邊用手書空小雞的畫法。

2、豐富畫面。

師：小雞的伙伴在做什么?

老師引導幼兒觀測背景圖，請幼兒說說小雞的伙伴來草地上干什么。

老師依據幼兒的回答狀況提問問題，如：小雞哪種姿態(tài)才能吃這里的東西?小雞來這里怎樣玩?引導幼兒大膽想象并用身體動作表現小雞的各種姿態(tài)。如：抬著頭的、低著頭的、兩只小雞在一起的等。

3、幼兒繪畫。

老師鼓舞幼兒依據圖中背景畫出多種姿態(tài)的小雞。

4、觀賞溝通。

幼兒講解并描述自己畫的小雞在干什么。

活動反思：

激發(fā)幼兒制作的樂趣，變被動接受知識為主動探究和學習，使幼兒更好的獲得徑直的感性閱歷。在最末一個環(huán)節(jié)中展示幼兒的作品，既滿意了幼兒的好表現心里需要，又讓賞識教育得到了延伸。

小班小雞吃蟲美術教案3

活動目標：

1.學習聽信號向指定方向跑的技能。

2.探究在快跑中不與他人碰撞的策略。

3.體驗集體游戲的歡樂。

4.初步了解健康的小常識。

5.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

活動預備：

小雞﹑雞媽媽和老鷹頭飾，音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

一、開始部分：

1.雞媽媽真能干，看我生下了哪個蛋寶寶!(生蛋后，幼兒蹲下)。

2.雞媽媽：我的寶寶快出殼吧。你們長多大了?快快讓媽媽看一看。幼兒做伸頭。肩。臂。腰和腿的.動作。

3.聽音樂做小雞操。(放磁帶"小小蛋兒把門開)

二?；静糠郑?/p>

1.雞媽媽要帶小雞去捉蟲，捉到蟲子送到媽媽這兒來。

(提示幼兒一次捉一條。)

2.雞媽媽：雞寶寶再去捉一條蟲子，送給小鳥吃。

3.雞媽媽：我們再捉一條蟲子送給小鴨吃。

4.假如遇到老鷹，趕快跑到媽媽這兒來。

(提示幼兒快跑時前后擺臂。)

5.鼓舞幼兒探究在快跑中不碰撞的好方法。

6.和大家一起共享小蟲子。

(鼓舞幼兒將捉到的蟲子送給客人吃。)

三、結束部分：

放松整理。(放"大公雞"音樂，雞寶寶洗澡)

小班小雞吃蟲美術教案4

活動目標

1、培育幼兒對繪畫活動的愛好。

2、培育幼兒大膽作畫的技能。

3、教幼兒學習畫短曲線。

活動預備

1、課件：圖片-小雞母雞公雞

2、涂色：小雞雛

3、幼兒用繪畫材料每人一套

活動過程

一、導入

課件：小雞母雞公雞

1.老師：圖片上有誰呀？

小雞跟著雞媽媽去干什呢？

〔鼓舞幼兒大膽講解并描述?！?/p>

2.老師講解小雞的生活習性，使知道小雞不僅喜愛吃米還喜愛吃小蟲子。

二、開展

1.出示范畫

引導幼兒觀測小蟲子是什么樣子的。

〔鼓舞幼兒大膽地說出自己的想法。〕

2.老師示范：畫短曲線〔小蟲〕。

3.出示畫紙：小雞雛

老師：今日天氣真好，小雞來到草地上，找自己喜愛吃的小蟲子，

小伙伴也幫小雞找一找好嗎？

4.請幼兒在畫有小雞的畫紙上畫小蟲子。

老師巡回指導鼓舞幼兒大膽地作畫，適時地援助幼兒完成作品。

三、結束

展示幼兒作品

引導幼兒觀賞，并找出自己最喜愛的作品。

小班小雞吃蟲美術教案5

活動主題：

繪畫：小雞吃蟲〔集體〕

活動目標：

1、嘗試大膽的運用曲線繪畫小蟲，體驗繪畫活動的樂趣。

2、了解小雞簡約的生活習性，懂得愛惜小動物。

活動預備：

畫頁、油畫棒閱歷預備：了解小雞簡約的生活習性如：小雞吃什么。

活動過程：

1、激發(fā)愛好，引出活動。

“咯咯噠，今日我真興奮呀！“是誰在唱歌呀？〔出示小雞〕

小雞為什么這么興奮呀？〔有很多小蟲吃，出示小蟲〕小蟲是什么樣的？引導幼兒一起爭論：小蟲是什么外形的？像什么呢？引導幼兒大膽表達自己的觀測和發(fā)覺。

2、出示畫面引發(fā)幼兒繪畫愛好。

出示畫頁，以游戲的口吻激發(fā)幼兒繪畫的愛好，“小雞和他的伙伴正在草地上做游戲呢，玩得都餓了，