《漢字五千年》觀后感范文500字（通用）

1/1《漢字五千年》觀后感范文500字（通用）

《漢字五千年》觀后感500字篇1

《漢字五千年》是用講故事的方式借助了32個富有代表性的文字，將隱藏在文字背后的人以及歷史充分的展示了出來。生動地描繪出了一副中華文明五千年的歷史長卷。

漢字在幾千年的歷史中發(fā)生了很大的變化從甲骨文，金文，小篆，隸書，楷書，草書。商朝甲骨文——西周銘文，金文——東周大篆——秦始皇時規(guī)定為小篆——漢隸——魏晉楷——唐宋朝代是行書——元明清三個朝代是行楷，行草，草書。

甲骨文是在光緒年間有一個叫王懿榮的學者所發(fā)現(xiàn)。有一年他生了病要中有龍骨他發(fā)現(xiàn)龍骨上的課文像是一種文字。根據(jù)考證是從殷商時期發(fā)明的。

漢字可不是僵硬的符號。看到太陽兩個字，就好像感受到了熱和力?？吹皆铝?，心中就閃現(xiàn)出清麗的光輝。精子使人有一種漂浮力。重字一望而沉墜。笑字令人歡快哭字又令人難過，看見冷霜兩個字仿佛散發(fā)著冷氣。幽深兩個字又感覺讓人進入了叢林或者安靜的院落。我也相信在人類歷史長河中，漢字將會有更多人去學習。

這時我也不禁引起了汪竹柏的《贊漢字》。

中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。

連綴成句，頓挫仰揚。書法字體，各具特長。

篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。

狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)。

左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。

《漢字五千年》觀后感500字篇2

今天，由福建師范大學文學院的副院長林志強給我們帶來了一場品味漢字的盛宴。在他繪聲繪色地講解中，我們仿佛跟著他來到了古代世界，品味著最初的漢字的由來，它的意義，它的形狀之美。

林志強教授告訴我們品味漢字就像回歸自然，看到各種各樣的動物，欣賞到美麗的山川和草木。他一邊娓娓地道來，一邊用筆勾勒出一個個甲骨文，隨著象、鳥、鹿，字的甲骨文一出現(xiàn)，我們馬上就欣喜地認出了它們是什么動物。一下子就覺得原來甲骨文是這么的有趣，也不是那么的深奧難懂。

林教授還告訴我們，品味漢字，就像直面人生。他重點給我們講了“毓”字的由來和變遷?！柏埂弊滞坝痹瓉硎巧囊馑?，后來引申為培養(yǎng)，生長的意義。了解一個字的本意，才能讓我們更深入地理解這個字的引申義。接著，教授又給我們講了“大”字的由來，又引出了“天”字，古人造字太奇妙了，每個字之間原來有這么深的聯(lián)系。他還給我們講了刑天的傳說，讓我們理解了“刑天”這個名字的意義，也讓我們理解了我們先人自古以來就有那種不屈不撓與天斗的精神。

林教授“品味漢字”的一堂課，讓我近距離地看到了甲骨文惟妙惟肖的樣子，讓我感受到每一個漢字都是有生命的，它們從大自然中來，從人類社會中來，給我們講述著中國的歷史文化。我愛漢字，它是偉大的，神奇的！

《漢字五千年》觀后感500字篇3

周五下午，班主任程老師布置了兩項作業(yè)：觀看晚上的《開學第一課》，并寫觀后感。到了晚上，快九點了，我馬上換回綜合頻道。

撒貝寧、董卿老師一上臺，臺下立刻傳來雷鳴般的掌聲。老師們講話時，臺下的同學們認真地聽著，這一次的主題是：中華驕傲！是漢字、是武術(shù)、是琴棋書畫、還是舉世聞名的四大發(fā)明？“三人行，必有我?guī)熝?。”這句古語，其實就是讓你有一顆謙虛的、學習的心。當我們說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”應(yīng)該是簡樸的、節(jié)約的、生活的道理。

接著，撒貝寧老師給大家上一節(jié)課。甲骨文是我們祖先寫的字。王寧教授已經(jīng)研究漢字六十多年了，體現(xiàn)了我國的漢字博大精深。

最令我感動的是米斯巴教授。她曾經(jīng)給生病的楊“媽媽”拿藥，醫(yī)生說：“這種藥很關(guān)鍵，需要去一百多公里外的一個醫(yī)院去拿”。米斯巴教授說：“我去拿藥。”

半路上抽油管堵了，米斯巴教授一口一口地把雜物吸了出來。然后她立即上車向醫(yī)院疾馳而去。他們回來時，已經(jīng)是晚上了。醫(yī)生一見他們回來，高興的說：“你們回來的太及時了，沒有耽誤楊媽媽的病?！钡牵瑳]過幾周，手術(shù)無效，楊“媽媽”永遠地離開了人世。

??！我們的漢字，你博大精深；??！米斯巴教授，您令人敬畏；??！古人，你給我們留下了輝煌的歷史；??！革命，你給我們帶來了民族富強！

《漢字五千年》觀后感500字篇4

今天我興致勃勃地收看了一個對我啟發(fā)十分大的綜藝節(jié)目，這個令人振奮的節(jié)目就是每一次開學都會播出的《開學第一課》。

這次節(jié)目的主題就是回顧歷史，介紹我們老祖宗們流傳下來的瑰寶。里面講述了許多感人的故事，如甲骨文是如何造出來等。其中最令我感動的就是請來了一位外國友人，他親身講述了自己花費好幾十年時間研究漢字的故事。他講述了自己一開始被奇妙的漢字所吸引，然后就開始孜孜不倦地學習漢字，接著義無反顧地投身研究每一個漢字的不平凡故事，最后他傾其所有投資創(chuàng)立了一個學習漢字的網(wǎng)站。

我十分地敬佩，作為一名外國人卻愿意認認真真地學習漢字，他曾經(jīng)做了五萬張小卡片來認讀漢字；他愿意花費很長的時間，與一位素不相識的人一起研究與自己似乎沒有任何關(guān)系的漢字；他還用盡自己身上所有的積蓄來創(chuàng)立一個講述漢字來歷與典故的網(wǎng)站。用盡自己的青春來幫助別人學習認識漢字，這種精神難能可貴。

為學習漢字甘愿付出一切，換作任何一個人也許都不會答應(yīng)，時間、精力、毅力和金錢，他學習研究漢字付出了太多太多，所以我覺得他很了不起。

既然一個外國人都能如此地投入鉆研漢字，更何況我們是中國人呢？所以我也要從小好好關(guān)注學習漢字，珍惜古人流傳下來的瑰寶，讓祖先的血與汗在遼闊的中華大地上永遠流淌著，讓代表著中華文明的漢字源遠流長。

《漢字五千年》觀后感500字篇5

今天是開學第一天，我和爸爸媽媽一起看完《開學第一課》的“字以朔源”一節(jié)，我深深的感受到，原來我們平時從不在意的漢字里，竟然有隱藏了許多的學問和奧秘，在它一橫一豎里，一撇一捺，一個個漢字包含了許許多多的奧秘。

世界上的語言種類有很多種，但是，像漢字這樣的歷史悠久，卻是中華民族獨有的創(chuàng)造。像英語、法語這種由字母組成的語言，雖然它們有自己的規(guī)則，用一些字母經(jīng)過組合，形成長長短短的單詞，但卻不像中國漢字這樣，形象變化萬千，遠遠沒有中國漢字那樣有魅力、深厚，正如同中國的悠久歷史。

常聽父母說，字如其人。同樣，美麗的汗字，也是對我們自己性格的培養(yǎng)。仔細看看寫成的每一個漢字，我在想，正是這些漢字本身的美，才造就了中國獨有的書法藝術(shù)。草書、行書、楷書、不同的字體寫成的漢字，在我們面前龍飛鳳舞的舞出中華漢字的美。

課堂上講到的.“正”“直”兩個字，就是告訴我們，做人要像漢字一樣，做一個正直、端正的人。中華漢字，在歷史的流變中不斷改新，它凝結(jié)著多少人智慧的結(jié)晶，透過它的一橫一豎，一撇一捺，在筆畫之間感受到的，不僅是漢字之美，更是它傳達給我們的中國精神和做人品質(zhì)。

以后我要寫好每一個中國漢字，做中華民族經(jīng)典文化的繼承人從現(xiàn)在做起每天練好字開始。

《漢字五千年》觀后感500字篇6

《開學第一課》每一期都有不同的主題，它自2008年以來陪我們成長至今，讓我們在潛移默化中受到熏陶，使我們在開學的第一時間就能盡快調(diào)整自我、明確奮斗目標，進入最佳學習狀態(tài)。今年《開學第一課》以“中華驕傲”為主題，有字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路五個篇章，給我們展現(xiàn)了值得中華兒女驕傲和自豪的中國傳統(tǒng)文化，為我們講述了中華文化傳承至今的故事。

穿越中國五千年的悠久歷史，值得我們驕傲的還有四大發(fā)明、精美瓷器、茶葉、絲綢及西域中那條滿載輝煌的古道—絲綢之路。它起始于古代中國，是連接亞洲、非洲、歐洲的古代貿(mào)易之路，而絲綢就是最具代表性的貨物。唐朝是絲綢之路的繁榮鼎盛時期，明代中期以后，海上交通代而起之使絲綢之路全面衰落。2013年主席提出共建“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的重大倡議，把絲綢