彩燈控制器制作報(bào)告

彩燈控制器制作報(bào)告一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶W(xué)會(huì)用軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的電路設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單掌握電子器件的制作。增強(qiáng)動(dòng)手能力，擴(kuò)展自己的知識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)分析和解決問(wèn)題。培養(yǎng)認(rèn)真工作和實(shí)事求是的工作態(tài)度。二、設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)要求是使眾多彩燈(LED管)能連續(xù)發(fā)出四種以上不同的顯示形式，并且隨著彩燈顯示圖案的變化，發(fā)出不同的音響聲。因此單片機(jī)的編程就需要實(shí)現(xiàn)上述功能，根據(jù)輸出的高低電平來(lái)控制彩燈的交替亮滅。為了使過(guò)程不那么單調(diào)，所以用復(fù)位按鍵電路對(duì)整個(gè)電路進(jìn)行復(fù)位，用功能按鍵電路實(shí)現(xiàn)對(duì)彩燈閃爍方式的轉(zhuǎn)換控制從而也改變蜂鳴器的發(fā)聲控制。若讓電路自行播放，則彩燈和蜂鳴器將會(huì)循環(huán)播放。元器件清單名稱參數(shù)數(shù)量單片機(jī)AT89c521極性電容20μf1電容20pf1九引腳排阻1k2電阻10k1晶振12M1led16三極管PNP1無(wú)源蜂鳴器1覆銅板1四、總體框圖AT89S52AT89S52單片機(jī)最小系統(tǒng)蜂鳴器控制電路LED彩燈功能按鍵電路復(fù)位按鍵電路實(shí)現(xiàn)對(duì)電路復(fù)位，按鍵電路實(shí)現(xiàn)音樂(lè)和LED燈的閃爍方式，AT89S52單片機(jī)實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)電路的直接控制，包括蜂鳴器的聲音相應(yīng)。該設(shè)計(jì)由電源電路、晶振電路、復(fù)位電路、控制電路、蜂鳴電路、排阻電路、彩燈電路、AT89s52單片機(jī)功能電路組成。五、設(shè)計(jì)分析圖1電源電路電源電路由六個(gè)排針組成，如圖1所示圖2晶振電路晶振電路由兩個(gè)30pF的電容和一個(gè)12M的晶振組成，如圖2所示圖3復(fù)位電路復(fù)位電路如圖3所示由一個(gè)按鍵，一個(gè)電阻和一個(gè)電容組成，這個(gè)電路的功能是把電路復(fù)位圖4控制電路控制電路由四個(gè)按鍵組成，如圖4所示，只要功能是控制音樂(lè)和LED燈的閃爍圖5封鳴電路封鳴電路由一個(gè)電阻和一個(gè)三極管、封鳴器組成，如圖5，主要是輸出聲音圖6排阻電路排阻電路由兩個(gè)10K排阻組成，如圖6所示圖7彩燈電路彩燈電路由16個(gè)LED燈組成，顯示多種花樣，如圖7所示圖8AT89s52單片機(jī)功能電路AT89S52是一種低功耗、高性能CMOS8位微控制器，具有8K在系統(tǒng)可編程Flash存儲(chǔ)器，256字節(jié)RAM，32位I/O口線，看門狗定時(shí)器，2個(gè)數(shù)據(jù)指針，三個(gè)16位定時(shí)器/計(jì)數(shù)器，一個(gè)6向量2級(jí)中斷結(jié)構(gòu)，全雙工串行口，片內(nèi)晶振及時(shí)鐘電路。另外，AT89S52可降至0Hz靜態(tài)邏輯操作，支持2種軟件可選擇節(jié)電模式。空閑模式下，CPU停止工作，允許RAM、定時(shí)器/計(jì)數(shù)器、串口、中斷繼續(xù)工作。掉電保護(hù)方式下，RAM內(nèi)容被保存，振蕩器被凍結(jié)，單片機(jī)一切工作停止，直到下一個(gè)中斷或硬件復(fù)位為止。如圖8所示整個(gè)電路原理如下圖所示在整個(gè)電路中，晶振電路、復(fù)位電路、控制電路和單片機(jī)共同組成單片機(jī)小系統(tǒng)。彩燈的排布稱一個(gè)心形，由四色花樣16個(gè)LED燈組成，這樣既美觀也實(shí)際。六、PCB圖此圖為我們的PCB圖，彩燈的分布為一個(gè)心形，其由白、藍(lán)、黃、綠四種顏色組成，這樣有愛(ài)且美觀，整體線路分布也很美觀，不凌亂。七、問(wèn)題與解決方法1、問(wèn)題：器件的選擇，比如多大電阻，多大電容之類的問(wèn)題。解決辦法：上網(wǎng)查了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)的電路，再根據(jù)小組的電路設(shè)計(jì)，再加上認(rèn)識(shí)的一些電路大神的指點(diǎn)，選擇出了可行的器件。2、問(wèn)題：腐蝕不好使得焊接的時(shí)候焊錫與板難沾一起解決方法：焊接的時(shí)候盡量把焊錫往線路上接過(guò)去，讓整個(gè)線路確保能通電3、問(wèn)題：焊接時(shí)候有的焊連一起了，而且有幾個(gè)虛焊了解決方法：焊連一起的就拉回來(lái)，如果連接太多的話就用松脂隔開(kāi)，虛焊的那幾個(gè)就補(bǔ)焊總結(jié)與體會(huì)課程設(shè)計(jì)剛開(kāi)始，拿著選定的題目不知如何入手。畢竟課程設(shè)計(jì)不同于實(shí)驗(yàn)課，電路圖都要自己設(shè)計(jì)。靜下心來(lái)，仔細(xì)分析題目，再加上指導(dǎo)老師的說(shuō)明與提示，心中才有了譜。將整個(gè)系統(tǒng)根據(jù)不同的功能化分成模塊，再分別進(jìn)行設(shè)計(jì)，逐個(gè)攻破，最后再將其整合即可。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，使我受益頗多。對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如焊接的時(shí)候，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)既鞏固了課堂上學(xué)到的理論知識(shí)，又掌握了常