幼小銜接工作的自查報(bào)告

周家山鎮(zhèn)聯(lián)豐有關(guān)幼小銜接工作的自查報(bào)告??根據(jù)勉縣教育體育局有關(guān)《勉縣教育體育局規(guī)范“幼小銜接”專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案的告知》（勉教體發(fā)〔〕80號(hào)）規(guī)定，我校高度重視，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際狀況，對(duì)我校幼小銜接工作做了進(jìn)一步的自查，現(xiàn)總結(jié)以下：?充足認(rèn)識(shí)，明確目的。由幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是小朋友心剪發(fā)展過程中的一種重要轉(zhuǎn)折期。主動(dòng)做好幼小銜接工作，建立小學(xué)教育與幼兒園教育有效銜接的工作機(jī)制，減少因兩種教育的差別給小朋友身心發(fā)展帶來的負(fù)面影響，對(duì)于協(xié)助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備，增進(jìn)小朋友健康成長(zhǎng)和將來發(fā)展含有重要意義。為進(jìn)一步貫徹貫徹《國務(wù)院有關(guān)現(xiàn)在發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、教育部《有關(guān)規(guī)范幼兒園保育教育工作和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的告知》及《3—6歲小朋友學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》有關(guān)精神，有效整合學(xué)習(xí)階段，推動(dòng)幼兒園和小學(xué)無縫對(duì)接，協(xié)助幼兒盡快做好入學(xué)準(zhǔn)備，主動(dòng)適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，保障幼兒身心健康發(fā)展。?切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)入學(xué)招生管理。我校嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《陜西省實(shí)施<中華人民共和國義務(wù)教育法>方法》有關(guān)規(guī)定，小學(xué)招生實(shí)施免試劃片就近入學(xué)，沒有舉辦多個(gè)形式的、針對(duì)入學(xué)招生的考試、測(cè)試、面試、考核等，沒有將考級(jí)證書和多個(gè)競(jìng)賽成績(jī)等作為招生根據(jù)，沒有將小學(xué)招生與幼兒入園掛鉤。?嚴(yán)格規(guī)范小學(xué)起始年級(jí)教學(xué)。1.科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度。小學(xué)一、二年級(jí)各科教學(xué)在遵照國家課程原則的前提下，充足考慮幼兒園保育教育實(shí)際狀況，合理安排語文、數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度。嚴(yán)格按照課程原則及教材規(guī)定進(jìn)行教學(xué)。一年級(jí)各科教學(xué)堅(jiān)持從“零”起步，嚴(yán)禁拔高起點(diǎn)和增加教學(xué)難度。小學(xué)一年級(jí)嚴(yán)格按照規(guī)定學(xué)時(shí)進(jìn)行漢語拼音教學(xué)，學(xué)校規(guī)定：不得隨意壓縮拼音教學(xué)時(shí)間，不得突擊完畢拼音教學(xué)任務(wù)，要將漢語拼音教學(xué)融入整個(gè)小學(xué)階段語文學(xué)科教學(xué)的全過程。小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)必須從10以內(nèi)認(rèn)數(shù)開始，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)，可適宜延長(zhǎng)10以內(nèi)計(jì)算教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)禁加緊計(jì)算教學(xué)進(jìn)度。針對(duì)這項(xiàng)工作，學(xué)校定時(shí)對(duì)一年級(jí)教學(xué)工作進(jìn)行抽查與檢查相結(jié)合，同時(shí)在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查。2.適宜減少作業(yè)難度。小學(xué)一、二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)的課堂作業(yè)要做到知識(shí)性、趣味性相結(jié)合，作業(yè)量和難度要適中，確保當(dāng)堂完畢；嚴(yán)禁布置書面家庭作業(yè)。3.對(duì)的運(yùn)用評(píng)價(jià)杠桿。我校切實(shí)轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)理念，改善評(píng)價(jià)方式，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，更加重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、愛好、品質(zhì)、辦法等方面的評(píng)價(jià)，增進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。嚴(yán)禁片面夸張考試成績(jī)的作用。小學(xué)一、二年級(jí)不進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)、月考、季考、期中考試，不向家長(zhǎng)公布期末考試成績(jī)和排名。?全方面轉(zhuǎn)變小學(xué)教師教育理念。1.熟悉幼兒園教育目的。我校教師運(yùn)用晚辦公時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3—6歲小朋友學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文獻(xiàn)，明確幼兒園教育的目的、任務(wù)和規(guī)定，自覺將小學(xué)起始年級(jí)教育與幼兒園教育有機(jī)銜接起來。2.重視學(xué)生綜合素質(zhì)提高。我校全體教師在關(guān)注學(xué)生文化知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、愛好、品質(zhì)、辦法，保持教育目的的連貫性和一致性，使小朋友的綜合素質(zhì)和能力得到循序漸進(jìn)的拓展和提高，增進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。3.不停改善教學(xué)辦法。學(xué)校規(guī)定要以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，主動(dòng)采用靈活多樣的教學(xué)方式辦法，有效使用多媒體教學(xué)、游戲教學(xué)，有效開展教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和直觀性，提高教育教學(xué)效果。?必要的入學(xué)前的教育。我校運(yùn)用一周時(shí)間對(duì)一、二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)前的教育，使他們認(rèn)識(shí)到進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)成為學(xué)校的重要活動(dòng)方式，調(diào)節(jié)了生活作息制度，加強(qiáng)了獨(dú)立自主能力，自我保護(hù)能力，自我管理能力的培養(yǎng)，使他們熱愛學(xué)校，認(rèn)識(shí)到他們是學(xué)校的主人。?主動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念。我校開學(xué)初，召開了一、二年級(jí)家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)，切實(shí)加大教育宣傳力度，充足運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等多個(gè)媒體，主動(dòng)組織開展多個(gè)形式的社會(huì)宣傳，為做好幼小科學(xué)銜接營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。在此同時(shí)我校發(fā)放致家長(zhǎng)一封信、家訪等形式，協(xié)助家長(zhǎng)對(duì)的認(rèn)識(shí)起始年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，自覺配合學(xué)校教育工作。嚴(yán)禁以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣，增加學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力和家長(zhǎng)的心理負(fù)擔(dān)。?總之，我校在幼小銜接工作中，嚴(yán)格按照上級(jí)文獻(xiàn)精神規(guī)定執(zhí)行，相信在各方面的共同努力之下，