初中生物實驗教學(xué)工作總結(jié)（3篇）

第初中生物實驗教學(xué)工作總結(jié)（3篇）初中生物實驗教學(xué)工作總結(jié)（3篇）

初中生物實驗教學(xué)工作總結(jié)篇1實驗教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。隨著教學(xué)改革的不斷深化，對實驗教學(xué)的要求越來越高。為了加強實驗教學(xué)管理，提高實驗教學(xué)水平和質(zhì)量，制定本辦法。

一、總則

（一）實驗教學(xué)的根本任務(wù)是：對學(xué)生進行實驗技能的基本訓(xùn)練，使學(xué)生了解科學(xué)實驗的主要過程與基本方法，通過實驗培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和分析問題、解決問題的能力。

（二）實驗教學(xué)工作在主管院長領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處負(fù)責(zé)實驗教學(xué)的組織管理工作，各系、部負(fù)責(zé)實驗教學(xué)的具體實施。

二、實驗教學(xué)文件

（一）實驗教學(xué)大綱

1.實驗教學(xué)大綱是檢查和考核實驗教學(xué)的主要依據(jù)，凡實驗教學(xué)在6學(xué)時以上（含6學(xué)時）的課程，都要編寫實驗教學(xué)大綱，實驗教學(xué)在6學(xué)時以下的課程，原則上不單獨編寫實驗教學(xué)大綱，但實驗項目、學(xué)時、要求等要在課程大綱中說明。

2.實驗教學(xué)大綱主要內(nèi)容包括：制定本大綱的依據(jù)、課程基本要求、實驗課程目的與要求、主要儀器設(shè)備、實驗方式與基本要求、考核與報告、實驗項目設(shè)置與內(nèi)容等。

3.實驗教學(xué)大綱由教務(wù)處組織各系、部制定，經(jīng)教務(wù)處組織專家討論通過，報主管院長審批后執(zhí)行。

（二）實驗教學(xué)計劃

1.實驗教學(xué)計劃是組織和實施實驗教學(xué)工作的基本文件，應(yīng)保持相對穩(wěn)定，實驗指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)實驗教學(xué)大綱的.要求，認(rèn)真制定實驗教學(xué)計劃。各系、部于每學(xué)期開學(xué)三周內(nèi)將實驗教學(xué)計劃報送教務(wù)處備案。

2.因特殊原因需要增減或調(diào)整內(nèi)容、學(xué)時，應(yīng)由開課單位提出申請，經(jīng)系、部審查同意，報教務(wù)處批準(zhǔn)后實施。

3.各系、部應(yīng)努力創(chuàng)造條件開設(shè)設(shè)計性和綜合性實驗課，有條件的系、部應(yīng)向?qū)W生開放實驗室，為學(xué)生提供條件增加實踐機會，提高動手能力。

（三）實驗教材

實驗課程必須要有實驗指導(dǎo)書(實驗教材)。應(yīng)當(dāng)選用高質(zhì)量的指導(dǎo)書(教材)，也可根據(jù)實驗課程自身特點和要求組織有豐富實驗教學(xué)經(jīng)驗的教學(xué)人員編寫實驗指導(dǎo)書(實驗教材)。

三、實驗教學(xué)組織管理

（一）實驗中心和任課教師必須按實驗教學(xué)計劃確定的實驗教學(xué)任務(wù)開出實驗課。因特殊原因需調(diào)、停、補課的，必須提出申請，經(jīng)系、部主管負(fù)責(zé)人簽署意見后，報教務(wù)處批準(zhǔn)。

（二）教師及實驗技術(shù)人員課前必須做好儀器設(shè)備、實驗材料的準(zhǔn)備工作。對新上崗的實驗指導(dǎo)教師必須進行試講、試做，并經(jīng)教研室或?qū)嶒炛行闹魅未_認(rèn)后才能上崗；對新開設(shè)的實驗則要求實驗指導(dǎo)教師試做成功后才能對學(xué)生開出實驗。

（三）實驗課指導(dǎo)教師要集體備課，統(tǒng)一實驗?zāi)康?、?nèi)容與要求，應(yīng)嚴(yán)格按照實驗教學(xué)大綱要求組織實驗，未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意更改學(xué)時、實驗項目和內(nèi)容。

（四）實驗室日志是實驗教學(xué)的重要資料之一，是實驗開出的基本依據(jù)。實驗中心必須認(rèn)真填寫實驗室日志。

四、實驗教學(xué)過程與質(zhì)量管理

（一）實驗課是學(xué)生的必修課，不得免修。學(xué)生實驗前必須認(rèn)真預(yù)習(xí)，按時上課，不得遲到、早退或缺課。必須遵守實驗室各項規(guī)章制度，服從安排，自覺維護實驗教學(xué)秩序。

（二）學(xué)生在實驗中應(yīng)獨立完成實驗教學(xué)計劃中規(guī)定的實驗內(nèi)容，認(rèn)真做好實驗記錄，完成實驗報告，不得弄虛作假，不得抄襲他人的實驗記錄和實驗報告。要愛護實驗室儀器設(shè)備和公物，實驗完畢，應(yīng)將用過的儀器、器皿等洗凈放回原處，經(jīng)實驗指導(dǎo)教師檢查后，方可離開實驗室，自覺保持好實驗室環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

（三）學(xué)生在實驗中必須注意人身安全和設(shè)備安全，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。對學(xué)生違反操作規(guī)程或不聽教師指導(dǎo)造成他人或自身的傷害，由本人承擔(dān)責(zé)任；造成儀器損壞的應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定進行賠償。

（四）實驗指導(dǎo)教師要按照實驗教學(xué)大綱和實驗指導(dǎo)書的要求認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫教案，充分準(zhǔn)備，做好對學(xué)生的考勤記錄，要檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，不預(yù)習(xí)或預(yù)習(xí)沒有達到要求者，不準(zhǔn)上實驗課。

（五）實驗指導(dǎo)教師要嚴(yán)格執(zhí)行實驗室管理的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律和安全操作規(guī)程，堅守崗位，巡回檢查，規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生進行實驗；要按時認(rèn)真批改學(xué)生的實驗報告，嚴(yán)格考核，合理公正評定學(xué)生實驗成績，經(jīng)常聽取意見，不斷改進工作。

（六）實驗技術(shù)人員要認(rèn)真做好每次實驗課的課前準(zhǔn)備工作，實驗課進行時，應(yīng)到實驗室巡回檢查，承擔(dān)檢查安全、儀器設(shè)備使用情況，協(xié)助教師指導(dǎo)學(xué)生，及時修理、補充損壞的實驗器材，實驗課后收齊借出的實驗器材，并配齊下次實驗所需物品，檢查實驗室的衛(wèi)生和安全。

（七）實驗教學(xué)檢查是實驗教學(xué)管理中經(jīng)常性的工作。院、系各級領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入實驗教學(xué)第一線，通過聽課、檢查、抽測等形式掌握學(xué)生實驗情況，檢查學(xué)生實驗報告完成情況，廣泛聽取意見等方式、方法了解和檢查實驗課的教學(xué)質(zhì)量，及時解決實驗教學(xué)中出現(xiàn)的問題，保證實驗課的教學(xué)質(zhì)量。

（八）各系、部除加強日常教學(xué)檢查外，還應(yīng)配合學(xué)院對實驗教學(xué)進行的專項檢查。

五、實驗課成績考核管理

（一）每次實驗成績，可根據(jù)預(yù)習(xí)、實際操作、動手能力、科學(xué)態(tài)度、實驗結(jié)果、實驗報告等方面進行綜合評定。

（二）單獨設(shè)課的成績由平時成績和結(jié)課考試成績兩部分組成，平時成績根據(jù)每次實驗的成績綜合評定，結(jié)課考試應(yīng)以實驗操作為主。

（三）嚴(yán)格實驗教學(xué)考核，未單獨設(shè)課的實驗成績占總成績的比例按實驗學(xué)時占總學(xué)時的比例進行折算。實驗成績不合格，不能參加所屬理論課程的考試。

（四）每門課第一次實驗課開始時，指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生公布學(xué)院有關(guān)實驗課和實驗成績管理的規(guī)定。

六、實驗教學(xué)研究及實驗教學(xué)檔案管理

（一）教學(xué)研究是進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，教師和實驗技術(shù)人員都要積極進行教學(xué)內(nèi)容和方法的研究與改革，不斷更新實驗內(nèi)容，改革實驗教學(xué)方法。實驗中心、教研室要定期開展實驗教學(xué)方法的研究、實驗教學(xué)改革的研究、實驗教學(xué)效果調(diào)查分析、實驗教學(xué)總結(jié)等教學(xué)研究活動，不斷提高實驗教學(xué)質(zhì)量與效果。

（二）實驗教學(xué)檔案是實驗教學(xué)活動和實驗教學(xué)管理工作中形成的重要資料，是評價實驗教學(xué)質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)。對實驗教學(xué)檔案要認(rèn)真積累、整理和歸檔，實驗教學(xué)檔案管理由實驗中心主任負(fù)責(zé)，設(shè)專人管理。

（三）實驗教學(xué)檔案每學(xué)期整理、歸檔一次。實驗教學(xué)檔案包括上級下達的有關(guān)文件、材料，各種規(guī)章制度、管理制度、實驗教學(xué)基本文件資料。實驗教學(xué)基本文件包括教學(xué)計劃、實驗教學(xué)大綱、實驗教材、實驗指導(dǎo)書等。實驗教學(xué)資料包括實驗教學(xué)任務(wù)書、實驗課表、實驗室日志、實驗記錄、實驗報告樣本、實驗教學(xué)抽測、考試試題、試卷、學(xué)生成績單、實驗教學(xué)研究論文等。其他資料包括實驗室儀器設(shè)備一覽表、大型精密貴重儀器設(shè)備技術(shù)檔案、儀器設(shè)備固定資產(chǎn)卡片、實驗項目統(tǒng)計報表、實驗室建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、實驗室工作計劃、實驗室對校內(nèi)外開放的情況、實驗室工作人員日志、實驗室安全記錄、設(shè)備維修記錄等。

（四）本規(guī)定自修訂之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，原相關(guān)規(guī)定同時廢止。

初中生物實驗教學(xué)工作總結(jié)篇2生物實驗教學(xué)是生物教學(xué)中學(xué)生獲得生物知識和檢驗生物知識的重要媒體和手段，能為學(xué)生形成生物基本概念和生物基礎(chǔ)理論提供感性認(rèn)識的材料，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，生物實驗教學(xué)是生物教學(xué)的一個重要內(nèi)容，在整個生物教學(xué)中起著很重要的作用，現(xiàn)對實驗教學(xué)研究的總結(jié)如下：

一、學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣得到激發(fā)，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動性和積極性不斷提高

初中三年級的生物教學(xué)是生物教育的啟蒙階段。初中學(xué)生好奇心強，他們學(xué)習(xí)生物的動機往往是以滿足好奇心和感興趣為主的。生物實驗教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)生物的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習(xí)生物的主動性和積極性。我在教學(xué)中主要抓以下幾個環(huán)節(jié)：

1、努力開足學(xué)生實驗

根據(jù)教學(xué)進度努力開足學(xué)生實驗，本期完成演示實驗39個，分組實驗29個，實驗活動3個。學(xué)生實驗做到每2至4人一組，每次實驗都進行登記，并對每個實驗從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對每一個學(xué)生打分。一學(xué)期下來，教學(xué)效果較好，完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學(xué)場面，學(xué)生形成了良好的實驗習(xí)慣。對于一些較簡單的演示實驗，根據(jù)條件把它改成學(xué)生實驗，使學(xué)生積極主動的獲取知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、加強演示實驗教學(xué)

對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認(rèn)真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實驗現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡練。對部分演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮鬟€作了適當(dāng)?shù)难a充和改進，以增強實驗效果。有時根據(jù)教材的需要適當(dāng)補充一些書本上沒有的演示實驗。

3、開發(fā)家庭小實驗

配合教學(xué)內(nèi)容，每逢放假，都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)生物知識密切相關(guān)，同時學(xué)生在家中又能夠找到材料，獨立完成的家庭小實驗，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學(xué)知識的聯(lián)系都詳細(xì)記錄下來，回校后在課上進行交流，多數(shù)學(xué)生都能達到老師提出的要求。家庭小實驗的開發(fā)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生擴大了視野，培養(yǎng)了動手實驗?zāi)芰陀^察分析能力，而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步，也對知識的理解和鞏固起到促進作用。

二、指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好實驗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神

初中生物實驗教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。良好的實驗習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器、規(guī)范的實驗操作、認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實驗安全等。

在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進行示范，對學(xué)生遵守實驗室規(guī)則提出嚴(yán)格要求，對如何觀察、記錄、實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告則加以具體指導(dǎo)。在填寫實驗報告時，我要求學(xué)生將實驗所觀察到的所有現(xiàn)象如實填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作相應(yīng)的解釋，以此來培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。

通過一段時間的實踐，生物實驗使學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣很大，讓學(xué)生在動中學(xué)、做中學(xué)、樂中學(xué)、趣中學(xué)，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動、生動、活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成。為生物知識的學(xué)習(xí)打好堅實基礎(chǔ)。

初中生物實驗教學(xué)工作總結(jié)篇3實驗組圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心任務(wù)和"義教均衡"驗收，緊跟學(xué)校改革步伐，完善實驗室管理，更新和不斷完善實驗室軟件資料，健全實驗室制度，徹底清、理規(guī)劃實驗室、保管室等，改變了實驗室面貌，促進了實驗教學(xué)質(zhì)量的提高，完成了"義教均衡發(fā)展"驗收的各項指標(biāo)，實驗室工作成為全縣學(xué)習(xí)的樣板。為使實驗室工作更上一層樓，現(xiàn)將實驗組工作總結(jié)如下：

1、更新軟件資料，完善實驗制度。由于原有的軟件資料和制度不能適應(yīng)大型學(xué)校的發(fā)展要求，我們實驗組不斷探討適應(yīng)一中發(fā)展的方法，到修文二、三中和修文中學(xué)及上網(wǎng)學(xué)習(xí)，總結(jié)出一整套較為完善的開展實驗軟件資料和規(guī)范化管理制度，為我校今后的實驗教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、心緒學(xué)校發(fā)展，在初中實驗室還沒有建設(shè)完成之前，不計報酬開私家車到王官、馬家橋領(lǐng)器材到我校維持實驗教學(xué)。

3、改進實驗教學(xué)方法。如物理科的許多學(xué)生分組實驗大部分主要是通過實驗數(shù)據(jù)來得出結(jié)論，根據(jù)這一特點，為在有效地時間內(nèi)讓學(xué)生更好的完成實驗及實驗報告，針對不同的實驗設(shè)計了不同的學(xué)生分組實驗報告單。這一創(chuàng)舉，受到物理組全體老師的稱贊；生物實驗，實驗員自己花錢買花生、黃豆、小魚等，還用魚缸養(yǎng)小魚，使生物實驗課生動有趣。在貴陽市"義教均衡"檢查時專家組授予生物實驗員"敬業(yè)精神可嘉"的榮譽。

4、把安全和衛(wèi)生擺在實驗教學(xué)的第一位。實驗組制定了實驗員、實驗室、危險化學(xué)品管理等安全條例，做好實驗前的防護工作；衛(wèi)生的好壞是展示實驗室、保管室亮麗與否的窗口，為了使實驗室、保管室干凈整潔，擬定了實驗室衛(wèi)生制度，物理和化學(xué)實驗員辛辛苦苦徹底整理了地面和墻面（特別是地面的清理，我們用打磨機、洗鍋球等躬著腰在地面上一點一塊的擦去多年的老污垢，展現(xiàn)出新的亮麗來）并按衛(wèi)生制度做好保潔工作。

5、清理實驗器材，科學(xué)入柜。實驗組先清理三校實驗器材，但三校實驗器材離"新兩基"配備要求差距甚遠，我們硬是在學(xué)校地下室和程關(guān)小學(xué)等找器材，通過對實驗器材檢查、維修、組裝、清理處理才入柜，使實驗器材總價值達187847。20元超一類學(xué)校配置的3萬多元。實驗儀器存放按照"分類、科學(xué)、美觀、下重上輕"的原則放置。在市檢、省初檢和全縣觀摩現(xiàn)場會上均得到專家和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

6、建立了規(guī)范與科學(xué)的實驗儀器臺賬。實驗儀器臺賬中獨創(chuàng)了實驗儀器按分類總賬，實驗儀器實物經(jīng)多次復(fù)查做到了賬物相符，在6月14日省初檢中專家給予了很好的評價，彰顯了修文一中敢于創(chuàng)新的風(fēng)范。

7、為學(xué)校制定了"新兩基"實驗室實施方案，并認(rèn)真履行了各項工作職責(zé)。"新兩基"中，實驗組一心為學(xué)校的榮譽著想，工作中勤于思、善于行，有效的拓展工作思路和方法，吃透"新兩基"中"義教均衡"驗收政策、方法，對"義教均衡"驗收的各項指標(biāo)進行了四次整改落實。

8、建立危險化學(xué)品使用賬本和管理臺賬。過去實驗工作從來沒有對危險化學(xué)品建立單獨臺賬，為了規(guī)范實驗室管理，我組上網(wǎng)查詢危險化學(xué)品保管室的建立，結(jié)合我校實驗工作實際，規(guī)范了危險化學(xué)品保管室的管理。

9、實驗教學(xué)。

（1）加強課堂演示實驗和學(xué)生分組實驗。無論是演示實驗還是學(xué)生分組實驗，實驗教學(xué)開展前，均對實驗器材進行檢查，有問題的及時維修，確保每一件實驗發(fā)揮應(yīng)有效果。老師們，每一節(jié)課前，都精心準(zhǔn)備每節(jié)課的'實驗，每一次都在實驗室里先做到實驗成功且效果好，確保到課堂上萬無一失（學(xué)生分組實驗也不例外）。這樣，在實驗教學(xué)中，教師充分利用實驗培養(yǎng)學(xué)生實驗操作技能，把實驗貫穿于課堂教學(xué)中，從而使學(xué)生獲得學(xué)科知識和實驗技能。

（2）改進實驗教學(xué)方法。在演示的基礎(chǔ)上，為了增強學(xué)生的動手能力，加強記憶，以便在學(xué)生的分組實驗中