讀書分享讀書交流會《給教師的建議》課件

2023年教師讀書分享交流會讀書分享/好書推薦100條建議給?教師的姓名：XXX日期：2023.LOGO目錄教師要多讀書、學(xué)生更要多讀書家庭也要有高度的教育修養(yǎng)從“心”做起，愛每一個學(xué)生書籍簡介一二三四LOGO書籍簡介第一部分2023年教師讀書分享交流會LOGO一、作者介紹瓦·阿·蘇霍姆林斯基《給教師的建議》是前蘇聯(lián)教育家瓦·阿·蘇霍姆林斯基編著的教育學(xué)著作，首次出版于1977年。二、內(nèi)容簡介在該書中，蘇霍姆林斯基分條列出了100條建議，這些建議涉及教師具體教學(xué)環(huán)節(jié)的方方面面，不僅包括如何備課、如何上課、如何處理學(xué)生的家庭作業(yè)整個教學(xué)流程，也包括如何在實(shí)際教學(xué)中把握好學(xué)生的個性，因材施教，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，還涉及教師如何促進(jìn)自身發(fā)展、提高專業(yè)水平等問題，旨在幫助教師提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展?！督o教師的建議》1、請記?。簺]有也不可能有抽象的學(xué)生2、教師的時間從哪里來？一晝夜只有24小時3、教師的時間和教學(xué)各階段的相互依存性4、把基礎(chǔ)知識保持在學(xué)生的記憶里5、“兩套教學(xué)大綱”，發(fā)展學(xué)生思維6、談?wù)剬Α昂筮M(jìn)生”的工作7、知識——既是目的，也是手段8、關(guān)于獲取知識9、怎樣把學(xué)生從事實(shí)引導(dǎo)到抽象真理10、第一次學(xué)習(xí)新教材11、思考新教材是上課的一個階段12、怎樣使檢查家庭課業(yè)成為學(xué)生有效的腦力勞動13、評分應(yīng)當(dāng)是有分量的14、不要把學(xué)習(xí)之母變成后娘15、怎樣檢查練習(xí)本16、學(xué)科教學(xué)中的學(xué)生積極活動的內(nèi)容17、教給學(xué)生觀察18、怎樣靠閱讀擴(kuò)充知識19、閱讀是對“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段20、不要讓能力和知識關(guān)系失調(diào)三、100條建議21、興趣的秘密何在22、爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科23、怎樣把思想同自尊感融為一體24、談?wù)剬W(xué)生的智力生活25、想克服負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象，就得使學(xué)生有自由支配的時間26、要教會兒童利用自由支配的時間27、讓每一個學(xué)生都有最喜歡做的事28、用勞動的愛好來教育學(xué)生29、怎樣使學(xué)生注意力集中30、談?wù)勚庇^性問題三、100條建議三、100條建議61、一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維訓(xùn)練62、讓學(xué)生生活在思考的世界里63、教師要把學(xué)生的腦力勞動放在注意的中心64、在課堂上怎樣指導(dǎo)學(xué)生的腦力勞動65、讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的腦力勞動——研究性學(xué)習(xí)法66、勞動和智力發(fā)展67、通過勞動發(fā)展學(xué)生的個人才能和愛好68、一般發(fā)展與掌握基本知識69、教學(xué)中的隨意識記和不隨意識記70、要敢于鼓勵學(xué)生“超大綱”71、教學(xué)方法問題72、少年期學(xué)生思維活動的特點(diǎn)73、青年期學(xué)生思維活動的特點(diǎn)74、學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的最重要的技能和技巧75、教師，要愛護(hù)兒童對你的信任76、怎樣對待學(xué)習(xí)有困難的兒童77、怎樣教會頭腦遲鈍的學(xué)生解應(yīng)用題78、一個“差生”的“思維的覺醒”79、教育和自我教育80、要保持“水源的清潔”三、100條建議三、100條建議教師要多讀書第二部分2023年教師讀書分享交流會LOGO過去我們常說學(xué)生要有一杯水，老師要有一桶水，現(xiàn)在隨著社會的進(jìn)步，知識的不斷更新，一桶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需求，老師要有一塘水，一江水，甚至是一海水。讀書，每日不間斷地讀書，和書籍結(jié)下終生友誼，每日不斷注入思想的大河，讀書不是應(yīng)付上課，而是發(fā)自內(nèi)心的對知識的渴求。1、教師要多讀書”一些優(yōu)秀教師教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們知識的大海?！弊鳛榻處熞嘧x書、讀好書。教師博覽群書，既能最大限度地滿足學(xué)生對知識的渴求，又能用生動新鮮的語言調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師的博學(xué)多才更是同學(xué)們仰慕的對象，此時的教師才是同學(xué)們心目中真正的榜樣，這時教師的教學(xué)也將更加順利和高效。1、教師要多讀書課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。沒有閱讀就既沒有帆，也沒有風(fēng)。2、學(xué)生更要多讀書”兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就應(yīng)當(dāng)更多地閱讀。閱讀能教給他思考，而思考會變成一種激發(fā)智力的刺激?！睍陀蓵ぐl(fā)起來的活的思想，是防止死記硬背的最強(qiáng)有力的手段。”學(xué)生思考的越多，他在周圍世界中看到的不懂的東西越多，他對知識的感受性就越敏銳，而你，當(dāng)教師的人，工作起來就越容易?！贝髱煹脑捯衙鞔_告訴我們，促進(jìn)后進(jìn)生進(jìn)步最好的方法就是閱讀。我們教師應(yīng)該把后進(jìn)生從練習(xí)輔導(dǎo)中解放出來，帶領(lǐng)他們到廣闊的閱讀空間中去。2、學(xué)生更要多讀書—01當(dāng)然，這些學(xué)生往往對閱讀也不會有太多的興趣，這時教師應(yīng)該把精力放到引導(dǎo)他們閱讀上來，教給他們閱讀的方法，—02帶領(lǐng)他們領(lǐng)悟閱讀的興趣，相比較枯燥的習(xí)題，學(xué)生閱讀時負(fù)擔(dān)很輕，閱讀中生動的話語，美妙的情節(jié)更能吸引學(xué)生的眼球，—03孩子樂讀了，常讀了，學(xué)生的智力也在無形中得到發(fā)展了，真是潤物無聲呀！2、學(xué)生更要多讀書家庭也要有

高度的教育修養(yǎng)第三部分LOGO所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛的家庭。無論是哪一種類型的學(xué)生，他們的發(fā)展都離不開家長的幫助。”是的，僅憑我們教師的一己之力還不夠，我們還要利用各種機(jī)會和家長多溝通，讓家長在家里為孩子營造寬松的讀書氛圍，這不僅僅是指為孩子創(chuàng)造良好的讀書物質(zhì)環(huán)境，更需要家長也能參與其中，家長也要愛讀書、樂讀書，試想一下，如果每一個家庭都有著這樣濃濃的讀書氛圍，孩子又怎能不愛讀書呢？這樣家庭中走出的孩子必定是最優(yōu)秀的。從做起

愛每一個學(xué)生第四部分LOGO“心”從我做起通過讀書，使我深刻體會到，作為一名人民教師要做好本職工作、提高教學(xué)質(zhì)量必須從“我”做起，從“心”做起。從心做起我們應(yīng)該糾正自己以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中形成的一些不太正確的觀念，防止產(chǎn)生對學(xué)生差別對待的心理。“請記住:沒有也不可能有抽象的學(xué)生”沒有也不可能有抽象的學(xué)生，學(xué)生的心靈都是美好的、善良的。我們應(yīng)該清晰地認(rèn)識到可以把教學(xué)和教育的所有規(guī)律性都機(jī)械地運(yùn)用到他身上的那種抽象的學(xué)生是不存在的，也不存在什么對所有學(xué)生都一律適用的在學(xué)習(xí)上取得成就的先決條件。我們必須盡可能的愛我們的學(xué)生，不管這個學(xué)生是誰，不管這個學(xué)生成績?nèi)绾危还苓@個學(xué)生長相如何、性格如何，我都要公平地，全心全意地愛他們。0102“知識——既是目的，也是手段”作為受過現(xiàn)代教育的新一代老師，我們要有現(xiàn)代的教學(xué)觀念與手段，不能固步自封，停滯不前，而應(yīng)與時俱進(jìn)，深刻的認(rèn)識到“知識——既是目的，也是手段”。新形勢下，我們必須要學(xué)會研究教學(xué)，怎樣讓自己在課堂四十分鐘內(nèi)最有效的發(fā)揮，我的學(xué)生能有最大的收獲——這不僅僅是知識的接受，還要有學(xué)習(xí)的熱情、有主動學(xué)習(xí)的渴望、有探究學(xué)習(xí)的能力以及有提升內(nèi)心世界的愿望。教師家庭讀書知識成長學(xué)生教學(xué)發(fā)展教材《給教師的建議》一書使我認(rèn)識到：要想做一個好老師，不僅是知識上的給予，更多的是要熱情的付出，用愛