云南省師范大學(xué)附屬中學(xué)2023年生物高一上期末考試試題含解析

云南省師范大學(xué)附屬中學(xué)2023年生物高一上期末考試試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某些植物在早春開(kāi)花時(shí)，花序細(xì)胞的耗氧速率高出其它細(xì)胞100倍以上，但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其它細(xì)胞的40％，此時(shí)的花序細(xì)胞A．主要進(jìn)行厭氧呼吸、并生成ATPB．產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其它細(xì)胞C．線粒體基質(zhì)沒(méi)有參與需氧呼吸D．沒(méi)有進(jìn)行需氧呼吸第三階段2．光合作用中與光反應(yīng)有關(guān)的酶分布在A．葉綠體外膜B．葉綠體內(nèi)膜C．葉綠體基質(zhì)D．類囊體薄膜3．在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，細(xì)胞液濃度的變化情況是（）A． B．C． D．4．某校興趣小組為“探究酵母菌的呼吸方式”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：向甲、乙兩氣球中分別注入10mL含酵母菌的培養(yǎng)液、10mL加熱煮沸后冷卻的含死的酵母菌的培養(yǎng)液，再向氣球中分別注入適量相等的氧氣，扎緊氣球，將整個(gè)裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后燒杯中液面變化量．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．甲、乙形成對(duì)照以消除各種環(huán)境因素的變化帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差B．實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始的較短時(shí)間內(nèi)氧氣充足，甲、乙兩燒杯內(nèi)液面不會(huì)發(fā)生明顯變化C．在較長(zhǎng)時(shí)間后，甲的液面下降，乙保持不變D．該裝置還可以用來(lái)“探究酵母菌進(jìn)行需氧呼吸的最適溫度”5．下圖所示為甘蔗一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．過(guò)程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光B．過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過(guò)程③只發(fā)生在線粒體C．過(guò)程①產(chǎn)生[H]，過(guò)程②消耗[H]，過(guò)程③既產(chǎn)生也消耗[H]D．若過(guò)程②的速率大于過(guò)程③的速率，則甘蔗的干重就會(huì)增加6．圖為某高等植物葉肉細(xì)胞中A、B兩種細(xì)胞器及相關(guān)生理活動(dòng)。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．該葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度B．A細(xì)胞器產(chǎn)生的［H]也可進(jìn)入B細(xì)胞器內(nèi)參加反應(yīng)C．該細(xì)胞光合作用生成的葡萄糖可進(jìn)入B細(xì)胞器D．該細(xì)胞處于黑暗中時(shí)圖示的所有過(guò)程均可發(fā)生7．下圖中縱坐標(biāo)表示酶的催化活性，橫坐標(biāo)表示pH，將腸淀粉酶(最適pH約為8)溶液的pH由1.8調(diào)至12，能正確描述其催化活性變化的是()A． B．C． D．8．（10分）病毒、藍(lán)藻和酵母菌都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是()A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．核酸二、非選擇題9．（10分）下圖一為細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的單體。圖二和圖三為某兩種單體的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：圖一中A、B代表的元素分別是____________、____________。圖一中單體X指的是____________。物質(zhì)V是____________，它在動(dòng)物體內(nèi)除了作為儲(chǔ)能物質(zhì)外，還有保溫等功能。圖二表示圖一中Ⅱ、Ⅲ的單體，其名稱是____________，如果它是構(gòu)成DNA的單體，則f代表的結(jié)構(gòu)名稱是____________。圖三分子通過(guò)____________反應(yīng)形成大分子。因圖三分子的數(shù)目不同、排列順序千變?nèi)f化以及多肽鏈的____________千差萬(wàn)別導(dǎo)致由圖三單體形成的生物大分子具有多樣性。10．（14分）某科學(xué)工作者用活細(xì)胞制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后，他畫(huà)了一張如圖1所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖，圖2為物質(zhì)出入細(xì)胞示意圖。請(qǐng)回答：圖1中細(xì)胞_________（填“可能”或“不可能”）是綠色植物的細(xì)胞，圖中的_________對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用。圖2中A代表________________分子；B代表__________________。圖2中可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是編號(hào)__________；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是編號(hào)___________。11．（14分）為探究植物A能否移植到某地生長(zhǎng)，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，用不同濃度的蔗糖溶液測(cè)定植物A根細(xì)胞液的濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度（mol/L）0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離請(qǐng)回答：植物細(xì)胞的____________相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞液與外界溶液之間存在________，因此，植物細(xì)胞可以通過(guò)__________吸水和失水。植物A根細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中液泡的體積變化是________。第2、3、4組根細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析，其原因是______________。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為保證植物A移植后能正常生存，則某地土壤溶液的濃度應(yīng)≤______mol/L。研究小組擬進(jìn)一步測(cè)定植物A根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，應(yīng)在__________________蔗糖濃度之間,設(shè)置______________________的蔗糖溶液進(jìn)行重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。12．胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物)，溫度保持37℃，pH保持在最適值，生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。該酶作用的底物是。在140min后，曲線變成水平，這是因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________________________。若增加胰蛋白酶濃度，其他條件不變，請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫(huà)出生成物量變化的示意曲線。若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH由2逐漸升高到10，則酶催化反應(yīng)的速率將________，原因是____________________________________。下圖中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速率和溫度關(guān)系的是()

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B2、D3、B4、C5、C6、A7、C8、D二、非選擇題9、N、PN葡萄糖脂肪核苷酸脫氧核糖脫水縮合空間結(jié)構(gòu)10、可能液泡蛋白質(zhì)磷脂雙分子層ba11、原生質(zhì)層濃度差滲透作用逐漸變