2023曲靖師范學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建的具體指標B.構建程序C.構建原則D.構建意義【答案】：B2.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.個體認知B.傳統(tǒng)習慣C.他人期望D.教育評估【答案】：B3.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.層次評估B.等級評估C.專業(yè)評估D.水平評估【答案】：D4.高校教師所在學校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.學校推動模式B.派出培訓模式C.自我實現(xiàn)模式D.校本培訓模式【答案】：A5.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.謀生功能和享用功能B.個體功能和社會功能C.正向功能和負向功能D.顯性功能和隱性功能【答案】：D6.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.主導C.核心D.首要【答案】：C7.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立在（）的基礎上。A.控制需求B.感情需求C.利益需求D.包容需求【答案】：B8.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.延遲性B.可減低性C.自由性D.難以消除性【答案】：C9.大學生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往地點、交往方式B.交往地點、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往渠道、交往方式D.交往對象、交往渠道、交往地點【答案】：C10.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.不合理性B.難以消除性C.延遲性D.可減低性【答案】：B11.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新B.人才培養(yǎng)和素質教育C.高等教育和科技創(chuàng)新D.高等教育和素質教育【答案】：A12.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內(nèi)容的是（）。A.理想信念教育B.愛校教育C.基本理論教育D.專業(yè)思想教育【答案】：C13.列寧曾概括學校的真正性質和方向是由（）決定A.學生委員會的決議B.教學大綱C.教學人員D.組織的良好愿望【答案】：C14.教育職業(yè)與其他職業(yè)相比較，最根本的特點在于它是以（）為對象的。A.文化B.知識C.社會D.人【答案】：D15.個體在群體情境中的表現(xiàn)優(yōu)于獨自一人時的表現(xiàn)，這種現(xiàn)象是（）。A.社會懈怠B.社會助長C.服從D.群體極化【答案】：B16.說明做什么和怎么做，反映活動的具體過程和操作步驟的知識屬于（）。A.程序性知識B.描述性知識C.陳述性知識D.條件性知識【答案】：A17.“高等教育學以高等教育為研究對象，以揭示高等專業(yè)教育的特殊規(guī)律，論述培養(yǎng)專門人才的理論與方法為研究任務”。這段話體現(xiàn)了關于高等教育學研究對象的哪一種觀點？（）。A.規(guī)律說B.系統(tǒng)說C.教育自身說D.矛盾說【答案】：C18.義務教育法規(guī)定,實施義務教育,不收（）。A.雜費B.學費、雜費C.學費、雜費、住宿費D.學費【答案】：B19.判斷學術成果質量的最重要標準是（）。A.創(chuàng)造B.可靠C.真實D.創(chuàng)新【答案】：D20.艾森克強調(diào)人格由三個基本維度組成，即由內(nèi)傾一外傾、（）、精神質組成。A.心理特質B.意識C.氣質D.神經(jīng)質【答案】：D21.在我國，碩士學位是一個（）的學位層級。A.依附性B.過渡性C.完整、獨立D.從屬性【答案】：C22.以下屬于學科制度的缺點的是（）。A.建立完整的理論體系B.形成學術權威C.形成融貫的理論傳統(tǒng)D.嚴格的方法學訓練【答案】：B23.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機構實施外,各級各類職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構及其他教育機構（）按照國A.可以B.結合實際情況C.應當D.不得【答案】：C24.一個人所表現(xiàn)出的要求與他人建立感情聯(lián)系，如交朋友，這是馬斯洛需要層次理論中的（）。A.安全需要B.自我實現(xiàn)的需要C.歸屬和愛的需要D.尊重的需要【答案】：C25.以下哪種學習策略屬于精細加工策略？（）A.多種感官參與B.諧音聯(lián)想法C.畫出系統(tǒng)結構圖D.分散學習【答案】：B26.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的綜合反映是（）。A.感覺B.知覺C.想象D.記憶【答案】：B27.在高校教師的諸多能力當中，（）是核心和基礎。A.教育能力B.組織能力C.領導能力D.抽象思維能力【答案】：A28.19世紀中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《教育漫話》B.《社會靜力學》C.《大教學論》D.《教育論》【答案】：D29.關于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的?（）A.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大B.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法C.學年制重過程管理,學分制重目標管理D.學年制強調(diào)共同性,學分制強調(diào)個體性【答案】：B30.平時嗓門很大的小強，在回答老師問題時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是老鼠嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法A.不合理，歧視幼兒的生理缺陷B.合理，有助于促進幼兒自主學習C.不合理，沒有體現(xiàn)對幼兒的尊重D.合理，有助于激發(fā)幼兒主動反思【答案】：C31.雅典的第一個永久性高等教育機構是（）A.希波克拉底醫(yī)學校B.呂克昂C.君士坦丁堡大學D.柏拉圖的學園【答案】：D32.人際關系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.直接接觸狀態(tài)B.間接接觸狀態(tài)C.關注狀態(tài)D.零接觸狀態(tài)【答案】：B33.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）。A.道德行為B.道德情感C.道德認識D.道德意志【答案】：B34.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.O.2～O.5秒B.O.25～2秒C.5秒～2分鐘D.2秒～1分鐘【答案】：B35.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.社會規(guī)范對人的行為的要求B.社會規(guī)范對人的思想的要求C.人的理性對他人行為的規(guī)定D.人的理性對個體行為的規(guī)定【答案】：D二、多選題36.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.發(fā)展于封建社會B.形成于奴隸社會C.萌芽于原始社會D.形成于資本主義到社會主義過渡時期【答案】：ABC37.我國高等教育類型結構調(diào)整的主要途徑包括（）。A.合理分類和定位明確B.以民辦院校為主導C.適度綜合化D.特色化發(fā)展【答案】：ACD38.我國歷代思想家教育家有關師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.以身作則，反躬自省B.教學相長，相互尊重C.立志樂道，甘于奉獻等D.學而不厭,誨人不倦【答案】：ABCD39.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.符號表征階段B.動作表征階段C.形象表征階段D.情緒表征階段【答案】：ABC40.大學生心理健康教育的目標是（）。A.激發(fā)學生個性得到全面健康的發(fā)展B.充分發(fā)揮學生的潛能C.有更多的積極情緒體驗D.建立良好的人際關系【答案】：AB41.以下關于心理健康的特點描述正確的是（）。A.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對立面B.心理健康的狀態(tài)具有相對性C.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個動態(tài)發(fā)展過程D.心理健康的狀態(tài)具有可逆性【答案】：BCD42.面對目前越來越多的擇業(yè)機會，在以下說法中，你認為可取的是（）。A.可以轉行，但不可盲目，否則不利于成長B.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念C.多轉行，多學習知識，多受鍛煉D.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德【答案】：AB43.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象整飾B.印象控制C.印象形成D.印象提升【答案】：AB44.高校教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的方法（）。A.好禮守節(jié)B.知行合一C.愛崗敬業(yè)D.內(nèi)省慎獨【答案】：ABD45.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.城市生均補貼低于農(nóng)村B.民辦學校學生無法享受補貼C.教師在民辦和公辦學校之間流動D.城市生均補貼高于農(nóng)村【答案】：BD46.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到（）。A.樹立尊師重教的良好風氣B.樹立正確的人生價值觀C.建立良好的人際關系氛圍D.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制【答案】：CD47.符合堅持真理要求的是（）。A.敢于挑戰(zhàn)權威B.尊敬師傅就是堅持真理C.多數(shù)人認為正確的就是真理D.堅持實事求是的原則【答案】：AD48.道德對社會現(xiàn)實的認識作用包括（）。A.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力B.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發(fā)展的遠景C.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇D.提供關于現(xiàn)實社會關系狀況的知識【答案】：ABCD49.在職業(yè)合作中，面對那些不愿意合作的人，應該（）。A.尊重別人B.換位思考C.尋找合作點D.自我檢查【答案】：CD50.大學生道德行為習慣比較差的表現(xiàn)主要有（）。A.不按時就寢B.上課忘關手機C.閱覽室聊天D.上網(wǎng)成癮【答案】：ABCD51.下列哪些是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.情境控制B.避免爭論C.講究批評藝術D.學會批評【答案】：BCD52.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）A.性格的理智特征B.性格的情緒特征C.性格的意志特征D.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征【答案】：ABCD53.職