智慧校園智能化系統(tǒng)建設(shè)方案

智慧校園智能化系統(tǒng)建設(shè)方案01/項(xiàng)目綜述02/綜合布線03/計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)04/綜合安防05/校園廣播06/信息發(fā)布目錄/CONTENTS07/多媒體教室08/多功能廳09/精品功能室10/校園云桌面11/機(jī)房系統(tǒng)12/綜合教學(xué)平臺(tái)項(xiàng)目綜述第一章校園智能化發(fā)展現(xiàn)狀各系統(tǒng)獨(dú)立建網(wǎng)、布線復(fù)雜、投資龐大，繁重的設(shè)計(jì)施工、驗(yàn)收及維護(hù)管理工作。智能化各系統(tǒng)協(xié)議不兼容，無(wú)法互通信息孤島現(xiàn)象嚴(yán)重傳統(tǒng)校園智能化都是基于校園管理部門(mén)設(shè)置，學(xué)生和老師智能化感知度低。學(xué)生及教師智能化感知度低缺少統(tǒng)一的平臺(tái)化管理，各個(gè)功能模塊無(wú)法進(jìn)行大規(guī)模統(tǒng)一聯(lián)動(dòng)，造成大量的資源浪費(fèi)缺乏統(tǒng)一的管理平臺(tái)缺乏有效規(guī)劃，重復(fù)建設(shè)建設(shè)目標(biāo)綜合布線系統(tǒng)第二章綜合布線系統(tǒng)簡(jiǎn)介綜合布線系統(tǒng)由七部分組成，指按標(biāo)準(zhǔn)的、統(tǒng)一的和簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)化方式編制和布置各種建筑物（或建筑群）內(nèi)各種系統(tǒng)的通信線路，包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電話系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、電視系統(tǒng)等。1#樓2#樓

機(jī)房千兆到桌面千兆兆到桌面面板網(wǎng)絡(luò)配線架網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)語(yǔ)音配線架網(wǎng)絡(luò)配線架網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)語(yǔ)音配線架配線架核心交換機(jī)語(yǔ)音配線架銅纜大對(duì)數(shù)電纜面板6類(lèi)銅纜+超五類(lèi)語(yǔ)音電纜6類(lèi)銅纜+超五類(lèi)語(yǔ)音電纜綜合布線系統(tǒng)簡(jiǎn)介高達(dá)1Gbit/s的完整系統(tǒng)模塊配線架跳線和線纜綜合布線架構(gòu)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)第三章網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)滟F?，F(xiàn)有核心交換機(jī)與接入交換機(jī)多臺(tái)，在核心上萬(wàn)兆擴(kuò)展后實(shí)現(xiàn)核心層到接入層萬(wàn)兆傳輸，接入層到用戶實(shí)現(xiàn)千兆到桌面，未來(lái)拓?fù)淙缦拢簾o(wú)線網(wǎng)絡(luò)WiFi系統(tǒng)無(wú)線是實(shí)現(xiàn)教育信息現(xiàn)代化目標(biāo)的方式，更是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的方向，盡管無(wú)線技術(shù)與有限網(wǎng)絡(luò)還有一定的差距，但是它絕不是單純有限網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展，至少，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)完全可以滿足教育的需求。場(chǎng)景一、電子書(shū)包場(chǎng)景二、無(wú)線辦公場(chǎng)景三、無(wú)線教學(xué)場(chǎng)景四、物聯(lián)應(yīng)用場(chǎng)景五、報(bào)告廳場(chǎng)景六、室外操場(chǎng)無(wú)線AP全部采用雙頻雙模的，同時(shí)支持2.4G和5G的頻率，滿足不同終端設(shè)備的接入需求。綜合安防系統(tǒng)第四章安防一體化集成平臺(tái)安全防范區(qū)域防范區(qū)域覆蓋場(chǎng)所防范區(qū)域覆蓋場(chǎng)所出入口學(xué)校大門(mén)口大型活動(dòng)區(qū)域室外活動(dòng)區(qū)（操場(chǎng)等）學(xué)校大門(mén)外一定區(qū)域大型室內(nèi)場(chǎng)館教學(xué)區(qū)域主要出入口停車(chē)場(chǎng)大型室內(nèi)場(chǎng)館出入口校園內(nèi)其他區(qū)域?qū)W生宿舍區(qū)主要出入口重點(diǎn)部位易燃易爆和危險(xiǎn)品儲(chǔ)存室周界學(xué)校園區(qū)周界水電氣熱設(shè)備間學(xué)生宿舍區(qū)周界財(cái)務(wù)室通道和道路校園內(nèi)主要道路食堂操作間和儲(chǔ)藏室及其出入口教學(xué)區(qū)域主要走廊、通道、教室安保部門(mén)門(mén)衛(wèi)室（傳達(dá)室）學(xué)生宿舍值班室學(xué)生宿舍樓走廊、通道辦公區(qū)域主要走廊、通道監(jiān)控中心（監(jiān)控室）安全架構(gòu)圖設(shè)備選型分類(lèi)教室、倉(cāng)庫(kù)、吊頂走廊、值班室等室內(nèi)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)半球300萬(wàn)像素，紅外燈10-30米，支持拾音器接入，越界偵測(cè),區(qū)域入侵偵測(cè),場(chǎng)景變更偵測(cè),人臉偵測(cè),虛焦偵測(cè),音頻異常偵測(cè)、移動(dòng)偵測(cè),動(dòng)態(tài)分析,遮擋報(bào)警1234室外、室內(nèi)非吊頂走廊、樓梯網(wǎng)絡(luò)筒機(jī)300萬(wàn)像素，紅外燈10-80米，防水，越界偵測(cè),區(qū)域入侵偵測(cè),場(chǎng)景變更偵測(cè),人臉偵測(cè),虛焦偵測(cè),音頻異常偵測(cè)、移動(dòng)偵測(cè),動(dòng)態(tài)分析,遮擋報(bào)警運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、廣場(chǎng)、主要出入口、三叉路口網(wǎng)絡(luò)球機(jī)300萬(wàn)像素，星光級(jí)，360°可旋轉(zhuǎn)，6-186mm，31倍光學(xué)變倍，手動(dòng)跟蹤、全景跟蹤、事件跟蹤；支持多場(chǎng)景巡航跟蹤、車(chē)牌捕獲校園周界電子圍欄，電子脈沖的短路報(bào)警原理，遇到翻墻入侵者第一時(shí)間發(fā)出報(bào)警通知監(jiān)控中心，同時(shí)自動(dòng)聯(lián)動(dòng)附近球機(jī)照射入侵畫(huà)面；監(jiān)督管理巡邏人員是否按規(guī)定路線，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，巡邏了規(guī)定的數(shù)量的巡邏地點(diǎn)的最有效的、最科學(xué)的、技防與人防相協(xié)調(diào)一致的系統(tǒng)之一5電子巡更電子圍欄系統(tǒng)筒型高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)筒型高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)紅外對(duì)射總線制網(wǎng)絡(luò)報(bào)警主機(jī)本地報(bào)警：聯(lián)動(dòng)聲光自助:APP/短信/定時(shí)遠(yuǎn)程管理中心物業(yè)中心接警中心短信、APP振動(dòng)光纖電子圍欄校園廣播系統(tǒng)第五章IP廣播系統(tǒng)介紹IP廣播系統(tǒng)采用先進(jìn)的IPAUDIO技術(shù)，將音頻信號(hào)以數(shù)據(jù)包形式在局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)上進(jìn)行傳送。徹底解決傳統(tǒng)模擬廣播系統(tǒng)存在的音質(zhì)不佳，傳輸距離有限，缺乏互動(dòng)等問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字視頻監(jiān)控、公共廣播的多網(wǎng)合一。傳輸

音頻傳輸距離無(wú)限延伸，可運(yùn)行在跨網(wǎng)關(guān)的局域網(wǎng)和Internet網(wǎng)上，支持大范圍的重要型應(yīng)用，從主廣播區(qū)到分廣播區(qū)集中控制廣播，從機(jī)房到遠(yuǎn)端各個(gè)分區(qū)的同聲廣播，實(shí)現(xiàn)快速、可靠的信息溝通。音質(zhì)可靠

終端輸出音質(zhì)接近CD級(jí),適合于背景音樂(lè)和廣播播音，每個(gè)發(fā)音都清晰可辨，不再為含混不清的聲音所困擾。

廣播服務(wù)器支持雙服務(wù)器主備切換，提供雙重保險(xiǎn)，如一方故障，另一方可接管終端，確保系統(tǒng)關(guān)鍵功能正常運(yùn)作。主機(jī)采用工業(yè)級(jí)芯片，全天24小時(shí)工作。數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)△音頻傳輸網(wǎng)絡(luò)化，傳輸距離遠(yuǎn)、音質(zhì)好，無(wú)衰減△管理多樣化，可以多級(jí)管理，分控管理△操作人性化，觸屏操作，簡(jiǎn)單易學(xué)△施工維護(hù)簡(jiǎn)單化，多網(wǎng)共用，減少施工成本，維護(hù)方便△功能多樣化，具有雙向?qū)χv、短信廣播、電話廣播、任意分區(qū)等功能△音頻傳輸通過(guò)模擬線路，受到距離限制、傳輸距離過(guò)長(zhǎng)容易受到影響△管理單一，一般只能在機(jī)房控制△操作復(fù)雜，需要一定基礎(chǔ)的人去操作智能模擬廣播系統(tǒng)△施工維護(hù)繁瑣，布線復(fù)雜，維護(hù)麻煩IP廣播優(yōu)勢(shì)教學(xué)樓走廊教學(xué)樓教室主干道及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)宿舍樓綜合樓食堂體育館升旗廣場(chǎng)設(shè)計(jì)分區(qū)校園廣播電視臺(tái)作為廣播總控室，管理學(xué)校整體廣播系統(tǒng)，小學(xué)單獨(dú)做分控制控制小學(xué)區(qū)域的廣播并接受總控室統(tǒng)一調(diào)配；各分區(qū)之間獨(dú)立運(yùn)行，并行工作，解決中學(xué)與小學(xué)時(shí)間不統(tǒng)一問(wèn)題；最終實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音教學(xué)訓(xùn)練和聽(tīng)力考試，學(xué)校廣播、作息安排、音樂(lè)播放，節(jié)目定時(shí)定點(diǎn)播放等應(yīng)用IP廣播系統(tǒng)架構(gòu)監(jiān)聽(tīng)音箱廣播服務(wù)器廣播主控軟件尋呼話筒總控制機(jī)房網(wǎng)線

音頻線

功率信號(hào)

消防/報(bào)警信號(hào)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（總控制）1#樓2#樓1#和2#地下一層辦公樓公區(qū)局域網(wǎng)。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。停車(chē)場(chǎng)一層二層N層遠(yuǎn)程尋呼站網(wǎng)絡(luò)廣播控制中心消防信號(hào)智能接口教室壁掛式終端IP廣播短信語(yǔ)音模塊IP網(wǎng)絡(luò)有源音箱廣播機(jī)房主控設(shè)備調(diào)音臺(tái)本地話筒CD播放器數(shù)字轉(zhuǎn)換IP終端交換機(jī)分控電腦遠(yuǎn)程尋呼站分控室教學(xué)樓

教室田徑場(chǎng)IP網(wǎng)絡(luò)適配器（帶功放）宿舍樓與教學(xué)樓IP網(wǎng)絡(luò)適配器（帶功放）IP網(wǎng)絡(luò)適配器純后級(jí)功放體育館食堂交換機(jī)IP網(wǎng)絡(luò)音頻采集終端CD播放器無(wú)線話筒模擬備份功放IP網(wǎng)絡(luò)適配器（帶功放）綜合樓信息發(fā)布系統(tǒng)第六章信息發(fā)布系統(tǒng)信息發(fā)布系統(tǒng)是隨著數(shù)字顯示技術(shù)、信息技術(shù)等科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展而產(chǎn)生的一種信息化系統(tǒng)。是一種全新的信息傳播平臺(tái)，被稱(chēng)為與紙張媒體、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)并列的第五媒體.校園交互式媒體信息平臺(tái)以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，通過(guò)不同的媒介實(shí)現(xiàn)線上線下的信息互動(dòng)的功能，如部署在校園內(nèi)的綜合信息屏、校園網(wǎng)站、室外LED大屏、移動(dòng)客戶端等?；ヂ?lián)互通、線上線下多屏互動(dòng)、人機(jī)互動(dòng)校園交互式媒體信息平臺(tái)與校園內(nèi)的其他系統(tǒng)相融合，實(shí)現(xiàn)多系統(tǒng)信息共享，相互調(diào)用?？梢耘c校園電視臺(tái)相結(jié)合，通過(guò)信息平臺(tái)實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目的展播；與教學(xué)系統(tǒng)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的發(fā)布等。多系統(tǒng)融合、數(shù)據(jù)共享通過(guò)音視頻在液晶屏幕上的豐富展現(xiàn)，校園信息以多姿多彩的形式進(jìn)行互動(dòng)傳遞，顛覆了人們對(duì)于校園信息傳播方式的認(rèn)知，引領(lǐng)了校園文化建設(shè)的潮流。信息形式豐富多彩融合炫動(dòng)交互互聯(lián)智媒體為全校師生、教職員、與學(xué)校建立一個(gè)高效的溝通平臺(tái)，打造信息化校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)校園精細(xì)化管理?？赏ㄟ^(guò)互動(dòng)式智能終端實(shí)現(xiàn)校園信息的采集與查詢(xún)，做為分布在校園各地的信息采集點(diǎn)與查詢(xún)機(jī)。校園門(mén)口、主樓大廳辦公樓教學(xué)樓教室電子班牌餐廳宿舍校園信息發(fā)布系統(tǒng)應(yīng)用場(chǎng)景功能支持無(wú)線連接視頻播放云端共享電子白板文件傳輸反向控制HDMI輸入多種布局模式IOSMirrorIOS鏡像DND免打擾模式USB外接控制4K4K輸出拓?fù)鋱D多媒體教室第七章多媒體教室隨著教育多媒體的發(fā)展，從最開(kāi)始的粉筆書(shū)寫(xiě)教學(xué)，慢慢發(fā)展到投影幕布教學(xué)時(shí)代，不過(guò)每個(gè)過(guò)程都有很多不足，粉筆時(shí)代教學(xué)產(chǎn)生了教室職業(yè)?。ǚ酃P灰塵大），投影教學(xué)時(shí)代，由于投影機(jī)亮度低，后期維護(hù)成本高，一直是學(xué)校多媒體教學(xué)的詬病，本次項(xiàng)目采用最新的智能交互式電子教學(xué)多媒體。全貼合前置天線智能筆集控系統(tǒng)移動(dòng)授課班級(jí)多媒體配置示例設(shè)備名稱(chēng)簡(jiǎn)要功能教學(xué)一體機(jī)1臺(tái)與黑白形成一體的75寸教學(xué)一體機(jī)高拍儀1臺(tái)壁掛式，緊靠黑板安裝擴(kuò)聲音響1套網(wǎng)絡(luò)廣播聲音、本地一體機(jī)聲音、老師藍(lán)牙話筒的聲音擴(kuò)聲無(wú)線AP1臺(tái)大帶寬，多接入量，承載60人連接無(wú)線教室監(jiān)控2臺(tái)300萬(wàn)紅外半球，中間位置前后各一臺(tái)，拾音器1臺(tái)電子班牌1臺(tái)發(fā)布系統(tǒng)的終端，班級(jí)形象展示，課程排期，班級(jí)比賽風(fēng)采，可擴(kuò)展學(xué)生卡讀取模塊平板與充電柜電子書(shū)包應(yīng)用配套智慧教學(xué)平臺(tái)辦公室教室資源共享到集體備課，備課變得更高效通過(guò)云盤(pán)功能老師無(wú)須U盤(pán)，用自己賬號(hào)登陸云盤(pán)，訪問(wèn)自己的課件等資源！配套智慧教學(xué)平臺(tái)●無(wú)外接硬件，更整潔●軟件實(shí)現(xiàn)，成本更優(yōu)無(wú)線投屏無(wú)線投屏，讓老師從講臺(tái)解放配套智慧教學(xué)平臺(tái)備課分組上課備課夾：發(fā)送文件、發(fā)起測(cè)試加分激勵(lì)成績(jī)排行布置作業(yè)課堂紀(jì)律把控屏幕鎖屏批改作業(yè)成績(jī)分布統(tǒng)計(jì)學(xué)情分析課前課中課后●課前：備課學(xué)生分組●課中：一鍵開(kāi)啟教學(xué)環(huán)境，備課夾發(fā)送課件、發(fā)起測(cè)試、查看反饋、及時(shí)評(píng)價(jià)激勵(lì)、當(dāng)堂統(tǒng)計(jì)、布置作業(yè)、課堂紀(jì)律把控●課后：批改作業(yè)、查看當(dāng)堂統(tǒng)計(jì)、學(xué)情分析配套智慧教學(xué)平臺(tái)多種隨堂出題方式，激發(fā)學(xué)生熱情，讓課堂充滿互動(dòng)多種激勵(lì)手段貫穿課堂，促進(jìn)學(xué)生積極完成教學(xué)內(nèi)容配套智慧教學(xué)平臺(tái)全部課堂數(shù)據(jù)自動(dòng)記錄，實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)分析，幫助老師隨時(shí)分析隨堂測(cè)試成績(jī)以及整體課堂學(xué)情，進(jìn)行精確教學(xué)。課堂統(tǒng)計(jì)隨堂統(tǒng)計(jì)智慧題集，收集錯(cuò)題、收藏典型題，提高效率。學(xué)情檔案，學(xué)生隨時(shí)查看自己各科學(xué)情變化，做到有的放矢。智慧題集學(xué)情檔案學(xué)生端老師端會(huì)議多功能廳第八章建設(shè)目標(biāo)現(xiàn)代化報(bào)告廳，涵蓋了視頻顯示系統(tǒng)、擴(kuò)聲系統(tǒng)以及舞臺(tái)燈光系統(tǒng)的應(yīng)用設(shè)計(jì)。涵蓋了日常工作報(bào)告、學(xué)術(shù)討論、文藝演出、專(zhuān)業(yè)課程、多媒體演示等項(xiàng)功能。滿足召開(kāi)日常會(huì)議、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)討論、多媒體演示等需求；滿足舞臺(tái)文藝演出的需求；滿足高清信號(hào)傳輸及信號(hào)顯示的需要。滿足會(huì)議室討論發(fā)言等的需要；報(bào)告廳布局圖僑安小學(xué)僑安小學(xué)第九章校園電視臺(tái)微課平臺(tái)錄播教室精品功能室校園電視臺(tái)

校園電視臺(tái)的建立，一方面可以作為對(duì)外交流的示范窗口，展示校園特色辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展模式及辦學(xué)成果；另一方面為學(xué)校、教師、學(xué)生之間搭建起互動(dòng)式的視頻交流平臺(tái)，使得三者之間交流的渠道保持順暢和更具實(shí)效；此外也為學(xué)生搭建了一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)踐平臺(tái)。

校園電視臺(tái)與信息發(fā)布系統(tǒng)、公共廣播系統(tǒng)、多媒體教室系統(tǒng)搭配使用，展現(xiàn)在校園的每個(gè)角落。校園電視臺(tái)劃分為兩個(gè)區(qū)域，分別是拍攝區(qū)和導(dǎo)播區(qū)。拍攝區(qū)：根據(jù)需求布置錄制場(chǎng)景環(huán)境，如桌椅、訪談沙發(fā)等；部署高清云臺(tái)攝像機(jī)、拾音話筒、藍(lán)/綠幕布、專(zhuān)業(yè)三基色燈等設(shè)備。導(dǎo)播區(qū)：部署各系統(tǒng)設(shè)備，包括校園電視臺(tái)主機(jī)、數(shù)字音頻處理器、導(dǎo)播電腦、非編電腦等。系統(tǒng)架構(gòu)僑安小學(xué)虛擬演播系統(tǒng)第九章校園電視臺(tái)微課平臺(tái)錄播教室精品功能室微課是“微型教學(xué)視頻課程”的簡(jiǎn)稱(chēng)，它是針對(duì)某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一種適合學(xué)生學(xué)習(xí)的新型網(wǎng)絡(luò)課程資源。微課的時(shí)長(zhǎng)最短只有1分鐘，最長(zhǎng)不超過(guò)10分鐘。形式多樣化講授類(lèi)、問(wèn)答類(lèi)、啟發(fā)類(lèi)、討論類(lèi)、演示類(lèi)、練習(xí)類(lèi)、實(shí)驗(yàn)類(lèi)、表演類(lèi)、自主學(xué)習(xí)類(lèi)、合作學(xué)習(xí)類(lèi)、探究學(xué)習(xí)類(lèi)微課在傳統(tǒng)單一資源類(lèi)型的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等教學(xué)資源基礎(chǔ)上作出了繼承和發(fā)展，形成了一種新型的更加便捷實(shí)用的教學(xué)資源。微課教室介紹第九章校園電視臺(tái)微課平臺(tái)錄播教室精品功能室

學(xué)校通過(guò)智能錄播系統(tǒng)的建設(shè)，能完善課程建設(shè)過(guò)程性評(píng)估與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督管理、校本優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)實(shí)現(xiàn)“常規(guī)化與便捷化”，能輕松實(shí)現(xiàn)與其他學(xué)校的互動(dòng)教學(xué)，能形成同步化校本教學(xué)資源延展學(xué)生的學(xué)習(xí)。錄播一體機(jī)拾音系統(tǒng)擴(kuò)聲系統(tǒng)

錄播系統(tǒng)高清攝像機(jī)+++=錄播教室介紹從下面的標(biāo)準(zhǔn)精品課堂教室實(shí)景圖，可以根據(jù)功能需求和教室的建筑情況去做以下設(shè)計(jì)：在教室的講臺(tái)中間，設(shè)置一臺(tái)交互式教學(xué)一體機(jī)；在老師的講臺(tái)上設(shè)置一臺(tái)無(wú)線觸屏控制器，方便老師操作和管理；在交互式教學(xué)一體機(jī)兩側(cè)設(shè)置一對(duì)專(zhuān)業(yè)音箱，滿足教室的擴(kuò)聲需求；在交互式教學(xué)一體機(jī)左側(cè)2.2M高度左右安裝