三字經(jīng)讀書心得

Word版本，下載可自由編輯三字經(jīng)讀書心得真正去開頭讀以至去背誦《三字經(jīng)》是幼兒園老師教了女兒之后，女兒會背一小部分，問我，我不會，當媽媽的我也不甘示弱，于是從網(wǎng)上下載了完整的一套三字經(jīng)。閑暇之時，順手翻閱，細細品嘗，其味無窮。

“人之初，性本善，性相近，習相遠……”，讀后竟愛不釋手，感嘆自己幼時沒能閱讀之，真是一個很大的圓滿?！度纸?jīng)》讓我對先人博大精深的文化遺產(chǎn)有了更為直觀的熟悉，對廣博的學識、高深的概括力量和宏觀把握力量肅然起敬，為古代教育者獨特的教育方法深深折服。

利用努力，《三字經(jīng)》現(xiàn)在已背誦了三分之一。有時我做飯、洗衣的空檔也在背，發(fā)自內(nèi)心歡樂的學習，真的被里面的每一個精駭?shù)淖之斨兴[藏的天文地理，歷史的概括、做人的哲理所傾倒。盡管求學中耳聞過《三字經(jīng)》及其中的少量名句，但是從來不曾全文通讀過。

中國歷史上下五千年，源遠流長，古國的文明博大精深，浩如煙海。盡管由于所處時代的人們對世界的熟悉有肯定的局限性，成書于封建時代的書籍難免會夾帶一些封建思想的糟粕，但這并不影響《三字經(jīng)》成為我們特殊是兒童學習中華文化和文明不行多得的.入門之書。據(jù)資料介紹，《三字經(jīng)》最初版本是由南宋學者王應麟所作，后來在千百年的流傳中，被很多人增補加工，形成了多個版本?！度纸?jīng)》是中國近800年來流傳最廣的啟蒙讀物，還被聯(lián)合國教科文組織選入兒童道德教育叢書。

《三字經(jīng)》中一些句子是從古代儒家經(jīng)典中演化而來的，較好地表述出中國古代傳統(tǒng)教育思想的精華。很多名言警告，已成為一代又一代人為人、勤學、處事、交友、行為的座右銘。關于為人，如”首孝弟，次見聞“；”父子恩，夫婦從；兄則友，弟則恭；長幼序，友與朋“；關于教子，如”養(yǎng)不教，父之過“，”教不嚴，師之惰“，關于勸學，如”玉不琢，不成器；人不學，不知義“；”茍不學，曷為人“；”勤有功，戲無益“等，可謂金玉良言。

吸取全面的學問養(yǎng)分，方能成就全面進展的人。從這個角度而言，《三字經(jīng)》可謂是一塊“全養(yǎng)分飴糖”。說它“全養(yǎng)分”，是由于《三字經(jīng)》語言極其簡練，內(nèi)容卻特別豐富，包括人生哲理、教子、勸學、常識、道德、禮儀、和借鑒等，擇其要而去其枝葉，勘稱”袖珍而濃縮的百科全書“。比如常識篇，天文地理歷史自然藝術生物等等，幾乎囊括了當時人們已熟悉的各類主要學問。說它是”飴糖“，一是指其”口感“舒適，全文結構謹嚴，文筆自然流暢，深化淺出，講求押韻，朗朗上口，特別適合兒童包括成人背誦識記；二是指其具有”緩釋“功能，對兒童而言，識記后未必能全面理解，卻能指導其日后的學習，并隨著年齡的增長和學識的增多逐步理解它；三是指其具有回味豐富的功能，即使對于理解了其內(nèi)容的成人而言，也是常讀常新，百讀不厭。

《三字經(jīng)》具有非凡的概括和語言表述力量，這從其對歷史的表述中便可見一斑。文中對于中國上下五千年歷史的變遷，寥寥三百余字，卻集其要點和精華，讓人耳目一新，頗有登高遠望、一覽眾山小的感慨。如”夏有禹，商有湯。周文武，稱三王。夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最長期?！傲攘?8個字，卻包含了夏商周三代的先后順次、”三王“所指、三個朝代的開國君王、連綿時間，以及從夏朝開頭摒棄禪讓、王位世襲等豐富的學問?；叵胱约簭膶W校到高校一直都在學習中國歷史，卻仍舊對于各個朝代先后順次、重要歷史大事、連綿時間等顛三倒四或者一知半解，真是感慨萬千。

《三字經(jīng)》雖然重在傳道，但是并非枯燥說教，而是結合了大量的歷史人物和故事，如孟母三遷，孔融讓梨，黃香孝父，孔子拜師，趙普讀《論語》，公孫弘抄書，孫敬頭懸梁讀書，蘇秦錐刺股讀書，孫康映雪讀書等。這讓人在學習中添了不少樂趣，也讓讀者理解為人、處事、求學、交友等的道理有了更為直觀