大班上學期的班級工作計劃

Word版本，下載可自由編輯大班上學期的班級工作計劃一、班況分析：

本學期幼兒總數(shù)為56人。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的共性、力量進展狀況都有了較深刻的認識。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的愿意上幼兒園、樂觀參與各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能積極參與活動的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最終，自己的才能也不能展現(xiàn)出來。對于班上的這一小部分孩子，本學期我們將賜予他們更多的確定與鼓舞，使他們飽嘗勝利的喜悅，從而大膽、大方地展現(xiàn)自我。大班是幼兒在園的最終一年，幼小連接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順當?shù)剡m應(yīng)學校生活，我們將從本學期就對幼兒和家進步行幼小連接的指導工作，如：生活力量的培育、學習習慣的培育等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。其它，做事仔細、單獨、有責任感也是大班孩子應(yīng)當具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注意培育，使每個孩子都健康、歡樂地成長。

二、教育總目標：

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。進展幼兒正確運用感官和運用語言交往的力量，促進起其對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和動手力量，進展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培育誠懇、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、領(lǐng)域目標：

(一)健康領(lǐng)域：

1、能精神飽滿、開心地參與各類活動。

2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋帶，逐步掌控正確的握筆姿態(tài)。

3、懂得飯前飯后不做猛烈運動。

4、在成人的提示下保持穿戴整齊、分清左右腳。

5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。

6、會保持桌面、地面干凈，情愿試試各種食品。

7、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。

8、能有順次地穿脫、整理衣服，整理床鋪。

9、有自我愛護意識及掌控初步的技能，會依據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危急動作。

(二)語言進展領(lǐng)域：

1、能在集體活動中用心地聽老師、伙伴發(fā)言，能理解簡潔的指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句。

2、在成人的幫忙下，能敘述自己看到的、聽到的事，情愿念兒歌給別人聽。

3、愿意用一般話與四圍人交往，態(tài)度大方。

(三)科學觀看領(lǐng)域：

1、學習有順次的觀看、比較物體的異同，能參與收集、小試驗、操作等活動。

2、能觀看四圍環(huán)境的變化，認識首都出名的建筑和名勝古跡，發(fā)覺四圍環(huán)境中日新月異的變化。

3、認識日常生活中的自然情況。

4、掌控50以內(nèi)數(shù)的組成，熟悉加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算，書寫1-100，并在日?；顒印㈡覒蛑羞\用數(shù)學問、掌控單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)分三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按肯定順次排列。

(四)藝術(shù)：

1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動作，能用歌聲、動作表述親切、抒情、活潑、歡快的心情。

2、能寧靜的觀賞一些藝術(shù)作品，感悟作品的主要內(nèi)容和學習評價自己和別人的作品。

3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，留意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。

(五)社會性與情感領(lǐng)域：

1、認識本市的名勝、聞名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參與“國慶節(jié)“的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

2、能仔細做好值日生工作，有始有終的做完一件事。

3、在成人的幫忙下，逐步學會掌握自己的心情。

4、能恰當?shù)脑u價自己和伙伴的表現(xiàn)。

5、會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。

6、能在老師的提示下遵守常規(guī)，遵守嬉戲規(guī)章。

四、七種教育手段和措施：

(一)作業(yè)：

依據(jù)幼兒園教育目標和本班的實際水平，利用設(shè)置語言、科學、健康、社會、藝術(shù)等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培育幼兒全面進展的力量，發(fā)覺幼兒的愛好愛好，協(xié)作現(xiàn)代化教育教學手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的學問。

(二)嬉戲：

嬉戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在嬉戲中不斷運動，使身體獲得熬煉，用語言溝通，使伙伴間關(guān)系融洽，在嬉戲中懂得要遵守嬉戲規(guī)章，利用嬉戲培育幼兒的合作精神，增加解決問題的力量，以及制造性思維。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓舞他們樂觀的參與到各類嬉戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)當讓他們在嬉戲中懂得遵守規(guī)章。

(三)觀看：

在日?；顒又幸l(fā)幼兒對四圍事物的關(guān)注和愛好，日常常常組織幼兒漫步?????、參觀，在活動中學習觀看的方法，相互溝通觀看結(jié)果，培育幼兒觀看的習慣。其它，利用在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室試驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀看的愿望，并且積極的參與觀看。

(四)體育活動：

利用晨間熬煉、體育嬉戲等環(huán)節(jié)，培育幼兒對體育活動的愛好，特殊是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓舞他們參與體育熬煉，增加體質(zhì)，培育活潑開朗的品質(zhì)和英勇、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中強化平安教育，增加幼兒的自我愛護意識。

(五)勞動方面：

利用參與簡潔的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培育幼兒的獨立力量，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依靠成人，與成人一起參與公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛惜物品，珍惜勞動成果。

(六)日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫忙、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采納鼓舞、個別教育、談話、爭論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上學校后能夠平安，我們惠新增加平安教育課程。

(七)消遣活動

結(jié)合園內(nèi)組織的消遣活動，每周至少一次開展消遣活動，在活動中注意幼兒多方面力量的培育，鼓舞和引領(lǐng)幼兒樂觀參與活動，消遣身心，培育活潑開朗的性格和良好的交往力量。

五、家長工作：

1、每月有方案的開展家長工作，與全部家進步行聯(lián)系，認識幼兒的各方面狀況，互換看法。

2、召開親子活動，內(nèi)容為向家長介紹如何幫忙幼兒做好幼小連接工作、半日活動觀摩等。

3、辦好歡樂家園聚會，重點向家長宣揚“幼小連接“中學習適應(yīng)和社會適應(yīng)方面的學問和要求。

4、每周發(fā)放一次“家長信“，與家長互換看法，認識幼兒在家表現(xiàn)，家園一樣共同教育孩子。

六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒進展狀況和教學要求添置有關(guān)數(shù)學、語言、音樂等學習材料。

2、依據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計和制作墻飾，豐富學習環(huán)境。

3、增加自然角內(nèi)容，依