滬粵版物理九年級(jí)下冊(cè)-16.2 奧斯特的發(fā)現(xiàn)-說(shuō)課稿_第1頁(yè)
滬粵版物理九年級(jí)下冊(cè)-16.2 奧斯特的發(fā)現(xiàn)-說(shuō)課稿_第2頁(yè)
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滬粵版物理九年級(jí)下冊(cè)-16.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)-說(shuō)課稿一、課程背景本節(jié)課是滬粵版物理九年級(jí)下冊(cè)的第16章第2節(jié),主要內(nèi)容是介紹奧斯特的發(fā)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)本課之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)光的反射和折射現(xiàn)象以及相關(guān)定律,具備基本的光學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)理解奧斯特的實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn),了解偏振光的基本特征;掌握偏振光與光波的振動(dòng)方向之間的關(guān)系;能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解釋一些日常生活中的現(xiàn)象。三、教學(xué)重難點(diǎn)奧斯特偏振實(shí)驗(yàn)的原理和結(jié)果理解;偏振光與光波振動(dòng)方向的關(guān)系。四、教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程1.奧斯特的實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生回憶光的反射和折射現(xiàn)象,并提問(wèn):在光的反射和折射過(guò)程中,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)光有一些特殊的性質(zhì)?介紹奧斯特的偏振實(shí)驗(yàn):奧斯特在進(jìn)行光的傳播實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一種特殊的光現(xiàn)象,即只能按一定方向振動(dòng)的光,稱為偏振光。2.奧斯特的發(fā)現(xiàn)通過(guò)展示實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)過(guò)程的圖片,讓學(xué)生了解奧斯特是如何進(jìn)行偏振實(shí)驗(yàn)的。告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要使用的器材:偏振片和偏振光源。詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果:光源經(jīng)過(guò)第一個(gè)偏振片后變?yōu)槠窆猓?jīng)過(guò)第二個(gè)偏振片時(shí),只有偏振方向與第一個(gè)平行的光能通過(guò),其他方向的光會(huì)被阻擋。引導(dǎo)學(xué)生思考:為什么在第一個(gè)偏振片后的光只能在與第二個(gè)偏振片同一方向的光能通過(guò)?解答學(xué)生提問(wèn):光是一種橫波,光的傳播方向與光的振動(dòng)方向垂直。當(dāng)光通過(guò)第一個(gè)偏振片時(shí),只有與偏振片允許通過(guò)的光波振動(dòng)方向平行的光能通過(guò)。因此,在第二個(gè)偏振片上只有與第一個(gè)偏振片振動(dòng)方向相同的光能通過(guò)。3.偏振光與光波的振動(dòng)方向通過(guò)實(shí)物或圖片展示不同方向的偏振片和偏振光源的組合,引導(dǎo)學(xué)生觀察光的通過(guò)情況。讓學(xué)生總結(jié)發(fā)現(xiàn),光波的振動(dòng)方向與通過(guò)的偏振片的方向平行時(shí),光能通過(guò);而光波的振動(dòng)方向與通過(guò)的偏振片的方向垂直時(shí),光不能通過(guò)。4.應(yīng)用拓展將學(xué)習(xí)到的偏振光的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中的一些現(xiàn)象,如太陽(yáng)光的偏振、偏光眼鏡的原理等。讓學(xué)生思考:為什么太陽(yáng)光可以被偏振片屏蔽???引導(dǎo)學(xué)生回答:太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)大氣層后變?yōu)槠窆?,其中的自然光被偏振片濾掉,只有具有特定振動(dòng)方向的光能通過(guò)。引導(dǎo)學(xué)生思考:為什么偏光眼鏡可以減弱水平方向的偏振光?解答學(xué)生提問(wèn):偏光眼鏡是將只允許水平方向光通過(guò)的偏振片貼在眼鏡片上。當(dāng)水平方向的偏振光進(jìn)入眼鏡時(shí),由于偏振片的作用,只有一部分光能通過(guò),使眼鏡內(nèi)部的光線減弱。五、教學(xué)總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生理解了奧斯特的發(fā)現(xiàn)和偏振光的基本特征,掌握了光波的振動(dòng)方向與通過(guò)的偏振片的關(guān)系。并且能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解釋一些日常生活中的現(xiàn)象。這對(duì)學(xué)生進(jìn)一步提高對(duì)光學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用具有重要意

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