2023-2024學(xué)年人教部編版初中語文七年級下冊測試卷短文兩篇課時練習(xí)01

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁《短文兩篇》課時練習(xí)一、選擇題1．下列語句中加線的詞解釋有誤的一項是（

）A．可愛者甚蕃（多） B．牡丹之愛，宜乎眾矣（應(yīng)當(dāng)）C．不蔓不枝（長枝） D．亭亭凈植（種植）2．下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（

）A．談笑/有/鴻儒，往來/無/白丁 B．水/不在深，有龍/則靈C．中通/外直，不蔓/不枝 D．可遠(yuǎn)觀而/不可褻玩焉3．下列表述有誤的一項是（

）A．《陋室銘》的作者是唐代著名文學(xué)家劉禹錫?！稅凵徴f》的作者周敦頤，是宋代著名的哲學(xué)家。B．“銘”是指古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。C．“說”，是古代一種議論性的文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想。D．在我國，不同的植物往往有不同的象征意義，如“菊花”象征高潔，“蓮花”象征隱逸，“牡丹”象征富貴。4．下列句中的“之”與“無絲竹之亂耳”中的“之”用法相同的一項是（

）A．花之君子者也 B．蓮之出淤泥而不染 C．何陋之有 D．菊之愛5．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（

）A．德馨（xīn）

鴻儒（hóng）

陋室銘（míng）B．案牘（dú）

甚蕃（fān）

濯清漣（zhuó）C．褻玩（xiè）

不蔓（wàn）

調(diào)素琴（tiáo）D．隱逸（yì）

淤泥（yū）

鮮有聞（xiān）二、情景默寫6．根據(jù)課文默寫古詩文。（1）周敦頤的《愛蓮說》中最能體現(xiàn)君子不與世俗同流合污品格的名句是：_________，_________。（2）《愛蓮說》中借蓮的形象寫君子志潔行廉，儀態(tài)端莊，令人敬重而不敢輕辱的句子是：_________，_________。7．讀《陋室銘》，用課文原句回答下列問題。①本文的主旨句是：________②描寫陋室環(huán)境幽雅的句子是：________③寫室中人交往之雅的句子是：________④寫室中事的情趣之雅的句子是：________三、文言文對比閱讀閱讀下面的古詩文，完成各題?！炯住繍凵徴f周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！【乙】和郭主簿·其二（節(jié)選）陶淵明芳菊開林耀①，青松冠巖列②。懷此貞秀姿，卓③為霜下杰④。銜觴⑤念幽人⑥，千載撫爾訣⑦?！咀⑨尅竣僖汗庖?，增輝。②冠巖列：在山巖的高處排列成行。③卓：獨立不群。④杰：出眾的，超越一般的。⑤銜觴：指飲酒。⑥幽人：指古代的隱士。⑦撫爾訣：堅守你們的節(jié)操。8．解釋下面加點的詞語。（1）可愛者甚蕃________________

（2）濯清漣而不妖________________（3）宜乎眾矣________________

（4）懷此貞秀姿________________9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（2）菊之愛，陶后鮮有聞。10．對【甲】【乙】兩文理解和分析不當(dāng)?shù)囊豁検茿．【甲】文“出淤泥而不染”一句，既寫蓮本身的特征，又象征著君子身處污濁環(huán)境而不同流合污的美好品質(zhì)。B．【甲】文結(jié)尾的一問一嘆情味復(fù)雜，既有追求君子人格的自傲，又有同道稀少的寂寥，還有對追名逐利世風(fēng)的批判。C．【乙】文“銜觴念幽人，千載撫爾訣”兩句，贊美了隱士的高尚節(jié)操，也寄寓著詩人內(nèi)在品格的追求。D．【甲】【乙】兩文都運用了象征和襯托的手法，【甲】文中的牡丹和【乙】文中的青松分別是為了襯托蓮與菊。11．對陶淵明愛菊的原因，周敦頤的分析和陶淵明的自訴有何異同？請結(jié)合【甲】【乙】兩文分析。閱讀下面選文，回答文后各題。【甲】水陸草木之花，可愛者甚番。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！疽摇恐芏仡U，字茂叔，號濂溪，道州營道人。原名敦實，避英宗諱改焉。以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任，為分寧①主?、凇Ｓ歇z③久不決，敦頤至，一訊立辯。驚曰：“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍、有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運使王速欲深治之。逵酷悍吏也眾莫敢爭，敦頤獨與之辯不聽，乃委④手版⑤歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞游颍舻妹??！咀⑨尅竣俜謱帲旱孛?。②主?。汗倜?。③獄：案件。④委：拋棄。⑤手版：即笏板，又稱手板、玉板或朝板，是古代臣下上殿面君時的工具。12．解釋乙文中加點的詞語。（1）欲：____________________

（2）去：__________13．選出下面句子中加點詞的意義和用法相同的一項。A．自李唐來

自以為大有所益（《孫權(quán)勸學(xué)》）B．予獨愛蓮之出淤泥而不染

自錢孔入，而錢不濕（《賣油翁》）C．花之隱逸者也

何陋之有（《陋室銘》）D．香遠(yuǎn)益清

自以為大有所益（《孫權(quán)勸學(xué)》）14．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（劃兩處）造

酷

悍

吏

也

眾

莫

敢

爭15．用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中畫線的句子。蓮之愛，同予者何人？16．（1）從作者對蓮的贊美來看，甲文中的“君子”應(yīng)是怎樣的人？（用自己的話回答）（2）周敦頤描寫蓮的“外直”，并以此自比，乙文中他和王逵爭辯后的什么做法可印證這種追求。（用原文回答）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？——劉禹錫《陋室銘》【乙】子欲居九夷①?；蛟唬骸奥?，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”——選自《論語·子罕》【注】①九夷：古代稱東方的九種民族，亦指其所居之地。17．對下列句子中加點詞語的解釋，正確的一項是（

）A．有仙則名

名：名氣B．惟吾德馨

馨：香氣C．談笑有鴻儒

鴻儒：博學(xué)的人D．無案牘之勞形

勞：勞累18．下列句子中，加點“之”的意義和用法與例句相同的一項是（

）例句：無絲竹之亂耳A．孔子云：何陋之有？B．凡河中失石，當(dāng)求之于上流。C．水陸草木之花，可愛者甚蕃。D．予獨愛蓮之出淤泥而不染……19．下列對選文有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項是（

）A．【甲】文屬于駢體文，通篇采用駢句，句式整齊節(jié)奏分明音韻和諧。B．【甲】文在描寫“陋室”時重點突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。C．【甲】【乙】兩段文字都表達(dá)了安貧樂道的情懷。D．【甲】文結(jié)尾引用【乙】孔子的話“何陋之有”，暗含著以“君子”自居的深意。20．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。苔痕上階綠，草色入簾青。閱讀下列的文言文，完成問題。[甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染，灌清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。[乙]蘭之味，非可逼而?、僖?。蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體兼彩④而不極于色令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？（張大復(fù)《梅花草堂筆記》）【注釋】①?。哼@里是嗅取（蘭的香味）。②氳氳（yūnyūn）無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。③話：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。21．下面句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（

）A．水陸草木之花

何陋之有B．香遠(yuǎn)益清

自以為大有所益C．而名之不可

自錢孔入，而錢不濕D．不可得而疏者耶

飯疏食，飲水22．下列對選文相關(guān)知識的解說，不正確的一項是（

）A．[甲]文選自課文《愛蓮說》。作者周教順，北宋哲學(xué)家，著有《太極陽說》通書3等。B．[乙]文畫波浪線文字的斷句劃分為：“體兼彩/而不極于色/令人寬之有驚”。C．[甲]文“說”，是古代的一種文體，可發(fā)表議論，也可記事：[乙]文節(jié)選《梅花草堂筆記》，“筆記”主要以隨筆形式寫日常見聞與生活瑣事。D．[甲]文的“予謂菊，花之隱逸者也”與[乙]文的“復(fù)無所，故稱瑞耳”分別是判斷句和倒裝句。23．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（

）A．[甲]文作者從生長環(huán)境、形態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)等方面描寫了蓮花。B．[乙]文作者從香氣、顏色、形態(tài)意趣等方面描寫了蘭花。C．[甲]文以蓮為托物言志的對象，表現(xiàn)了作者潔身自好的生活態(tài)度；[乙]文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領(lǐng)悟到蘭高潔的品性。D．[甲]文簡約、淡雅，語言質(zhì)樸自然；[乙]文運用襯托、比喻等修辭手法，語言凝練傳神。24．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①予獨愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖。②即善繪者以意取似，莫能肖也。閱讀下面兩個語段，完成各題。(一)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁，可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?(二)子欲居九夷①?；蛟唬骸奥缰?”②子曰：“君子居之，何陋之有?”(選自《論語·子罕》)【注釋】①孔子想到邊遠(yuǎn)的九夷去居莊。九夷：古代稱東方的九種民族。亦指其所居之地。②有人說：“那地方非常鄙陋，怎么能居住呢？”25．解釋下面加點詞語在句中的意思。(1)斯是陋室

斯：_________________(2)無案牘之勞形

形：________________26．把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。27．上面兩個語段中，“何陋之有”的根本原因分別是“___________________”和“____________________”。(用原文語句填空)28．上面兩個語段都表現(xiàn)了美好的君子形象，從中你能看出“君子”應(yīng)具有怎樣的情操?四、課外文言文閱讀閱讀下面文言文，完成各題。東坡先生墓志銘（節(jié)選）蘇轍予兄子瞻，謫居海南。四年春正月，今天子即位，推恩海內(nèi)，澤及鳥獸。夏六月，公被命渡海北歸。明年，舟至淮、浙。秋七月，被病，卒于毗陵。吳越之民，相與哭于市，其君子相吊于家，訃聞四方，無賢愚皆咨嗟出涕。太學(xué)之士數(shù)百人，相率飯僧慧林佛舍。嗚呼！斯文墜矣，后生安所復(fù)仰？公始病，以書屬轍曰：“即死，葬我嵩山下，子為我銘?！鞭H執(zhí)書哭曰：“小子忍銘吾兄！”公生十年，而先君宦學(xué)四方，太夫人親授以書。聞古今成敗，輒能語其要。公亦奮厲有當(dāng)世志。太夫人喜曰：“吾有子矣?！北裙?，學(xué)通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言。嘉祐二年，歐陽文忠公考試禮部進(jìn)士，疾時文之詭異，思有以救之。梅圣俞時與其事，得公《論刑賞》，以示文忠。文忠驚喜以為異人欲以冠多士。29．解釋下列句中劃線的詞。①澤及鳥獸________②以書屬轍曰________③輒能語其要________④疾時文之詭異________30．用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）文忠驚喜以為異人欲以冠多士31．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。訃聞四方，無賢愚皆咨嗟出涕。參考答案1．D2．D3．D4．B5．A6．

予獨愛蓮之出淤泥而不染

濯清漣而不妖

亭亭凈植

可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉7．

斯是陋室，惟吾德馨。；

苔痕上階綠，草色入簾青。；

談笑有鴻儒，往來無白丁。；

可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。8．

多

艷麗/妖艷

應(yīng)當(dāng)

堅貞/堅定/貞潔/貞節(jié)/有節(jié)操9．（1）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能靠近去玩弄啊。（2）對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。10．D11．同——隱逸/遺世獨立/高潔傲岸＋詩文中對應(yīng)句子分析（選自甲文或乙文皆可）；異——美麗外形/堅貞（不移）/傲霜（不畏艱難環(huán)境）＋詩文中對應(yīng)句子分析（必須選自乙文）。12．

想要

離開13．B14．逵/酷悍吏也/眾莫敢爭。15．對于蓮的喜愛，像我一樣的還有誰呢？16．（1）不與世俗同流合污（或潔身自好）；不慕名利；莊重正直。（2）乃委手版歸，將棄官去?；颉叭绱松锌墒撕酰⑷艘悦娜?，吾不為也?！?7．C18．D19．A20．苔痕蔓延（長）到階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。21．C22．D23．D24．①我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。②（蘭花的形態(tài)意趣）即使是善于繪畫的人，也只能憑自己的體會