九年級歷史集體備課

九年級歷史集體備課主備人：朱莉娜時間：一、集體備課主要內(nèi)容1、上周狀況反響2、本周復(fù)習(xí)內(nèi)容中國近代史考點(diǎn)一列強(qiáng)的侵略與中國人民的抗?fàn)幙键c(diǎn)二近代化的起步考點(diǎn)三新民主主義革命的興起3、組內(nèi)研討一、集體備課主要內(nèi)容1、上周狀況反響進(jìn)度：中國古代史考點(diǎn)四富強(qiáng)與開放的社會考點(diǎn)五經(jīng)濟(jì)重心南移考點(diǎn)六統(tǒng)一的多民族國家的穩(wěn)固和進(jìn)展一、集體備課主要內(nèi)容1、上周狀況反響消失的問題：中國古代史考點(diǎn)一P12唐朝民族關(guān)系和對外關(guān)系的混淆解決方法：〔1〕背誦唐朝民族關(guān)系和對外關(guān)系的根本內(nèi)容〔2〕舉例便于學(xué)生理解2、鏈接中考：“以和為貴，友好往來”是中國民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，長期以來，中國民族樂觀與其他國家和地區(qū)開展友好交往，以下人物在中外經(jīng)濟(jì)文化溝通中作出過突出奉獻(xiàn)的有①文成公主②玄奘③鑒真④鄭和A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③一、集體備課主要內(nèi)容1、上周狀況反響消失的問題：中國古代史考點(diǎn)五P15經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn)解決方法：〔1〕背誦新經(jīng)濟(jì)政策農(nóng)業(yè)方面的內(nèi)經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn)〔2〕鏈接中考：南宋詩人陸游說：“朝廷在故都時，實(shí)仰東南財(cái)賦?！边@反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是A．南宋都城臨安是南方的政治中心 B．宋代手工業(yè)進(jìn)步C．宋代商業(yè)富強(qiáng)，消失了“會子” D．南方成為全國的經(jīng)濟(jì)重心下面學(xué)問卡片所列內(nèi)容為中國古代某時期經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的一些特征。據(jù)此推斷這一朝代是●江西景德鎮(zhèn)瓷窯漸漸成為瓷業(yè)中心●交子、會子等紙幣與銅錢等并行使用●經(jīng)濟(jì)重心的南移已成定局A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝

自古以來，我國就是一個多民族國家，恰當(dāng)?shù)拿褡逭叽龠M(jìn)了民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一。閱讀材料，回到問題。材料一〔唐太宗戰(zhàn)勝，俘獲其首領(lǐng)頡利可汗〕大宗當(dāng)面數(shù)明他的罪狀后，還是授予官爵，賜給田宅，……對各部的首領(lǐng)，唐朝也賜予優(yōu)厚待遇，仍令他們治理舊部，朝廷里也大量任用突厥貴族為官。〔1〕材料一表達(dá)了唐朝怎樣的民族政策？材料二雍正皇帝成精明確指出：“從俗從宜”，“從安其俗”，強(qiáng)調(diào)了不應(yīng)轉(zhuǎn)變少數(shù)民族地區(qū)的行政制度、風(fēng)俗習(xí)慣、社會組織和宗教信仰而進(jìn)展統(tǒng)治?！噼鳀|《論清朝的民族政策》〔2〕據(jù)材料二，清朝加強(qiáng)對少數(shù)民族地區(qū)管轄所遵循的原則是什么？結(jié)合所學(xué)學(xué)問答復(fù)，歷代清朝統(tǒng)治者是怎樣管轄西藏的？〔1〕開明的民族政策〔2分〕〔2〕原則：敬重民族差異〔“從俗從宜”，“從安其俗”或不轉(zhuǎn)變少數(shù)民族地區(qū)的行政制度、風(fēng)俗習(xí)慣、社會組織和宗教信仰〕〔2分〕措施：確立達(dá)賴和班禪都必需經(jīng)過中心政府冊封的制度；設(shè)置駐藏大臣，代表中心政府與達(dá)賴、班禪共同治理西藏事務(wù)〔4分，其他符合史實(shí)，言之成理酌情給分〕一、集體備課主要內(nèi)容1、上周狀況反響消失的問題：中國古代史考點(diǎn)六P18解決方法：1、史實(shí)與推論題目方法指導(dǎo)第一步：認(rèn)真讀史實(shí)其次步：認(rèn)真讀推論，依據(jù)所學(xué)根本學(xué)問推斷推論是否正確；假設(shè)推論正確，再看史實(shí)是否能夠推出推論，假設(shè)可以是正確的，假設(shè)不能推出，推斷是錯誤的。2、穩(wěn)固練習(xí)一、集體備課主要內(nèi)容2、本周復(fù)習(xí)內(nèi)容中國近代史考點(diǎn)一列強(qiáng)的侵略與中國人民的抗?fàn)?/p>

考點(diǎn)二近代化的起步

考點(diǎn)三新民主主義革命的興起徐州市歷史中考考試說明教學(xué)重點(diǎn)：1、《南京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》2、近代化過程3、新民主主義興起的大事教學(xué)難點(diǎn)：1.三個條約對中國產(chǎn)生的影響2.近代化的三個層次3.新民主主義革命的排序一、說教材〔一)說教材的地位和作用所謂近代化，即是中國人民向西方學(xué)習(xí)，尋求新的出路的過程。中國近代化過程由學(xué)習(xí)西方的軍事器物，到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方思想文化，經(jīng)受了三個階段，在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化領(lǐng)域全面啟動，逐步深入開放。19世紀(jì)60年月到90年月，以曾國藩、李鴻章等為代表的洋務(wù)派掀起了一場“師夷長技”的封建統(tǒng)治階級的自救運(yùn)動—洋務(wù)運(yùn)動。1898年的戊戌變法傳播了西方資產(chǎn)階級的思想文化，在社會上起了思想啟盟的作用。孫中山等領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，完畢了我國兩千多年的封建帝制統(tǒng)治。1915年，新文化運(yùn)動的興起，主要代表人物有陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅、胡適等。本單元近代化的探究在整個中國近代史教學(xué)中起著承前啟后的橋梁和紐帶作用。二、說學(xué)情九年級學(xué)生正處于感性生疏向理性生疏的過渡階段，把握了肯定的歷史根底學(xué)問、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的力量，但大局部學(xué)生還沒有把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，把握的根底學(xué)問和根本力量也不扎實(shí)。以上的圖片反映了什么？你有何感想？一、百年屈辱——落后就要挨打戰(zhàn)爭名稱結(jié)果簽訂條約鴉片戰(zhàn)爭

第二次

鴉片戰(zhàn)爭甲午中日戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭四次侵華戰(zhàn)斗結(jié)果如何？分別簽訂了哪些條約？戰(zhàn)敗《南京條約》中英、中法《天津條約》中英、中法《北京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》〔2023年重慶A卷6題〕《的崩潰》一書中寫道：這場戰(zhàn)斗把中國拖入世界。從今開頭，中國患病了列強(qiáng)百般的蹂躪；從今開頭，中國人經(jīng)受了查找新出路的百般苦難。文中的“這場戰(zhàn)斗”指的是〔〕A、鴉片戰(zhàn)斗B、甲午中日戰(zhàn)斗C、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)斗D、日本全面侵華戰(zhàn)斗〔題型：材料型選擇題〕〔解析：查找材料中的關(guān)鍵詞：如此題“從今開頭”〕直擊中考A〔2023·四川廣安〕下面這幅戰(zhàn)斗形勢示意圖再現(xiàn)的歷史大事發(fā)生在〔〕直擊中考A.鴉片戰(zhàn)斗期間B.其次次鴉片戰(zhàn)斗期間C.左宗棠收復(fù)新疆期間D.甲午中日戰(zhàn)斗期間B〔題型：圖表類選擇題〕〔解析：找出地圖的關(guān)鍵信息，如此題的“英法聯(lián)軍”、“圓明園”?！硟?nèi)容《南京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》割地賠款開埠

其他特權(quán)影響比較《南京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》香港島遼、臺、澎2100萬銀元白銀2億兩白銀4.5億兩，本息共計(jì)9.8億兩廣、廈、福、寧、上協(xié)定關(guān)稅開設(shè)工廠劃、禁、拆開頭淪為…大大加深…完全陷入…重、沙、蘇、杭中國一步步淪為半殖民地半封建社會的進(jìn)程【屈辱與探究】一次次列強(qiáng)的侵略，一個個屈辱的條約，記錄著中國的苦難歲月。中國近代史既是一部屈辱史，也是一部抗?fàn)幨?、探究史。自?qiáng)的中國人不斷尋求救國之路，進(jìn)展著民主革命的宏大實(shí)踐。閱讀以下材料，答復(fù)相關(guān)問題材料一1840年至1901年短短的幾十年，中國屢遭西方列強(qiáng)的凌辱，被迫簽訂了一系列喪權(quán)辱國的不公平條約，使中國逐步淪為了半殖民地半封建社會，清政府成為了帝國主義統(tǒng)治中國的工具。材料二自強(qiáng)的中國人進(jìn)展了近代化探究，走過了自強(qiáng)、變法、革命等歷程．．．．．．道路困難曲折?！?〕1840年至1901年，西方列強(qiáng)發(fā)動了哪幾次大規(guī)模的侵華戰(zhàn)斗？〔4分〕〔2〕中國近代史上第一個不公平條約是什么？〔1分〕什么條約的簽訂時中國完全淪為了半殖民地半封建社會？此條約中的哪一條最能說明清政府成為了帝國主義統(tǒng)治中國的工具？〔2分〕〔3〕為查找救國之路，中國在五四運(yùn)動前在政治領(lǐng)域經(jīng)受了哪兩次近代化的探究？〔2分〕〔4〕通過對中國近代史《列強(qiáng)的侵略與中國人民的抗?fàn)帯芬徽碌膶W(xué)習(xí)，給你的最大感悟是什么？〔1分〕〔1〕鴉片戰(zhàn)斗、其次次鴉片戰(zhàn)斗、甲午中日戰(zhàn)斗、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)斗。〔4分〕〔2〕《南京條約》、〔1分〕《辛丑條約》、清政府保證嚴(yán)禁人民參與反帝活動?！?分〕〔3〕戊戌變法、辛亥革命?！?分〕〔4〕弱國無外交、要進(jìn)展經(jīng)濟(jì)，增加綜合國力?！惭灾欣砑纯?，1分〕近代化的起步近代化是指中國資本主義產(chǎn)生、進(jìn)展和近代中國先進(jìn)分子探究建立資產(chǎn)階級民主政治體制的過程。近代化的起步一、洋務(wù)運(yùn)動〔地主階級洋務(wù)派〕二、戊戌變法〔資產(chǎn)階級維新派〕三、辛亥革命〔資產(chǎn)階級革命派〕四、新文化運(yùn)動〔資產(chǎn)階級激進(jìn)派〕項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)階級探索領(lǐng)域性質(zhì)影響洋務(wù)運(yùn)動戊戌變法辛亥革命新文化運(yùn)動地主階級資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)政治政治文化封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動愛國政治運(yùn)動和改進(jìn)運(yùn)動反帝反封建的資產(chǎn)階級的民主革命思想解放運(yùn)動刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生和近代化的開端加快了近代化的進(jìn)程完畢了封建君主專制制度，民主共和觀念深入人心，促進(jìn)了民族資本主義的進(jìn)展促進(jìn)了中國人民特殊是學(xué)問青年的覺醒，為馬克思主義在中國的傳播制造了條件，也為中共的誕生制造了條件中國近代化探究過程的特點(diǎn)：層層遞進(jìn)、由表及里、漸漸深入〔從學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)到轉(zhuǎn)變封建制度再到解放思想〕中國近代化探究的啟發(fā)或結(jié)論：第一，要想實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)，首先必需實(shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立。民族獨(dú)立是國家富強(qiáng)的前提。其次，中國近代化的歷程曲折艱辛，中國人民具有堅(jiān)持不懈的斗爭精神。第三，資本主義的道路在中國行不通。第四，地主階級和資產(chǎn)階級都不能轉(zhuǎn)變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)。第五，只有中國共產(chǎn)黨，才能救中國。只有社會主義，才能進(jìn)展中國。26．〔13分〕近代以來，莘莘學(xué)子求新知于世界，學(xué)成歸來，報(bào)效祖國。閱讀以下材料，答復(fù)以下問題：材料一從1872年到1875年，大清王朝先后派出120名官費(fèi)留學(xué)生，踏上美國的土地。耶魯大學(xué)校長波特致清廷的親筆信中稱：“貴國派遣的青年學(xué)生，各門學(xué)科都有極佳的成績……他們的道德，也無不美麗高尚，足以為貴國增光。他們雖然年少，卻都知道自己的一舉一動關(guān)系祖國榮譽(yù)，因此謹(jǐn)言慎行?！薄X鋼、胡勁草《大清留美幼童記》材料二孫中山先生是中國人民向西方尋求救國救民真理的出色代表之一。他把學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級民主革命的理論與解決中國遭愛帝國主義、封建主義侵略壓迫的實(shí)際結(jié)合起來，創(chuàng)立了新的學(xué)說?！踅槟稀督型馕幕瘻贤ㄊ贰?/p>

材料三見題26圖〔1〕依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出大清王朝派幼童赴美留學(xué)的目的。概括波特校長欣賞中國留學(xué)生的理由?！膊坏谜粘摹场?分〕〔2〕依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出“新的學(xué)說”名稱。該學(xué)說首先成為哪一場革命運(yùn)動的指導(dǎo)思想？這場革命運(yùn)動取得了哪些突出成就？〔5分〔3〕有學(xué)者認(rèn)為，20世紀(jì)歷代留學(xué)生回國后對中國革命和建設(shè)事業(yè)都產(chǎn)生了根本性的影響。依據(jù)材料三，談?wù)勀銓υ撚^點(diǎn)的理解?！?分〕〔4〕綜上所述，在中國現(xiàn)代化進(jìn)程中，概括歸國學(xué)子在哪些層面作出了奉獻(xiàn)？〔1〕自強(qiáng)求求富〔1分〕成績優(yōu)異；道德高尚；維護(hù)國家尊嚴(yán)〔2分〕〔2〕三民主義〔1分〕推翻清朝統(tǒng)治，完畢了封建君主專制制度；創(chuàng)立中華民國〔3分〕〔3〕留學(xué)生是創(chuàng)立中國共產(chǎn)黨的重要力氣；為新中國政權(quán)建設(shè)作出奉獻(xiàn)；推動新中國科技事業(yè)的進(jìn)展〔3分〕〔4〕科技層面；制度層面；思想層面等〔2分〕下面是某同學(xué)進(jìn)展歷史探究學(xué)習(xí)時設(shè)計(jì)的年月尺，你能推斷他探究的主題是A.近代化的探究 B.抗日戰(zhàn)斗的成功C.敵后抗日依據(jù)地的進(jìn)展壯大 D.中共與新民主主義革