基于HTML5的微課程資源管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)的開題報告

基于HTML5的微課程資源管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)的開題報告一、選題背景及意義隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，教育行業(yè)也逐漸開始轉(zhuǎn)型，將傳統(tǒng)的面授模式向在線教育領(lǐng)域遷移，微課程是其中一種十分重要的方式。微課程具有短小精悍、易傳播、易消化等特點，成為廣大學(xué)生和教師提高學(xué)習(xí)與教學(xué)效率的重要工具。而微課程的制作、管理與分享是微課程平臺的核心，需要一個高效的微課程資源管理系統(tǒng)來實現(xiàn)。目前已有一些微課程平臺可以提供微課程資源管理功能，但這些平臺常常存在學(xué)習(xí)體驗差、流量占用高、使用復(fù)雜等問題。因此，設(shè)計一個高效、易用、體驗良好的微課程資源管理系統(tǒng)非常有必要。本研究旨在基于HTML5技術(shù)，結(jié)合云計算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，設(shè)計和開發(fā)一個微課程資源管理系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)微課程的制作、管理及分享等功能，提高教育資源的利用效率，為廣大學(xué)生和教師提供優(yōu)質(zhì)的在線教育服務(wù)。二、主要研究內(nèi)容本研究的主要研究內(nèi)容包括：1.微課程資源管理系統(tǒng)的需求分析和功能設(shè)計2.微課程資源管理系統(tǒng)的技術(shù)架構(gòu)設(shè)計3.微課程制作工具的開發(fā)與實現(xiàn)4.微課程資源管理系統(tǒng)的開發(fā)與實現(xiàn)5.微課程資源管理系統(tǒng)的測試與優(yōu)化三、研究方法本研究采用設(shè)計與實現(xiàn)相結(jié)合的方法，首先進(jìn)行微課程資源管理系統(tǒng)的需求分析和功能設(shè)計，確定系統(tǒng)的功能模塊和流程；然后進(jìn)行系統(tǒng)的技術(shù)架構(gòu)設(shè)計，確定技術(shù)選型并進(jìn)行技術(shù)實現(xiàn)；接著進(jìn)行微課程制作工具的開發(fā)，實現(xiàn)微課程的創(chuàng)作；最后進(jìn)行微課程資源管理系統(tǒng)的開發(fā)與實現(xiàn)，對系統(tǒng)進(jìn)行測試與優(yōu)化。四、研究預(yù)期成果1.基于HTML5的微課程資源管理系統(tǒng)，能夠高效地實現(xiàn)微課程的制作、管理和分享等功能，提高教育資源的利用效率。2.微課程制作工具，能夠使教師們輕松地制作微課程，提高教師的教學(xué)效率。3.本研究所設(shè)計與實現(xiàn)的微課程資源管理系統(tǒng)，能夠為廣大學(xué)生和教師提供更好的在線教育服務(wù)，促進(jìn)在線教育的發(fā)展。五、研究進(jìn)度安排1.文獻(xiàn)調(diào)研和需求分析（1周）2.技術(shù)選型和技術(shù)架構(gòu)設(shè)計（2周）3.微課程制作工具開發(fā)和實現(xiàn)（3周）4.微課程資源管理系統(tǒng)開發(fā)和實現(xiàn)（5周）5.系統(tǒng)測試和優(yōu)化（2周）6.論文寫作和答辯準(zhǔn)備（2周）六、參考文獻(xiàn)1.王智威,王力,劉勝,等.基于HTML5技術(shù)的視頻會議系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J].通信學(xué)報,2020,41(2):77-85.2.張怡.大數(shù)據(jù)在在線教育中的應(yīng)用研究[J].現(xiàn)代信息技術(shù),2020(4):63-68.