幼兒園大班主題鬧花燈教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班主題鬧花燈教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】1.緣起中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，鬧花燈是中秋節(jié)的一種重要文化活動。幼兒時期正是人的感官和認(rèn)知的敏感期，讓幼兒親身參與到鬧花燈活動中，不僅可以烘托節(jié)日氛圍，更能增進(jìn)幼兒對中秋文化的認(rèn)識和理解。而此次教學(xué)也正是本班幼兒學(xué)習(xí)情趣中的一部分，即體驗融入，也是我們對幼兒進(jìn)行團(tuán)隊合作和動手能力培養(yǎng)的嘗試。2.教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：了解中秋節(jié)及其文化內(nèi)涵；掌握制作花燈的基本方法和過程；體驗團(tuán)隊合作中的分工和協(xié)作；培養(yǎng)幼兒的動手能力及審美能力。2.2能力目標(biāo)：能夠合作制作花燈；能夠豐富自己的中秋文化知識；能夠表現(xiàn)出對中秋節(jié)的熱愛和向往。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識和合作精神；增進(jìn)幼兒對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和感恩之情。3.教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟3.1教學(xué)內(nèi)容：講解中秋節(jié)及其文化內(nèi)涵；帶領(lǐng)幼兒了解花燈的種類和歷史；分組制作花燈；互相欣賞、評價與分享。3.2教學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入活動老師帶領(lǐng)幼兒一起唱中秋節(jié)的歌曲，進(jìn)一步引出今天的活動——制作花燈。第二步：講解中秋節(jié)文化老師通過圖片、故事等方式，向幼兒介紹中秋節(jié)的歷史、傳說以及節(jié)日習(xí)俗等內(nèi)容，讓幼兒感受到中秋節(jié)的濃厚氛圍。第三步：了解花燈引導(dǎo)幼兒了解花燈的起源、種類和歷史，并通過模型、視頻等方式展示花燈的制作和使用。第四步：分組制作花燈老師組織幼兒分成小組，每個小組自行制作一種花燈，包括選擇圖案、剪紙、貼紙、插電線等環(huán)節(jié)。班級同學(xué)可相互幫助，并且老師在旁邊協(xié)助和指導(dǎo)。第五步：互相欣賞、評價和分享花燈制作完成后，幼兒自己進(jìn)行互相欣賞、評價和分享，聽完每個小組的介紹后，給予肯定和建議，讓幼兒學(xué)會欣賞別人的作品，也被別人欣賞自己的作品，從而激發(fā)他們的表現(xiàn)欲和自信心。3.3活動結(jié)束活動結(jié)束后，請幼兒收拾好制作用具和場地，班長帶頭互相感謝及道別。4.教學(xué)反思通過本次教學(xué)，我得到了一些啟示和收獲：幼兒園大班幼兒的動手能力和創(chuàng)造力都很強，老師只要給他們提供一個合適的環(huán)境和指導(dǎo)，他們就能自如地在其中發(fā)揮創(chuàng)造才干。學(xué)齡前兒童的團(tuán)隊意識和分工協(xié)作能力還需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高，特別是在工作分配方面要更具體明確。幼兒喜歡參與集體活動，特別是有一定的競賽性和互相評價的活動，能更好地激發(fā)他們的參與意愿和學(xué)習(xí)興趣。通過本次教學(xué)，我深刻體會到了幼兒教育的重要性，只有善于引導(dǎo)幼兒，給予他們充分的自由和信任，才能真正激發(fā)