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第1課有創(chuàng)意的字人教版七年級上冊美術(shù)第三單元傳遞我們的心聲成語猜猜看仔細(xì)觀看圖片,猜一猜它要表達的成語。游戲?qū)胙┲兴吞?/p>
呆若木雞勢如破竹
脫口而出
模棱兩可
氣吞山河四分五裂三五成群第1課有創(chuàng)意的字人教版七年級上冊美術(shù)第三單元傳遞我們的心聲
美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)
第四學(xué)段(初中)“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域
1.目標(biāo)了解設(shè)計的主要門類和基礎(chǔ)知識,運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)等形式原理以及各種材料和制作方法,進行創(chuàng)意設(shè)計和工藝制作,美化環(huán)境與生活,表達設(shè)計意圖,評述他人的設(shè)計和工藝作品,形成初步的設(shè)計意識。2.學(xué)習(xí)活動建議欣賞優(yōu)秀的設(shè)計作品,嘗試用語言或文字從設(shè)計的角度進行評述。學(xué)習(xí)設(shè)計的形式原理與方法,進行多種形式的設(shè)計和制作練習(xí)。感悟設(shè)計與人、設(shè)計與生活的密切關(guān)系,關(guān)注身邊的事物和環(huán)境,初步具備用設(shè)計改進物品和環(huán)境的意識。熟練、靈活、安全地運用工具。第一課有創(chuàng)意的字
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計?運用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.導(dǎo)入游戲(成語猜猜看)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過啟發(fā)式提問,了解美術(shù)字與創(chuàng)意美術(shù)字在生活中的運用,增強設(shè)計愿望。2.通過探討學(xué)習(xí)(活動一)與教師示范,發(fā)展形象思維掌握創(chuàng)意美術(shù)字的設(shè)計方法和表現(xiàn)形式,通過優(yōu)秀作品欣賞、嘗試設(shè)計練習(xí)(小試牛刀環(huán)節(jié))設(shè)計出具有創(chuàng)意美術(shù)字特征、造型美觀的創(chuàng)意字體,體會創(chuàng)造的樂趣。3.從展評創(chuàng)意美術(shù)字(活動二)的過程中,了解生活中設(shè)計無處不在,充分體會美術(shù)與自己的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。
新年快樂新年快樂
宋體字
黑體字
創(chuàng)意美術(shù)字
創(chuàng)意美術(shù)字就是通過對黑體字和宋體字的外形、結(jié)構(gòu)、筆畫進行變形、加工、裝飾所形成的字體?;顒右唬耗愣荚谏钪心男┑胤揭姷竭^創(chuàng)意美術(shù)字?你最想創(chuàng)意什么字?你打算怎么變化它?帶著問題字形變化結(jié)構(gòu)變化字義變化創(chuàng)意美術(shù)字的設(shè)計方法活動二看圖按要求填序號,完成下列表格。1234屬于字形變化的是屬于結(jié)構(gòu)變化的是屬于字義變化的是2413形象化設(shè)計意象化設(shè)計裝飾化設(shè)計創(chuàng)意美術(shù)字的表現(xiàn)形式看圖按要求填序號,完成下列表格。1234屬于形象化設(shè)計的是屬于意象化設(shè)計的是屬于裝飾化設(shè)計的是124355
教師示范:漢字的創(chuàng)意設(shè)計過程優(yōu)秀作品欣賞內(nèi)容:小組抽簽選擇練習(xí)內(nèi)容要求:構(gòu)思巧妙、簡潔、生動、有趣味。小試牛刀:課堂練習(xí)
活動四:創(chuàng)意之星展評構(gòu)思巧妙,構(gòu)圖合理,色彩美觀;能運用兩種以上字體設(shè)計方法與表現(xiàn)形式,對自己的名字進行設(shè)計;善于借鑒、勇于創(chuàng)新作品生動有趣味;能運用描述、分析、解釋對自己和同學(xué)的作品進行介紹與評價。這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了《有創(chuàng)意的字》,在設(shè)計過程中,我們可以從改變文字的字形、結(jié)構(gòu)、字義三方面著手,運用形象化、意象化、裝飾化三種表現(xiàn)形式展開聯(lián)想進行創(chuàng)意設(shè)計以達到我們想要的創(chuàng)意效果?;仡?、小結(jié)
看設(shè)計師是如何用創(chuàng)意美術(shù)字玩兒轉(zhuǎn)LOGO設(shè)計。拓展:
如果大家能夠把學(xué)到的知識運用到以后的生活當(dāng)中,多去發(fā)現(xiàn)生活中的美,多去感受生活,用自己的創(chuàng)意裝點、美化自己的生活
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