專(zhuān)題十二《壓強(qiáng)一》 公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

三明市“抗擊疫情，停課不停學(xué)”中考復(fù)習(xí)資源專(zhuān)題十二《壓強(qiáng)一》（建議完成時(shí)間：45min）一、高頻考點(diǎn)：壓力壓強(qiáng)增大和減小壓強(qiáng)的方法壓力與壓強(qiáng)的計(jì)算液體壓強(qiáng)特點(diǎn)及計(jì)算連通器應(yīng)用二、自主復(fù)習(xí)：閱讀課本P142—P146頁(yè)《壓力的作用效果》的內(nèi)容，觀看視頻《探究影響壓力作用效果的因素》完成下列知識(shí)填空：1.壓力:(1)定義:_________作用在物體表面上的力。

(2)影響壓力作用效果的因素。①受力面積相同時(shí),壓力_________,壓力的作用效果越明顯。

②壓力相同時(shí),受力面積_________,壓力的作用效果越明顯。2.壓強(qiáng):(1)定義:物體所受的壓力與受力面積的_______。

(2)公式:。(3)單位:帕斯卡(帕),符號(hào):_______。

(4)增大和減小壓強(qiáng)的方法：①增大方法：或；②減小方法：或；二、閱讀課本P146—P154頁(yè)《科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)》的內(nèi)容，觀看視頻《液體壓強(qiáng)微課》、《連通器原理動(dòng)畫(huà)分析》，完成下列知識(shí)填空：1.液體壓強(qiáng)產(chǎn)生原因:液體具有________和液體受到_______作用,所以液體對(duì)容器底部和側(cè)壁都存在壓強(qiáng)。

2.液體壓強(qiáng)特點(diǎn):(1)液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),同種液體在同一深度的各處、各個(gè)方向的壓強(qiáng)_________。

(2)同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而_________。

(3)不同液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān),在同一深度,液體密度越大,液體的壓強(qiáng)就_________。

3.計(jì)算公式:____________。

4.單位:ρ-kg/m3h-mp-Pa5.應(yīng)用:連通器(1)定義:上端_________、底部_____________的容器。(2)原理:_________在連通器內(nèi)的同一種液體,各部分直接與大氣接觸的液面總是保持在_______上。(3)實(shí)例:茶壺、水塔、_____等。

6.傳遞:帕斯卡定律。(1)內(nèi)容:加在密閉液體上的壓強(qiáng),能夠_____________地被液體向各個(gè)方向傳遞。

(2)應(yīng)用:液壓千斤頂、液壓機(jī)。三、自我檢測(cè)：（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練在放假外出旅游時(shí),小明發(fā)現(xiàn)所乘坐的汽車(chē)窗邊放置有在緊急情況下使用的逃生安全錘,如圖1，這種逃生安全錘有一端設(shè)計(jì)成錐形,這樣做的目的是通過(guò)_________受力面積的方法,從而_______壓強(qiáng)來(lái)破壞玻璃窗逃生(兩空均選填“增大”或“減小”)。

圖2是帶放大鏡的指甲剪。修剪指甲時(shí),透鏡到指甲的距離應(yīng)______(選填“大于”“等于”或“小于”)一倍焦距;剪切刀口鋒利是通過(guò)減小受力面積來(lái)增大________,利于修剪指甲。3．如圖所示的茶壺利用了___________原理,當(dāng)茶水靜止不動(dòng)時(shí),壺嘴與壺身里面的茶水液面是_________的。4.如圖,質(zhì)量為200g、底面積為20cm2的薄壁容器中盛有800g水,將容器放置在水平地面上,容器內(nèi)水深h為30cm,則水對(duì)容器底部的壓力為_(kāi)____N,容器對(duì)地面的壓強(qiáng)為_(kāi)____Pa。(ρ水=×103kg/m3,g取10N/kg)圖1圖2圖3圖4圖55.一裝有水的瓶子如圖5,正立放置在水平桌面上時(shí),瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1,瓶底受到水的壓力為F1;倒立放置時(shí),瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2,瓶蓋受到水的壓力為F2,則p1____p2,F1____F2(選填“>”“<”或“=”)。6.圖6是我國(guó)古代勞動(dòng)人民在工地上運(yùn)送巨木的情景。支架下面墊有面積較大的石塊，是為了對(duì)地面的壓強(qiáng)（選填“增大”或“減小”）。7.如圖7為探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。圖6(1)實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過(guò)比較U形管兩側(cè)液面________的變化,將探頭放進(jìn)盛水的容器中,探頭的橡皮膜受到水的壓強(qiáng)會(huì)_____(選填“內(nèi)凹”或“外凸”)。(2)通過(guò)比較B、D兩個(gè)圖,可得到結(jié)論:同一種液體的壓強(qiáng)隨______的增加而增大。(3)通過(guò)比較D、E兩個(gè)圖,可得到結(jié)論:在深度相同時(shí),液體的_______越大,壓強(qiáng)越大。(4)通過(guò)比較A、B、C三個(gè)圖,可得到結(jié)論:__________________________。圖7（二）中考鏈接8.(2019·福建中考)如圖8，裝有兩種不同液體的燒杯置于水平面上，兩液體沒(méi)有混合。上層液體的高度為h，密度為ρ；下層液體的高度為2h，密度為ρ．則液體對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)為（）A．ρgh B．ρgh C．ρgh D．3ρgh圖89.(2017·福建中考)學(xué)校進(jìn)行“注模”藝術(shù)品的展示活動(dòng)。小閔同學(xué)制作一底部面積S=2×10-3m2,高h(yuǎn)=0.15m的作品,將密度ρ=×103kg/m3的某種液體注入模具內(nèi),用了體積V=5×10-4m3的液體,如圖9所示,g取10N/kg,求(2)成型作品放在水平桌面上,對(duì)桌面的壓強(qiáng)p2。圖9（三）更進(jìn)一步（選做）10.如圖10所示,足夠高的薄壁圓柱形容器甲、乙置于水平桌面上,容器甲、乙底部所受液體的壓強(qiáng)相等。容器甲中盛有水,水的深度為,容器乙中盛有另一種液體。求：(1)求容器甲中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p水。圖10(2)現(xiàn)往容器甲中加水,直至與乙容器中的液面等高,此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)增大了196pa,求液體乙的密度。圖1四、參考答案（對(duì)照答案及時(shí)批改訂正）圖1自主復(fù)習(xí)（一）：1.（1）垂直（2）越大、越小2.（1）比、（2）p=（3）Pa(4)增大壓力或減小受力面積；減小壓力或增大受力面積自主復(fù)習(xí)（二）：1.流動(dòng)性重力2.（1）相等（2）增大（3）越大=ρ液gh5.（1）開(kāi)口互相連通（2）靜止同一水平面（3）船閘6（1）大小不變自我檢測(cè)：1.減小增大2.小于壓強(qiáng)3.連通器相平4.6N50005.<>6.減小7.(1)高度差內(nèi)凹(2)深度(3)密度(4)在同一液體同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等9.(1)P=ρ液gh=×103kg/m3×10N/kg×m=1200Pa(2)F=G=ρVg=×103kg/m3×5×10-4m3×10N/kg=4N,P2=F/S=4N/2×10-3m2=2000Pa10.(1)p水=ρ水gh水=×103kg/m3×N/kg×m=