教育敘事-我心中的教育-1

Word教育敘事-我心中的教育

教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整個(gè)過程，也是人類社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要指學(xué)校對(duì)適齡兒童、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過程。廣義上講，凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng)，都是教育。狹義的教育，主要指學(xué)校教育，其涵義是教育者根據(jù)一定社會(huì)（或階級(jí)）的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)（或階級(jí)）所需要的人的活動(dòng)。類型有正規(guī)教育、成人教育、技術(shù)教育、特殊教育、終身教育等。

科學(xué)的教育是立體的，它分為4個(gè)層面：學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育和自我教育。學(xué)校教育：指對(duì)學(xué)生智商的提高為目的教育行為。家庭教育：指對(duì)學(xué)生情商的提高為目的教育行為。社會(huì)教育：指對(duì)學(xué)生德商的提高為目的教育行為。自我教育：個(gè)人以提升個(gè)人綜合素質(zhì)為目的的教育行為。四個(gè)層面相互交融、重疊和互補(bǔ)，形成了完整的教育體系。作為小學(xué)教師的我，現(xiàn)在淺談一下我心中的小學(xué)教育。

從人生發(fā)展歷程來看，小學(xué)階段是最重要的，是長身體、長知識(shí)最旺盛的時(shí)期。小學(xué)生好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，思維敏捷，對(duì)什么問題都要問個(gè)為什么，他們像海綿吸水那樣，不斷地吸收各種知識(shí)。小學(xué)生記憶力強(qiáng)，善于背誦，對(duì)感興趣的事物，能夠牢記在心。小學(xué)生模仿力強(qiáng)，容易做到習(xí)久成性，在兒童時(shí)代養(yǎng)成的好習(xí)慣，可以牢固地保持一輩子；相反，小學(xué)階段養(yǎng)成的不良習(xí)慣，到中學(xué)和大學(xué)時(shí)糾正起來就很困難。因此，在小學(xué)階段，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，發(fā)展智力，還要在學(xué)習(xí)上對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在思想品德上要有嚴(yán)格的要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小學(xué)的基礎(chǔ)打得好，會(huì)影響到學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和成長，甚至?xí)绊懙剿麄兊囊簧?/p>

培養(yǎng)孩子的廣泛的興趣。興趣是最好的老師，讓孩子明白快樂的生活與物質(zhì)的占有是不能畫等號(hào)的。

培養(yǎng)孩子之間的感情。老師與家長一起組織一些有意義的活動(dòng)，讓他們與同齡人交流感情，讓他們學(xué)會(huì)快樂融洽的人際交往。

控制孩子的占有欲。經(jīng)常傳輸一些像孔融讓梨這樣的故事，讓孩子學(xué)會(huì)寬容、禮讓。

培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)本是一項(xiàng)艱苦而復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，只有掌握學(xué)習(xí)的方法才能夠真正的學(xué)以致用。授人以魚，不如授人以漁，理想的教育應(yīng)當(dāng)是教會(huì)方法，而不是一味的題海戰(zhàn)術(shù)。

培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]良好的生活習(xí)慣也很重要。孩子合理生活日程安排，有利于孩子長大后學(xué)會(huì)如何科學(xué)地使用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。有些父母對(duì)本人和家庭生活安排得有條有理，使家庭生活豐富多彩，每天、每周的安排既有規(guī)律又的有變化。家長的生活習(xí)慣對(duì)孩子的影響是非常大的?！傲己玫牧?xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中享受著它的利息?！边@是烏申斯基的一句名言，此言道出了良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于一個(gè)人的成長極為重要?？梢婐B(yǎng)成教育雖不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位，它是教育中最“實(shí)”的基礎(chǔ)部分，也是教育的“質(zhì)”的指標(biāo)。抓好養(yǎng)成教育才能使學(xué)生成為表里如一，言行一致的人，因此只有加強(qiáng)養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的良好道德習(xí)慣，才能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]良好道德素質(zhì)，促進(jìn)其終生發(fā)展。所以教師與家長應(yīng)該互相配合，共同培養(yǎng)。

培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)尊重別人的習(xí)慣。尊重是相互的，只有你尊重別人，別人才會(huì)更加的尊重你。

總之，教育孩子要細(xì)心、有耐心，任何關(guān)于孩子的事都是大事。教育無小事，教育是慢的藝術(shù)，教育是生命的期待，教育是涓涓細(xì)流，任何虛浮，任何喧嘩，任何虛假，都是反教育的。作為一名小學(xué)教師，我要為人師表