力的概念課件

第六章熟悉而陌生的力

····第一節(jié)力11/30/20231熟悉的力11/30/20232一、力是什么？１、觀察、分析下面表現(xiàn)力的圖片，并注意：①涉及幾個物體？②物體是否一定接觸？③不同情景中是否隱含共同點？運動員用力舉杠鈴推土機用力推泥土漁翁用力拉魚網(wǎng)橡膠棒吸引小紙屑磁極排斥磁極大象用力壓下蹺蹺板11/30/20233觀察分析討論歸納涉及幾個物體？物體是否一定接觸？不同情景中是否隱含共同點？２個以上物體物體可以相互接觸，也可以不相互接觸物體對物體作用11/30/20234２、分析歸納運動員推土機大象漁翁橡膠棒磁極舉起推走壓下拉起吸引排斥杠鈴泥土蹺蹺板魚網(wǎng)小紙屑磁極物體作用形式物體作用力（F）11/30/20235小結：結論力是對

的作用施力物體受力物體物體物體11/30/20236４、舉例身邊的力現(xiàn)象，并指出哪個是施力物體，哪個是受力物體？想一想11/30/20237紅氣球壓黃氣球施力物：___________受力物：____________紅氣球黃氣球黃氣球紅氣球黃氣球壓紅氣球施力物：__________受力物：___________FF′11/30/20238二、力的作用是相互的１、分析：ab在擠壓氣球、拍手、拍打桌面有力的作用時，會有幾個力出現(xiàn)？２、結論：甲物體對乙物體施力時，乙物體也對甲物體

，因此，力的作用是

的。施力相互３、還有哪些事例可以說明力的作用是相互的？想一想船是如何離開岸邊的？游泳時手和腳向后劃水，人才能前進，為什么？11/30/20239三、力的作用效果弓被拉開了，弓的

發(fā)生了變化，用力拉和壓彈簧，彈簧的

發(fā)生了變化。熊貓用力拉竹子，竹子變

了，結論１：力使物體發(fā)生形變。有沒有這樣的現(xiàn)象，當有力作用時，看不到物體發(fā)生形變？說明：力的作用確實會引起物體產(chǎn)生形變，哪怕是我們眼睛“看不見的形變”，它也是實實在在的發(fā)生了。11/30/202310導學案第2頁力的作用效果第二幅圖足球射門結論２力可以使物體由靜到動，由動到靜，以及運動方向發(fā)生改變。運動快慢變化運動狀態(tài)發(fā)生了改變結論力的作用效果可以使物體的形狀發(fā)生改變（形變）可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變11/30/202311練一練形狀運動狀態(tài)射箭時，用力拉彎了弓，這說明力可以改變物體的

；足球運動員用力頂球，球的運動方向和速度都發(fā)生改變，這說明力可以改變體

。11/30/202312練一練滑旱冰時，小孩用力推墻同時他也受到

的推力，這個現(xiàn)象表明

。墻力的作用是相互的11/30/202313總結通過這節(jié)課的學習，你有什么值得跟大家分享的嗎？11/30/202314知識整理1、力（F）是物體對物體的作用2、力不能離開物體而單獨存在4、物體間力的作用是相互的3、力可以使物體形變，也可以使物體運動狀態(tài)（運動快慢、運動方向）改變11/30/2023151、關于磁鐵吸引鐵釘，下列說法正確的是（）A鐵釘被磁鐵吸引，鐵釘并不吸引磁鐵B磁鐵吸引鐵釘，鐵釘也吸引磁鐵C兩者沒有接觸，它們之間沒有力的作用D無法判斷課堂練習選擇B11/30/2023162、只要有力存在，就一定（）A只有一個物體存在B至少有兩個物體存在C只有受力物體存在D只有施力物體存在B練習選擇11/30/202317用手將彈簧拉長，彈簧受力，力的效果是_________。

提問：用力推桌子，桌子動起來，力的效果是_________。

玻璃杯落在地上，杯子給地一個力，同時杯子也會破碎，原因是_______。11/30/202318練習：

1、下列說法中，哪一個是正確的（

）A、磁鐵吸鐵，說明力是可以離開物體而單獨存在的B、指南針能夠指示方向，說明有受力物體不一定有施力物體C、馬拉車的同時，車也拉馬D、用腳踢足球，只有腳對球的作用

C11/30/2023192、下列現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有改變的是（）A、關閉發(fā)動機后向前運動的汽車B、放在水平桌面上的書C、發(fā)動汽車使它從靜止變成運動D、降落傘從空中勻速下落BD11/30/202320磁鐵吸引鐵釘蘋果會落到地面上不直接接觸的物體間也會產(chǎn)生力的作用．11/30/202321結束語當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅持就是正確的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGive