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創(chuàng)新思維方法創(chuàng)新思維方法3

互動思維內(nèi)涵：當(dāng)遇到思想的瓶頸，走不出自己的思維定勢時，通過與他人的交流和討論，從別人的思想中得到啟發(fā)，在討論中迸發(fā)了思維的火花頭腦風(fēng)暴：廣泛地運(yùn)用于課堂教學(xué)、科學(xué)探索、集體討論等領(lǐng)域特點(diǎn)：克服心理障礙，思維奔放，打破常規(guī)，激發(fā)創(chuàng)新思維的活動創(chuàng)新思維方法實(shí)施：常用于創(chuàng)新團(tuán)隊中，黨一個人的頭腦活躍起來并提出新的想法的時候，就會對別人的思維產(chǎn)生一定的刺激作用，帶動大家的頭腦都活躍起來。形成“不受任何限制、暢所欲言”的氣氛，并以會議的形式展開討論。創(chuàng)新思維方法

【案例1-5：讓上帝來掃雪】

美國西部某供電公司，每年都會因?yàn)榇笱簲喙╇娋€路帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失，大家都為此焦頭爛額。一次公司召開大會討論問題的解決方案，于是大家開始頭腦風(fēng)暴，按照頭腦風(fēng)暴的以量求質(zhì)、延遲評判、組合運(yùn)用的原則，在激烈的風(fēng)暴過程中，輪到一組中的一個員工提出方案時，因?yàn)閷?shí)在想不到什么了，就半開玩笑的說：“我沒什么辦法了，叫上帝拿個掃把，打掃多好！”。這時同組另一個員工頓時醒悟“就給上帝一個掃把！”大家還沒明過來，他接解釋到“讓直升飛機(jī)沿線路飛行，直升飛機(jī)產(chǎn)生的巨大風(fēng)力可以吹散線路上的積雪！”公司領(lǐng)導(dǎo)立即拍板，并給執(zhí)行掃雪任務(wù)的飛機(jī)取名“上帝”號，真正成功了，讓上帝來掃雪。從此該供電公司解決了一個大難題，每年僅此一項就

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