籃球行進(jìn)間運(yùn)球

重慶市大坪小學(xué)水平二（三年級(jí)）籃球游戲一、設(shè)計(jì)思想本課遵循“健康第一”的指導(dǎo)思想，以行進(jìn)間運(yùn)小籃球的技能發(fā)展為主線，融入技術(shù)評(píng)價(jià)的方法能力培養(yǎng)。用游戲的方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)攻克動(dòng)作重難點(diǎn)，通過(guò)循序漸進(jìn)的層層推進(jìn)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生在體能與技能、方法與能力、行為習(xí)慣、情感體驗(yàn)等多個(gè)維度得到有機(jī)的發(fā)展。二、教材分析1、《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》在水平二對(duì)于學(xué)生的要求是初步掌握球類活動(dòng)的基本方法，行進(jìn)間運(yùn)籃也是作為三年級(jí)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)中必修內(nèi)容。2、按照《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的在小學(xué)階段，要注重體育游戲?qū)W習(xí)，發(fā)展基本運(yùn)動(dòng)能力的要求，本課開(kāi)發(fā)出以?shī)W運(yùn)會(huì)項(xiàng)目為熱身操的練習(xí)，潛移默化的向?qū)W生傳授了奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)3、競(jìng)賽是小學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)習(xí)方式，本課將學(xué)習(xí)重難點(diǎn)有機(jī)的融入競(jìng)賽方法和規(guī)則，在學(xué)生在主動(dòng)做出正確動(dòng)作的同時(shí)，體驗(yàn)到競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的快樂(lè)。4、在籃球動(dòng)作學(xué)習(xí)中通過(guò)設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)過(guò)程，能夠充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，讓學(xué)生學(xué)會(huì)相互評(píng)價(jià)游戲和比賽中的情緒及表現(xiàn)。三、學(xué)情分析1、學(xué)生對(duì)于在球類課中的常規(guī)還在系統(tǒng)的建立之中。2、球類運(yùn)動(dòng)是學(xué)生日常生活中較為喜歡的運(yùn)動(dòng)，但隨著年齡的增大，男女同學(xué)也發(fā)生著變化，女同學(xué)由于力量、生長(zhǎng)發(fā)育等一系列的問(wèn)題，導(dǎo)致對(duì)籃球這種帶有沖撞性的運(yùn)動(dòng)并不喜愛(ài)，并且男同學(xué)的籃球能力也高于女同學(xué)，在游戲和比賽中可以區(qū)別對(duì)待，讓全體同學(xué)都能充分體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成功的喜悅，正確的引導(dǎo)女同學(xué)進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)，提高女同學(xué)參與籃球的興趣。3、學(xué)生的對(duì)本課的動(dòng)作學(xué)習(xí)重難點(diǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并不清楚，需要教授，但對(duì)用標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)的方法已經(jīng)有過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能很快根據(jù)交給的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展評(píng)價(jià)。四、教學(xué)目標(biāo)1、初步體驗(yàn)運(yùn)球的動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生手指、手腕、前臂的小肌肉群力量及肘、膝等各關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)和時(shí)空感知能力。2、規(guī)范學(xué)生拿球放球的基本習(xí)慣。3、通過(guò)小組賽《全體總動(dòng)員》培養(yǎng)學(xué)生不妨礙別人練習(xí)及工作的基本意識(shí)，讓學(xué)生熟練運(yùn)球控球。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：行進(jìn)間運(yùn)球的協(xié)調(diào)難點(diǎn)：運(yùn)球的正確部位六、教學(xué)準(zhǔn)備：1、場(chǎng)地器材：小籃球若干教師用球1個(gè)小黑板4塊錄音機(jī)2、安全提示：課前提示學(xué)生檢查服裝，有無(wú)尖銳物品。準(zhǔn)備活動(dòng)充分，尤其手指手腕、腳踝等部位。行進(jìn)間運(yùn)籃球課時(shí)教學(xué)計(jì)劃3年級(jí)2班行進(jìn)間運(yùn)籃球第3課次授課教師：徐帆教學(xué)目標(biāo)1、初步體驗(yàn)運(yùn)球的動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生手指、手腕、前臂的小肌肉群力量及肘、膝等各關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)和時(shí)空感知能力。2、規(guī)范學(xué)生拿球放球的基本習(xí)慣。3、通過(guò)小組賽《全體總動(dòng)員》培養(yǎng)學(xué)生不妨礙別人練習(xí)及工作的基本意識(shí)，讓學(xué)生熟練運(yùn)球控球。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：行進(jìn)間運(yùn)球的協(xié)調(diào)難點(diǎn)：運(yùn)球的正確部位時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度組織形式、場(chǎng)地布置1′6′師生問(wèn)好，宣布本課教學(xué)內(nèi)容熱身活動(dòng)（奧運(yùn)項(xiàng)目自編熱身操）1.射擊操2.游泳操3.舉重操4.馬術(shù)操5.籃球操教師講明教學(xué)內(nèi)容盡快進(jìn)入準(zhǔn)備活動(dòng)，提示學(xué)生安全問(wèn)題，注意手指手腕的受傷帶領(lǐng)學(xué)生一起做熱身準(zhǔn)備活動(dòng)，并在其中穿插鼓勵(lì)評(píng)價(jià)看、聽(tīng)、想結(jié)合，把教學(xué)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真模仿老師的動(dòng)作，積極認(rèn)真參與學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)的情況學(xué)生練習(xí)動(dòng)作質(zhì)量和參與精神4個(gè)8拍一節(jié)組織方法：（如圖）◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎○○○○○○○○○○○○○○○○※3′3′5′3′5′1、個(gè)人拍球游戲《比比誰(shuí)最多》2、學(xué)生自主運(yùn)球體驗(yàn)①.學(xué)生示范及相互交流②.學(xué)生再嘗試性實(shí)踐運(yùn)球3、游戲《全體總動(dòng)員》1、教師講解規(guī)則及方法，讓游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有序統(tǒng)一籃筐拿球2、讓學(xué)生在練習(xí)中感知出任務(wù)的困難性。3、教師以提問(wèn)的方式加強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶在1米為寬度15-20米為長(zhǎng)度的通道內(nèi)全小組一起進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)、思，有一個(gè)直觀的整體概念2、學(xué)生在分組練習(xí)時(shí)能夠按照教師的要求進(jìn)行3、學(xué)生在小組學(xué)練中積極參與，認(rèn)真練習(xí)，發(fā)展能力，對(duì)于動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)能夠清楚可以進(jìn)行評(píng)價(jià)練習(xí)中積極參與，認(rèn)真練習(xí)，在不妨礙其他同學(xué)練習(xí)情況下進(jìn)行1、學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的態(tài)度，以及共同參與的態(tài)度和拿球的規(guī)范2、說(shuō)出任務(wù)困難點(diǎn)動(dòng)作質(zhì)量及評(píng)價(jià)情況在練習(xí)中自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)游戲中的合作表現(xiàn)10米往返5趟10米往返5趟15-20米5趟◎◎◎◎◎◎◎◎●◎◎◎◎◎◎◎◎●○○○○○○○○●○○○○○○○○●◎◎◎◎◎◎◎◎●○○○○○○○○●5放松練習(xí)：參與與心情芭蕾基本手位放松總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況歸還器材在輕松的氣氛中進(jìn)行動(dòng)作方法的講解示范對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)按照要求愉快的進(jìn)行放松在引導(dǎo)下自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成傾聽(tīng)與投入歸還籃球規(guī)范◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎○○○○○○○○○○○○○○○○※課后小結(jié)：本課有效的達(dá)成了多元的教學(xué)目標(biāo)，符合此水平段學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，因此學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)設(shè)計(jì)的自主體驗(yàn)和評(píng)價(jià)策略的使用