國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心申請(qǐng)書(shū)

國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心申請(qǐng)書(shū)學(xué)校名稱(chēng)：XX大學(xué)學(xué)校主管部門(mén)：XX省教育廳 中心名稱(chēng)：材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心中心負(fù)責(zé)人：xxx中心xxx學(xué)校管理部門(mén)：xxx申報(bào)日期：2023年10月中華人民共和國(guó)教育部高教司制填寫(xiě)說(shuō)明申請(qǐng)書(shū)中各項(xiàng)內(nèi)容用“小四〞號(hào)仿宋體填寫(xiě)。表格空間缺乏的，可以擴(kuò)展。1.根本情況實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心名稱(chēng)材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心管理部門(mén)材料學(xué)院中心主任姓名專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)主要職責(zé)1．組織制訂和實(shí)施材料科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的中長(zhǎng)期開(kāi)展規(guī)劃和年度工作方案，負(fù)責(zé)催促檢查中心運(yùn)行的質(zhì)量、平安和方案完成情況。2．建立健全中心管理規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理；促進(jìn)中心資源的共享、高效使用。3．負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工程立項(xiàng)申報(bào)，監(jiān)督和檢查工程的執(zhí)行情況。4．負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程的改革、研究與實(shí)踐，整合優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，落實(shí)、協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案的執(zhí)行。5．負(fù)責(zé)中心的師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室人員的聘任與考評(píng)。6．負(fù)責(zé)組織實(shí)施中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)交流及大型實(shí)驗(yàn)儀器的研制與應(yīng)用開(kāi)發(fā)等，爭(zhēng)取各方資源，保證中心的可持續(xù)開(kāi)展。工作經(jīng)歷作為材料科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任及材料學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人，始終致力于學(xué)科專(zhuān)業(yè)改革和開(kāi)展：主持實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件建設(shè)，積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新等工作；主持設(shè)計(jì)中心實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程大綱范本，并結(jié)合國(guó)際工程教育認(rèn)證的核心理念，推進(jìn)“跟進(jìn)式〞教育在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用。主持制定《材料分析測(cè)試技術(shù)》、《應(yīng)用電化學(xué)》、功能材料專(zhuān)業(yè)《生產(chǎn)實(shí)習(xí)》等實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)，主講《材料分析測(cè)試技術(shù)》、《應(yīng)用電化學(xué)》、《工業(yè)分析技術(shù)》等課程；致力于優(yōu)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，主持改建“功能材料專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室〞和“透射電鏡實(shí)驗(yàn)室〞，負(fù)責(zé)新能源材料實(shí)驗(yàn)室、分析測(cè)試中心以及材料外表處理實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃和建設(shè)。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，注重課程教學(xué)資源的積累和提煉，積極參與先進(jìn)、適用教材的編寫(xiě)工作，主編《化工分析技術(shù)》，參編《新材料》等5部教材，其中《化工分析技術(shù)》被中國(guó)石油化工集團(tuán)公司、常州天合光能、華潤(rùn)聚酯等10余家大型企業(yè)選為職工培訓(xùn)教材。注重對(duì)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和凝練，主持參與省部級(jí)教研課題2項(xiàng)，發(fā)表教研論文7篇。主要從事儲(chǔ)能材料、電子功能材料及化學(xué)修飾電極材料等的研究工作。近年來(lái)，先后主持國(guó)家自然基金工程2項(xiàng)、日本文部科學(xué)技術(shù)省工程2項(xiàng)、江蘇省科技廳工程3項(xiàng)；獲得省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)2項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文120余篇，其中SCI收錄論文80余篇；公開(kāi)創(chuàng)造專(zhuān)利34項(xiàng)，其中授權(quán)創(chuàng)造專(zhuān)利16項(xiàng)。指導(dǎo)的碩士研究生獲2023年和2023年江蘇省優(yōu)秀碩士論文。國(guó)際著名期刊SurfaceandCoatingsTechnology，ElectrochemicalActa等期刊的審稿專(zhuān)家，《電鍍與精飾》、《江蘇外表工程》等雜志的編委，國(guó)家自然科學(xué)基金、浙江省自然科學(xué)基金和重慶市自然科學(xué)基金等評(píng)審專(zhuān)家，中國(guó)電子電鍍專(zhuān)家委員會(huì)副主任。江蘇省“青藍(lán)工程〞中青年學(xué)術(shù)帶頭人，江蘇省“333工程〞中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人，江蘇省高?！扒嗨{(lán)工程〞科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人。教學(xué)科研主要成果(科研成果限填5項(xiàng))1.教研課題螺旋遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系的研究與實(shí)踐，江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題，2023-2023構(gòu)復(fù)合型人才培養(yǎng)體系，建立體化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，育創(chuàng)新型卓越工程人才，江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題，2023-20232.教研論文對(duì)我國(guó)碩士研究生招生中應(yīng)屆生生源比例增長(zhǎng)的思考，現(xiàn)代教育科學(xué)，2023教學(xué)型向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型期的高校學(xué)科建設(shè)思路，中國(guó)冶金教育，2023美英研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)成及啟示，當(dāng)代教育科學(xué)，2023產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的協(xié)作式研究生培養(yǎng)模式的構(gòu)建——以江蘇省企業(yè)研究生工作站為例，中國(guó)成人教育，2023構(gòu)建過(guò)程管理質(zhì)量監(jiān)控體系確保研究生培養(yǎng)質(zhì)量，當(dāng)代教育科學(xué)，2023研究生培養(yǎng)過(guò)程管理質(zhì)量監(jiān)控體系，嘉興學(xué)院學(xué)報(bào)，2023對(duì)提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的探討，嘉興學(xué)院學(xué)報(bào)，20233.主編教材化工分析技術(shù)，化學(xué)工業(yè)出版社，20234.科研成果Mesoporouscarbonsynthesizedfromdualcolloidalsilica/blockcopolymertemplateapproachasthesupportofplatinumnanoparticlesfordirectmethanolfuelcells,ElectrochimicaActa,2023,(88):184-192〔SCI一區(qū)〕EnhanceddehydrogenationandrehydrogenationpropertiesofLiBH4catalyzedbygraphene,InternationalJournalofHydrogenEnergy,2023,6(38):2796-2803〔SCI一區(qū)〕In-situattachmentofcupricoxidenanoparticlestomesoporouscarbonsforsensitiveamperometricnon-enzymaticsensingofglucose,Sensors&Actuators:B.Chemical,2023,(178):125-131〔SCI一區(qū)〕Insitugrowthcupricoxidenanoparticlesoncarbonnanofibersforsensitivenonenzymaticsensingofglucose,ElectrochimicaActa,2023,(105):433-438〔SCI一區(qū)〕選擇性剝離銀鍍層及銀鍍層中元素定量分析的前處理溶液(ZL202310308949.4)中心教學(xué)隊(duì)伍根本情況正高級(jí)副高級(jí)中級(jí)其它博士碩士學(xué)士其它總?cè)藬?shù)平均年齡人數(shù)8643占總?cè)藬?shù)比例中心成員簡(jiǎn)表序號(hào)姓名年齡學(xué)位專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)承當(dāng)教學(xué)/管理任務(wù)備注近三年來(lái)中心人員教學(xué)研究主要成果國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)高分子材料與工程，教育部江蘇省品牌專(zhuān)業(yè)高分子材料與工程，江蘇省教育廳江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心材料科學(xué)與工程根底實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，江蘇省教育廳高分子材料工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，江蘇省教育廳根底化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，江蘇省教育廳江蘇省“十二五〞期間重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)材料類(lèi)〔高分子材料與工程、材料化學(xué)、復(fù)合材料〕教學(xué)成果獎(jiǎng)石油石化平安人才五元?jiǎng)?chuàng)新培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2023以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)的開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐，江蘇省教學(xué)教育成果一等獎(jiǎng)，2023卓越工程人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐，江蘇省教學(xué)教育成果一等獎(jiǎng)，2023復(fù)合型人才協(xié)同培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐，江蘇省教學(xué)教育成果二等獎(jiǎng)，2023“雙模式〞、“三平臺(tái)〞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育體系構(gòu)建與實(shí)踐，江蘇省教學(xué)教育成果二等獎(jiǎng)，2023構(gòu)建先進(jìn)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，培育卓越工程應(yīng)用人才，第二屆中國(guó)化工教育科學(xué)研究成果一等獎(jiǎng)，2023完全學(xué)分制下高校教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建與實(shí)踐，江蘇省教學(xué)教育成果一等獎(jiǎng)，2023構(gòu)建現(xiàn)代化實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、培育高素質(zhì)創(chuàng)新應(yīng)用人才，江蘇省教學(xué)教育成果二等獎(jiǎng)，2023出版教材高分子材料導(dǎo)論(雙語(yǔ)教學(xué)用)，化學(xué)工業(yè)出版社，2023高分子材料加工工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)，中國(guó)輕工出版社，2023高分子化學(xué)與物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集，化學(xué)工業(yè)出版社，2023塑料成型機(jī)械，化學(xué)工業(yè)出版社，2023涂料化學(xué)與涂裝技術(shù)根底，化學(xué)工業(yè)出版社，2023高分子化學(xué)與物理根底，化學(xué)工業(yè)出版社，2023新材料，東南大學(xué)出版社，2023新能源，東南大學(xué)出版社，2023模具制造工藝，化學(xué)工業(yè)出版社，2023無(wú)機(jī)與分析化學(xué)，大連理工大學(xué)出版社，2023大學(xué)生平安素質(zhì)修養(yǎng)，高等教育出版社，2023化工平安，冶金工業(yè)出版社，2023平安心理與行為管理，化學(xué)工業(yè)出版社，2023危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與控制，石油工業(yè)出版社，2023物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)，化學(xué)工業(yè)出版社，2023化工原理實(shí)驗(yàn)，華東理工大學(xué)出版社，2023化學(xué)反響工程，中國(guó)石化出版社，2023化工原理課程設(shè)計(jì)，中國(guó)石油化工出版社，2023物理實(shí)驗(yàn)，科學(xué)出版社，2023機(jī)械制造根底，電子工業(yè)出版社，2023無(wú)機(jī)與分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，化學(xué)工業(yè)出版社，2023化工分析技術(shù)，化學(xué)工業(yè)出版社，2023機(jī)械制圖，化學(xué)工業(yè)出版社，2023別離過(guò)程與設(shè)備，化學(xué)工業(yè)出版社，2023根底化學(xué)實(shí)驗(yàn)(下)，化學(xué)工業(yè)出版社，2023根底化學(xué)實(shí)驗(yàn)(上)，化學(xué)工業(yè)出版社，2023現(xiàn)代別離技術(shù)，化學(xué)工業(yè)出版社，2023走進(jìn)石化，化學(xué)工業(yè)出版社，2023化工原理學(xué)習(xí)指導(dǎo)，華東理工大學(xué)出版社，2007平安心理學(xué)，化學(xué)工業(yè)出版社，2004教材獲獎(jiǎng)1.中國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)出版物獎(jiǎng)〔教材類(lèi)〕一等獎(jiǎng)高分子化學(xué)與物理根底，化學(xué)工業(yè)出版社，20232.江蘇省精品教材無(wú)機(jī)與分析化學(xué)，大連理工大學(xué)出版社，2023化工原理實(shí)驗(yàn)，華東理工大學(xué)出版社，2023別離過(guò)程與設(shè)備，化學(xué)工業(yè)出版社，2023平安心理學(xué)，化學(xué)工業(yè)出版社，20043．國(guó)家級(jí)“十二五〞規(guī)劃教材物理實(shí)驗(yàn)，科學(xué)出版社，2023化工原理實(shí)驗(yàn)，華東理工大學(xué)出版社，2023平安心理與行為管理，化學(xué)工業(yè)出版社，2023教研論文(40篇代表作)科研教學(xué)結(jié)合為人才培養(yǎng)提供強(qiáng)力支撐，中國(guó)高等教育，2023國(guó)際高等教育質(zhì)量保障熱點(diǎn)問(wèn)題和開(kāi)展趨勢(shì)，中國(guó)高等教育，2023學(xué)科、專(zhuān)業(yè)一體化研究，中國(guó)高教研究，2023試論高校教學(xué)質(zhì)量提升的路徑選擇，教育理論與實(shí)踐，2023模具專(zhuān)業(yè)群高技能人才工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2023校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室的共建實(shí)踐及功能探索，實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2023整體論視域下化工專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2023色譜開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理模式探索與實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2023拓展訓(xùn)練提升大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的理論與實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2023產(chǎn)學(xué)研用合作培養(yǎng)人才的動(dòng)力模型及其應(yīng)用，現(xiàn)代教育管理，2023高技能人才的技能成長(zhǎng)困境及其突破，現(xiàn)代教育管理，2023分層分類(lèi)視域下的高校人才培養(yǎng)策略，教育開(kāi)展研究，2023工程材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐，高校實(shí)驗(yàn)室工作研究，2023金屬材料工程專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革探討-以《金屬腐蝕與防護(hù)課程》為例，東北大學(xué)學(xué)報(bào)〔社會(huì)科學(xué)版〕，2023激光先進(jìn)制造技術(shù)研發(fā)與測(cè)試平臺(tái)建設(shè)思路，東北大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版，2023依托產(chǎn)學(xué)研用模式提升高等教育教學(xué)質(zhì)量的國(guó)際比擬及經(jīng)驗(yàn)借鑒，當(dāng)代教育科學(xué)，2023面向社會(huì)引導(dǎo)大學(xué)生積極思想，中國(guó)高等教育，2023協(xié)同跟進(jìn)努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，中國(guó)高等教育，2023淺論地方行業(yè)特色高校的“差異化競(jìng)爭(zhēng)〞——以常州大學(xué)為例，教育理論與實(shí)踐，2023階段式分層組合導(dǎo)學(xué)模式研究，教育理論與實(shí)踐，2023基于CDIO-CMM的大學(xué)生實(shí)踐能力成熟度評(píng)估及其在工程素質(zhì)培養(yǎng)中的應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2023基于CDIO的行業(yè)特色高校的可持續(xù)開(kāi)展研究，教育與職業(yè)，2023建設(shè)現(xiàn)代工程中心實(shí)踐平臺(tái)的思考，實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2023普通本科學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)與實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2023實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)的多功能考量，實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2023雙轉(zhuǎn)子連續(xù)混煉實(shí)驗(yàn)平臺(tái)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2023基于整體論思想構(gòu)建立體化現(xiàn)代工程中心，實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2023CDIO在高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)可持續(xù)開(kāi)展中的應(yīng)用探索，實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2023深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革提升大學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2023阻礙高等教育創(chuàng)新的力場(chǎng)分析，中國(guó)成人教育，2023《聚合物基復(fù)合材料》課程中的問(wèn)題式學(xué)習(xí)，高分子通報(bào)，2023聚合物流變學(xué)教學(xué)研究，高分子通報(bào)，2023工程應(yīng)用型創(chuàng)新人才教育的本質(zhì)思考與實(shí)踐，中國(guó)高等教育，2023產(chǎn)學(xué)研合作教育與大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，江蘇高教，2023地方院校應(yīng)走特色化開(kāi)展之路，江蘇高教，2023模具工業(yè)的開(kāi)展與模具專(zhuān)業(yè)群的建設(shè)，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2023CDIO工程人才培養(yǎng)模式的研究，實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2023電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)與實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2023基于CDIO的創(chuàng)新型國(guó)際石化人才培養(yǎng)模式研究，中國(guó)成人教育，2023提高本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕質(zhì)量的途徑與實(shí)踐，科學(xué)管理研究，2023省級(jí)教改工程〔僅例舉10項(xiàng)〕科教相融的協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索——光伏科學(xué)與工程人才培養(yǎng)實(shí)踐，江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題，2023-2023螺旋遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系的研究與實(shí)踐，江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題，2023-2023高校專(zhuān)業(yè)綜合改革與重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)類(lèi)建設(shè)研究，江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題，2023-2023石油工程類(lèi)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐，江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題，2023-2023基于CDIO與‘卓越工程師教育培養(yǎng)方案’的石油化工卓越人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐，江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題，2023-2023構(gòu)復(fù)合型人才培養(yǎng)體系，建立體化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，育創(chuàng)新型卓越工程人才，江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題，2023-2023產(chǎn)學(xué)研用合作培養(yǎng)創(chuàng)新人才的動(dòng)力模型及在蘇南地區(qū)的應(yīng)用，江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題，2023-2023具有行業(yè)背景的地方性高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究，江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題，2023-2023以創(chuàng)業(yè)力培育為核心的生涯教育新模式研究，江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題，2023-2023構(gòu)建立體化現(xiàn)代工程中心，創(chuàng)新高等工程人才實(shí)踐培養(yǎng)模式，江蘇省教育科學(xué)“十二五〞規(guī)劃課題，2023-2023近三年來(lái)中心人員科學(xué)研究主要成果(限填15項(xiàng))多晶硅冷氫化生產(chǎn)核心專(zhuān)用加熱合成反響器成套工藝裝備，國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2023非線(xiàn)性抗震動(dòng)沖擊防護(hù)動(dòng)力學(xué)與動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)理論技術(shù)研究，江蘇省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2023高性能超高分子量聚乙烯鋼骨架增強(qiáng)復(fù)合管及工藝裝備技術(shù)，江蘇省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2023典型高分子材料無(wú)鹵阻燃化關(guān)鍵性技術(shù)及應(yīng)用，教育部技術(shù)創(chuàng)造進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，2023現(xiàn)代熱浸鍍鋅關(guān)鍵工藝技術(shù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，教育部科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)，2023高拉伸混沌混合技術(shù)與裝備及其在高填充復(fù)合材料生產(chǎn)中的應(yīng)用，上海市科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)，2023多晶硅生產(chǎn)冷氫化工藝加熱合成反響關(guān)鍵技術(shù)裝備，國(guó)家能源科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2023凹凸棒石粘土高值化關(guān)鍵技術(shù)與產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，中國(guó)石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會(huì)技術(shù)創(chuàng)造一等獎(jiǎng)，2023Proton-conductingmembranes

from

poly(ether

sulfone)sgraftedwithulfoalkylamine.JournalofMembraneScience，2023，427，443–450

(SCI一區(qū))Radical

Polymerization

in

the

Presence

of

Chain

Transfer

Monomer:

An

Approach

to

Branched

Vinyl

Polymers.

Macromolecules，2023,45(10):4092-4100(SCI一區(qū))Fabrication

of

Arrays

of

Polymer

Gradients

Using

Inkjet

Printing.

Macromol.

Rapid

Commun.

2023，33(13)，1114-1118(SCI一區(qū)).Poly(arylene

ether

sulfone)

proton

exchange

membranes

with

flexible

acid

side

chain.Journal

of

Membrane

Science.

2023，405-406，68-78

(SCI一區(qū))A

clustered

sulfonated

poly(ether

sulfone)

based

on

a

new

fluorene-based

bisphenol

monomer

.

Journal

of

Materials

Chemistry

.

2023，22，25093-25101

(SCI一區(qū))Development

of

Branching

in

Atom

Transfer

Radical

Copolymerization

of

Styrene

with

Triethylene

Glycol

Dimethacrylate

.

Macromolecules

.

2023，42(16):

5976-5982

(SCI一區(qū))HollowSphereMetalOxides，國(guó)際專(zhuān)利，US7744673，2023教學(xué)體系、教學(xué)方法和教學(xué)成果1-1建設(shè)理念與改革思路常州大學(xué)材料科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心〔以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中心〞〕以江蘇省材料科學(xué)與工程根底實(shí)驗(yàn)中心、江蘇省高分子材料工程實(shí)驗(yàn)中心和江蘇省根底化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心為根底，依托“材料科學(xué)與工程〞博士點(diǎn)、“新能源材料科學(xué)與工程〞江蘇省優(yōu)勢(shì)學(xué)科、“化學(xué)工程與技術(shù)〞江蘇省優(yōu)勢(shì)學(xué)科、“光伏科學(xué)與工程〞江蘇省協(xié)同創(chuàng)新中心、“先進(jìn)催化與綠色制造〞江蘇省協(xié)同創(chuàng)新中心、“光伏科學(xué)與技術(shù)〞江蘇省國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育點(diǎn)、“綠色催化材料與技術(shù)〞江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“外表材料工程〞江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái)建設(shè)而成。二十多年來(lái)，中心秉承學(xué)校“大工程觀〞育人理念的根底上，吸收國(guó)際工程教育認(rèn)證的核心理念，面向新能源、新材料、新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)材料科學(xué)與工程專(zhuān)門(mén)人才的需求，結(jié)合學(xué)校材料、化工等相關(guān)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求，明確以工程實(shí)驗(yàn)相關(guān)能力、素養(yǎng)的培養(yǎng)為導(dǎo)向，對(duì)照工程教育認(rèn)證課程體系及支持條件的標(biāo)準(zhǔn)要求構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、配置實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、改良實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、完善質(zhì)量管理機(jī)制、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室平安文化、建設(shè)信息化資源，力爭(zhēng)建設(shè)成符合國(guó)際工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，以新能源材料、清潔工藝催化材料和石化平安功能材料為特色的高水平國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。中心以“學(xué)生為本〞、“目標(biāo)導(dǎo)向〞和“持續(xù)改良〞的核心理念作為建設(shè)的指導(dǎo)思想。通過(guò)開(kāi)展社會(huì)對(duì)材料類(lèi)等專(zhuān)業(yè)人才工程應(yīng)用能力的需求調(diào)研，確立了中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)要求為“提高平安素養(yǎng)、加深理論認(rèn)知、強(qiáng)化操作技能、提升工程能力、培養(yǎng)創(chuàng)新能力〞，并以此為目標(biāo)導(dǎo)向，形成了“平臺(tái)建設(shè)工程化，實(shí)驗(yàn)體系分層次模塊化，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容綜合化，教學(xué)方法多元化，教師隊(duì)伍雙師化，教學(xué)管理信息化，制度措施標(biāo)準(zhǔn)化，平安教育一貫化〞的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思路，取得了很好的建設(shè)成效。1-2教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容1-2-1依據(jù)材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)要求，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，構(gòu)建了以新能源材料、清潔工藝催化材料、石化平安功能材料為特色的“內(nèi)容四模塊、能力四層次、平安不間斷〞的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系〔1〕內(nèi)容四模塊根據(jù)材料類(lèi)工程教育認(rèn)證補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)領(lǐng)域的要求，中心將材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程體系總結(jié)歸納為“根底知識(shí)〞、“材料制備〞、“制備工藝〞和“表征與測(cè)試〞〔見(jiàn)圖1〕。圖1材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程體系根據(jù)材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程體系的特點(diǎn)，設(shè)置了“高分子材料、功能材料、金屬材料、新能源材料〞四個(gè)模塊的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，滿(mǎn)足了化工、機(jī)械、平安、環(huán)境等專(zhuān)業(yè)對(duì)材料類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的需求，形成既相互獨(dú)立又相互融通的“內(nèi)容四模塊〞。高分子材料模塊：聚合物結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及合成，高性能化高分子材料的制備及成型加工，石化平安功能材料制備與應(yīng)用；功能材料模塊：電子功能材料，催化材料的設(shè)計(jì)、制備與應(yīng)用；金屬材料模塊：金屬材料設(shè)計(jì)與制備，金屬材料強(qiáng)韌化以及外表腐蝕與防護(hù)；新能源材料模塊：光伏材料和儲(chǔ)能材料的設(shè)計(jì)與制備，光伏器件、組件和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及制備?！?〕能力四層次圍繞“加深理論認(rèn)知、強(qiáng)化操作技能、提升工程能力、培養(yǎng)創(chuàng)新能力〞的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念，搭建專(zhuān)業(yè)根底型、專(zhuān)業(yè)技能型、工程實(shí)踐型、創(chuàng)新研究型的“四層次〞實(shí)驗(yàn)體系。各層次對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的訓(xùn)練各有側(cè)重，循序漸進(jìn)，持續(xù)提高學(xué)生的實(shí)踐能力，啟迪學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)。〔3〕平安不間斷基于材料行業(yè)高度系統(tǒng)集成、平安因素復(fù)雜等特點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的平安意識(shí)已成為實(shí)踐教學(xué)的重要內(nèi)容之一。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)全過(guò)程中貫穿平安“人格品質(zhì)、意識(shí)思維、工程能力〞不間斷的平安意識(shí)行為訓(xùn)練，做到平安意識(shí)行為訓(xùn)練四年不間斷，培養(yǎng)平安素質(zhì)高和工程應(yīng)用能力強(qiáng)的綜合性人才。中心建立了《實(shí)驗(yàn)室平安培訓(xùn)與能力自測(cè)》系統(tǒng)，從學(xué)生入學(xué)到進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之初對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安與環(huán)境保護(hù)根本知識(shí)的教育；每個(gè)實(shí)驗(yàn)工程開(kāi)始前10分鐘，均結(jié)合實(shí)驗(yàn)工程進(jìn)行防火、防爆、危險(xiǎn)化學(xué)品的平安使用、電氣平安與防護(hù)、三廢處理等相關(guān)知識(shí)的教育，每個(gè)實(shí)驗(yàn)工程均制定平安事故應(yīng)急處理預(yù)案；中心定期組織學(xué)生進(jìn)行緊急事故處理及救援的模擬演練；對(duì)進(jìn)入研究室進(jìn)行創(chuàng)新科研及畢業(yè)論文的學(xué)生實(shí)行網(wǎng)上隨機(jī)考試，以獲得研究室的準(zhǔn)入資格；將中心收集到的有關(guān)材料平安生產(chǎn)問(wèn)題重現(xiàn)在3D仿真環(huán)節(jié)中，訓(xùn)練學(xué)生的平安行為。通過(guò)“平安不間斷〞的平安意識(shí)、行為訓(xùn)練，將平安意識(shí)固化到學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力中，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。圖2實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系示意圖1-2-2以提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)涵為抓手，注重“兩根本，三結(jié)合〞，持續(xù)改良實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容為了適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求，中心注重學(xué)生的根本標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成和專(zhuān)業(yè)根本能力的培養(yǎng)〔兩根本〕，采取真實(shí)體驗(yàn)與虛擬仿真、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與工程實(shí)際相結(jié)合〔三結(jié)合〕的策略，對(duì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了整合。圖3實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容專(zhuān)業(yè)根底實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握典型的材料專(zhuān)業(yè)的單元操作、數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)方法，注重根本標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成和專(zhuān)業(yè)根本能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。?zhuān)業(yè)技能實(shí)驗(yàn)以綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)工程為主，學(xué)生在掌握綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)方法的根底上，進(jìn)一步深化和拓展專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，采用真實(shí)體驗(yàn)與虛擬仿真相結(jié)合的教學(xué)模式，有效擴(kuò)展和延伸了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。工程實(shí)踐充分利用校內(nèi)實(shí)習(xí)基地和校外實(shí)踐基地的優(yōu)質(zhì)資源為實(shí)踐教學(xué)效勞，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)與工程實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生能夠深入到科研和生產(chǎn)第一線(xiàn)，做到認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、上機(jī)訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)連續(xù)化、系統(tǒng)化和標(biāo)準(zhǔn)化，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。創(chuàng)新研究性實(shí)驗(yàn)中心提供創(chuàng)新研究平臺(tái)，學(xué)生參加教師的科研課題或自主設(shè)計(jì)創(chuàng)新研究工程,實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合。通過(guò)學(xué)生參加“創(chuàng)新〞大賽、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯〞科技大賽等競(jìng)賽活動(dòng)，將課內(nèi)實(shí)驗(yàn)和課外訓(xùn)練結(jié)合在一起,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。表1專(zhuān)業(yè)根底實(shí)驗(yàn)一覽表實(shí)驗(yàn)課程實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)子工程高分子物理實(shí)驗(yàn)聚合物的結(jié)構(gòu)表征與性能分析聚丙烯的結(jié)晶形態(tài)與性能聚合物分子量測(cè)定聚合物熔體流動(dòng)速率及流動(dòng)活化能測(cè)定聚合物紅外光譜測(cè)定聚合物常規(guī)力學(xué)性能測(cè)定聚合物溫度-形變曲線(xiàn)測(cè)定聚合物耐熱性能測(cè)定聚合物流動(dòng)曲線(xiàn)測(cè)定高分子化學(xué)實(shí)驗(yàn)膨脹計(jì)測(cè)定苯乙烯自

基聚合動(dòng)力學(xué)三聚氰胺/甲醛樹(shù)脂的合成及層壓板的制備苯乙烯-順丁烯二酸酐共聚及共聚物組成的測(cè)定醋酸乙烯酯的乳液聚合離子交換樹(shù)脂制備及應(yīng)用苯乙烯與二乙烯基苯的懸浮共聚陽(yáng)離子交換樹(shù)脂的制備陽(yáng)離子交換樹(shù)脂的應(yīng)用金屬材料根底實(shí)驗(yàn)鋼的高溫及淬火組織綜合分析奧氏體晶粒度的測(cè)定淬火鋼中馬氏體形態(tài)觀察金相組織分析掃描電鏡對(duì)材料形貌分析金屬的塑性變形與再結(jié)晶及顯微硬度分析Fe-Fe3C合金試樣的制備及平衡組織分析Fe-Fe3C合金制備金相試樣制備金相顯微鏡使用及鐵碳合金平衡組織觀察功能材料根底實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)陶瓷制備及力學(xué)性能測(cè)試球磨機(jī)粉磨實(shí)驗(yàn)粉體真密度的測(cè)定粉體粒徑分布的測(cè)定陶瓷成型氣孔率、吸水率及體積密度測(cè)定陶瓷機(jī)械強(qiáng)度測(cè)定熱敏陶瓷的制備及其電阻的測(cè)量粉體制備熱敏陶瓷的制備及工藝熱敏電阻的根本性質(zhì)及電阻的測(cè)量新能源材料根底實(shí)驗(yàn)水熱法納米二氧化鈦的制備及表征水熱法納米二氧化鈦的制備粉體粒度分布及測(cè)定掃描電鏡對(duì)材料形貌

析再沉淀法有機(jī)半導(dǎo)體微粒的制備及表征再沉淀法有機(jī)半導(dǎo)體微粒的制備紫外可見(jiàn)光譜與紅外光譜測(cè)試掃描電鏡對(duì)材料形貌分析溶膠-凝膠法制備TiO2納米薄膜材料鋁膜的熱蒸發(fā)沉積磁控濺射制備氧化物薄膜交流阻抗法測(cè)量電極過(guò)程參數(shù)表2專(zhuān)業(yè)技能實(shí)驗(yàn)一覽表實(shí)驗(yàn)課程實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)子工程高分子材料專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)高性能化高分子材料制備與應(yīng)用聚乙烯熔融接枝馬來(lái)酸酐接枝效果評(píng)價(jià)尼龍/聚乙烯/阻燃劑反響性共混擠出聚合物紅外光譜的測(cè)定塑料常規(guī)力學(xué)性能的測(cè)定聚合物平安性能評(píng)價(jià)〔阻燃、抗靜電、耐腐蝕〕聚合物配方設(shè)計(jì)及制備工藝橡膠硫化PVC配方及加工條件實(shí)驗(yàn)制膜工藝實(shí)驗(yàn)涂料的配方設(shè)計(jì)、合成及性能測(cè)試涂料的設(shè)計(jì)與合成涂料的性能測(cè)試壓敏膠的配方設(shè)計(jì)、制備及性能表征壓敏膠的配方設(shè)計(jì)壓敏膠的性能測(cè)試金屬材料專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)典型金屬材料組織綜合分析典型焊接接頭顯微組織觀察常用結(jié)構(gòu)鋼組織觀察齒輪與軸類(lèi)零件顯微組織觀察與齒輪失效分析工具鋼、模具鋼在不同熱處理狀態(tài)下的顯微組織分析常用有色金屬與特種合金不同形態(tài)組織觀察與分析常用鑄鐵不同狀態(tài)組織觀察與分析金屬材料熱處理工藝設(shè)計(jì)及組織性能綜合分析不銹鋼外表電化學(xué)合成導(dǎo)電涂層的工藝綜合實(shí)驗(yàn)新能源材料專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)敏化太陽(yáng)能電池制備及性能測(cè)試敏化太陽(yáng)能電池制備敏化太陽(yáng)能電池性能測(cè)試多晶硅太陽(yáng)電池制備及性能測(cè)試多晶硅的制備硅片的制備與測(cè)試電池的制備及性能測(cè)試鋰電池電極材料的制備及性能表征正極的制備負(fù)極的制備電池的裝配電池充放電性能測(cè)試功能材料專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)功能陶瓷綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)粉體制備粉體粒度分析氣孔率、吸水率及體積密度的測(cè)定晶體結(jié)構(gòu)測(cè)定及結(jié)構(gòu)解析陶瓷顯微結(jié)構(gòu)觀察與分析功能陶瓷電學(xué)性能測(cè)量壓電陶瓷晶體結(jié)構(gòu)的測(cè)定及解析晶體結(jié)構(gòu)根底知識(shí)壓電陶瓷晶體結(jié)構(gòu)的測(cè)定晶體結(jié)構(gòu)解析先進(jìn)催化材料制備與應(yīng)用粉體催化劑材料制備實(shí)驗(yàn)強(qiáng)酸性陽(yáng)離子樹(shù)脂催化材料制備催化劑結(jié)構(gòu)與性能表征實(shí)驗(yàn)催化劑活性評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)催化劑穩(wěn)定性評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)PET合成工藝實(shí)驗(yàn)材

虛擬仿真實(shí)驗(yàn)聚丙烯聚合工段仿真聚氯乙烯合成工藝仿真聚苯乙烯合成3D虛擬仿真PET合成3D虛擬仿真表3工程實(shí)踐工程一覽表序號(hào)實(shí)驗(yàn)工程名稱(chēng)實(shí)習(xí)地點(diǎn)1衣架成型技術(shù)及工藝材料成型加工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地2高透明聚丙烯卡套生產(chǎn)技術(shù)及工藝材料成型加工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地3塑料薄膜生產(chǎn)及工藝材料成型加工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地4中空制品生產(chǎn)及工藝材料成型加工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地5陶瓷成型及工藝材料成型加工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地6有色金屬軋制成型及工藝材料成型加工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地7不

和樹(shù)脂工藝品制備材料成型加工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地8尼龍6聚合工藝與設(shè)備江蘇瑞美福實(shí)業(yè)9玻璃鋼復(fù)合材料制備工藝與設(shè)備江蘇恩菲防腐設(shè)備10高分子材料的功能化與高性能化常州塑金高分子科技11高分子材料的再生利用常州塑金高分子科技12電力電纜的生產(chǎn)與工藝裝備常州興盛電纜13注射成型工藝與裝備常州勝威注射成型14熱交換器焊接技術(shù)常州焊接中心15鑄造及軋制技術(shù)南車(chē)集團(tuán)戚墅堰車(chē)輛研究所16金屬材料熱處理南方軸

17裝載機(jī)制造工藝總成常林機(jī)械制造18太陽(yáng)能光伏器件與系統(tǒng)集成技術(shù)常州天合光能19太陽(yáng)能封裝材料常州亞瑪頓20光學(xué)PET膜的生產(chǎn)常州裕興絕緣表4創(chuàng)新研究性實(shí)驗(yàn)一覽表序號(hào)實(shí)驗(yàn)工程名稱(chēng)面向?qū)I(yè)1星狀/支化聚合物的合成與表征高分子、材化、輕化、化工2聚芳酰胺的合成與表征高分子、材化、輕化、化工3嵌段共聚物的合成及其應(yīng)用研究高分子、材化、輕化、化工4可生物降解聚氨酯的藥物可控釋放研究高分子、材化、輕化、化工5聚合物半導(dǎo)體的合成及性能研究高分子、材化、輕化、化工6共聚物結(jié)晶行為的研究高分子、材化、輕化、化工7HDPE微孔膜結(jié)構(gòu)與性能研究高分子、材化、輕化、化工8不飽和聚酯增韌改性研究高分子、材化、輕化、化工9含聚硅氧烷共聚物改性PET外表的研究高分子、材化、輕化、化工10玻璃纖維增強(qiáng)聚丙烯改性研究高分子、材化、輕化、化工11石墨烯復(fù)合材料的制備及其應(yīng)用新能源、功能材料、高分子、光電信息、電子科學(xué)與技術(shù)12先進(jìn)催化材料制備與應(yīng)用新能源、功能材料、高分子、材化13玻璃基增透涂層的制備及研究高分子、材化、化工14無(wú)鉛壓電陶瓷結(jié)構(gòu)和電學(xué)性能研究新能源、功能材料、光電信息、電子科學(xué)與技術(shù)15鋰離子電池硅基氧化物復(fù)合負(fù)極材料制備及性能研究新能源、功能材料、光電信息、電子科學(xué)與技術(shù)16高強(qiáng)度鋁合金應(yīng)力腐蝕研究金材、材料成型及控制工程17復(fù)合磨料在超光滑外表加工中的應(yīng)用金材、材料成型及控制工程18奧氏體不銹鋼離子碳氮共滲工藝研究金材、材料成型及控制工程19交流電場(chǎng)增強(qiáng)粉末法滲鋁及滲鋁層的耐蝕與高溫抗氧化性研究金材、材料成型及控制工程20熱浸鍍鋅面渣回收的研究金材、材料成型及控制工程1-2-3局部綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)工程從科研工程中提煉，有利訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與能力中心鼓勵(lì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研能力強(qiáng)，并取得一定成果的教師將科研成果轉(zhuǎn)化成實(shí)驗(yàn)工程，由于密切結(jié)合實(shí)際科研課題，學(xué)生通過(guò)關(guān)聯(lián)實(shí)驗(yàn)工程鏈的設(shè)計(jì)、模仿與重現(xiàn)，更加有助于學(xué)生創(chuàng)新能力的訓(xùn)練與意識(shí)的養(yǎng)成。同時(shí)，這些綜合性實(shí)驗(yàn)的開(kāi)設(shè)，“配合課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、儀器選擇、測(cè)試分析的綜合能力〞，吻合了工程教育認(rèn)證對(duì)實(shí)驗(yàn)課程的標(biāo)準(zhǔn)要求?！緦?shí)例1】功能材料專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)工程鏈“粉體催化劑材料制備實(shí)驗(yàn)—強(qiáng)酸性陽(yáng)離子樹(shù)脂催化材料制備實(shí)驗(yàn)—催化劑結(jié)構(gòu)與性能表征實(shí)驗(yàn)—催化劑活性評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)—催化劑穩(wěn)定性評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)—PET合成工藝實(shí)驗(yàn)〞融合了3項(xiàng)國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)“苯酚烷基化清潔催化技術(shù)及工業(yè)應(yīng)用〞、“鈷酸鑭等高性能超細(xì)氧化物催化劑制備和應(yīng)用技術(shù)〞、“多晶硅冷氫化生產(chǎn)核心專(zhuān)用加熱合成反響成套工藝〞和10多項(xiàng)創(chuàng)造專(zhuān)利。該實(shí)驗(yàn)不僅綜合了催化劑的制備、結(jié)構(gòu)與性能表征、活性、穩(wěn)定性評(píng)價(jià)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)生既要熟悉實(shí)驗(yàn)操作技能，又要了解和掌握當(dāng)前國(guó)內(nèi)外前沿的催化劑性能評(píng)價(jià)指標(biāo)和體系，拓寬視野，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情?！緦?shí)例2】高分子材料專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)工程鏈“聚乙烯熔融接枝馬來(lái)酸酐—接枝效果評(píng)價(jià)—尼龍/聚乙烯/阻燃劑反響性共混擠出—聚合物紅外光譜的測(cè)定—塑料常規(guī)力學(xué)性能的測(cè)定—聚合物阻燃及平安性能評(píng)價(jià)〞來(lái)源于李錦春教授團(tuán)隊(duì)的教育部技術(shù)創(chuàng)造一等獎(jiǎng)“典型高分子材料無(wú)鹵阻燃化關(guān)鍵性技術(shù)及應(yīng)用〞和劉春林教授團(tuán)隊(duì)的省部級(jí)科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)“高拉伸混沌混合技術(shù)與裝備及其在高填充復(fù)合材料生產(chǎn)中的應(yīng)用〞。該實(shí)驗(yàn)不僅綜合了塑料的配方、配制、擠出成型、性能表征等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)生既要熟悉設(shè)備，又要對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的影響制品質(zhì)量的問(wèn)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)了學(xué)生的工程分析和解決問(wèn)題的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐操作的興趣?！緦?shí)例3】“熱浸鍍鋅面渣回收的研究實(shí)驗(yàn)〞、“高強(qiáng)度鋁合金應(yīng)力腐蝕研究〞、“奧氏體不銹鋼離子碳氮共滲工藝研究〞來(lái)源于蘇旭平教授團(tuán)隊(duì)的教育部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)及多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研課題的研究成果。該組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了學(xué)生在固體廢棄物處理及資源化回收利用方面的應(yīng)用實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的清潔生產(chǎn)和環(huán)保意識(shí)。1-2-4積極發(fā)揮科研對(duì)教學(xué)的反哺作用，不斷提高教學(xué)質(zhì)量〔1〕科研實(shí)踐促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新教師科研工程的大量增加，科研水平的不斷提高，為學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕、學(xué)生研究方案、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)研究、競(jìng)賽選題等提供了大量的研究課題和研究?jī)?nèi)容，增加了學(xué)生實(shí)踐研究的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)了實(shí)踐研究的能力。近年來(lái)，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕題目85%以上源于教師的科研工程，一批學(xué)生承當(dāng)?shù)拈_(kāi)放實(shí)驗(yàn)工程和課外科技創(chuàng)新工程都直接或間接來(lái)源于指導(dǎo)教師的科研課題。學(xué)生參與科研實(shí)踐，不僅在實(shí)踐中深化了課程知識(shí)，而且增強(qiáng)了提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力?！?〕科研平臺(tái)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)資源共享中心積極協(xié)調(diào)促進(jìn)各類(lèi)科研平臺(tái)和科研實(shí)驗(yàn)室以多種形式向本科教學(xué)和本科生開(kāi)放，將學(xué)科和科研的優(yōu)勢(shì)條件納入本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)之中。這些平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室以各種形式承當(dāng)本科生相關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，提高了綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)課程體系改革及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的整合和優(yōu)化，學(xué)生經(jīng)過(guò)與科研過(guò)程根本一致的實(shí)驗(yàn)程序?qū)W習(xí)，初步掌握科學(xué)研究的根本思路與方法，培養(yǎng)其科學(xué)研究和創(chuàng)造性思維能力。1-2-5實(shí)驗(yàn)教材不斷改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)是中心的一項(xiàng)根本建設(shè)工作，當(dāng)前國(guó)內(nèi)材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的教材數(shù)量較少，必須選用適宜的教材，教材內(nèi)容既要跟上時(shí)代步伐，全面反映當(dāng)代科技新成果，又不能無(wú)限加重教材分量，要堅(jiān)持少而精原那么?？紤]以上方面，中心加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大扶持力度，深化教材工作改革，突出重點(diǎn)、提高質(zhì)量，注重特色、推行精品，鼓勵(lì)教師積極參加各種各類(lèi)教材編寫(xiě)工作，把提高教材編寫(xiě)質(zhì)量放在突出重要位置，旨在建設(shè)一批既能反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)先進(jìn)水平，又符合中心人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式、適用性強(qiáng)、質(zhì)量高的教材。近幾年中心出版了30本工藝設(shè)計(jì)和工程實(shí)踐類(lèi)教材，覆蓋材料、平安、機(jī)械、電子信息、化工、環(huán)境等多個(gè)學(xué)科，其中有3本教材獲國(guó)家“十二五〞規(guī)劃教材，5本教材獲得了省級(jí)教材獎(jiǎng)。實(shí)驗(yàn)中心還鼓勵(lì)教師對(duì)優(yōu)秀教材不斷修訂完善，將學(xué)科、行業(yè)的新知識(shí)、新技術(shù)、新成果寫(xiě)入教材，突出特色。在出版教材中有11本教材再版。另外，自編實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)講義10本。實(shí)驗(yàn)中心要求中心教師每三年對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)教材進(jìn)行更新。圖4中心出版教材1-3教學(xué)方法與教學(xué)手段中心遵循工程教育認(rèn)證“以學(xué)生為本〞的理念，經(jīng)過(guò)多年的研究與探索，總結(jié)出一套行之有效的“跟進(jìn)式教育〞方法，跟進(jìn)學(xué)生的成才需求，跟進(jìn)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)困擾，跟進(jìn)學(xué)生的能力短板，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的方式與手段進(jìn)行大膽的改革創(chuàng)新，努力提升人才培養(yǎng)水平。1-3-1跟進(jìn)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力短板，采用先進(jìn)的教學(xué)手段，建立了集現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、網(wǎng)上虛擬、仿真模擬、工程實(shí)踐“四位一體〞的多維度教學(xué)方法，形成現(xiàn)代化、多元化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式為了實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系中“專(zhuān)業(yè)根底型、專(zhuān)業(yè)技能型、工程實(shí)踐型、創(chuàng)新研究型〞的“能力四層次〞要求，中心在傳統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)根底上，引入了網(wǎng)上虛擬、仿真模擬、工程實(shí)踐，構(gòu)成“四位一體〞實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法?！八奈灰惑w〞教學(xué)方法在物理平臺(tái)上表達(dá)為“實(shí)驗(yàn)室-機(jī)房-仿真室-校內(nèi)實(shí)習(xí)基地〞四個(gè)平臺(tái)的結(jié)合，在平臺(tái)功能上表達(dá)為“驗(yàn)證-綜合-工程-創(chuàng)新〞四種實(shí)驗(yàn)類(lèi)型的結(jié)合。圖5“四位一體〞教學(xué)方法〔1〕網(wǎng)上虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法中心以典型高分子材料、金屬材料、新能源材料及功能材料的制備工藝過(guò)程為原型，自主開(kāi)發(fā)集2D虛擬動(dòng)畫(huà)展示、多媒體授課、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、數(shù)據(jù)處理為一體的材料虛擬實(shí)驗(yàn)室，涵蓋了“聚丙烯聚合工段仿真〞、“聚氯乙烯合成工藝仿真〞、“金屬材料熱處理工藝〞、“擠出成型〞、“壓制成型〞、“注射成型〞、“壓延成型〞等多種工藝技術(shù)。中心利用網(wǎng)上虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，將書(shū)本中靜態(tài)的平面工藝流程動(dòng)態(tài)化，將單元操作流程、實(shí)驗(yàn)操作視頻和實(shí)驗(yàn)原理動(dòng)畫(huà)等信息生動(dòng)逼真地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，豐富了實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段，有效擴(kuò)展和延伸了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生更易于理解和掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。圖6網(wǎng)上虛擬實(shí)驗(yàn)室例如虛擬實(shí)驗(yàn)室還配備了MaterialsStudio分子模擬軟件、ANSYS、FLUENT、PRO/E、Moldflow、離散元軟件EDEM等涉及聚合反響機(jī)理研究、熱力學(xué)動(dòng)力學(xué)分析、參數(shù)化模型研究的教學(xué)科研軟件，為學(xué)生提供了對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)處理及分析的軟件平臺(tái)?！?〕3D材料模擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法中心在二維虛擬的根底上，與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)了3D材料模擬仿真平臺(tái)。場(chǎng)景以真實(shí)工廠為背景進(jìn)行設(shè)計(jì)，采用煙霧、火焰、聲音等特效，真實(shí)感強(qiáng)，學(xué)生在高逼真的虛擬場(chǎng)景中可漫游和自由穿行，實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)；操作者可以一人多角色全流程體驗(yàn)，也可以多人多角色協(xié)同演練。學(xué)生通過(guò)3D材料模擬仿真平臺(tái)的實(shí)踐訓(xùn)練，彌補(bǔ)了工廠實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)實(shí)踐時(shí)間短、動(dòng)手操作時(shí)機(jī)少的缺乏，工程應(yīng)用能力得到了明顯的提高。目前中心已開(kāi)發(fā)“聚苯乙烯合成3D虛擬仿真〞、“PET合成3D虛擬仿真〞。模擬仿真平臺(tái)建成后，得到了IChemE副主席DavidShallcross教授、中國(guó)工程院院士、華東理工校長(zhǎng)錢(qián)旭紅教授、Celanese全球優(yōu)化專(zhuān)家倪軍華總監(jiān)、中國(guó)工程院院士清華大學(xué)化工系金涌教授、美國(guó)霍尼韋爾亞太工程開(kāi)展總監(jiān)JasonJames等專(zhuān)家同行的參觀指導(dǎo)，他們對(duì)仿真平臺(tái)給予了高度好評(píng)。圖73D仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)場(chǎng)景圖8聚苯乙烯合成工藝3D仿真場(chǎng)景圖9PET合成3D仿真場(chǎng)景〔3〕工程實(shí)踐教學(xué)方法中心建立了材料成型加工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，配備了雙螺桿擠出、注塑成型、擠管成型、超硬材料六面頂液壓機(jī)等多條與工業(yè)化生產(chǎn)相同的材料成型加工生產(chǎn)線(xiàn)。中心利用實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的工程化裝置條件，促進(jìn)學(xué)生將專(zhuān)業(yè)知識(shí)用于實(shí)踐，使他們對(duì)生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)行使用、生產(chǎn)工藝過(guò)程等環(huán)節(jié)加深了理解，解決了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)不能融會(huì)貫穿、工程概念不清楚以及工程素質(zhì)不高的問(wèn)題，為他們今后從事材料的制備、成型加工、結(jié)構(gòu)分析與性能研究等工作，打下了堅(jiān)實(shí)的根底。通過(guò)工程實(shí)踐的教學(xué)方法，顯著提高了學(xué)生的工程應(yīng)用能力，就業(yè)優(yōu)勢(shì)顯著。圖10材料成型加工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地圖11學(xué)生在材料成型加工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)習(xí)產(chǎn)品例如吹塑制品樹(shù)脂工藝品陶瓷制品1-3-2跟進(jìn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)全過(guò)程，過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)并舉，建立綜合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方法中心探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方法改革，把握實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)與特點(diǎn)，突出學(xué)習(xí)、平安、實(shí)踐和創(chuàng)新等多方面素質(zhì)和能力的綜合考評(píng)，建立了過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)考評(píng)機(jī)制。同時(shí)，中心還成立了實(shí)驗(yàn)中心督學(xué)組，聘任經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)驗(yàn)教師對(duì)學(xué)生監(jiān)督指導(dǎo)，包括實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告、課堂操作、課堂紀(jì)律、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，以及遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度、參與實(shí)驗(yàn)室環(huán)境、平安衛(wèi)生工作等。過(guò)程性評(píng)價(jià)：中心針對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)工程制定出具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，包括實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、根本操作標(biāo)準(zhǔn)及過(guò)程、平安、衛(wèi)生、環(huán)保等，結(jié)合網(wǎng)上虛擬實(shí)驗(yàn)室的預(yù)習(xí)情況，客觀評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。結(jié)果性評(píng)價(jià)：將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果分析、報(bào)告撰寫(xiě)、課程期末考等納入實(shí)驗(yàn)工程評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與學(xué)習(xí)效果。此外，對(duì)于創(chuàng)新研究性實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、方法的先進(jìn)性等納入評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。1-3-3跟進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)踐的需求，形成自主式、合作式、研究式相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式〔1〕實(shí)施開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主式學(xué)習(xí)中心始終堅(jiān)持開(kāi)放式教學(xué)。既可以由中心提供選題，也可以由學(xué)生自擬課題，中心為學(xué)生提供技術(shù)指導(dǎo)、場(chǎng)地支持，構(gòu)建“以學(xué)生為主體、能力培養(yǎng)為核心、挖掘?qū)W生潛力為宗旨〞的開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行機(jī)制?！?〕以科技創(chuàng)新活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)合作式學(xué)習(xí)中心建立學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，為實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、創(chuàng)新內(nèi)趨動(dòng)力足的學(xué)生提供科技創(chuàng)新活動(dòng)的場(chǎng)所、裝備與指導(dǎo)。學(xué)生自行組成研究小組，以課題組的形式合作完成創(chuàng)新工程，促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力與科技創(chuàng)新思維能力?！?〕學(xué)生在中心參與教師的科研工程，促進(jìn)研究式學(xué)習(xí)學(xué)生充分利用教師的研究課題，借助中心提供的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)展創(chuàng)新性研究。1-4教學(xué)效果與教學(xué)成果〔1〕中心主要教學(xué)成果中心以貫徹教育部“教學(xué)質(zhì)量工程與教學(xué)改革工程〞為推動(dòng)，以教育部“卓越方案〞為契機(jī)，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，近三年承當(dāng)了《以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)的開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐》、《工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐》、《科教相融的協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索——光伏科學(xué)與工程人才培養(yǎng)實(shí)踐》等10項(xiàng)江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題及江蘇省教育科學(xué)“十二五〞規(guī)劃課題，及《材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐》、《高分子材料專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐》、《材料學(xué)專(zhuān)業(yè)特色人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐》、《高分子材料開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的研究和實(shí)踐》、《以競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的模式探析》等20多項(xiàng)校級(jí)教學(xué)研究課題。近三年，以中心平臺(tái)建設(shè)為主要內(nèi)容的教學(xué)研究成果獲8項(xiàng)省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中，“石油石化平安人才五元?jiǎng)?chuàng)新培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐〞獲2023年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。在《中國(guó)高等教育》、《實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理》、《教育理論與實(shí)踐》等雜志上發(fā)表教學(xué)研究論文80多篇，其中核心期刊論文20多篇。圖12局部教學(xué)成果獲獎(jiǎng)《高分子物理》課程獲省級(jí)精品課程，《化工原理實(shí)驗(yàn)》、《平安心理與行為管理》、《物理實(shí)驗(yàn)》獲國(guó)家級(jí)“十二五〞規(guī)劃教材，《化工原理實(shí)驗(yàn)》、《無(wú)機(jī)與分析化學(xué)》、《別離過(guò)程與設(shè)備》、《平安心理學(xué)》獲省級(jí)精品教材，《走進(jìn)石化》〔材料認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教材)、《計(jì)算機(jī)在化學(xué)化工中的應(yīng)用》〔計(jì)算機(jī)仿真實(shí)習(xí)教材〕、《平安行為管理》〔平安教育教材〕等獲校級(jí)精品教材。高分子材料與工程專(zhuān)業(yè)被評(píng)為“國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)〞。 “高分子材料與工程〞獲江蘇省優(yōu)秀學(xué)科梯隊(duì)，“現(xiàn)代熱鍍鋅技術(shù)〞及“低維材料微納器件與系統(tǒng)〞獲江蘇省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)?！?〕學(xué)生省級(jí)及以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)中心經(jīng)過(guò)多年的探索與實(shí)踐，以校內(nèi)實(shí)驗(yàn)資源和校外實(shí)驗(yàn)資源之間、學(xué)生科研興趣和教師科研工作之間的交叉融合為突破口，結(jié)合材料學(xué)科實(shí)踐性與應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，在“內(nèi)容四模塊、能力四層次、平安不間斷〞的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系下，突破原有教學(xué)方法的界限，統(tǒng)籌安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的優(yōu)化組合，全面增強(qiáng)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)的積極性和創(chuàng)新能力，學(xué)生的獲獎(jiǎng)面與獲獎(jiǎng)等級(jí)迅速提升。近三年，共獲得國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練方案工程18項(xiàng)，江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練方案工程46項(xiàng)，省級(jí)以上各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)150多項(xiàng)〔其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)50多項(xiàng)〕，省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕22篇，本科生在讀期間發(fā)表論文50余篇。其中，“固體推進(jìn)劑硝基胍的連續(xù)平安生產(chǎn)工藝〞獲得第十三屆全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯〞特等獎(jiǎng)。圖13學(xué)生局部競(jìng)賽獲獎(jiǎng)表5近三年學(xué)生參加省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽主要獲獎(jiǎng)情況學(xué)科競(jìng)賽名稱(chēng)獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)及數(shù)量人數(shù)“挑戰(zhàn)杯〞全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)“挑戰(zhàn)杯〞江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案競(jìng)賽江蘇省金獎(jiǎng)江蘇省銀獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)全國(guó)過(guò)程裝備大賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)江蘇省大學(xué)生化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽江蘇省一等獎(jiǎng)江蘇省二等獎(jiǎng)江蘇省三等獎(jiǎng)全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)家二等獎(jiǎng)江蘇賽區(qū)一等獎(jiǎng)江蘇賽區(qū)三等獎(jiǎng)江蘇省大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽江蘇省二等獎(jiǎng)江蘇省三等獎(jiǎng)全國(guó)大學(xué)生金相技能大賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)表6近三年學(xué)生承當(dāng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練工程情況序號(hào)工程名稱(chēng)學(xué)生人數(shù)1凹凸棒石/稻殼活性炭高效復(fù)合凈水材料的制備及應(yīng)用52通過(guò)電位調(diào)控實(shí)現(xiàn)手性化合物拆分的新方法33聚草酸乙二醇酯的合成及在緩釋領(lǐng)域中的應(yīng)用44可降解聚酯材料的制備及性能研究55處理不同類(lèi)型水體的陶瓷膜改性研究46膜別離法天然氣脫硫技術(shù)研究47(Ba0.85Ca0.15)(Ti0.9Zr0.1)O3基陶瓷的制備及電學(xué)性能研究58輕質(zhì)尼龍羽毛球?qū)Ｓ昧系闹苽浼靶阅苎芯?9綠色環(huán)保型餐盒的研發(fā)510鞋用水性聚氨酯膠黏劑的制備及性能研究511“人造樹(shù)〞的設(shè)計(jì)與制造研究412精密鑄造用鑄造鋅合金性能優(yōu)化研究513聚合物透明導(dǎo)電薄膜的制備及性能研究514廢棄混凝土制備高性能彩色透水磚關(guān)鍵技術(shù)與工程應(yīng)用研究515焦化廢水脫色功能菌的篩選及菌劑制備工藝研究516非金屬多孔材料阻隔防爆性能的研究117基于多相催化臭氧工藝氧化降解塑化劑有機(jī)廢水的研究518膜法天然氣脫硫與脫硫液再生研究2表7近三年學(xué)生承當(dāng)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新工程情況序號(hào)工程名稱(chēng)工程類(lèi)型學(xué)生人數(shù)1凹凸棒石/稻殼

性炭高效復(fù)合凈水材料的制備及應(yīng)用重點(diǎn)12可降解聚酯材料的制備及性能研究重點(diǎn)13新型無(wú)機(jī)/有機(jī)復(fù)合材料處理工業(yè)廢水重點(diǎn)14利用模式動(dòng)物秀麗隱桿線(xiàn)蟲(chóng)建立太湖水生物監(jiān)測(cè)方法及在線(xiàn)生物預(yù)警系統(tǒng)重點(diǎn)15處理不同類(lèi)型水體的陶瓷膜改性研究重點(diǎn)16新型油氣管道泄漏監(jiān)測(cè)裝置重點(diǎn)17膜別離法天然氣脫硫技術(shù)研究重點(diǎn)18太陽(yáng)能與地源熱泵復(fù)合能源系統(tǒng)建筑一體化應(yīng)用關(guān)鍵技術(shù)研究重點(diǎn)19(Ba0.85Ca0.15)(Ti0.9Zr0.1)O3基陶瓷的制備及電學(xué)性能研究重點(diǎn)110輕質(zhì)尼龍羽毛球?qū)Ｓ昧系闹苽浼靶阅苎芯恐攸c(diǎn)111綠色環(huán)保型餐盒的研究重點(diǎn)112環(huán)境水體溶解性有機(jī)物(DOM)的分子熒光光譜與結(jié)構(gòu)特征響應(yīng)關(guān)系研究重點(diǎn)313剝離型膨潤(rùn)土負(fù)載催化劑材料的光化學(xué)性能評(píng)估重點(diǎn)514雙側(cè)集水式平板膜元件及組件研發(fā)重點(diǎn)515一種新型基坑支護(hù)樁體的創(chuàng)造重點(diǎn)516導(dǎo)電高分子復(fù)合材料用作電吸附電極材料重點(diǎn)517基于鋰硫電池的大容量，低本錢(qián)移動(dòng)儲(chǔ)能器件重點(diǎn)518Ag@Ag3PO4/碳納米管復(fù)合納米材料制備及其在環(huán)境治理中的應(yīng)用重點(diǎn)519新型丙烯酸酯熱塑性彈性體的制備重點(diǎn)420石化企業(yè)靜密封連接的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估研究一般221節(jié)能型儲(chǔ)熱調(diào)溫微膠囊的制備一般122鎘污染土壤的花卉植物修復(fù)及強(qiáng)化措施研究一般123建筑垃圾彩色再生混凝土地面磚制備技術(shù)研究一般124仿生自潔減阻管道涂層開(kāi)發(fā)一般125硅橡膠的制備及其外表改性研究一般126PET外表銅透明導(dǎo)電膜制備和性能研究一般127鐵酸鈷/鋯鈦酸鉛復(fù)合多鐵陶瓷磁場(chǎng)強(qiáng)度傳感器一般128面向非均相反響過(guò)程的氣升式膜反響器的設(shè)計(jì)與工藝開(kāi)發(fā)一般229發(fā)泡玻璃珠輕質(zhì)土實(shí)驗(yàn)研究一般130基于機(jī)器視覺(jué)的PCB板缺陷在線(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)一般231金屬氧化物多孔納米結(jié)構(gòu)薄膜的制備與應(yīng)用研究一般432水合物法別離煙氣中二氧化碳技術(shù)研究一般333離子感煙探測(cè)器一般534石墨烯/磁性尖晶石復(fù)合材料的制備及其光催化性能研究一般535耐高溫導(dǎo)電聚酰胺酰亞胺的合成、結(jié)構(gòu)與性能研究一般536增透PET薄膜

制備及應(yīng)用研究一般537倉(cāng)儲(chǔ)型化工企業(yè)平安管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)指導(dǎo)138水平井裸眼完井變質(zhì)量多相流模擬設(shè)備研制指導(dǎo)239低溫固化陰極電泳涂料的開(kāi)發(fā)指導(dǎo)140硅磷晶緩蝕阻垢參數(shù)實(shí)驗(yàn)研究指導(dǎo)541微乳化柴油的阻燃性能與機(jī)理研究指導(dǎo)342一種新型污水處理氧化溝裝置研發(fā)指導(dǎo)443農(nóng)林生物質(zhì)本體特性對(duì)其吸油性能的影響研究指導(dǎo)544新型催化劑催化糠醛生產(chǎn)順酐指導(dǎo)545新型透明導(dǎo)電膠膜指導(dǎo)546可降解聚氨酯及藥物釋放指導(dǎo)

表8近三年教師指導(dǎo)學(xué)生獲省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕情況序號(hào)畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕題目獲獎(jiǎng)等級(jí)獲獎(jiǎng)年份1含氟熒光基團(tuán)取代的氫醌醚鏈合成及性能測(cè)試2雙烯化合物結(jié)構(gòu)對(duì)支化聚合物合成的影響3零價(jià)鐵復(fù)合有機(jī)膨潤(rùn)土處理染料廢水的研究4低維材料的制備及小尺寸、摻雜對(duì)材料性能的影響研究〔含3篇〕5PMN-PT單晶的結(jié)構(gòu)和性能研究6侯馬2×300MW熱電聯(lián)產(chǎn)機(jī)組汽-水管殼式換熱器設(shè)計(jì)7吸附性材料對(duì)水中有機(jī)物質(zhì)的吸附性能及特征研究8稀土催化的多組分反響9大氣環(huán)境廢棄混凝土多重循環(huán)再生可行性研究——循環(huán)再生骨料性能演化規(guī)律研究10秸稈氣化燃?xì)鈨艋到y(tǒng)設(shè)計(jì)〔含4篇〕11分散大紅染料模擬廢水處理方法探討〔含4篇〕12基于導(dǎo)電高分子的電化學(xué)生物傳感器13新型無(wú)鉛壓電單晶的結(jié)構(gòu)和熱釋電性能研究14Stober法制二氧化硅溶膠-凝膠過(guò)程電導(dǎo)/粘度行為及水熱合成單分散晶體二氧化硅納米球研究15?；夤鹚犷?lèi)Mur酶抑制劑的合成及生物活性研究16高效陶瓷膜優(yōu)化制備體系及處理富營(yíng)養(yǎng)化湖泊型原水效能研究〔含3篇〕17活性化合物的設(shè)計(jì)、合成、藥理作用及其作用機(jī)制研究〔含5篇〕18基于凹凸棒石的復(fù)合材料的制備、表征及應(yīng)用〔含5篇〕19含硅材料外表接枝聚合物改性研究〔含5篇〕20碳纖維負(fù)載碳納米管的自組裝制備及改性環(huán)氧樹(shù)脂研究21氟喹諾酮與芳香羧酸的超分子作用研究表9近三年局部中心教師指導(dǎo)本科生發(fā)表論文學(xué)生姓名專(zhuān)業(yè)班級(jí)論文題目雜志名稱(chēng)期刊級(jí)別發(fā)表時(shí)間玻璃外表的紫外光誘導(dǎo)氧化復(fù)原自由基聚合高分子材料科學(xué)與工程Stimuli-responsive

SiO2-graft-poly(sodiumacrylate)hybridnanoparticlesviaCu2+-amine

redox-initiated

radical

polymerizationMacromolecularChemistryandPhys

cs導(dǎo)電聚合物PEDOT/PSS-MPEG的制備及性能化工學(xué)報(bào)可光交聯(lián)苯并噻二唑與芴共聚物的制備及性能高分子材料科學(xué)與工程聚苯基膦酸二苯芴酯的合成與應(yīng)用塑料氧氣與高價(jià)態(tài)過(guò)渡金屬絡(luò)合物對(duì)苯乙烯自由基聚合的影響高分子材料科學(xué)與工程CuSO4-環(huán)己酮氧化復(fù)原體系的自由基聚合引發(fā)能力高分子材料科學(xué)與工程超支化聚酯對(duì)聚乙二醇非等溫結(jié)晶行為的影響物理化學(xué)學(xué)報(bào)端苯基超支化聚酯對(duì)PET結(jié)晶行為和構(gòu)象的影響高?；瘜W(xué)工程學(xué)報(bào)低收縮率、高外表光澤度的不飽和聚酯片狀模塑料實(shí)驗(yàn)研究玻璃鋼/復(fù)合材料Effectsoftheco-additionofLiSbO3-LiTaO3onthedensificationof(Na1/2K1/2)NbO3leadfreeceramicsbyatmospheresinteringJournalofAlloysandCompounds鈮鐵酸鉛-鈦酸鉛鐵電陶瓷的結(jié)構(gòu)相變中山大學(xué)學(xué)報(bào)EffectsofdopantsonthesynthesisofPb(Mg1/3Nb2/3)O3-PbTiO3ceramicsbythereaction-sinteringmethodPhys.StatusSolidiA局部草酸鹽工藝制備Pb(Mg1/3Nb2/3)O3-PbTiO3鐵電陶瓷陶瓷學(xué)報(bào)非等溫DSC研究超支化聚醚/PEG/IPDI體系的固化反響動(dòng)力學(xué)高分子材料科學(xué)與工程ATR-FTIR研究超支化聚酯對(duì)PEG型聚氨酯彈性體的力學(xué)性能及形態(tài)的影響光譜學(xué)與光譜分析超支化聚酯/聚氨酯體系非等溫固化動(dòng)力學(xué)研究高?；瘜W(xué)工程學(xué)報(bào)從金箍棒看中國(guó)古代與現(xiàn)代的理想金屬材料金屬世界過(guò)

金屬鹽催化甲基丙烯酸2-(N,N-二乙氨基)乙酯的自引發(fā)自由基聚合高分子學(xué)報(bào)丙烯酸-丙烯酸丁酯-丙烯酰胺三元共聚物分散劑的制備與分散性能應(yīng)用化工SynthesisandCharacterizationofLinearWaterbornePoly(ethylacrylate-urethane)PreparedfromPoly(ethylacrylate)DiolviaAtomTransferRadicalPolymerizationJournalofAppliedPolymerScience摻雜對(duì)(Na1/2K1/2)NbO3-CaTiO3無(wú)機(jī)陶瓷燒結(jié)溫度和電學(xué)性能的影響硅酸鹽學(xué)報(bào)DevelopmentofperovskitestructureandelectricalpropertiesofPb(Zr1/2Ti1/2)O3-Pb(Ni1/3Nb2/3)O3syst

mTheEuropeanPhysicalJournalAppliedPhysics摻雜對(duì)0.7Pb(Mg1/3Nb2/3)O3-0.3PbTiO3陶瓷結(jié)構(gòu)和電學(xué)性能的影響材料科學(xué)與工程學(xué)報(bào)大投料比自縮合乙烯基共聚合中支化結(jié)構(gòu)的演化高分子材料科學(xué)與工程甲基丙烯酸2-N,N-二甲胺基乙酯與甲基丙烯酸甲酯的氧化共聚合的機(jī)理研究高分子學(xué)報(bào)教學(xué)簡(jiǎn)況實(shí)驗(yàn)課程數(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)生人數(shù)/年實(shí)驗(yàn)人時(shí)數(shù)/年151560120000信息化資源建設(shè)實(shí)驗(yàn)工程數(shù)資源容量〔GB〕年度訪(fǎng)問(wèn)總量1260080000教材建設(shè)出版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)量〔種〕自編實(shí)驗(yàn)講義數(shù)量〔種〕實(shí)驗(yàn)教材獲獎(jiǎng)數(shù)量〔種〕主編參編306108環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)用房使用面積〔M2〕設(shè)備總值〔萬(wàn)元〕設(shè)備完好率1500045008600100%儀器設(shè)備配置情況〔主要設(shè)備的配置及更新情況，利用率?？闪斜怼吃O(shè)備配置中心依據(jù)材料學(xué)科課程體系特點(diǎn)及我校材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)工程實(shí)驗(yàn)的畢業(yè)要求，配備滿(mǎn)足教學(xué)要求的儀器設(shè)備。同時(shí)結(jié)合工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)學(xué)生掌握創(chuàng)新方法、培養(yǎng)創(chuàng)新態(tài)度與意識(shí)、了解專(zhuān)業(yè)前沿開(kāi)展現(xiàn)狀的畢業(yè)要求，結(jié)合江蘇省重點(diǎn)學(xué)科、江蘇省優(yōu)勢(shì)學(xué)科、中央與地方共建優(yōu)勢(shì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室工程、中央財(cái)政支持地方高校專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室工程、江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等工程，引入材料學(xué)科專(zhuān)業(yè)高、新、尖儀器設(shè)備，保障了畢業(yè)生工程實(shí)驗(yàn)?zāi)芰δ繕?biāo)的要求。圖14知識(shí)結(jié)構(gòu)、工程實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc平臺(tái)裝置配置的關(guān)系中心在“十二五〞期間累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)超過(guò)4500萬(wàn)元。充足的經(jīng)費(fèi)保證了中心的建設(shè)規(guī)模、層次、水平和質(zhì)量穩(wěn)步提升和不斷升級(jí)，同時(shí)教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)工程資金保障了中心的儀器購(gòu)置和更新。中心現(xiàn)有儀器設(shè)備總值8600余萬(wàn)元，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備4500臺(tái)套，其中10萬(wàn)元以上的設(shè)備128臺(tái)套。中心結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)材料類(lèi)工程應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才的結(jié)構(gòu)性需求特色，重點(diǎn)、系統(tǒng)建設(shè)了系列“微小型—中試規(guī)?！a(chǎn)裝置〞成型加工類(lèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。江蘇省是材料產(chǎn)業(yè)大省，也是材料加工工業(yè)基地，產(chǎn)業(yè)的高速開(kāi)展需要一大批在材料制品成型加工方面具備工程應(yīng)用能力和研究創(chuàng)新能力的人才，為了培養(yǎng)畢業(yè)生這一方面的能力，中心設(shè)立了多個(gè)“微小型—中試規(guī)?！a(chǎn)裝置〞系列的成型加工設(shè)備，儀器設(shè)備水平到達(dá)國(guó)際一流。系列1哈克轉(zhuǎn)矩流變儀—中試級(jí)雙螺桿擠出機(jī)—生產(chǎn)級(jí)雙螺桿擠出機(jī)中心配備了從德國(guó)進(jìn)口的價(jià)值400萬(wàn)元用于科學(xué)研究的哈克轉(zhuǎn)矩流變儀系統(tǒng)，也有從國(guó)外進(jìn)口的用于中試規(guī)模和與實(shí)際生產(chǎn)完全一致的雙螺桿擠出機(jī)。學(xué)生在高分子物理實(shí)驗(yàn)、高分子材料專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、校內(nèi)實(shí)習(xí)、創(chuàng)新研究性實(shí)驗(yàn)和畢業(yè)中應(yīng)用這些設(shè)備。系列化的擠出成型設(shè)備使學(xué)生從宏觀上掌握高分子材料的擠出成型和混煉加工方法，與工廠生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，也為他們從微觀上更好的理解、應(yīng)用高分子材料的流動(dòng)、塑化、熱、剪切穩(wěn)定性等流變性能提供條件。圖15系列化雙螺桿擠出機(jī)裝置系列2微型注射成型機(jī)—小型注射成型機(jī)—中型注射成型機(jī)系列3小型吹膜機(jī)—中試級(jí)吹膜裝置—吹膜生產(chǎn)機(jī)組設(shè)備更新自2023年以來(lái)，中心新置了包括擠吹中空成型、自動(dòng)熱壓爐、原子層沉積系統(tǒng)(ALD)、等離子噴涂等材料成型加工設(shè)備20余套，購(gòu)置了用于研究化學(xué)反響機(jī)理、材料微觀結(jié)構(gòu)及力學(xué)性能的分子模擬軟件，自主研發(fā)了3D仿真軟件，同時(shí)還建立了包括掃描探針顯微鏡、拉曼光譜儀、多功能摩擦磨損試驗(yàn)機(jī)、動(dòng)靜態(tài)光散射儀、擴(kuò)散波譜儀、18角度激光光散射、流變儀、差示掃描量熱儀等能夠滿(mǎn)足物質(zhì)別離、物質(zhì)結(jié)構(gòu)表征、材料性能測(cè)試等功能的大型儀器的分析測(cè)試實(shí)驗(yàn)室，近3年平均每年新增資產(chǎn)1200萬(wàn)元。自制設(shè)備及推廣應(yīng)用根據(jù)材料學(xué)科專(zhuān)業(yè)的局部實(shí)驗(yàn)儀器特別是生產(chǎn)加工設(shè)備占地面積大、產(chǎn)能高、開(kāi)機(jī)本錢(qián)昂貴，不適合高校教學(xué)科研使用的特點(diǎn)，中心積極鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師根據(jù)所承當(dāng)實(shí)驗(yàn)課程或科研課題的具體要求，采用自主研發(fā)、委托加工的方式研制實(shí)驗(yàn)儀器裝置，以滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)及科學(xué)研究的需要。目前，中心教師已研制了電子材料外表處理裝置、雙螺桿橡膠脫硫裝置、具有流變測(cè)試功能的小型吹膜機(jī)組、小型流延擠出機(jī)組裝置以及小型密煉機(jī)等涉及材料成型加工、性能表征測(cè)試的儀器裝置，局部自制儀器裝置已獲得了國(guó)家授權(quán)專(zhuān)利。中心的自制儀器裝置拓展了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容，教師在自制儀器裝備上的創(chuàng)新和實(shí)踐能力保證了實(shí)驗(yàn)改革的持續(xù)性。自制儀器裝置已在江蘇理工學(xué)院、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇裕興薄膜科技股份、常州百興集團(tuán)等全國(guó)50余個(gè)高校和企業(yè)進(jìn)行了推廣應(yīng)用，得到他們的一致好評(píng)。電子材料外表處理裝置具有流變測(cè)試功能的小型吹膜機(jī)組雙螺桿橡膠脫硫裝置小型流延擠出機(jī)組圖16典型自制儀器裝置表10局部自制儀器裝置獲國(guó)家授權(quán)專(zhuān)利一覽表專(zhuān)利名稱(chēng)授權(quán)專(zhuān)利號(hào)具有補(bǔ)償密封結(jié)構(gòu)的槽式聚光太陽(yáng)能集熱管及其裝配工藝Zl202310046981.4印制板外表附著鈀的除去溶液和除去方法Zl200610097973.7印制線(xiàn)路板直接孔金屬化方法Zl200610097978.X印制線(xiàn)路板蝕刻工藝的自動(dòng)化控制裝置Zl202310089190.5一種雙螺桿橡膠脫硫的裝置及方法Zl202310206351.4連續(xù)冷卻混煉脫硫膠粉直接制備再生膠片的裝置及方法Zl202310205898.2一種連續(xù)熱浸鍍鋅鋁中體外循環(huán)靜置降溫除鐵的裝置Zl202310519823.7一種連續(xù)熱浸鍍鋅鋁中循環(huán)冷卻降溫除渣裝置Zl202310045097.4購(gòu)置或自制的儀器全面應(yīng)用于材料學(xué)科各專(zhuān)業(yè)根底實(shí)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)及創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)、畢業(yè)環(huán)節(jié)中，保證了實(shí)驗(yàn)的開(kāi)設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，本科教學(xué)大綱所規(guī)定的實(shí)驗(yàn)工程開(kāi)出率到達(dá)100％。目前中心實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)15000平方米，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備臺(tái)套數(shù)達(dá)4500臺(tái)套。全部?jī)x器設(shè)備使用率達(dá)100%。10萬(wàn)元以上的設(shè)備列表如下：表1110萬(wàn)元以上大型儀器設(shè)備一覽表序號(hào)儀器名稱(chēng)型號(hào)臺(tái)/套單價(jià)

(萬(wàn)元)購(gòu)置年份1實(shí)驗(yàn)室環(huán)境平安改造〔包括通風(fēng)系統(tǒng)、消防設(shè)施、平安宣傳標(biāo)識(shí)〕362.320232核磁共振波譜儀AVANCEIII500MHZ1335.120073場(chǎng)發(fā)射掃描電鏡SUPRA12-1000000x1282.420234轉(zhuǎn)矩流變儀系統(tǒng)HAKKEPolyLabOS1375.520235激光共聚焦顯微鏡LSM710型1226.320236X射線(xiàn)單晶衍射儀SMARTAPEXIIDUO1204.520237全固態(tài)一體式飛秒激光系統(tǒng)LegendEliteUSP-HE1201.320238掃描式電子顯微鏡JSM-65101186.220239原子層沉積系統(tǒng)(ALD)TFS2001183.3202310掃描電子顯微鏡&電子能譜儀JSM-6360LA&EX54175JMU1180.2200411X射線(xiàn)衍射儀D/MAX2500VB3+/PC1166.4200412全數(shù)字化核磁共振譜儀AVANCEIII300MHz1140.8202313太陽(yáng)能薄膜電池沉積系統(tǒng)PECVD1140202314等離子噴涂裝置9M1134.6202315掃描探針顯微鏡NanomanVS1120.9202316液質(zhì)聯(lián)用儀LCMS-20231118.3202317立式加工中心VF-3YT/501100.7202318疲勞試驗(yàn)機(jī)EHF-EG250KN-40L196.4199519多功能摩擦磨損試驗(yàn)機(jī)UMT-2193.4202320拉曼光譜儀ThermoFisher188.2202321全譜直讀等離子光譜儀AVANCEIII500MHZ187.8200022動(dòng)靜態(tài)光散射儀ALV/CGS-3185.2202323激光粉末快速成型系統(tǒng)HRPS-ⅢA168.2200324色譜質(zhì)譜聯(lián)用儀GCQ164.6199525X射線(xiàn)應(yīng)力測(cè)定儀X-350A162.0202326液相色譜與質(zhì)譜聯(lián)用LCMS2023EV161.9202327寬頻介電和阻抗譜儀KB-180161.720232818角度激光光散射系統(tǒng)DAWNHELEOSII261.5202329氣相色譜質(zhì)譜聯(lián)用儀QP2023160.7200430等離子體發(fā)射光譜儀ICPS-7510158.5200731傅里葉紅外光譜儀Nicolet-460158.0200032吸附儀ASAP2023C157.6199933擴(kuò)散波譜儀RheoLabII157.4202334冷凍超薄切片機(jī)LeicaEMFC7157.1202335核磁共振巖心分析儀常規(guī)2MHz157.0202336精密萬(wàn)能試驗(yàn)機(jī)AGS-10KND155.1199737高效液相色譜儀515154.4202338流變儀MCR301154.2202339旋轉(zhuǎn)流變儀RS-600151.5200540差示掃描量熱儀DSC8500149.5202341光學(xué)輪廓儀ContourGT148.2202342旋轉(zhuǎn)流變儀MCR301147200543噴墨點(diǎn)樣系統(tǒng)AUTODROPCOMPACT146.5202344差示掃描熱量?jī)xDSC404F3A00145.9202345傅立葉紅外光譜儀NICOLET6700145.3202346高效液相色譜儀Alliancee2695HPLC143.6202347毛細(xì)管流變儀RH2200142.7202348精密運(yùn)動(dòng)平臺(tái)系統(tǒng)P-545141.3202349凝膠色譜儀1515140.5202350超硬材料六面頂液壓機(jī)φ420140200451石英微天平分析儀QCM-Z500139.2202352光散射儀WTC-080602237.5202353小型流延擠出機(jī)組PFC200137.1202354電化學(xué)工作站PGSTAT302N235.5202355差示掃描量熱儀DIAMONDDSC134.8202356動(dòng)態(tài)熱機(jī)械分析儀DMA8000133.5202357差示掃描熱量?jī)xDSC8000131.8202358顯微鏡+冷熱臺(tái)NIKON50I+LINKAMTHMS600131.1202359太陽(yáng)能電池量子效率測(cè)量系統(tǒng)SCS129.6202360流變儀MCR102型129.2202361鐵電材料測(cè)試系統(tǒng)LC-10KV129200662傅立葉變換紅外光譜儀NICOLETIS10128.9202363精密阻抗測(cè)量?jī)xLB-29127.5200464可調(diào)強(qiáng)度調(diào)制光電化學(xué)譜儀CIMPS126.3202365高真空三靶磁控濺射鍍膜機(jī)ZHN-80125202366雙螺桿擠出機(jī)組SHJ-35423.5202367毛細(xì)管流變小型吹膜機(jī)PFB100/D123.5202368粘度檢測(cè)器viscostar123.1202369傅立葉變換紅外光譜儀NicoltAvatar370322.2200570微弧氧化系統(tǒng)BVS-18121.7202371高溫蠕變持久慢拉伸試驗(yàn)機(jī)WDML-5121.5202372光學(xué)顯微鏡DMI3000M120.3202373高頻疲勞試驗(yàn)機(jī)PLG-100120202374橡膠密煉機(jī)XM-2.5120200475硅晶片少子壽命測(cè)試儀WT-1200119.9202376OPTILABrEXdn/dc測(cè)定儀703-T119.4200577外表輪廓儀Dektak119202378熒光分光光度計(jì)CaryEclipse118.6202379雙螺桿機(jī)組TE-34218.2199680真空手套箱MBC-Labstar(1200/780)117202381智能實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)117202382微機(jī)控制電子式慢應(yīng)變應(yīng)力腐蝕試驗(yàn)機(jī)WDML-50KN116.3202383塑料成型注射機(jī)CJ150M3VcPC-9.2安516.1200384雙螺桿擠出機(jī)同向平行SNJ-35116200685密煉機(jī)PPT-3/ZZL-40315.8202386THERMO-CALC軟件115202387通風(fēng)系統(tǒng)114.9202388微機(jī)控制電液伺服四柱試驗(yàn)機(jī)YE-1000114.8202389凝膠滲透色譜儀J08W1114.7202390雙螺桿擠出機(jī)SHJ-36114.5202391等離子清洗機(jī)Schwarze114202392真空熱壓爐ZTY-30-20113.8200593雙螺桿擠出機(jī)SHJ-30113.5202394非自耗真空電弧爐WK-I113.5202395真空感應(yīng)熔煉爐ZG-0.01113.2202396流變儀R/S-CCPlus113200797組態(tài)控制萬(wàn)能摩擦磨損試驗(yàn)機(jī)MMW-1A112.9200698熒光光度計(jì)LS45112.7202399自動(dòng)熱壓爐ZD-300112.32023100全自動(dòng)氦質(zhì)譜檢漏系統(tǒng)SFJ-2311122023101顯微鏡奧林巴斯BX51TRF1122023102注塑機(jī)JM98-AI1122023103電池測(cè)試儀BT2000111.92023104紫外可見(jiàn)分光光度計(jì)CARY100111.92023105真空手套箱LS800S211.42023106擠吹中空成型機(jī)PGB2l/1111.42023107淬火介質(zhì)測(cè)試儀SmartQuench110.92023108離子氮化爐多閉環(huán)控制型110.62023109上下溫溫度爐M10-C4110.62023110電子式慢應(yīng)變應(yīng)力腐蝕試驗(yàn)機(jī)WDML-1110.52023111雙管程控?cái)U(kuò)散爐KS-28110.52023112拋光機(jī)PG-100110.52023113掃描振鏡系統(tǒng)HuryySCANLL110.32023合計(jì)128臺(tái)套環(huán)境與平安〔實(shí)驗(yàn)室用房，環(huán)境，平安、環(huán)保情況等〕1．實(shí)驗(yàn)室用房中心現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室面積15000平方米，樓宇設(shè)計(jì)人性化、現(xiàn)代化、智能化。實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，寬敞明亮，通風(fēng)良好；平安、環(huán)保設(shè)備齊全，完全符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。圖17中心實(shí)驗(yàn)室掠影2．環(huán)境建設(shè)〔1〕實(shí)驗(yàn)室智能化建設(shè)=1\*GB3①中心運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)、門(mén)禁考勤、電源控制、遠(yuǎn)程監(jiān)控、大屏幕顯示及短信平臺(tái)等現(xiàn)代化手段實(shí)現(xiàn)了對(duì)中心實(shí)驗(yàn)室的智能化、信息化管理。圖18智能化管理設(shè)施=2\*GB3②所有開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室均已改造成智能化實(shí)驗(yàn)室，實(shí)行門(mén)禁刷卡制度，門(mén)禁卡與師生的校園卡互用，系統(tǒng)根據(jù)各人的使用性質(zhì)與實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)規(guī)定，設(shè)置不同的權(quán)限。系統(tǒng)自動(dòng)記錄每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的人員進(jìn)出情況。=3\*GB3③采用《實(shí)驗(yàn)室信息化管理平臺(tái)》，對(duì)儀器設(shè)備的購(gòu)置及使用、藥品及低值易耗品管理等進(jìn)行計(jì)算機(jī)動(dòng)態(tài)管理。=4\*GB3④自主開(kāi)發(fā)網(wǎng)上《實(shí)驗(yàn)室平安培訓(xùn)與考核》系統(tǒng)，結(jié)合《實(shí)驗(yàn)室平安教育準(zhǔn)入制度》對(duì)學(xué)生的平安教育實(shí)行精細(xì)化管理。表12平安試題庫(kù)內(nèi)容組成題目類(lèi)型測(cè)試內(nèi)容科普題防火平安與保密科普題實(shí)驗(yàn)室平安管理科普題儀器設(shè)備〔特種設(shè)備〕使用平安科普題用電平安科普題機(jī)械工程科普題生物醫(yī)藥科普題化學(xué)危險(xiǎn)品使用平安根底題實(shí)驗(yàn)室平安管理根底題儀器設(shè)備〔特種設(shè)備〕使用平安根底題用電平安根底題生物醫(yī)藥根底題化學(xué)危險(xiǎn)品使用平安專(zhuān)業(yè)題儀器設(shè)備〔特種設(shè)備〕使用平安專(zhuān)業(yè)題用電平安專(zhuān)業(yè)題生物醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)題化學(xué)危險(xiǎn)品使用平安〔2〕實(shí)驗(yàn)室文化環(huán)境建設(shè)中心注重實(shí)驗(yàn)室的文化環(huán)境建設(shè)，2023年在專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo)下對(duì)實(shí)驗(yàn)樓進(jìn)行了整體視覺(jué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，統(tǒng)一整體風(fēng)格，展示了中心的工程化特性、現(xiàn)代化理念