高校財務報告分析探討

第第頁高校財務報告分析探討（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時間：____年____月____日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實際需要進行調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如報告大全、條據(jù)書信、公文素材、方案大全、演講致辭、合同協(xié)議、工作計劃、作文大全、教學資料、試題大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchasreportencyclopedia,clauseletter,officialdocumentmaterials,planencyclopedia,speeches,contractagreements,workplans,essayencyclopedia,teachingmaterials,examinationquestionsencyclopedia,othersampleessays,etc.,Wanttoknowtheformatandwritingofdifferentsampleessays,sostaytuned!高校財務報告分析探討摘要：文章通過對高校財務報告分析等問題的探討，提出了撰寫高校財務報告分析時要注意的問題，簡要說明了高校財務報告分析的主要內(nèi)容，分析了目前高校財務報告分析存在的一些問題并提出了解決辦法。

關鍵詞：高校;預算收支;財務報告;財務分析

預算收入支出是高校財務管理的核心，在高教事業(yè)發(fā)展中起著很重要的作用，是高校加速發(fā)展和擴大影響的重要手段。改革開放以來，我國的高等教育事業(yè)取得了長足的進步，給社會經(jīng)濟發(fā)展注入了新的動力。高校的財務收支報告是高校財務管理的重要組成部分，是高校財務工作的一個總結(jié)性文件，通過對其數(shù)據(jù)進行比較、分析，可以對目前我國高校的一些具體問題有一個更加清晰的認識。

一、在進行高校財務報告分析時應注意的問題

(一)了解單位的整體財務運行情況

了解學校的經(jīng)費收入和支出，招生和畢業(yè)分配，教職工的人員構(gòu)成，基本建設的投入，學校的基金變動，預算收支計劃執(zhí)行，下年度的預算等情況，為財務報告分析提供一個整體框架。

(二)關注不能進入財務核算系統(tǒng)的經(jīng)濟事項和單位財務報告的局限性

首先，一個單位的財務報表是現(xiàn)代會計模式的產(chǎn)物，會計報表必然有其難以解決的問題。其次，現(xiàn)金制本身在會計處理中有其局限性，也不是完美無缺的，也有其固有的、目前無法克服的問題。最后，由于會計人員對各個項目的理解不同，他們所編制的會計報表就會不一樣;由于各個人的用詞和對企業(yè)實際情況的把握不同，在進行財務會計數(shù)據(jù)的分析也有所不同，這樣就導致會計報表數(shù)據(jù)與實際情況出現(xiàn)較大的偏差。

(三)了解大型基本建設項目的情況

基本建設是一個單位的重大決策，決定了學校的未來發(fā)展，分析建設項目的投入可以了解學校處在哪個發(fā)展階段。

(四)查閱單位編制預算的依據(jù)和原則

在財務工作報告中，財務預算的編制占有很重要的位置，預算編制的依據(jù)和原則可以為整體財務報告的分析提供制度保證。

(五)參閱本校工作報告

在學校工作報告中有對本年度的工作回顧，查閱工作報告可以了解高校一年來所作的重大事件。

二、高校財務報告分析的主要內(nèi)容

首先要建立一套完整的、科學的財務分析體系。包括效益分析、償債能力分析、收支結(jié)構(gòu)分析、發(fā)展能力分析等。高校財務分析應建立以下幾個方面的財務分析指標體系：預算執(zhí)行情況，包括實際收入與預算(計劃)差異、實際支出與預算(計劃)差異、收入預算完成率、支出預算完成率等等，利用這些指標分析預算收支的實際完成情況、實際與預算產(chǎn)生的差異以及原因;收入支出情況：包括年總收入與總支出之比、人員支出、公用支出占事業(yè)支出的比重、生均事業(yè)支出、教職工人均事業(yè)支出、現(xiàn)金流入流出比等;資產(chǎn)使用情況：包括各類資產(chǎn)比重、設備利用率、投資收益率、生均教學儀器設備、生均校舍面積、生均圖書資料等;償債能力：包括流動比率、資產(chǎn)負債率、現(xiàn)金負債比率、現(xiàn)金流動負債比率、現(xiàn)金到期負債比率;趨勢分析及發(fā)展能力：包括近幾年各類資產(chǎn)增長率、收入增長率、支出增長率、生均事業(yè)支出增長率等;社會效益分析;預算緩沖(基金余額占收入的百分比)分析;基本建設投資情況分析：包括：基本建設撥款情況、基本建設自籌建設資金情況和本年度建設投資情況分析;學生培養(yǎng)成本分析：包括：學生直接成本分析和間接成本分析、學生培養(yǎng)成本結(jié)構(gòu)分析。

三、高校財務報告分析的現(xiàn)狀

財務分析在財務管理中有非常重要的作用。而目前高校對財務分析普遍都不太重視。有些學校甚至沒有財務分析。存在的問題主要由以下幾點：對財務分析的作用認識不足，領導重視不夠;重視“量”上分析，忽視“質(zhì)”上分析;財務分析指標體系不健全，缺乏行業(yè)標準;重視事后分析，忽視事前分析;財務分析人員素質(zhì)不高等。

四、解決高校財務報告分析的對策

(一)做好財務分析必須建立科學的分析體系

財務分析是在財務報表的基礎上，根據(jù)不同層次的需要，做出若干方面的分析。一般有決算分析、階段性分析和專項分析等。要做好以上各項分析，首先要建立一套完整的、科學的財務分析體系。它包括分析指標有如下內(nèi)容:

經(jīng)費自給率=(事業(yè)收入+經(jīng)營收入+附屬單位上繳收入+其他收入)/(事業(yè)支出+經(jīng)營支出)X100%

收入預算完成率=(財政補助收入+上級補助收入+事業(yè)收入+經(jīng)營收入+附屬單位上繳收入+其他收入)/本年收入預算數(shù)X100%

支出預算完成率=(事業(yè)支出+經(jīng)營支出+對附屬單位補助支出+其他支出)/本年支出預算數(shù)X100%

資產(chǎn)負債率=負債總額/資產(chǎn)總額X100%

自籌經(jīng)費收入占總經(jīng)費收入的比率=自籌經(jīng)費收入/總經(jīng)費收入X100%

學校自籌經(jīng)費反映了高校多渠道集資辦學的規(guī)模和效益。一般情況下，自籌經(jīng)費收入占總收入50%以上，比率越高，反映該校辦學效益越好。

自籌經(jīng)費增長率=(本年自籌經(jīng)費收入-上年自籌經(jīng)費收入)/上年自籌經(jīng)費收入X100%

固定資產(chǎn)增長率=(本年末固定資產(chǎn)總額-上年末固定資產(chǎn)總額)/上年末固定資產(chǎn)總額X100%

這個指標用于衡量高校固定資產(chǎn)的增長速度，也客觀地反映學校財務支出結(jié)構(gòu)、支出質(zhì)量。

學生人均分攤的經(jīng)費開支數(shù)=全年經(jīng)費實際支出數(shù)/當年學生平均人數(shù)

學生人均分攤教職工人員經(jīng)費=(全年工資+補助工資+福利費)/當年學生平均數(shù)

學生人均分攤設備購置費=全年設備購置開支數(shù)/當年學生平均數(shù)

學生人均分攤教學行政費=(全年公務費+業(yè)務費開支數(shù))/當年學生平均數(shù)

人員經(jīng)費與經(jīng)費總支出的比率=人員經(jīng)費/經(jīng)費總支出X100%

人員經(jīng)費與公用經(jīng)費比率=人員經(jīng)費實際支出數(shù)/教育事業(yè)費實際支出X100%

教學業(yè)務費比率=教學業(yè)務費支出/公務費支出X100%

人員經(jīng)費比=人員經(jīng)費支出/公用經(jīng)費支出X100%

預算內(nèi)外收入比=預算內(nèi)總收入/預算外總收入X100%

應用科技成果的經(jīng)濟效益=科技成果實現(xiàn)的價值/研制成果投入的價值X100%

科技成果的獲獎率=獲獎項目數(shù)量/科研項目數(shù)量X100%

現(xiàn)金比率=現(xiàn)金和現(xiàn)金等價物/短期債務X100%

現(xiàn)金儲備比率=現(xiàn)金和現(xiàn)金等價物/年度支出總額X100%(表明在沒有收入的情況下，目前的資金可