2023年有關備課組工作計劃4篇

2023年有關備課組工作計劃4篇備課組工作安排篇1

一、指導思想

以學校工作看法和教務、教科處等工作安排為依據，以提高教學質量和教研質量為目標，以發(fā)展教化的理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，以生物教學大綱和學業(yè)水平測試綱要為依據，目標是對教學大綱范圍的基本學問和基礎技能進行系統(tǒng)的學習，加強教學模式理論性和實踐性探討探究，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培育學生自主學習、主動探究、樂于合作的精神，使生物教學科研上一個新臺階。

二、主要工作任務

1．學習《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題等方面資料的積累和整理；

2．探討會考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；

3．開展“高效課堂課堂教學模式評比”活動，落實公開課的開設，加強老師之間的溝通與合作，促使老師的專業(yè)成長；

4．加強生物奧賽輔導工作，開展好生物其次課堂活動，豐富學生的生物學問；

5．細心組織和協(xié)作學校做好“五個一”活動和08—09學年教壇新秀決賽等工作。

三、詳細措施與步驟

（一）務實創(chuàng)新，加強實力培育學生

1．夯實基礎，努力實現大綱與教材的基本要求。

注意培育學生扎實、全面的基礎學問和基本技能；注意學科重要及主干內容，緊扣教學大綱，緊扣教材。

2．強調實力培育。

依托教材和大綱，注意學生學科素養(yǎng)的培育，特殊要重視教材中的試驗和學問探討過程中科學家的探討方法；努力培育學生獲得學問、處理信息以及原理表達實力，推理實力，分析綜合實力。

3．注意試驗，強調實力。(近年新教材高考生物試驗設計題比重較大)

注意試驗教學，努力培育學生創(chuàng)新試驗的理解實力，設計和完成試驗的實力，用圖表表述試驗和對試驗方案評價實力。

（二）堅持不懈做好常規(guī)教學

1．貫徹教學常規(guī)，加強備課組職能，充分發(fā)揮備課組在年級教學的核心作用，健全集體備課落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，提高備課效率。

2．把集體備課落到實處，詳細做法如下：

①將教材劃分，確定出重點與難點以及備課內容。

②將內容安排給各老師，并確定好主講人。

③由主講人談教材的處理看法，然后由大家探討，最終形成教案的核心。

④對教學方法、教學手段、典型例證、同步訓練、跟蹤測試作出統(tǒng)一的規(guī)定。

⑤在教學框架和教學核心內容的基礎上初步形成教案，每人細心設計一個教案，由全組探討后共同運用。

3．每位老師聽課不少于二十節(jié)，組織老師相互聽課評課，并對課堂教學進行課題評議，剛好反饋給上課老師，剛好地了解到自己的特長和不足，促進新老師的成長。

4．充分利用現代教化信息技術優(yōu)勢，促進信息技術與學科整合，更新教學手段，進行一步完善高二課件庫建設，主動開發(fā)教材所適應的課件，并作到資源共享。

5．在高二年級組織好競賽輔導，由專人負責，各任課老師共同擔當競賽輔導工作。

6．成立月考、周練命題小組，提高試題質量，實行面批制度。

（三）深化開展教學科研

每位老師都要參加教研課題的探討，主動參與省、市、學校課組工作，安時完成每學期撰寫論文等各項工作。

四、附行事歷

周次

活動內容

中心發(fā)言人

問題發(fā)言人

1

①探討和探討并制定新學期備課組工作安排

②布置工作任務

郭名賓

全體成員

2

高二生物教學模式的進一步探討

黃芳

全體成員

3

賴福春老師的公開課，組織聽課、評課

賴福春

全體成員

4

第一次月考命題

郭名賓

全體成員

5

①郭名賓老師的公開課，組織聽課、評課

②第一次月考分析，總結前幾周的復習效果

郭名賓

全體成員

6

高效課堂教學模式階段性總結（1）

余斌

全體成員

7

劉桃蘭老師的公開課，組織聽課、評課

劉桃蘭

全體成員

8

研討《如何提高課堂45分鐘效率？》

賴福春

全體成員

9

①余斌老師的公開課，組織聽課、評課

②期中考試復習探討

余斌

全體成員

10

期中考試

全體成員

11

①期中考試學科質量分析

②比照安排、調整后階段教學支配與策略

③期中教學常規(guī)檢查

郭名賓

全體成員

12

黃芳老師的公開課，組織聽課、評課

黃芳

全體成員

13

針對文科班進行行會考探討與復習

余斌

全體成員

14

其次次月考命題

郭名賓

全體成員

15

其次次月考分析，總結前幾周的復習效果

黃芳

全體成員

16

高效課堂教學模式階段性總結（2）

劉桃蘭

全體成員

17

期未復習研討，出好期末復習題

賴福春

全體成員

18

①期末教學常規(guī)檢查

②暑假作業(yè)出題工作布置

郭名賓

全體成員

19

期末考試

全體成員

高二生物備課組

備課組工作安排篇2

本學期，我們初二英語組全體老師將團結一樣，以備課組為單位制訂以下安排：

一、本學期的指導思想：

在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：

一、要面對全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，幫助他們建立學習的成就感和自信念，培育創(chuàng)新精神；

二、突出學生主體，敬重個體差異；

三、采納任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現任務的目標，感受勝利；

四、注意過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習愛好和自主學習實力發(fā)展的評價體系。總之，讓學生在運用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最好用的工具而非累贅，讓他們在運用和學習英語的過程中，體會到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的擔憂和恐驚。

二、學生現狀

1、有些學生平常學習成果較佳，但考試總是心慌，臨場發(fā)揮欠佳。在設計每一課時，要考慮學生在教學過程中的“心理健康效益”。在開心的、情感融洽的氛圍中，激發(fā)學生劇烈的求知欲、從躍躍欲試發(fā)展到埋頭探究，通過視察比較，分析思索，逐步深化自己的相識程度，并從中提高自己的相識實力和技巧。

2、兩極分化起先出現，尾巴起先拉大。老師要熱忱關切幫助學生克服，點燃學生進取的火花，動之以情，曉之以理，樹立他們的自信念。同時指導幫助，對差生進行個別談話，幫助他們找出短暫落后的緣由，幫助他們制定安排，指導學習方法，詳細輔導基礎學問。

三、工作目標

1、在日常教學中打好語法基礎，強化聽說讀寫練習，

2、創(chuàng)建老師啟動，師生互動，學生主動的共同發(fā)展課堂，全面提高學生的聽、說、讀寫實力。

3、面對全體學生，爭取教學目的周周清而獲得點面豐收。

工作中心：分層次教學，夯實基礎。

四、工作內容：

1、統(tǒng)一制定教學安排，統(tǒng)一教學內容和進度。

2、周四按時參與小組集體備課，一起發(fā)揮集體才智，集體探討下單元的教學內容及重難點，在匯合大家共同思想的基礎上由一位老師總結中心發(fā)言，真正實現資源共享。

3、課余時間我們將相互幫助，鞏固課件制作技能，實現課課有課件，從而加快上課進程，提高上課的效率。

4、仔細完成每一堂課，熱忱輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)。

5、按教務處要求，出好每一份試卷；主動組織學生參與學校各類考試。

6、主動參與校內外教研活動，主動為中學部網站供應素材，主動協(xié)作教研組活動，在完成教學任務的同時，我們備課組成員將仔細學習教學新方法，提高業(yè)務水平。同時加緊教學探討實現課后反思，多寫教學感想和教學論文。

我們將接著提高自身素養(yǎng)，包括聽、說、讀、寫實力，多和兄弟學校加強聯系，虛心學習，吸取他們的精華，達到共同進步。

備課組工作安排篇3

一、指導思想

本學期初中生物備課組工作將以學校工作為指南，主動各處室的要求開展各項工作，接著大膽推行課程改革，進一步轉變觀念，并在教學實踐中努力去體現以人為本的教學理念，加強業(yè)務學習，努力提高教學質量，確保各項工作目標的實現。

二、總體目標

1、加強生物試驗教學，演示試驗必做，學生試驗創(chuàng)建條件也得盡量多做，以培育學生的動手、動腦及創(chuàng)新實力。

2、加強課堂教學，立足課堂，提高效率，注意學生的行為習慣教化。

3、初二年級要盡早做好中考復習準備，打算在四月中旬完成新課內容的教學，四月下旬起先著手進行總復習，同時做好試驗考查的打算工作。初一、二年級在期中、期末考試及中考中爭取考出好成果。

三、詳細措施

（一）進一步強化集體備課制度，提高課堂教學效率?

1、本學期本組將依據學校要求，進一步加強集體備課制度，嚴格根據教務處的集體備課要求，做到“四定”、“四統(tǒng)一”、“四探討”，共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的才智，教案格式規(guī)范，要有老師、學生活動的體現，要有二次備課，主動撰寫教學反思和教后感，以利提高各成員的整體素養(yǎng)。

2、接著開展好公開課，要求開課老師細心打算，其他老師主動主動地幫助開課老師出謀劃策，屆時主好聽課，并利用教研活動時間剛好評課，能指出其優(yōu)缺點，以便取長補短，共同學習，共同提高，使上課和評課都成為精品。

3、強化聽課制度，本學期全部成員都要主好聽課15節(jié)，仔細填寫教務處設計的.聽課、評課紙上的內容，通過聽課取長補短，不斷改進自己的教學方法，轉變教學觀念，提高業(yè)務水平，并通過評課，來提高教學水平。

（二）進一步實施課程改革，努力提高教學質量?1、組織本組成員，進一步學習《新課程標準》等課程改革教化理論，進一步轉變教學觀念，加強對老師角色轉變的相識，幫助學生轉變學習方式，提倡學生主動、探究、合作學習2、進一步加強業(yè)務學習，主動參與各類培訓，會嫻熟運用多媒體等現代化教學設備，主動參與課件制作培訓，并能嫻熟制作課件，學會從網絡上獲得新學問和解決問題、溝通合作的實力，變別人的閱歷為自己的體驗，做到資源共享，實力共長，教學水平共進。

（三）實施培優(yōu)輔弱工作

由于學生對生物不太感愛好，因此高分（85分以上）的不多，低分的一大堆。為了會考能考出好成果，要求初二年級的老師每周另選一節(jié)課對學生進行培優(yōu)和輔弱。

備課組工作安排篇4

一、指導思想

以新課程改革的精神為指導，以學校的“信息化生態(tài)課堂”為基準，通過開展集體備課活動，加強老師間的溝通與合作，促進備課與上課的一體化，實現集體備課與教科研活動的有機結合，與校本培訓的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為老師合作、實踐、創(chuàng)新的探討過程，從而大大提高老師的業(yè)務素養(yǎng)和理論水平，全面提高教學質量。

二、狀況分析

一年級數學組由邱壇香、曾淑清、陳靜、李細仙、徐敏祥、萬文芳六人組成，每人教授1個班。由于班級較多，學生狀況各不相同，使得我們更要團結、奮進，隨時隨地加大教學鉆研的力度。彼此之間相互學習，溝通與質疑，扎實創(chuàng)新、充溢激情地開展好一年級的數學教學工作。

三、主要工作

1、加強備課組常規(guī)管理，做到提前備課，作業(yè)剛好批改，學生的作業(yè)改錯有反饋。

2、加強集體備課。仔細領悟新教材精神，探討新課程的教