教學(xué)感悟-用愛心鋪就山區(qū)孩子成才路

教學(xué)感悟——用愛心鋪就山區(qū)孩子成才路師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。作為一名班主任，我始終以愛心貫穿教育工作的始終。用愛子之心教育每一位孩子，讓他們充分享受到學(xué)習(xí)生活的樂趣。一、多一些理解和尊重尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。我班的XX同學(xué)，曾認(rèn)為讀不讀書無所謂，不求上進(jìn)，是個地道的調(diào)皮大王。家長對他不報什么太大的希望，他自己也是自暴自棄，破罐破摔。怎么辦？經(jīng)過一段時間的接觸，他發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點，但他特別愛勞動，樂于幫助別人，有很好的思想基礎(chǔ)。于是多次找他談心，及時與家長聯(lián)系，對于他的每一點進(jìn)步都有給以鼓勵，還交給他一些工作去做，適時地去表揚他。慢慢提高他在學(xué)生中的威信，經(jīng)過長時間的教育，同學(xué)對他另眼相看。他主動幫助老師做事，學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少。二、多一些關(guān)愛和理解愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況的深刻了解。這是做好班級管理工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為了了解學(xué)生我經(jīng)常和他們在一起，課間、中午經(jīng)常深入班級，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況以及學(xué)生的在校表現(xiàn)等等。但有時做班主任工作也有疏忽的時候，前幾天我班的韓東明同學(xué)在數(shù)學(xué)課上搞小動作，被老師發(fā)現(xiàn)后說了兩句，于是這個孩子就沉不住氣了，與李老師有了抵觸情緒，當(dāng)我回到辦公室了解到情況后，及時找到他了解原因，其實原因很簡單：就是妹妹暑假去世爸媽很傷心現(xiàn)在很少管他，于是在班級里我就經(jīng)常問一問他課堂上表現(xiàn)多關(guān)心他，力爭走進(jìn)他的心靈，在我和李老師的教育下，他終于轉(zhuǎn)變了態(tài)度，上課能夠認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)上也比較刻苦努力。讓我感受到老師職業(yè)的偉大，老師的一句話將改變孩子的一生命運。三、多一些要求愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。我班的張同學(xué)，學(xué)習(xí)不用功，卻非常愛打扮，期末考試幾門功課不及格。我教育她說：“愛美之心，人皆有之，愛打扮并沒有錯，但是假如一位教師打扮華麗而不學(xué)無術(shù)，課講得一塌糊涂，另一位教師衣著樸素卻才華橫溢，進(jìn)課精彩生動，你佩服哪一個？評價一個人能力比外表更重要。學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在年齡還小，應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上，老師希望你做一個外表美，學(xué)習(xí)更棒的好學(xué)生?！边@位女同學(xué)不好意思地笑了。從此，便不再刻意打扮，反而積極學(xué)習(xí)，進(jìn)步非常快。作為一名班主任，我想只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，真心對