2023年我不打架安全教案

2023年我不打架安全教案我不打架平安教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛的意識(shí)。

2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為，要做個(gè)乖小孩。

3、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

4、培育幼兒酷愛生活，歡樂生活的良好情感。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、兒歌：《不打架》小剛不當(dāng)心，踩了我一下。我不把他罵，也不把他打。打罵都不好，不是乖娃娃。

2、圖片：打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張

活動(dòng)過程：

一、起先部分：

１、老師出示圖片：打架情形的圖片一張，并提問。

師：圖片上的小摯友都在干嘛呢？為什么？

幼：在打架

２、老師示圖片：打架之后受傷的圖片一張，并提問。

師：打架了身體會(huì)怎么樣？

幼：受傷……

師：所以小摯友之間有什么沖突都不能干什么呀？

幼：不能打架

師：不當(dāng)心踩到了別人要說(shuō)什么？

幼：要說(shuō)：對(duì)不起

二、基本部分：

１、幼兒細(xì)致傾聽兒歌內(nèi)容，老師朗誦兒歌：《不打架》

師：兒歌里有誰(shuí)？

幼：小剛

師：小剛干什么了？

幼：不當(dāng)心踩了我一下

師：兒歌里的我有沒有打他罵他？

幼：沒有，打罵都不是乖娃娃

２、師幼共同朗讀兒歌，并感受兒歌內(nèi)容且明白打罵是不文明、不友好的行為。

師：小摯友們接下來(lái)讓老師來(lái)帶讀你們跟讀，好嗎？

幼：好

師小結(jié)：打罵都是不友好的行為，大家都不喜愛會(huì)打架的小摯友，所以小摯友們要做個(gè)乖娃娃，不打架、罵。

三、結(jié)束部分：

情境表演《不打架》：兩個(gè)小摯友在玩耍時(shí)有個(gè)小摯友不當(dāng)心踩了另一個(gè)小摯友一腳。

老師在旁邊引導(dǎo)幼兒，遇到這樣的狀況該怎么做。

我不打架平安教案篇2

小班的幼兒初入幼兒園，還沒有培育起排隊(duì)等待、輪番喝水、洗漱、如廁的意識(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)擁擠、碰撞、推拉等現(xiàn)象，這樣不但會(huì)影響幼兒的正?；顒?dòng)，還可能會(huì)出現(xiàn)各種平安問題，如摔傷、碰傷、抓傷等。因此，本活動(dòng)的開展顯得尤為重要。

知道洗漱、喝水、如廁時(shí)，不爭(zhēng)搶、不推擠，會(huì)等待。

1、多媒體教學(xué)資源：圖片《不推擠》，圖片《哪些寶寶做得好》。

2、《幼兒用書》第18—21頁(yè)。

1、閱讀《幼兒用書》第18—21頁(yè)，或播放多媒體教學(xué)資源《不推擠》。

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：

看到了什么？那些小摯友是怎樣洗手的？大家感覺誰(shuí)做的好？誰(shuí)做的不好？為什么？

（2）小結(jié)：洗手時(shí)，人多水龍頭少，小摯友不能同時(shí)洗手，所以要排隊(duì)等待，不能擁擠、爭(zhēng)搶、推拉。

2、引導(dǎo)幼兒了解在幼兒園做哪些事情須要排隊(duì)等待、輪番進(jìn)行。

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：在幼兒園里，小摯友做哪些事情的時(shí)候須要排隊(duì)等待、輪番進(jìn)行？（喝水、如廁、玩滑梯等。）

（2）組織幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。

先教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《不推擠》。幼兒熟識(shí)兒歌后，可以將兒歌中的“洗洗手”替換成其他內(nèi)容，如，上廁所、滑滑梯等。

（3）閱讀《幼兒用書》第18—21頁(yè)，或播放多媒體教學(xué)資源《哪些寶寶做得對(duì)》。講講誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)。

3、情景練習(xí)：排隊(duì)輪番喝水。

（1）請(qǐng)幼兒按男孩、女孩進(jìn)行分組到喝水處排隊(duì)輪番喝水。

（2）小結(jié)：當(dāng)許多人去做同一件事情的時(shí)候要排隊(duì)等待，不爭(zhēng)搶、不推擠，這樣就不會(huì)出現(xiàn)被擠倒、碰傷等現(xiàn)象。

日常生活中培育幼兒輪番如廁、洗手、喝水、玩滑梯的意識(shí)和習(xí)慣。

附：兒歌

不推擠

洗洗手，不推擠，

當(dāng)心滑倒傷自己，

排隊(duì)等候別焦急，

安平安全記心里。

我不打架平安教案篇3

教學(xué)活動(dòng)背景分析

俗話說(shuō)，“沒有規(guī)則，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好文化學(xué)問的保障。因此，做文明的小學(xué)生首先要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛友，自律自強(qiáng)；誠(chéng)懇遵守法律，文明禮貌；遵守公德，愛惜公物。三年級(jí)的學(xué)生年齡偏小，教學(xué)中多采納適合這個(gè)年齡階段的手段，比如：觀看視頻（直觀，易懂），設(shè)計(jì)巧虎博士進(jìn)行才智屋講解，孩子們喜聞樂見的動(dòng)畫形象，這樣可以提高學(xué)生的愛好，增加教學(xué)效果。

教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

校內(nèi)內(nèi)與同學(xué)之間發(fā)生沖突改如何正確處理。通過對(duì)校內(nèi)里相關(guān)平安問題的了解，樹立堅(jiān)固的平安意識(shí)，

教學(xué)重點(diǎn)：

校內(nèi)內(nèi)與同學(xué)之間發(fā)生沖突改如何正確處理。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過對(duì)校內(nèi)里相關(guān)平安問題的了解，樹立堅(jiān)固的平安意識(shí)，駕馭必要的平安學(xué)問和技能。

教學(xué)打算

錄像，錄音，多媒體。

教學(xué)過程：

一、情境園：

播放視頻：教室里，兩個(gè)學(xué)生因?yàn)樾∈麓蚱饋?lái)了。

師問：同學(xué)們：你們好！我們平常常常會(huì)和身邊的同學(xué)或小伙伴發(fā)生沖突，究竟該如何處理呢？通過今日的學(xué)校信任聰慧的你肯定會(huì)找到好的.解決方法。

我們今日要探討的主題是同學(xué)相處怎樣才能做到文明平安不打架呢？

二、才智屋：

1、今日有位神奇嘉賓，他有話跟大家講，看看誰(shuí)聽得最仔細(xì)。

播放視頻：巧虎博士課堂。

師：聽完巧虎博士的講話，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你學(xué)到了什么？

生1：同學(xué)之間相處要懂得相互理解敬重。這樣大家關(guān)系就會(huì)更融洽，，也可以削減不必要的的摩擦。

生2：人與人交往最重要的就是真誠(chéng)和善意，這也是做人的根本原則。表里不一，虛偽高傲的人是難以有摯友的，

生3：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”同學(xué)有缺點(diǎn)是很正常的事情要懂得寬容諒解。

那誰(shuí)說(shuō)說(shuō)應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

生：要好好說(shuō)話，君子動(dòng)口不動(dòng)手。

生：要常常用禮貌用語(yǔ)，比如對(duì)不起，感謝，沒關(guān)系等等。

小結(jié)：同學(xué)們的記性可真好，看來(lái)的確學(xué)到不少學(xué)問哦！那接下來(lái)老師考考大家咯！

三、訓(xùn)練場(chǎng)：

案例分析：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演

下課后，特殊好動(dòng)又愛玩的甲同學(xué)沖上去抱住乙同學(xué)，兩人起先摔跤，甲把乙摔在地上后哈哈大笑，四周的同學(xué)也都笑起來(lái)。從地上爬起來(lái)的乙同學(xué)沖上來(lái)把甲扳倒在地，甲覺得摔得有點(diǎn)痛，就和乙真打起來(lái)，結(jié)果；兩人打得滿臉是傷。

問：他們?yōu)楹渭賾蛘孀隽?，換作是你會(huì)怎么處理？

同學(xué)分小組探討解決問題的方法。

每組指派代表發(fā)言。

師小結(jié)：有時(shí)我們?cè)谔幚硗瑯右患聲r(shí)換一種心態(tài)，換一個(gè)方法，結(jié)果就會(huì)完全不同。

讓我們一起讀一讀《團(tuán)結(jié)友愛小兒歌》吧。

我的班級(jí)我的家，家里住著你我他。

你有你的小性格，我有我的小脾氣。

團(tuán)結(jié)友愛同相處，快歡樂樂在一起。

四、錦囊小卷：

同學(xué)們?cè)谛〗M里一起學(xué)習(xí)一下與同學(xué)和好的方法吧！

與同學(xué)和好的方法：

一句“對(duì)不起”，足以見真誠(chéng)；

一聲“請(qǐng)寬恕”，不會(huì)掉身份；

一封“謝罪信”，宛轉(zhuǎn)表真意；

一個(gè)“和事老”，鋪就溝通橋；

一場(chǎng)“快樂會(huì)”，沖淡不開心；

一顆“赤誠(chéng)意”，頑石變成金。

五、小結(jié)：

師總結(jié)：同學(xué)們，我們平常常常會(huì)遇到與身邊小伙伴發(fā)生沖突的事，須要多一些包涵，理解，這樣生活中少點(diǎn)摩擦，多一點(diǎn)歡樂！

教學(xué)小結(jié)：本課運(yùn)用視頻，錄音，課件來(lái)吸引學(xué)生的留意力，了解校內(nèi)內(nèi)與同學(xué)之間發(fā)生沖突改如何正確處理。標(biāo)記兒歌朗讀、與同學(xué)和好方法鞏固等特別吸引學(xué)生的留意力，課堂氣氛很活躍，同學(xué)們學(xué)習(xí)也比較輕松，始終處于心情興奮，滿懷期盼的心情中。

其中“巧虎博士的才智屋”給同學(xué)們的印象最深，大家仔細(xì)看后說(shuō)出了很多的同學(xué)之間如何相處的方法，有的還把自己平常生活中曾經(jīng)用過的有效的方法同大家共享，這說(shuō)明同學(xué)們的學(xué)問面還是挺廣的。再次，就是鞏固練習(xí)活動(dòng)中，喜洋洋教學(xué)的幾個(gè)片段讓大家特別興奮，學(xué)得很仔細(xì)，在邊看邊學(xué)中了解到了所學(xué)學(xué)問，給大家的記憶更深刻，學(xué)習(xí)會(huì)更有效了。

在全課看、說(shuō)、讀、練、學(xué)的活動(dòng)過程中，