2023年小學美術教學教育工作總結

2023年小學美術教學教育工作總結小學美術教學教化工作總結1

本學期由于學校實際工作須要，我承當了初二1至6班的美術教化教學工作，還擔當教育處干事一職，現(xiàn)對半年的美術教學工作進行總結如下：

一、激發(fā)學生學習美術的愛好

初中學生剛來學校的時候都是沒有什么美術學習功底的，這須要老師耐性的引導，并且漸漸的培育學生的愛好愛好，愛好是學習美術的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種愛好轉化成長久的情感看法。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫助學生創(chuàng)建生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

二、使學生形成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中，注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術學問和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習實力，為以后學習奠定基礎。

三、發(fā)揮老師為主導的作用

1.備課深化細致。平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2.注意課堂教學效果。針對中年級學生特點，以開心式教學為主，

不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3.堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學問題。聽公開課多次，學習美術教研教改，使我明確了今后美術課講課的方向和以后美術課該怎么教和怎么講。

四、主動改進教學方法

1.每個老師都不是十全十美的，在教學方法是有有很大的區(qū)分，而自己的缺點也是存在的，要剛好的發(fā)覺自己缺點，以便于取長補短。在不同程度上要更深的相識自己，主動的學習其他學科學問。才不至于使自己干枯，并且可以在以后的教學中敏捷應用。

2.在教學硬件設施上，主動的利用多媒體教學使學生更好的去理解和駕馭美術學習的各個方面，并且在以后的設計應用中能夠敏捷的運用。

五、教育處工作

1.主動完成學校教育處干事的本職工作（學生學籍的上報、我校少年兒童基本信息和建檔工作統(tǒng)計、上報工作，老師考勤、平常上課的常規(guī)檢查、老師課間操的考勤工作，教育處的臨時各項工作的完成）。

2.美術功能室的管理工作。

3.其它臨時性工作。

小學美術教學教化工作總結2

高年級重點是激勵他們提高高考熱忱，使學生精神面貌面貌一新，使隊伍壯大起來并形成戰(zhàn)斗力！使社會須要、素養(yǎng)教化的全面發(fā)展須要和人才自身發(fā)展需求得到了高度的統(tǒng)一。然后就是敏捷的教學風格：依據(jù)全班整體特點和個別的差異，分別制定教學安排，并采納不同的教學方法。從這幾年美術專業(yè)合格的學生狀況來看，充分證明白教學思路的合理性。詳細閱歷總結如下：

一、要有明確的教學目標

中學美術專業(yè)班的主要目標是升學。教學目標確定后，一切教學活動要圍繞此目標運轉。

首先要處理好“專文”的關系：專業(yè)班的專業(yè)確定最重要，它在錄用中一般占60%的比例。但為了將來學生升學實際考慮，也為了提高我校專業(yè)生升學率的“新的增長點”，文化將是相當重要的，特殊是近年來文化提高的呼聲越來越高，我們不得不重視。但兩者的關系必需處理好，否者就會沖突重重。在不影響中學文化會考的前提下，專業(yè)課時要得到保障，我校實際狀況是：利用晚自習、雙休日和節(jié)假日“補課”來加強訓練時間的不足（當然這也就加大了專業(yè)老師的負擔）。

其次在現(xiàn)有專業(yè)教學時間內(nèi)“擠出水分”，提高專業(yè)教學的效率。這里面的方法還是那兩個字：“基礎”。可以這樣說：高考的競爭就是基礎教學水平的競爭。哪個學校對這個“基礎”相識得深哪個學校就能出好成果。因此在教學和教研中我們重點落實了基礎學問和基本技能的教和學。解決學生的基礎問題成了我校專業(yè)老師的“教學法寶”。詳細實施中，我們專業(yè)課相對壓縮，多給一些文化課時間。聯(lián)考前我們一般提前一個多月到武漢，而不像多數(shù)學校8月份就到武漢集訓。正因為如此，近年來我校專業(yè)尖子受到了一些損失。

二、駕馭好專業(yè)技能訓練的節(jié)奏

由于中小學美術教學強調(diào)“走馬觀花”，很難在技能訓練層面上發(fā)揮學生的專業(yè)水平。中學教學要強調(diào)“下馬觀花”！進行深化探討，挖掘學生的技能潛力，最大限度發(fā)揮學生專業(yè)水平。學生進入專業(yè)班后，在訓練方法上，嚴格按高考專業(yè)要求編排課程內(nèi)容（目前還沒有正規(guī)教材要求老師有較高的專業(yè)水平能夠自編教材或作范畫）進行教學。高一從最簡潔的幾何體的線描畫起，學會拉線條；再學習單個石膏幾何體的明暗。學習三大面和五大調(diào)子，訓練基本的明暗上調(diào)子的實力……這樣形成了教學的學問技能點。專業(yè)課的訓練強調(diào)根據(jù)這些“點”進行周密的安排。而美術常識及創(chuàng)作課型也就穿插在整個教學活動之中。在教學中，按部就班，把握由慢到快，或者快慢結合的教學節(jié)奏取得了較好的效果。

夯實基礎，狠抓基本功的落實。根據(jù)湖北省《考綱》要求，科學設置教學內(nèi)容、教學課時，細心編制中學各年級各個學段教學安排，環(huán)環(huán)相扣，重在落實。由基礎訓練到專業(yè)訓練到?jīng)_刺訓練。三分之一時間構圖，三分之一時間畫大關系，三分之一時間深化，做到“二慢一快”，即構圖慢，調(diào)整慢，鋪大調(diào)子快。分層教學，整體提高。高三沖刺階段，名校班和一般班的專業(yè)訓練支配要因材施教。一般班抓基礎，查缺補漏，保證專業(yè)人人過關。名校班的學生抓整體，磨尖子。詳細做到電教與老師輔導結合，示范與講評結合，抓兩頭帶中間。

三、依據(jù)學生的水平，因材施教

只要能調(diào)動出學生學習美術專業(yè)的熱忱，就能夠根據(jù)要求很快上路。在教學中，充分利用中學生年齡特征：抽象思維、邏輯思維訊速發(fā)展，相識實力得到很大提高，觀念正在形成。在教學方法上要利用這種優(yōu)勢。如：幾何學問能使學生在透視學上和素描結構上取得較好的進步，依據(jù)學生整體學問結構，從基礎入手，穩(wěn)中求進，培育良好的視察方法，在教學之中與學生多溝通，營造良好的師生關系，老師多示范，手把手的教學是很有必要的，帶學生外出寫生，參觀畫展，使學生的感性相識得到強化，在實際的繪畫訓練中也就有了突破和進步。學生之中的水平有高有低，在駕馭全盤的基礎上，要加強個別輔導，樹立他們的信念，多激勵，多表揚學生，少指責，少指責學生，同時，應留意樹立在學習中進步明顯的好典型，從而帶動整體水平的提高。

老師分工合作，分工就是承包班級，誰承包就由誰負責基礎課素描、速寫、色調(diào)。合作就是全部的專業(yè)設計課由專業(yè)老師上，采納換課的形式。每周一下午召開專業(yè)老師例會，一是反饋上周教學信息，二是總結上周教學狀況，支配下周教學內(nèi)容。抽查教學內(nèi)容的落實狀況。其次是專業(yè)老師、班主任、文化老師之間的合作。該給專業(yè)讓路時，文化課就主動協(xié)作，十幾年來專業(yè)和文化課沒有為爭課鬧過沖突。

四、加強師資力氣，仔細落實教學

所謂“名師出高徒”，要培育精彩的學生，首先要求老師具有豐富的`專業(yè)學問和扎實的專業(yè)技能，專業(yè)老師的配備是主要的，建議在中學階段全面配備好各年級的美術專業(yè)老師，以三位為宜，各年級配備主要負責的老師。高一高二要有專人輔導，而重點應放在高三美術教學上。素描、色調(diào)、設計創(chuàng)作應分類教學。老師應熟識學生狀況，對每年各高等院校的考試信息和動態(tài)要做到了解剛好和精確，心中有數(shù)。在教學的同時，還應加強自己的業(yè)務學習，老師自己的專業(yè)水平高，才能使學生由艷羨轉為追求，才能吸引學生緊緊地跟著老師的教學節(jié)奏，從而提高教學效果。教學工作的落實也尤為重要，專業(yè)訓練要做到有張有弛，自始至終使學生保持深厚的愛好完成專業(yè)學習。敏捷處理課堂上遇到的問題，加強教學與教法的探討，不斷學習先進的教學手段和方法，提高駕馭教材和課堂教學中解決實際問題的應變實力，使教學踏踏實實地綻開。中學美術專業(yè)班教學是在中學教學中的一種試驗教學，還不很成熟，將來發(fā)展如何，還有待實踐來證明。但我本人對此是充溢信念的。也努力地在教學實踐中去摸索、去總結。同時，也希望同行的老師有更多的參加和供應閱歷，共同努力，來把我校的“美術特色”教化推向一個嶄新新天地！

培育專家型的老師。一是加強美術常規(guī)教學的落實，實行集體備課和教案檢查制，使美術教學走向科學化規(guī)范化，造就一支業(yè)務精湛的老師隊伍。二是實行學科首席老師制，首席老師負責本學科的教學與科研重任。三是通過主動參與國家省市級優(yōu)質(zhì)課競賽，使年輕的名師脫穎而出。四是通過參觀學習，邀請高校知名教授舉辦講座，不斷給老師充電，開拓他們的視野。

五、加強硬件建設，創(chuàng)建好的教學環(huán)境

作為一般中學專業(yè)班，美術教具是較欠缺的，美術專業(yè)教室和功能室也不完備，要辦好教學，首要的問題是要解決教室與添置教具的問題。美術專業(yè)教室盡可能要解決好寫生的場地設備的配備。至少要有有利教學的寫生臺、畫凳和燈具。條件允許的話，應有電化教學設備。如幻燈投影機、電視及錄像設備等，教學上的教具如石膏、靜物等模型和器皿都應備齊全，以解決素描和色調(diào)寫生的須要（醇厚說自辦中學以來就沒添置美術設備了，同時老師的用具也沒得到落實，因此老師們經(jīng)常埋怨示范做不成）。多收集優(yōu)秀學生范畫，學生的優(yōu)秀作業(yè)要不定期地貼在畫室內(nèi)，以營造一種濃郁的藝術氛圍，畫出的作品體現(xiàn)一個“美”字，使學生在教學環(huán)境下得到升華。每學期應搞一次學生作品展，既檢驗學生水平，也增加學校文化藝術氣氛。

六、教學中的十提倡

應試突擊不科學?？荚囍貙I(yè)基礎，不太留意畫法等。打基礎，怎么打，如何打。主要是處理好愛好、技能技巧、考試三者之間的關系?；A就是學生愛好基礎上的堅固的技能技巧。愛好特點在高校一年后報專業(yè)時體現(xiàn)，同流合污嚴峻。由此我們總結出來十個提倡：一，大力提倡擴大學問面。二，注意培育創(chuàng)新精神。三，重視學生的基礎。四，強調(diào)學生的綜合實力。五，加強中外文化傳統(tǒng)。六，重視國外設計方面的先進思想。七，嚴謹治學。八，講究好用，包括衣、食、住、行、用。九，強調(diào)設計與市場的關系，為社會服務。十，教書育人。在十個提倡基礎上，我們高考學生在專業(yè)方向上，有了嶄新的相識。

小學美術教學教化工作總結3

本期美術教學工作中，我教學三年級。我注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育他們的審美實力和創(chuàng)新實力。為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術學問和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習實力，為終身學習奠定基礎。現(xiàn)對本學期工作總結如下：

一、完成的教學任務

1、繪畫方面：能夠感知各種色調(diào)，運用形和色進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習；學習染紙和穿編的方法，體驗水墨畫的特性；觀賞了祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。

2、手工制作方面：學習運用各種簡易繪畫工具，學習了撕、折、拼、貼和揉、捏、搓、挖等手工制作方法，養(yǎng)成了正確地繪畫、制作姿態(tài)與習慣；學習了簡潔立體物的表現(xiàn)方法，學習了色調(diào)表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。

3、其他實力的培育：在美術活動中發(fā)展了學生的想象力和創(chuàng)建力，主動促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)建想象；提高了學生手部運動的敏捷性，促進了手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展；讓學生感受了美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)建活動的愛好。

4、使學生形成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中，我注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術學問和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習實力，為終身學習奠定基礎。為了使美術考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)美術，表達自己對美術的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的美術考試我采納了:以學生平常作業(yè)為主的評價方式，讓學生充分重視平常，結合特別表現(xiàn)進行打分，大大提高了學生對美術的相識程度與重視力度。

5、其他

我常常利用休息時間去收集各種美術文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

二、取得的成果

1、主動參與學校組織的各項競賽。

2、仔細上好每一堂課。課前細心打算，仔細備課，給學生創(chuàng)作的足夠空間，發(fā)揮自己的特長，并進一步培育學生的創(chuàng)建意識努力提高學生的繪畫水平和制作水平。

3、提高學生的學習愛好。愛好是學習美術的基本動力，課堂上，我充分發(fā)揮美術教學特有魅力，將美術課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)學問和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

4、使學生在學習中形成基本的美術素養(yǎng)。美術教學中，我注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，審美實力，同時，使他們在美術學習過程中，逐步