傳話游戲作文

傳話游戲作文【精】傳話游戲作文12篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是整理的傳話游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

傳話游戲作文1

你知道嗎？老師今天要和我們一個傳話游戲我的同桌樊梓涵激動的告訴我們，是嗎？是嗎？大家嘰嘰喳喳的圍上來，并期待著上課鈴聲快點響。

終于上課了，老師首先給我們講了游戲規(guī)則：第一排按縱隊一共分為10組，老師給第一排的同學(xué)說一句話，然后大家分別往后面?zhèn)鹘o下一位同學(xué)，以此類推，哪一組最后的那位同學(xué)說的最快最準(zhǔn)確，哪一組的就獲勝。

游戲開始了，老師把第一排的10名同學(xué)叫了出去，悄悄告訴了他們一句話，我們都好奇的伸著腦袋聽，但是什么也沒聽見。大家開始往后面一個一個傳話了，班里像炸開了鍋一樣，全是討論的聲音，我的同桌看著前面的同學(xué)還沒有傳話過來，著急的直跺腳，我的心里也是癢癢的，站起來躍躍欲試。終于傳到我這里了，我聽見前面的同學(xué)告訴我：獅子王打敗了他舅舅，當(dāng)上了新國王。我來不及思考對不對，不管三七二十一，趕緊傳話給了后面的同學(xué)。等到最后一排的10名同學(xué)上臺說答案的時候，大家的答案是五花八門，讓人捧腹大笑，居然沒有一組是和原話一樣的。

通過這次有趣的游戲，我們大家認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)認(rèn)真的重要性，做任何事情都要不急不躁，認(rèn)真細(xì)致，才能更快更準(zhǔn)確的找到正確的答案。

傳話游戲作文2

今天下午上作文課的時候，我們玩了一個有趣的游戲傳話游戲。

同學(xué)們聽到消息時，有的愁眉苦臉，有的迫不及待，還有的無精打采，而我躍躍欲試。

老師首先給我們講規(guī)則：1.速度要快，2.聲音不能太大，不能讓第三個人聽見。3.講話要吐字清晰。

游戲開始了，老師把手握朝喇叭狀，輕輕的靠近第一個同學(xué)，悄悄地把話傳給他。同學(xué)們有的用書擋著臉，有的認(rèn)真地聽別人給他說的話，還有的在著急地等待著別人把話傳給他。只見李泱淼把話傳給了韓家寶，韓家寶還沒反應(yīng)過來，老師就喊停了，他就不管三七二十一，根據(jù)想象隨便編了一個，急急忙忙地傳給了下一個人。

下一位聽了韓家寶的話，眼睛都瞪大圓溜溜的了，我心想：這話是不是特別離譜呀，不會很長吧？一個接一個，我們傳的話的越來越短。傳到最后到我了，老師讓我公布答案，我剛剛只聽見了我、媽媽、買菜所以，我編了一個，就說：今天，我媽媽去買菜。結(jié)果，老師把最終答案告訴我們了，是星期三，媽媽帶我去馬場，馬跑得慢，媽媽罵馬，馬不聽話。聽完，我們哈哈大笑，意思相差了十萬八千里。

通過這個游戲，我明白了：眼見為實，耳聽為虛。

傳話游戲作文3

哈哈哈同學(xué)們在干什么呢？原來在玩?zhèn)髟捰螒颉?/p>

聽到要玩?zhèn)髟捰螒?，本來鴉雀無聲的教室里立刻炸開了鍋。有的同學(xué)竊竊私語；有的同學(xué)哈哈大笑；有的同學(xué)一動不動似乎在思考這個游戲該怎么玩。我心想：這個游戲好像要看運氣了。

第一個登場的是劉曉穎。她不急不慢的走上講臺，她猶豫了一會兒，然后隨便抽了一張紙條。她一頭霧水，因為她有一個字不會。當(dāng)前面同學(xué)傳給我時，他伸長脖子，用手握成O形，貼在我耳邊，小聲說：小羊在山上吃草，看見一匹狼。聽到后我哈哈大笑。輪到我傳給下一位同學(xué)了，我往側(cè)面一轉(zhuǎn)，站起來走到他旁邊，把嘴貼在他耳朵旁，小聲說出答案：小羊在山上吃草，看見一匹狼。傳完后，我心里的大石頭終于放下來了。

最后一名同學(xué)上臺去揭曉謎底。我們很緊張。他也很緊張。他慢慢地走上臺，說出來答案。教室里哄堂大笑，同學(xué)們都以為他說錯了。原來，紙條上寫的是小羊在山上趕羊，看見一匹狼。

這次游戲帶給我許多快樂。我也明白了說話一定要說清楚，聽話要認(rèn)真聽。

從游戲中，我收獲到，原來一個人是不行的，要團(tuán)結(jié)一致。人多力量大。一花獨放不是春，百花齊放春滿園！

傳話游戲作文4

周末到了，我和我的幾位好朋友在小區(qū)里的一片草坪上玩?zhèn)髟捰螒颉Ｓ螒蛞?guī)則是：大家先分成兩個小組，再選出一個人給每組第一個說詞，然后每個人來表演這個詞，但不能說話，傳到最后一個人時，先給五秒的思考時間，再宣布自己的答案，哪組先說出正確答案，就勝出。

游戲開始了，大家選我來說詞。我在兩個組長耳邊小聲說了一個詞，然后靜靜地等著看好戲。只見兩個小組長手舞足蹈了一會兒，第二個人信心滿滿地點頭。第一小組的第二個人給第三個人傳話時，把兩只手放在頭頂，沒想到第三個人不停地東張西望，根本沒有看對方表演。輪到第三個人表演時，他卻不知道該怎么辦了，他只能憑借著自己的感覺，不停地做著跑步動作。當(dāng)最后一個人正在思考時，第二小組已經(jīng)說出了答案：鋼筆。第一小組也很快給出了答案：跑步。我哈哈大笑，對他們說：“都不對，正確答案是麋鹿！”

游戲結(jié)束了，這次游戲使我明白了：無論做什么事情精力都必須高度集中，這是每個人都要具備的優(yōu)良品質(zhì)。

傳話游戲作文5

今天，老師和我們玩了一個小游戲，這個游戲是傳話。

游戲的規(guī)則是這樣的：老師先給這個組的“首領(lǐng)“傳一句話，然后“首領(lǐng)”再把這句話依次傳給后面的隊員。在傳話的過程中，不能泄露給別人，一直傳到最后一個人，那個人舉起手并大膽地說出前面的人傳給自己的話。

游戲開始了，我是我們這組的“首領(lǐng)”，老師對我說：“我喜歡天上的白云”，我把這句話傳給了后面的隊員，并焦急的等待著隊員們依次傳遞下去。結(jié)果傳到最后竟然成了“我喜歡藍(lán)天白云”。聽到這樣的結(jié)果，我簡直快暈過去了，心想：什么？是誰傳錯了呀！只差三個字就可以贏得比賽啦！嗚嗚……這時其他組陸續(xù)說出了答案，也都不完全正確，有一組竟然說成了“黃鼠狼”，頓時，班里所有的人都笑了。第二輪比賽開始，經(jīng)過我們積