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文檔簡介

荊溪中心小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計年級：四年級科目：語文課題《語文園地五》習(xí)作課時二課時集備時間集備教師侯瓊、吳婕、林學(xué)潔等授課班級四（）班授課教師授課時間教學(xué)內(nèi)容習(xí)作五教學(xué)目標(biāo)知識與技能：積累關(guān)于生命的名言警句。過程與方法：1、在口語交際和習(xí)作的過程中，進(jìn)一步提高口語和書面的表達(dá)能力。2、理解成語故事，體會其中蘊含的道理。3、發(fā)現(xiàn)并總結(jié)體會句子含義的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。情感態(tài)度與價值觀：繼續(xù)深化學(xué)生對生命的理解和認(rèn)識，激發(fā)對生命的思考和熱愛。教學(xué)重點發(fā)現(xiàn)并總結(jié)體會句子含義的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。教學(xué)難點在口語交際和習(xí)作的過程中，進(jìn)一步提高口語和書面的表達(dá)能力。教學(xué)過程旁注一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣在口語交際課上，同學(xué)們暢談了自己對生活的理解和感悟，老師認(rèn)為大家的發(fā)言都很有見地。把你們所談的內(nèi)容進(jìn)行加工整理，寫下來就一定會成為一篇篇佳作。下面就請大家根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言，把自己感受最深的內(nèi)容寫下來吧。二、閱讀提示，明確要求1、學(xué)生默讀提示，畫出要求。2、投影出示習(xí)作要求:A、內(nèi)容具體B、寫出真實感受C、題名自定三、試寫初稿，反復(fù)修改1、學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師對有困難的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。2、好文章是寫出來的！請同學(xué)完成初稿后，自己認(rèn)真進(jìn)行修改。3、小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。4、按照小組提出的建議，再次修改自己的習(xí)作。四、朗讀佳作，共同賞評1、每小組推薦一至兩名同學(xué)，分別朗讀各自的習(xí)作，可以是全文，也可以使片斷。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行賞析。2、請部分學(xué)生介紹自己習(xí)作中的成功之處。五、譽寫作文，制作墻報。1、再次修改自己的習(xí)作，直到滿意后再抄寫在作文本上。

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