幼兒園大班體能活動(dòng)：跨河教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班體能活動(dòng)：跨河教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景本次教學(xué)是在幼兒園大班進(jìn)行的體能活動(dòng)，主題是跨河。參與本次體能活動(dòng)的幼兒年齡在4-5歲之間。在幼兒園大班階段，幼兒的體能特點(diǎn)主要表現(xiàn)在：-身體協(xié)調(diào)性明顯增強(qiáng)，能夠更加熟練地掌握各種運(yùn)動(dòng)技巧；-感知、認(rèn)知、動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力逐漸成熟，能夠進(jìn)行更加細(xì)致的動(dòng)作表現(xiàn)；-競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)逐漸覺(jué)醒，對(duì)于團(tuán)體性及與其他幼兒共同完成運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有了一定的認(rèn)識(shí)?；谏鲜鎏攸c(diǎn)，本次教學(xué)的目的是通過(guò)設(shè)計(jì)跨河體能活動(dòng)，讓幼兒能夠在競(jìng)爭(zhēng)中對(duì)自身完成技巧的運(yùn)用提高，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)合作精神，同時(shí)讓幼兒在動(dòng)態(tài)中進(jìn)一步感知身體的特點(diǎn)，提高身體可控性。教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)形式本次活動(dòng)采用小組PK的形式，老師將幼兒分為兩個(gè)小組，每一組分別在自身區(qū)域內(nèi)設(shè)計(jì)各自的跨河項(xiàng)目，小組成員協(xié)作完成，獲勝組將獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。步驟第一步：講解游戲規(guī)則和紅藍(lán)陣營(yíng)的戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃首先，老師向幼兒介紹本次跨河活動(dòng)的規(guī)則。規(guī)則如下：-每個(gè)小組內(nèi)的成員須全部穿上統(tǒng)一色系的運(yùn)動(dòng)服裝，以體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)性；-調(diào)整好比賽區(qū)域的距離并確定河岸線，讓每個(gè)小組設(shè)計(jì)自己的跨河方式，并由小組內(nèi)選某一位成員跨河；-游戲開始后，河的兩岸分別由紅、藍(lán)兩個(gè)陣營(yíng)進(jìn)行PK，每位成員完成跨河，將獲得相應(yīng)的積分；-每個(gè)小組的主要目的是獲取高分，最終獲勝的小組可獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。為引導(dǎo)幼兒靈活運(yùn)用技巧，同時(shí)也便于教師協(xié)調(diào)比分情況，本次跨河活動(dòng)不設(shè)立計(jì)時(shí)限制。第二步：設(shè)計(jì)各自的跨河項(xiàng)目在跨河項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過(guò)程中，教師為幼兒提供了多種可能的運(yùn)動(dòng)類型，幼兒根據(jù)個(gè)人能力選擇自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，對(duì)于設(shè)計(jì)跨河方式需要結(jié)合運(yùn)動(dòng)類型的難度進(jìn)行調(diào)適與設(shè)計(jì)。運(yùn)動(dòng)類型有：-側(cè)跳-單腳跳-不脫鞋跳-橫杠越高杠-杠上轉(zhuǎn)體跳-小球運(yùn)動(dòng)等幼兒以小組形式自主探究跨河項(xiàng)目。教師以及家長(zhǎng)適當(dāng)提供技巧指導(dǎo)，并在小組內(nèi)公平分配任務(wù)，讓每位幼兒有所貢獻(xiàn)，并保證活動(dòng)中出現(xiàn)的一些潛在問(wèn)題能得到有效解決。第三步：活動(dòng)過(guò)程中適時(shí)引導(dǎo)在體育教學(xué)中，教師有時(shí)需要適時(shí)引導(dǎo)、或是提出一些問(wèn)題，以幫助幼兒感知自身的體能特點(diǎn)，掌握比賽技巧并加深對(duì)比賽規(guī)則的理解。針對(duì)此次跨河活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中教師的引導(dǎo)大致如下：-引導(dǎo)幼兒注意合作的實(shí)際意義，并促使其加深對(duì)于團(tuán)隊(duì)意識(shí)的體現(xiàn)，以提高成員間協(xié)作性和對(duì)團(tuán)隊(duì)合作意義的認(rèn)識(shí)。-引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的身體進(jìn)行感知，如身體的輕重、身體自控力等。幫助幼兒打破一些關(guān)于自己身體的固有印象，讓身體逐漸發(fā)揮出隱藏的潛能。-在活動(dòng)過(guò)程中每當(dāng)出現(xiàn)一些關(guān)于競(jìng)技技巧、戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)等問(wèn)題時(shí)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒思考并解決。教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)反思在本次跨河活動(dòng)教學(xué)中，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí)注意讓幼兒自主探究，讓每一個(gè)孩子都能參與其中，并從中得到感官、聰明等各方面的訓(xùn)練。同時(shí)，老師還提供了可適度的技巧指導(dǎo)，以確保幼兒能夠完成各自的跨河項(xiàng)目?？梢园l(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)團(tuán)隊(duì)的重視和為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)非常積極。同時(shí)在協(xié)調(diào)好自己的比賽策略和快速反應(yīng)的過(guò)程中，孩子們的身體素質(zhì)也得到了有效訓(xùn)練，進(jìn)而在游戲過(guò)程中進(jìn)一步拓展和加深對(duì)于自身身體特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。作為教師，通過(guò)本次跨河活動(dòng)教學(xué)，我認(rèn)為在競(jìng)技活動(dòng)中注重團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)，可以培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)精神，而在運(yùn)動(dòng)技能和專項(xiàng)訓(xùn)練中，也要注重引導(dǎo)幼兒掌握必要的技巧，注重訓(xùn)練和提高幼兒的身體素質(zhì)，讓他們?cè)谕卣棺陨砟芰Φ耐瑫r(shí)感受身體的快樂(lè)。教學(xué)效果本次跨河活動(dòng)教學(xué)，能有效的讓幼兒在團(tuán)隊(duì)中感知自己的責(zé)任，更好的理解運(yùn)動(dòng)技巧并靈活運(yùn)用，同時(shí)在競(jìng)技中讓其不斷感知