幼兒園大班健康公開課《牙齒的秘密》教學設計【含教學反思】_第1頁
幼兒園大班健康公開課《牙齒的秘密》教學設計【含教學反思】_第2頁
幼兒園大班健康公開課《牙齒的秘密》教學設計【含教學反思】_第3頁
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文檔簡介

幼兒園大班健康公開課《牙齒的秘密》教學設計【含教學反思】一、教學目標1.知識目標1.1了解牙齒的結構組成，知道要保護好自己的牙齒。1.2掌握齒垢和齲齒的概念，知道如何預防齲齒。1.3知道應該如何正確的刷牙并掌握正確的刷牙方法。2.情感目標2.1培養(yǎng)正確的口腔衛(wèi)生習慣，增強幼兒保護自己身體健康的意識。2.2通過實際操作，增強幼兒對刷牙有興趣，積極主動地學習。2.3讓幼兒從小養(yǎng)成重視口腔健康的意識，培養(yǎng)長遠的口腔保健觀念。3.技能目標3.1能夠正確地操作牙刷和牙膏，掌握正確的刷牙方法。3.2能夠自己正確選擇適合自己的牙刷和牙膏。3.3能夠用簡單的語言告訴家長要保護好自己的嘴巴和牙齒。二、教學內容牙齒的結構組成及牙齒的作用。齒垢和齲齒的概念及預防措施。牙刷的選擇及正確的刷牙方法。三、教學過程安排1.熱身教師打開幼兒園大班教室的幻燈片，觀看牙齒外觀，引起幼兒的興趣。2.導入教師出示牙齒的圖片，與幼兒一起對比觀察人類牙齒與獸類牙齒的差異，讓幼兒了解牙齒的作用。3.講解將牙齒的結構和組成進行講解，介紹牙齒的生長和更換。4.演示教師請幼兒一起用牙刷模擬刷牙的動作，讓幼兒更好地理解正確的刷牙方法。5.實際操作讓幼兒自己操作，讓幼兒自己體會正確的刷牙方法，并糾正幼兒在刷牙中的錯誤行為。6.反思教師對今天的課程進行，讓幼兒能夠自己獨立地做一次簡單的小結，復述學習到的知識點。四、教學反思1.教學成功之處1.1教師通過圖像和實際操作的方式，讓幼兒更好的了解牙齒的作用和正確的刷牙方法。1.2在課程設計中注重情感目標的達成，減少了單調枯燥的知識講解。2.教學不足之處2.1教師在講解中沒有過多涉及到牙齒的保護措施，降低了教學效果。2.2教師在教學過程中對于幼兒的實際操作掌握不夠，個別幼兒在實際操作中出現(xiàn)了問題。3.今后的教學思考3.1加強教師對于牙齒的保護措施講解的深度和廣度。3.2加強對幼兒實際操作的掌握和指導，降低教學漏洞。3.3培養(yǎng)好幼兒自己掌握刷牙方法的能力，讓幼兒在家中也能多做一些口腔保健的工作。五、教學體會通過這次教學，我對于幼兒的認知教育有了更加深入的體會。這個年齡階段的幼兒存在較高的好奇心和求知欲，需要教師通過多種途徑和方式呈現(xiàn)知識點，給予更多實際操作的機會，讓幼兒能夠從各種方式中更好地

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