中班科學(xué)蠟不喝水教案_第1頁
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文檔簡介

第第頁中班科學(xué)蠟不喝水教案活動目標(biāo)：

1、萌發(fā)孩子積極參加探究活動的愛好。(重點(diǎn))

2、引導(dǎo)幼兒了解蠟不吸水的特性比較發(fā)覺經(jīng)非常加工后紙杯功用。(難點(diǎn))

3、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

4、能在情景中，通過試驗(yàn)完成對簡約科學(xué)現(xiàn)象的探究和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)覺的結(jié)果。

2

活動預(yù)備：

1、三個大水盆裝滿水，紙、筆假設(shè)干。每組一個一次性紙杯裝上水。

2、幼兒每人事先折好一個小船。

3

活動過程：

(一)玩紙船。“請小伙伴看看教室里有什么?”(水盆，水盆里有水)“你們想玩嗎?想想你要怎么玩?！庇變籂幷摵笞杂蛇x擇地方玩。提問：

A你是怎么玩紙船的?

B你的紙船怎么了?

C你發(fā)覺了什么?

小結(jié)：蠟不喝水，蠟涂在紙上就似乎給紙穿上了一件雨衣，可以愛護(hù)紙的。

(二)折紙杯。老師出示一個紙折的杯子，讓幼兒觀測。

提問：

A你覺得這個紙杯能裝水嗎?

B你有什么方法可以讓紙杯不漏水。

幼兒自由爭論后進(jìn)行操作。小結(jié)：蠟涂的厚薄勻稱與否會影響效果，涂的厚勻稱的不會漏水反之就要漏水。

(三)發(fā)覺紙杯的奧秘。老師出示另一種一次性紙杯，讓幼兒比較發(fā)覺他們的不同，然后揭曉紙杯的奧秘。

(四)延伸。生活中這樣的現(xiàn)象還有許多，請小伙伴回去再找找，我們下次再來做試驗(yàn)。

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