數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計職業(yè)生涯規(guī)劃書

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：姓名：院系：專業(yè)：年級：班級：學(xué)號：郵箱：12頁5700字?jǐn)?shù)目錄TOC\o"1-3"\h\u前言 前言在日益發(fā)展的現(xiàn)代化社會中，有一個詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃，是每個大學(xué)生都應(yīng)該有的。這個計劃會明確自己追求的目標(biāo)，會指導(dǎo)自己為了達(dá)到這個目標(biāo)去奮斗。這些都是職業(yè)規(guī)劃的價值。有句老話叫做“盡人事，聽天命”。在我們的日常生活中，有兩種事情，一種是我們可以控制的，對于這類我們應(yīng)當(dāng)全力以赴。對于那些不可控制的事情，我們應(yīng)該坦然接受，要有寬廣的胸懷和氣度。做到不做則已，要做就要做到最好的理念。沒有方向的船，只會在大海里面迷失，任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng)。然而有了一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，就會給船帆指引正確的方向。有明確清晰的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，采取可行的步驟和措施，就會不斷增加自己的技能，提升自己的職業(yè)競爭力。在日益激烈的工作競爭中脫穎而出，提高自己的職業(yè)競爭力，從而實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想.一、自我認(rèn)知（一）個性特征我的職業(yè)測評結(jié)果：競選者人格類型的人是真正富有自由精神的人。他們常常是聚會上的焦點(diǎn)，但是與眼前的興奮和快樂相比，他們更享受與人們建立的社會和情感聯(lián)系。富有魅力，獨(dú)立，精力充沛且有同情心，占人口7%的他們在人群中隨處可見。我的優(yōu)勢與優(yōu)點(diǎn)：作為個體：性格獨(dú)立，有責(zé)任心。積極主動，勇于擔(dān)當(dāng)。樂于溝通，善于在團(tuán)隊中起決策分析作用。細(xì)心耐心，善于合作。作為朋友：真誠關(guān)懷朋友的境遇，善于體貼他人；遭遇難關(guān)時，極力給予鼓舞安慰；能夠在朋友遇到問題的時候幫助其冷靜分析，經(jīng)常扮演解決問題的角色。溝通特點(diǎn)：喜歡有深度的交流；能夠設(shè)身處地地體會他人；能記住談話時產(chǎn)生的感情；喜歡小群體之間交流的思想碰撞。對待工作和事業(yè)：執(zhí)行力強(qiáng)，做事態(tài)度雷厲風(fēng)行，決定的事情就去認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成；管理能力強(qiáng)，能夠合理的安排各成員的分工，做事絕不拖泥帶水。我的劣勢與缺點(diǎn)：作為個體：有時不太在意別人的看法和評價，容易我行我素；有時又太過在乎別人的想法，敏感易怒。溝通特點(diǎn)：希望別人能夠理解自己，有時就忘了多去理解別人。作為朋友：過度敏感、強(qiáng)烈的不安全感；挑剔他人及自己的表現(xiàn)。對待工作和事業(yè)：對自己常寄予過高而且不切實(shí)際的期望；容易被不理想的成績擊垮斗志；過于完美主義，要求過高；為了維護(hù)原則缺乏妥協(xié)精神。（二）職業(yè)興趣我的霍蘭德職業(yè)興趣測評結(jié)果：個性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動作或色彩來表達(dá)內(nèi)心想法和對美的感受。敢于冒險，喜歡競爭，精力充沛，個性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富。性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。（三）職業(yè)能力從經(jīng)營管理方面來看，我是一個掌握了一定管理方法又能和工作伙伴保持著良好關(guān)系的管理者；從社會活動方面來看，我是一個樂于與他人交往積極、參與社會活動的的交往愛好者；從常規(guī)事務(wù)方面來看，我是一個能較好的完成任務(wù)，對事務(wù)性工作的處理比較踏實(shí)的實(shí)干者。（四）職業(yè)價值觀職業(yè)的價值觀在大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃中起著極其重要、決定的方向性作用，甚至有時候超過了興趣和性格對我們的影響。價值觀能夠影響自己的決策，影響自己的發(fā)展方向，所以一個符合自己特性的價值觀就顯得尤為重要。當(dāng)我們有矛盾沖突或妥協(xié)與放棄往往也是出于價值的考慮，職業(yè)價值觀讓我們?nèi)?quán)衡自己心中選擇的利弊。在我的職業(yè)生涯中，我認(rèn)為重要的東西，比較偏向于職業(yè)所帶給我的價值感和滿足感，懷有強(qiáng)烈事業(yè)心。有價值的基礎(chǔ)是喜歡和擅長。做著我喜歡和擅長的事，才有意義。我的價值觀偏向于服務(wù)和管理型。（五）他人評價優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)自我評價樂觀開朗、積極向上、做事認(rèn)真責(zé)任心強(qiáng)、有上進(jìn)心、為人善良，有愛心，關(guān)心他人。好勝心強(qiáng)，喜歡爭強(qiáng)好勝，意志力不夠堅定，口頭表達(dá)能力有待提升。家人評價獨(dú)立，孝順，懂事;做事認(rèn)真、自學(xué)能力強(qiáng)；習(xí)慣不好；有時候很倔強(qiáng)；老師評價積極向上，學(xué)習(xí)認(rèn)真；學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、心態(tài)好；好勝心強(qiáng)；有時做事不夠果斷，喜歡亂想；朋友評價善良，活潑，重感情善解人意、懂事、是個傾訴的好對象；獨(dú)立、自強(qiáng)、好勝心強(qiáng)、能吃苦；很傻很天真；喜歡跟別人分享快樂，卻不分享傷痛；同學(xué)評價自學(xué)能力強(qiáng)，自制力強(qiáng)；活潑、開朗，是個樂天派；凡事過于追求完美化；其他社會關(guān)系評價兼職中同事的評價：吃苦耐勞，不怕臟不怕累；工作認(rèn)真，能圓滿的完成任務(wù)；有點(diǎn)天真；喜歡完美的結(jié)果；（六）自我認(rèn)知小結(jié)“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己的位置。自我分析的目的是認(rèn)識自己，了解自己。只有認(rèn)識了自己，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳選擇。經(jīng)過上面的探索，我把自己未來職業(yè)初步定位節(jié)目編導(dǎo)。但基于我對自己職業(yè)的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進(jìn)之處：有時太過沖動，在追求自我發(fā)展的路上，有些急于求成，在這個方面以后可能需要時刻提醒自己，把自己的想法放在實(shí)際環(huán)境去分析一下。二、職業(yè)認(rèn)知（一）社會環(huán)境分析大學(xué)生就業(yè)難是一個現(xiàn)實(shí)問題，更是-一個社會問題。

大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優(yōu)勢群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識經(jīng)濟(jì)的沖擊，青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高，大學(xué)生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟(jì)要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導(dǎo)向,缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入研究。高等教育培養(yǎng)出來的大學(xué)生在知識和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場的需求存在脫節(jié)大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。相關(guān)資料表明，大學(xué)生就業(yè)的流向主要有5個方面，70%左右畢業(yè)生就業(yè)出路主要是到各類企業(yè)和城鄉(xiāng)基層社會服務(wù)崗位就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)。但是70%并不是指到城鄉(xiāng)基層社會服務(wù)崗位就業(yè)，而是包括了去各類企業(yè)(私營企業(yè)跨國公司、世界500強(qiáng)企業(yè)等等)以及靈活創(chuàng)業(yè)的比例。其中自主創(chuàng)業(yè)的的比例之占0.3%。可見，大學(xué)生雖然多，大學(xué)生不愿到基層去工作，有業(yè)不就也是造成大學(xué)生就業(yè)問題突出的一個原因。通過資料，我認(rèn)識到，其實(shí)并不是就業(yè)崗位少，工作少。而是大學(xué)生們，自認(rèn)為是高學(xué)歷，不愿意從事一些基層工作,在就業(yè)形勢很嚴(yán)峻的今天，基層廣闊的天地或許是我們實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，發(fā)展自己才能的舞臺。（二）學(xué)校環(huán)境分析哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院是哈爾濱市人民政府直屬的全日制公辦普通高等職業(yè)院校。大學(xué)為我提供了充足且豐富的鍛煉機(jī)會。多元合理的社團(tuán)活動、切實(shí)可靠的實(shí)踐機(jī)會讓我迅速成長。讓我積累了豐富的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提升了我在學(xué)習(xí)能力、時間管理、工作效率等多方面的能力。同時，我也在這樣的過程中，結(jié)識到了許多優(yōu)秀的同學(xué)和耐心的老師，他們?yōu)槲姨峁┝嗽S多不同的新思想和新眼界，拓寬了我的知識范疇和認(rèn)識能力，讓我在許多方面都擁有了質(zhì)的飛躍。?切的?切，都指引著朝著理想、朝著我的目標(biāo)職業(yè)邁步。（三）家庭環(huán)境分析家庭環(huán)境是人們在成長過程中最基本的一個環(huán)境，能夠決定著人們成長的方向，并給予人們以正確的引導(dǎo)。我很慶幸生活在一個平凡的家庭，同時，也擁有著不平凡的幸福。我出生于普通家庭，父母都是普通職工，工作比較忙，所以我從小就學(xué)會了自己照顧自己，我的父母為人質(zhì)樸，心地善良。希望我好好學(xué)習(xí)，可以過更好的生活。在擇業(yè)方面，父母雖拙于言辭，但用溫和質(zhì)樸的態(tài)度鼓勵我勇于挑戰(zhàn)，做自己想做的。（四）職業(yè)環(huán)境分析一臺精彩的節(jié)目，好的編導(dǎo)必不可缺，編導(dǎo)、導(dǎo)演是整個節(jié)目的核心。有才華的編導(dǎo)一定會成為各個電視臺的爭搶對象。編導(dǎo)制作人才正成為炙手可熱的人物，市場需求量逐年加大，每年電影、電視的拍攝、大量廣告、宣傳片、紀(jì)錄片、專題片甚至新聞節(jié)目等，都離不開后期制作人員，可以說就業(yè)前景很不錯。崗位職責(zé)：根據(jù)節(jié)目定位要求，尋找挖掘選題，完成選題策劃、資料搜集及查閱、走訪調(diào)研、策劃文案寫作工作；收集整理節(jié)目素材；把握節(jié)目風(fēng)格，

安排拍攝計劃、進(jìn)行現(xiàn)場拍攝，負(fù)責(zé)現(xiàn)場的調(diào)度與控制，并完成解說詞腳本稿件撰寫、節(jié)目剪輯、終審、修改和字幕校對等工作；代表總導(dǎo)演對外聯(lián)絡(luò)，針對節(jié)目進(jìn)行宣傳和溝通工作；收集并及時研究觀眾收看意見和信息反饋；后期剪輯制作；完成所拍攝制作節(jié)目的新媒體稿件及短視頻監(jiān)控制作全過程，保證節(jié)目質(zhì)量，直至所負(fù)責(zé)的節(jié)目安全播出；任職資格:熟悉節(jié)目制作流程；較強(qiáng)的策劃分析能力和寫作能力，尤其是文字寫作能力突出良好的職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊協(xié)作精神、溝通能力和承壓能力，能夠適應(yīng)影視節(jié)目的工作特性三、職業(yè)定位（一）個人SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）性格非常的細(xì)心和耐心組織與溝通能力較強(qiáng)踏實(shí)肯干，成績優(yōu)秀性格不夠果斷，情緒波動，有些情緒化，遇事有時不夠冷靜，容易沖動。外部環(huán)境因素機(jī)會因素（O）威脅因素（T）傳媒行業(yè)對編導(dǎo)類人才的需求增大，專業(yè)涉及非常廣泛，就業(yè)前景不錯。傳媒行業(yè)有意加入的人士逐年增加，自身學(xué)歷文憑不夠高，希望通過后期學(xué)習(xí)提升至更高學(xué)歷，以增加競爭優(yōu)勢。（二）職業(yè)目標(biāo)的確定通過分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、職業(yè)能力、職業(yè)性格等測試結(jié)果，我的最大特點(diǎn)是，我是一個希望通過自己努力給其他人帶去好的影響的人，我希望我的所作所為可以為我身邊的人帶來快樂的人，為我們社會做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。同時，我喜歡操作性強(qiáng)、同事關(guān)系融洽，能夠提升自我價值的行業(yè)。這與我的職業(yè)價值觀測評結(jié)果基本一致。所以我將我以后的職業(yè)目標(biāo)定位：節(jié)目編導(dǎo)，希望為傳媒行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。職業(yè)目標(biāo)：將來從事節(jié)目編導(dǎo)的工作。職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入電視臺，從事節(jié)目編導(dǎo)的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走專業(yè)技術(shù)路線四、計劃實(shí)施（一）短期計劃大一：要腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計算機(jī)還有數(shù)學(xué)。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去，要努力的把單詞記牢，這樣才會把基礎(chǔ)打牢。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大二平穩(wěn)過渡。適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。大二：從數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)轉(zhuǎn)換專業(yè)到編導(dǎo)專業(yè)。并主動加深編導(dǎo)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，同時多向師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐?？蓞⒓佑幸娴纳鐣?shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感為大三就業(yè)提前做好準(zhǔn)備。大三：編寫好個人求職材料，準(zhǔn)備好畢業(yè)論文，順利進(jìn)入心儀的單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，拿到畢業(yè)證書。順利畢業(yè)。（二）中期計劃主要是要學(xué)會自己獨(dú)立完成工作任務(wù)，學(xué)會去完善處理與工作相關(guān)的一些事情。具備能夠勝任這個職業(yè)的能力，在公司里面與同事、領(lǐng)導(dǎo)相處好，加強(qiáng)觀察學(xué)習(xí)能力，虛心向前輩與同事學(xué)習(xí)。并且不會放棄能夠?qū)W習(xí)的一切機(jī)會，積極的考取在工作中需要的職業(yè)證書，用于加深對節(jié)目編導(dǎo)職位的了解，處理工作事物工作方法技巧的提升。在工作過程中，兢兢業(yè)業(yè)，以公司的健康發(fā)展和為主要目標(biāo)。通過努力不斷積累工作經(jīng)驗，爭取在工作的過程中繼續(xù)深造，不斷提升自己的境界。（三）長期計劃將自己置身與更大的發(fā)展環(huán)境之中，思考發(fā)展的前途和方向，利用自己已經(jīng)組建好或是正在組建的人際關(guān)系和社會系統(tǒng)提升自己的位置，從而有更廣闊的發(fā)展空間，同時能夠從瑣碎的事務(wù)性工作中質(zhì)變到更高的策劃，管理，組織，協(xié)調(diào)工作當(dāng)中，真正實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，對整個公司的管理做好領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督工作。五、評估與調(diào)整（一）評估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮轉(zhuǎn)換行業(yè)，從事視頻剪輯師的工作。職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向?）當(dāng)我在節(jié)目編導(dǎo)行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇視頻剪輯師這個方向進(jìn)行發(fā)展。實(shí)施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果在預(yù)計期限內(nèi)沒有達(dá)到自己的要求，那么我會分析沒有達(dá)到的原因，實(shí)時調(diào)整，盡量從各方面改進(jìn)，來達(dá)到自己的要求。其它因素評估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及基于、意外的及時評估）如果因為身體問題，導(dǎo)致無法繼續(xù)進(jìn)行節(jié)目編導(dǎo)工作，我會考慮辭職，養(yǎng)好身體后再做打算；如果因為家庭問題，我會綜合考慮，看事情的輕重緩急，從而來確定是否離職或者換行業(yè)；如果因為經(jīng)濟(jì)狀況問題，是我的第一位考慮因素，如果有更好的經(jīng)濟(jì)條件，我會選擇好的一方。（二）評估的時間在校期間：每半年進(jìn)行評估工作期間：每一年進(jìn)行評估突發(fā)情況：隨時進(jìn)行評估（三）評估的原則首先自己所選擇的發(fā)展方向時刻本著依據(jù)自己的特長發(fā)展，其次所獲得的社會認(rèn)可與地位要與社會價值觀相符，若自身的發(fā)展違背自身的職業(yè)價值觀或有悖于社會的倫理道德將立即停止！再次多多吸取他人的經(jīng)驗教訓(xùn)，聽取他人的意見和建議，避免盲目的跟風(fēng)。同時自身的性格特征已經(jīng)成型，工作中要揚(yáng)長避短，盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢能力，盡力克服自身的弱點(diǎn)。另外還要在學(xué)習(xí)中不斷的修正和考量自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和行動規(guī)劃