生物工程專業(yè)生物老師職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃CAREERPLAN9頁2600字數(shù)姓姓名：學院：生命科學學院專業(yè)班級：21級生物科學類2班座右銘：人之所以能是相信能目錄TOC\o"1-2"\h\u序言 序言職業(yè)生涯是一個人在自己的一生中所有與職業(yè)有聯(lián)系的行為與活動，以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程。這個過程曲折而復雜，充滿了很多的未知性，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。一個不能靠自己的能力去創(chuàng)造未來、改變自己命運的人，是可惜的，也是不幸的。我們必須認識到，我們自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不會辜負一個非常努力的人的。面對困難，與其消極被動的承受，不如積極樂觀的應對。為自己的人生繪制一幅理想的圖畫。做到充實，為之堅持，為之努力進取。職業(yè)規(guī)劃是大學生人生規(guī)劃的第一步，也是實現(xiàn)人生理想的基礎。只走好每一步，人生才會更加順暢。我一直都堅信：“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”。我會用我自己的態(tài)度去爭取我想要的生活

自我認知1.性格認知我的職業(yè)性格測評結果是：ENFJ型性格特征：敏感、負責任。真正地關心他人的所想所愿。處理事情時盡量適當考慮別人的感情、需要、動機和憂慮，做到與他人高度協(xié)調(diào)。能提出建議或輕松而機智地領導小組討論。喜社交、受歡迎、有同情心。對表場和批評敏感。喜歡幫助他人、給人以方便，鼓勵他人進步向上，并使人們能發(fā)揮其潛力。需于尋求并目能夠發(fā)現(xiàn)他人的最大優(yōu)點，引發(fā)他人的最佳狀態(tài)，既可以做有號召力的領袖，也可以做忠實的道隨者，可能忽視邏輯思考和現(xiàn)實，需要注意發(fā)展洞家能力和情感。2.自我想法我是一個活潑開朗、樂觀向上的人，在生活上我的興趣廣泛、適應力強。在學習上我勤奮好學、做事認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。職業(yè)認知1.職業(yè)相關信息崗位職責：熱愛教育事業(yè),有親和力,有愛心,有耐心,責任心,形象氣質(zhì)較好。喜歡孩子,性格積極主動、開朗活潑又不乏沉穩(wěn)。普通話標準,溝通能力強,有較好的語言表達能力和寫作能力。具備良好的溝通技巧和說服能力,擅長于學生溝通,并很快建立信任。2.職業(yè)需要能力專業(yè)技能：專業(yè)功底深厚，有豐富的教育工作經(jīng)驗。教學經(jīng)驗：有教學經(jīng)驗（尤其是畢業(yè)班教學經(jīng)驗）者或有豐富競賽經(jīng)驗者優(yōu)先。素質(zhì)能力：親和力和幽默感強，能夠激發(fā)學生的學習興趣；有創(chuàng)新意識和團隊合作精神；有責任心，熱愛教育教學事業(yè)。溝通能力：具有較強的語言表達能力、教學組織能力，善于和學生們及家長溝通和交流。3.職業(yè)與性格分析作為一名教師，要有良好的性格，具有親和力，有愛心有責任心，性格活潑開朗，教師不僅要用豐富的學識教人，更要用自己的品格教人，即以自己的良好道德行為去影響、啟迪和感化學生的心靈。環(huán)境分析1.家庭環(huán)境分析我們的家庭氛圍都是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個人想法，充分認同我的選擇，不會將他們的意志強加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發(fā)展。原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細膩、謹慎認真、獨當一面的保護者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎。2.學習環(huán)境分析安徽農(nóng)業(yè)大學是全國首批建設“新農(nóng)村發(fā)展研究院”的十所高校之一，學校始終堅持服務“三農(nóng)”的辦學方向，致力于科教興農(nóng)、科教興皖事業(yè)，走出了一條享譽全國的育人興校、富民強農(nóng)、校地協(xié)同的“大別山道路”，為推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟社會建設作出了突出貢獻。學校有優(yōu)秀的師資隊伍和優(yōu)越的學習條件。學習氛圍濃厚，學生對專業(yè)學習一直十分刻苦努力，也取得了較為突出的進步。我在學校學習的過程中，參加過學校的社團活動，對提升自我與人交際能力有積極的作用，并且在學校業(yè)余時間做兼職，在不影響學習的同時，鍛煉了自己的能力。而且也擴大了自己的人際圈子。3.社會環(huán)境分析隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現(xiàn)一個上升的趨勢。導致我國人才出現(xiàn)競爭日趨激烈的現(xiàn)象，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，現(xiàn)在出現(xiàn)大學畢業(yè)生每年逐漸增加，但是需求量呈現(xiàn)飽和的狀態(tài)。面對這些問題，我們學生應該做的，就是要不斷的提升自己的綜合能力，加強專業(yè)知識的學習，努力提升專業(yè)技能修養(yǎng)，從而具備良好的適應社會的能力。4.職業(yè)環(huán)境分析隨著教師績效改革，教師職業(yè)的含金量越來越高，因此當前教師越來越受到社會的關注和認可，成為了繼公務員之后的第二大就業(yè)熱點。在廣東，每年教師招聘人數(shù)屬創(chuàng)新高，就業(yè)和發(fā)展前景十分樂觀。而從事教師工作的基本前提是考取教師資格證，取得教師資格證者教師面試的機遇更大，更能迅速目成功步入教師行業(yè)。相關計劃1.本科期間大一：努力學習高數(shù)，英語等基礎性科目，為專業(yè)課的學習打下基礎。盡可能多的參加社團活動，參與社會實踐：參加支教活動、植樹活動、青年志愿者服務活動等公益活動；提升內(nèi)在品質(zhì)的鍛煉，提高自己的人際交往能力和處事能力。增長自己的見識。大二：通過英語六級考試和計算機二級考試。學習專業(yè)基礎課程。課余時間，可以參加有關專業(yè)相聯(lián)系的社會實踐。大三：通努力學習生物科學專業(yè)核心課程，考取普通話資格證書，多閱讀與專業(yè)有關的讀物和信息。充實自己的知識面。考取教師資格證書。大四：找到適合的實習崗位。在實習中運用和鞏固在學校所學知識，將知識轉化為個人能力。提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)時當選優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號。認真完善簡歷，多參加校內(nèi)外的招聘活動，簽約好的工作單位。整個大學期間樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，堅持正確的人生價值取向；爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。2.未來五年前期主要是適應新的職場環(huán)境，作好新的人生定位，擺正自己在工作中的態(tài)度與認識：區(qū)別同學校的環(huán)境的差異，積極爭取并參與更多的項目工作，事無巨細，熟悉工作職責。平衡心態(tài)，多觀察，多細問，向比自己經(jīng)驗多的工作人員學習求教課本中不能學到的寶貴經(jīng)驗。與領導溝通如何發(fā)展和規(guī)劃自己的發(fā)展方向。后期要學會自己獨立完成工作任務，學會去完善處理與工作相關的一些事情。作為一名教育從業(yè)者，具備能夠勝任這個職業(yè)的能力，在學校里面與同事、領導相處好，加強觀察學習能力，虛心向前輩與