關(guān)于高考作文“取材有道”_第1頁
關(guān)于高考作文“取材有道”_第2頁
關(guān)于高考作文“取材有道”_第3頁
關(guān)于高考作文“取材有道”_第4頁
關(guān)于高考作文“取材有道”_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1/1關(guān)于高考作文“取材有道”

一、高考作文的審題

近四年,江蘇的高考作文題都是“提示語題目”。雖然“提示語”也得認(rèn)真分析,但最終還得圍繞“題目”去寫,從這個(gè)意義上說,“提示語題目”仍然算命題作文。作為“命題作文”的題目有以下情況:

(一)一個(gè)詞做題目

1、用這個(gè)詞的本義。如上海題《忙》、北京題《寬容》。

2、用這個(gè)詞的比喻義。如遼寧題《肩膀》、福建題《季節(jié)》。

題目的字越少,可供自由發(fā)揮的空間就越大。正因?yàn)榭臻g大,也很容易空??梢曰鬄樾?,變虛為實(shí),這既便于落筆,也容易寫得實(shí)在、集中。有個(gè)方法,不妨試一試:在這個(gè)詞的前面或后面加一些字詞。這樣一來,也許就好些了。比如:

醒:在“醒”前加:夢(mèng)醒、覺醒、警醒、猛醒……在“醒”后加:醒悟、醒世、醒后是黎明……

生活:在“生活”前加:學(xué)習(xí)生活、文化生活、多彩的生活、苦難的生活、我的精神生活……在“生活”后加:生活的瞬間、生活的磨練、生活的甜蜜、生活的感悟……

(二)一個(gè)短語做題目

1、聯(lián)合短語。如江蘇題《人與路》,雖然可以有所側(cè)重,但“人”與“路”二者都必須寫到。

2、偏正短語。如全國題《心靈的選擇》,要注意修飾語“心靈”,說明所作的選擇不是隨便、輕率的,而是嚴(yán)肅、慎重的。

3、動(dòng)賓短語。如湖南題《談“意氣”》,它規(guī)定了論述對(duì)象是“意氣”,而論點(diǎn)可由自己確定。

(三)一個(gè)句子做題目

審題重點(diǎn)一般落在謂語上,如上海題《我想握住你的手》,圍繞“握住”做文章:誰想“握住”,想“握住”什么,為什么想“握住”,“握住”以后怎么樣。

審清題意后,怎樣才能始終扣題而不至于偏題、跑題呢?第一,不要貪多求全:不能把想到的都寫進(jìn)作文中去,這很容易造成內(nèi)容分散而使主旨不突出。第二,不要節(jié)外生枝:寫了一件事后,忽然寫了一個(gè)跟題目關(guān)系不大的甚至毫無關(guān)系的事,那就偏題了。第三,不要轉(zhuǎn)換話題:開頭能扣住題目去寫,但中途改變了原先扣題的那個(gè)話題,兩個(gè)話題不是同一概念。第四,不要無限聯(lián)想:恰當(dāng)?shù)穆?lián)想是思考深入的一種表現(xiàn),但聯(lián)想太多,難免會(huì)出現(xiàn)一些聯(lián)想偏離題意的情況。

二、高考作文的取材

許多同學(xué)都說沒什么東西可寫,其實(shí)可寫的內(nèi)容是很多的。

(一)材料來源

1、心靈世界:①自己成長的經(jīng)歷②自己寫過的文章(主要是隨筆)

2、現(xiàn)實(shí)世界:①家庭情趣②學(xué)校生活③社會(huì)實(shí)踐④城市建設(shè)⑤環(huán)境保護(hù)⑥文體活動(dòng)⑦流行歌曲⑧網(wǎng)絡(luò)信息

3、閱讀世界:①語文課本(詩文名句)②政治教材(哲學(xué)原理)③中外歷史(名人故事)④課外讀物(人文科技)⑤報(bào)紙刊物(最新材料)

(二)取材原則

多選親身經(jīng)歷的,少選道聽途說的;多選貼近現(xiàn)實(shí)的,少選古代歷史的;多選正面積極的,少選反面消極的;多選獨(dú)特個(gè)性的,少選大家熟悉的;多選含有細(xì)節(jié)的'小故事,少選過于浮泛的大事件。

嚴(yán)格審題,緊扣題目,取材鮮活,抒寫真情,條理清楚,語句通暢,定能取得高考作文的好成績(jī)。

三、高考作文如何求新

(一)取材求新

1、記敘文

從現(xiàn)實(shí)生活中取材,通過一個(gè)普通人的變化反映時(shí)代的新風(fēng)貌。從語文課本中取材,為一個(gè)文學(xué)形象編個(gè)新故事。從中外歷史中取材,為一位歷史人物編個(gè)新故事。要重視細(xì)節(jié),傾注真情,力求生動(dòng)。

2、議論文

用一兩個(gè)事例作論據(jù);用一組數(shù)據(jù)作論據(jù)。論據(jù)要新鮮、恰當(dāng),還得緊扣題目對(duì)論據(jù)作理性的分析。

(二)形式求新

這里的“形式”專指文章的外部表現(xiàn)形態(tài)。

1、記敘文專用:①用好“三”:三個(gè)鏡頭、三處地點(diǎn)、三張照片、三次對(duì)話、三段時(shí)間……總之,不要平鋪直敘。②用倒敘:先寫故事結(jié)局,再寫故事的經(jīng)過,最好有點(diǎn)波瀾。

2、記敘文、議論文都可用:小標(biāo)題、日記體、書信體和訪談式。

(三)語言求新

這里所說的“新”是指語言包含的內(nèi)容很豐富,或蘊(yùn)含的意思很深刻,或形式很鮮活。要做到全文語言都新,很難;局部有新意,努力一下,還是能做到的。以下方法供選用:

1、引用詩文名句;

2、適量運(yùn)用修辭;

3、局部變換句式;

4、穿插流行歌詞;

5、轉(zhuǎn)引大眾民謠。

四、臨考做些什么準(zhǔn)備

1、繼續(xù)背誦古詩文名句,不僅要背得熟,更要寫得對(duì)。這不光是為了應(yīng)付默寫,更是為了能在作文中引用。

2、找十篇近三年的高考佳作認(rèn)真看一看,不要背,主要是學(xué)學(xué)人家的構(gòu)思立意和某些寫法。

3、搜索一點(diǎn)近一個(gè)月來報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)上的信息,以便作為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論