高考作文主題訓(xùn)練：接納自我安于普通

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)作文主題訓(xùn)練接納自我，安于普通1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。材料一：2020年11月，清華大學(xué)副教授劉瑜在《我的女兒正勢(shì)不可擋地成為一個(gè)普通人》的演講中提到現(xiàn)在孩子普遍存在焦慮、抑郁癥、空心病等，她試圖論證，在當(dāng)今社會(huì)，如果一個(gè)人選擇“放棄成功”，也來(lái)必是壞事，認(rèn)識(shí)自我，接納自我，是最重要的人生功課。材料二：在2021年春晚相聲《如此家長(zhǎng)》中，爸爸為了不讓兒子輸在起跑線上，從孩子幼兒園開(kāi)始就給他報(bào)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課程，并將畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、鋼琴、舞蹈等才藝作為必修課，還別出心裁地讓孩子學(xué)爬旗桿、耍飛叉、打彈弓、捏面人、吞鐵球、嚼燈泡等所謂“絕技”。材料三：無(wú)錫市錫山高中校長(zhǎng)唐江澎：“好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)終生運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問(wèn)題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格，贏得來(lái)來(lái)的幸福，造福國(guó)家社會(huì)?！弊x了上面的材料，你有怎樣的思考和感悟呢？請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，完成寫(xiě)作。①作為即將成年的子女，請(qǐng)以“我想成為這樣的人”為主題給自己的家長(zhǎng)寫(xiě)一封信。②省教育廳聯(lián)合電視臺(tái)策劃一期議題為“最好的家庭教育是這樣的”的討論節(jié)目，你作為高三畢業(yè)生代表受邀參加討論，請(qǐng)結(jié)合你的體驗(yàn)和思考完成一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，自定立意，自選角度，自擬題目；切合身份，符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。2020年11月，網(wǎng)上紅了一篇演講，紅了一個(gè)短片。紅了的演講是清華大學(xué)副教授劉瑜的《我的女兒正勢(shì)不可擋地成為一個(gè)普通人》。劉瑜在演講中提到了現(xiàn)在孩子普遍的焦慮、抑郁癥、空心病等，她試圖論證，在當(dāng)今社會(huì)，如果一個(gè)人選擇“放棄成功”，也未必是壞事，認(rèn)識(shí)自我、接納自我，是最重要的人生功課。演講內(nèi)容因?yàn)椤捌胀ㄈ恕比齻€(gè)字引發(fā)極大爭(zhēng)議，支持者認(rèn)為拿到了破除教育焦慮的解藥；反對(duì)者則稱：“勸你看開(kāi)，不是真的讓你看開(kāi)，而是讓你認(rèn)命?！奔t了的短片是《你知道中國(guó)人有多拼嗎》：凌晨四點(diǎn)，加班的程序員關(guān)了燈，卸下了一天的疲憊；與此同時(shí)，早餐店的老板開(kāi)了燈，開(kāi)啟了一天的勞作；為了工作，讓老板隨時(shí)能聯(lián)系到你，你習(xí)慣24小時(shí)開(kāi)機(jī)；你也可能因?yàn)楣ぷ鳌粋€(gè)長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)的手術(shù)，習(xí)慣很久不回消息；剛下班的你來(lái)不及吃上一口飯，為了家庭轉(zhuǎn)身變身“騎士”……讀了上面的材料，你對(duì)“普通人”有什么樣的思考和感悟呢？請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，在班會(huì)課上，做一個(gè)“我愿意成為這樣的人”的主題發(fā)言。要求：結(jié)合材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。材料一：在2021年春晚相聲《如此家長(zhǎng)》中，金菲扮演的爸爸為了不讓兒子輸在起跑線上，從幼兒園開(kāi)始就給他報(bào)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課程，將畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、鋼琴、舞蹈等看作孩子才藝必修課，還別出心裁地讓孩子學(xué)爬旗桿、耍飛叉、打彈弓、捏面人、吞鐵球、嚼燈泡等別人不會(huì)的所謂“絕技”。材料二：2021年大年初一上映的《你好，李煥英》是喜劇演員賈玲根據(jù)自己的親身經(jīng)歷自導(dǎo)自演的賀歲片，有人說(shuō)這部電影與其說(shuō)是女兒寫(xiě)給媽媽的情書(shū)，不如說(shuō)是在講述普通人的“平凡之路”。母親李煥英那句“我的女兒，我只要她健康快樂(lè)就好”不但感動(dòng)了賈曉玲，也喚起了觀眾們的思考。材料三：2020年11月，清華大學(xué)副教授劉瑜在《我的女兒正勢(shì)不可擋地成為一個(gè)普通人》的演講中提到了現(xiàn)在孩子普遍的焦慮、抑郁癥、空心病等，她試圖論證，在當(dāng)今社會(huì)，如果一個(gè)人選擇“放棄成功”，也未必是壞事，認(rèn)識(shí)自我、接納自我，是最重要的人生功課。材料四：“廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識(shí)、育品德，幫助孩子扣好人生的第一?？圩?，邁好人生的第一個(gè)臺(tái)階?！薄跁?huì)見(jiàn)2016年第一屆全國(guó)文明家庭代表時(shí)的講話讀了上面的材料，你有什么樣的思考和感悟呢？作為即將成年的子女，請(qǐng)你以“我想成為這樣的人”為主題給自己的家長(zhǎng)寫(xiě)一封信。要求:結(jié)合材料，自定立意，自選角度，自擬題目；切合身份，符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。材料一：2020年11月，清華大學(xué)副教授劉瑜在《我的女兒正勢(shì)不可擋地成為一個(gè)普通人》的演講中提到現(xiàn)在孩子普遍存在焦慮、抑郁癥、空心病等，她試圖論證，在當(dāng)今社會(huì)，如果一個(gè)人選擇“放棄成功”，也未必是壞事，認(rèn)識(shí)自我，接納自我，是最重要的人生功課。材料二：在2021年春晚相聲《如此家長(zhǎng)》中，爸爸為了不讓兒子輸在起跑線上，從孩子幼兒園開(kāi)始就給他報(bào)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課程，并將畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、鋼琴、舞蹈等才藝作為必修課，還別出心裁地讓孩子學(xué)爬旗桿、耍飛叉、打彈弓、捏面人、吞鐵球、嚼燈泡等所謂“絕技”。材料三：無(wú)錫市錫山高中校長(zhǎng)唐江澎：“好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)終生運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問(wèn)題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格，贏得未來(lái)的幸福，造福國(guó)家社會(huì)。”讀了上面的材料，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕目捶ǎ螅哼x準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字．參考答案：1．例文：接納自我，安于普通親愛(ài)的爸爸、媽媽：你們好！今天我以寫(xiě)信的方式想要告訴你們，我愿意成為一個(gè)奮斗著的普通人。清華大學(xué)副教授劉瑜的演講，光看標(biāo)題“我的女兒正勢(shì)不可擋的成為一個(gè)普通人”，就直戳人心。演講中，她試圖論證，一個(gè)人“放棄成功”，選擇成為一個(gè)“普通人”也并非是壞事。爸爸、媽媽，你們從小就培養(yǎng)我，希望我優(yōu)秀，希望我有成就，而我也一直在努力，但我知道，大多數(shù)人將在普通中度過(guò)一生，而我想成為這樣的人，秉持“普通人”心態(tài)，接納自我，以“前行者”的姿態(tài)，奮力追夢(mèng)。普通人的心態(tài)意味著認(rèn)識(shí)與接納自我，而這無(wú)疑是我們最重要的人生功課。現(xiàn)代社會(huì)包括我們自己在內(nèi)的年輕人，普遍焦慮甚至抑郁，這是因?yàn)槲覀兒饬孔陨淼臉?biāo)準(zhǔn)往往依附于他人或者社會(huì)。不善于接納自我，不能獨(dú)立定義自我的價(jià)值，正摧毀著我們的精神脊梁，成為走向“空心病”的元兇。劉瑜所說(shuō)的“放棄成功”，成為普通人并不等于“認(rèn)命”，而是引導(dǎo)人們“悅納自我”，以自己的標(biāo)準(zhǔn)去定義人生，定義屬于自己的“成功”。秉持普通人的心態(tài)，因?yàn)槠渲刑N(yùn)含著一份平靜與淡然，讓我們?cè)谑朗伦兓弥袕娜萦鋹偅斋@意外的人生風(fēng)景。心理學(xué)家卡爾?榮格曾說(shuō)：“陰影是消極的存在，與我們?nèi)祟愂欠e極的存在相仿。我們?cè)绞亲非蟪晒εc幸福，陰影便越是要制造劫難，阻斷成功之路?！边@提示我們，一味地汲汲于成功，便更容易被前行的挫折所擊倒，而以普通人的心態(tài)去面對(duì)風(fēng)雨，恬然一點(diǎn)，釋放一些，反倒會(huì)在人生的轉(zhuǎn)角處遇見(jiàn)美麗。杭州快遞小哥李慶恒堅(jiān)守崗位，磨煉出了一身本領(lǐng)，終成“高層次人才”；北大畢業(yè)生李雪琴在“脫口秀”領(lǐng)域默默耕植，意外收獲眾多粉絲……更多的是自嘲自己為“打工人”、“工具人”的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通人，他們?cè)谄椒仓胁煌Ｏ?，在掙扎中不言棄，如果沒(méi)有一份好的心態(tài)，如何能堅(jiān)韌與奮斗？如此看來(lái)，普通人的心態(tài)，更讓人找到個(gè)體價(jià)值。但同時(shí)我也知道，“普通人”心態(tài)不等于畏葸不前和固步自封，普通人的底色是奮斗，姿態(tài)是前行！羅曼?羅蘭曾說(shuō)：“世界上只有一種英雄主義，那就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛(ài)生活?！庇H愛(ài)的爸爸、媽媽，我承認(rèn)自己可能平凡，但依然需要奮勇前行。請(qǐng)你們相信我，也請(qǐng)你們幫助我成為這樣的人：以普通人的心態(tài)前行，以前行者的姿態(tài)發(fā)力！你們的女兒××××年××月××日【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的能力?！緦忣}】1．找出任務(wù)，明確指令。（1）共性的寫(xiě)作任務(wù)本題的三則材料，從名校教授、市屬中學(xué)校長(zhǎng)、相聲中的普通家長(zhǎng)的角度，談及當(dāng)今社會(huì)家庭教育的問(wèn)題。要求學(xué)生結(jié)合材料，自定立意，自選角度，自擬題目；切合身份，符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。（2）個(gè)性的寫(xiě)作任務(wù)讀了上面的材料，你有怎樣的思考和感悟呢？請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，完成寫(xiě)作。完成本次寫(xiě)作任務(wù)的關(guān)鍵是，針對(duì)家庭教育，談?wù)勛约旱摹八伎己透形颉?，這就要求考生，讀懂材料，抓住主旨，立足材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，從整體上把握單則材料的主旨，弄清材料與材料之間的異同，從而把握中心。2．切分任務(wù)，逐個(gè)擊破。（1）分析材料材料共有三則：材料一以清華大學(xué)副教授的演講引發(fā)我們關(guān)于孩子的自我認(rèn)識(shí)與思考；材料二側(cè)重展示春晚相聲中一個(gè)父親竭盡所能培養(yǎng)孩子各種人生“絕技”，讓人啼笑皆非；材料三以高中校長(zhǎng)的身份談及對(duì)教育的看法，強(qiáng)調(diào)的是人格培養(yǎng)教育和責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育等的重要性。綜合三則材料可知，命題的傾向性是學(xué)生對(duì)自主發(fā)展的自我設(shè)計(jì)和對(duì)當(dāng)前家庭教育的獨(dú)特思考。（2）寫(xiě)作要求任務(wù)一：給自己的家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，身份“即將成年的子女”，主題是“我想成為這樣的人”?？忌鷮?xiě)作時(shí)注意與家長(zhǎng)交流，充分表達(dá)自我。任務(wù)二：寫(xiě)一篇發(fā)言稿，“最好的家庭教育是這樣的”寫(xiě)作時(shí)要緊扣對(duì)“家庭教育”的理解和展望，表達(dá)自己對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)和看法。注意，無(wú)論選擇哪一個(gè)任務(wù)，注意對(duì)“這樣”或者“家庭教育”的具體界定與闡釋，要言之有物。無(wú)論是書(shū)信還是發(fā)言稿，都應(yīng)注意文體的格式要求。還要注意題目“結(jié)合材料”的要求，不能脫離材料空談，要有針對(duì)性地寫(xiě)作?！玖⒁狻?.享受“普通人”的小確幸。2.恪守平凡心，勇走不凡路。3.以螢火之光，為歲月增輝。4.深處平凡，心向不凡。5.最好的家庭教育要提高孩子的幸福感。6.家庭教育要有“陽(yáng)光教育”思維。7.望子成龍誠(chéng)可貴，立德樹(shù)人價(jià)更高。【素材】1.精彩語(yǔ)段：眾聲喧嘩，鐘芳榮遵從內(nèi)心的選擇是有力的回?fù)簦驗(yàn)橛幸磺粺釔?ài)，她愿意接受不光鮮而很真實(shí)的自我。而李雪琴則以看似廢柴的調(diào)侃——“為什么畢業(yè)于北大就不能失敗”，讓大家認(rèn)識(shí)了一個(gè)相貌平平而奮力追夢(mèng)的女孩。人生的路有千萬(wàn)條，認(rèn)清并接受自我后，量力選擇，才是適合自己的最佳選項(xiàng)。2.精彩語(yǔ)段：在這個(gè)負(fù)重前行的年代，一方面，我們瞄準(zhǔn)目標(biāo)，力求改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自我的蛻變；一方面，我們又要提醒自己，不被快節(jié)奏的生活拉扯著奪命狂奔，記得等一等那個(gè)漫步環(huán)行而不失優(yōu)雅的自我，別丟掉了細(xì)品生活，安享自我幸福的能力。不拒絕普通與平凡，既能披荊斬棘，也會(huì)安身立命，努力通往理想的星辰大海，亦或心靈的家園港灣。3.精彩語(yǔ)段：一些家長(zhǎng)由于擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上，通過(guò)各種培訓(xùn)班給孩子超前大量灌輸與其年齡不同步的知識(shí)，揠苗助長(zhǎng)。倘若將人生形容為一場(chǎng)競(jìng)賽，“起跑線”的比喻是恰當(dāng)?shù)?。但是，“輸在起跑線”上只適合短程競(jìng)賽，例如百米賽。相反，馬拉松比賽贏在起跑線上的運(yùn)動(dòng)員，往往由于沒(méi)有保存體力，致使起個(gè)大早，趕了晚集。長(zhǎng)跑的要訣是保存實(shí)力，這和孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的道理一樣。當(dāng)孩子沒(méi)有一定的閱歷時(shí)，給其灌輸與孩子的年齡不相符的知識(shí)，孩子沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)知識(shí)的感悟不會(huì)深刻，不但沒(méi)有共鳴感，甚至?xí)拹?。衡量教育是否成功，不是看分?jǐn)?shù)，而是看受教育者對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣越來(lái)越大還是越來(lái)越小。如果受教育者對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣越來(lái)越大，說(shuō)明教育成功了，反之則相反。4.名人名言：①學(xué)生沒(méi)有分?jǐn)?shù)，過(guò)不了今天的高考，但是孩子只有分?jǐn)?shù)，恐怕也贏不了未來(lái)。如果我們的教育只關(guān)注升學(xué)率，國(guó)家也沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力。分?jǐn)?shù)不是教育的全部，內(nèi)容不是教育的根本目標(biāo)?！珖?guó)政協(xié)委員、江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎②廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識(shí)、育品德，幫助孩子扣好人生的第一?？圩樱~好人生的第一個(gè)臺(tái)階?！跁?huì)見(jiàn)2016年第一屆全國(guó)文明家庭代表時(shí)的講話2．例文：普通萬(wàn)通，平凡不凡親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家好！我今天發(fā)言的主題是“普通萬(wàn)通，平凡不凡”。普通，也就是“普遍”“平凡”的意思，我們青年學(xué)生都是心懷遠(yuǎn)大志向的國(guó)家未來(lái)之棟梁，當(dāng)然希望將來(lái)可以有卓越成就、重大貢獻(xiàn)，更愿在史書(shū)中留一筆濃墨重彩，和那些先賢前輩一起供后人瞻仰、膜拜。有誰(shuí)愿做一個(gè)“普通人”呢？我，愿做一個(gè)普通人。因?yàn)槠胀ㄊ且环N最自然的生命狀態(tài)：滴水入河方能奔流不息，只雁入群才可騰飛萬(wàn)里，我們終將回歸普通。春風(fēng)熙微之時(shí)，花叢之中，自是一枝獨(dú)秀的奇葩最易被隨意采擷。而我愿做一朵普通的野蘭，在生命的角落也依舊努力面向朝陽(yáng)，散發(fā)并不濃烈的馨香；又或是做一縷風(fēng)，在寧?kù)o遼遠(yuǎn)的湖邊，與素月分輝、明河共影，乘“表里具澄澈”的輕盈夜色紛飛。生命之美，即是普通之美。我，愿做一個(gè)普通人。因?yàn)槠胀ㄓ袝r(shí)也是別人求而不得的幸運(yùn)。一說(shuō)起王室，好像都是那么高貴典雅、光鮮亮麗，其實(shí)他們又何嘗不想做一個(gè)普通人？古有年逾半百終于談了一次戀愛(ài)卻為萬(wàn)世詬病的唐明皇對(duì)楊貴妃感嘆：“來(lái)生愿為平凡夫妻。”后有心愿建設(shè)家國(guó)，卻囿于身份的溥儀臨終遺恨：“救救我！我還想給國(guó)家做事……”在西方，雖有溫莎公爵為愛(ài)退位的前車(chē)之鑒，英國(guó)王室仍鬧出全球人盡皆知的“哈里、梅根夫婦退出王室”事件。我們身居普通之中，反而難見(jiàn)其可貴。疫情期間爆紅網(wǎng)絡(luò)的張文宏醫(yī)生在接受電視采訪時(shí)展露了他“愿為普通人”的親和與智慧：“大家還是不要叫我‘網(wǎng)紅’了，叫我‘文宏醫(yī)生’吧?！蔽?，愿做一個(gè)普通人。但我也深深地知道甘守平凡最為不易，也最為偉大。俄國(guó)文豪陀思妥耶夫斯基出生時(shí)也只是一個(gè)在貧困、疾病、賭債之中苦苦掙扎的普通人，卻活出了“愛(ài)生活，而不是愛(ài)生活之意義”的高度。朋友，成為一個(gè)普通人，也需要合孔子之音大喊：“君子固窮，小人窮斯濫矣”的志氣與勇氣。如此，才可循百歲兒科醫(yī)生張金哲所言，步入“一生努力，兩袖清風(fēng)，三餐飽暖，四鄰寬容”那般平凡卻詩(shī)意的人生。你們知道嗎？中國(guó)于諾貝爾獎(jiǎng)所獲甚少，其實(shí)是因?yàn)楂@獎(jiǎng)人最多只能有三個(gè)名字，而我們所有的偉大成就都是由這樣千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人一起托舉起來(lái)的。做一個(gè)能靜心于德?tīng)栰彻艔R前聆聽(tīng)“不妄下誓言、凡事不過(guò)度、認(rèn)識(shí)你自己”之神諭的普通人吧！堅(jiān)守這份普通，并將我們所有普通人的意志匯集起來(lái)，在穹頂，便散發(fā)出比古老太陽(yáng)更年輕的光芒。此光受之于天下而照四方，普通方可萬(wàn)通，平凡即是不凡！做一個(gè)普通人吧！謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料中，清華大學(xué)副教授劉瑜的演講因?yàn)椤捌胀ㄈ恕比齻€(gè)字引起爭(zhēng)議，支持者認(rèn)為找到了解決教育焦慮的辦法，反對(duì)者認(rèn)為是讓孩子佛系、躺平。紅了的短片里，講述的都是普通人忙碌而又艱辛的生活。題目要求闡述你對(duì)“普通人”有什么樣的思考和感悟，審題要抓住核心“‘普通人’三個(gè)字引發(fā)極大爭(zhēng)議”，根據(jù)材料所提供的內(nèi)容及觀點(diǎn)來(lái)表達(dá)自己的看法。“清華大學(xué)副教授”演講表示，自己的孩子正在成為“普通人”；清華大學(xué)不是普通的大學(xué)，副教授也不是普通人，這樣的家長(zhǎng)，一般對(duì)自己的孩子有更高的期望，更多的要求，這就是現(xiàn)在“孩子普遍的焦慮、抑郁癥、空心病等”的來(lái)源；劉瑜能夠放下自己這種焦慮的心態(tài)，表示要“認(rèn)識(shí)自我”“接納自我”，可以說(shuō)是極為難得的。世界上絕大多數(shù)人都是“普通人”，但即使是身為普通人的父母，也難免對(duì)孩子寄予厚望，望子成龍、望女成鳳等，這些壓力使人焦慮，從這方面來(lái)說(shuō)，能夠認(rèn)識(shí)到自己的“普通”并勇敢地接納“普通”而不特別的自己，確實(shí)是一劑良藥。而從材料的第三段來(lái)看，“普通人”的努力與拼搏也并不輕松，為了生活，每個(gè)“普通人”都竭盡全力地工作著，在自己的崗位上做出必要的貢獻(xiàn)。社會(huì)本身就是由普通人構(gòu)成，正如沒(méi)有軍隊(duì)，一個(gè)將軍也無(wú)法打勝仗，沒(méi)有普通人，光靠“精英”也不可能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，因此，普通人又并不“普通”，他們有許多的閃光點(diǎn)值得敬佩。試題要求以“我愿意成為這樣的人”為主題進(jìn)行發(fā)言。考生可以運(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)談自己是否要做普通人，為什么要做這樣一個(gè)普通人，這樣選擇有什么意義。也可以運(yùn)用并列式結(jié)構(gòu)談自己應(yīng)該如何做一個(gè)忙碌而又充實(shí)的普通人。立意：1.做正視自己、悅納自己的普通人。2.普通人并不普通。3.蕓蕓眾生多普通，奮力拼搏爭(zhēng)不凡。4.“普通人”之我見(jiàn)。3．例文：接納自我，安于普通親愛(ài)的爸爸、媽媽：你們好！今天我以寫(xiě)信的方式想要告訴你們，我愿意成為一個(gè)奮斗著的普通人。清華大學(xué)副教授劉瑜的演講，光看標(biāo)題“我的女兒正勢(shì)不可擋的成為一個(gè)普通人”，就直戳人心。演講中，她試圖論證，一個(gè)人“放棄成功”，選擇成為一個(gè)“普通人”也并非是壞事。爸爸、媽媽，你們從小就培養(yǎng)我，希望我優(yōu)秀，希望我有成就，而我也一直在努力，但我知道，大多數(shù)人將在普通中度過(guò)一生，而我想成為這樣的人，秉持“普通人”心態(tài)，接納自我，以“前行者”的姿態(tài)，奮力追夢(mèng)。普通人的心態(tài)意味著認(rèn)識(shí)與接納自我，而這無(wú)疑是我們最重要的人生功課?，F(xiàn)代社會(huì)包括我們自己在內(nèi)的年輕人，普遍焦慮甚至抑郁，這是因?yàn)槲覀兒饬孔陨淼臉?biāo)準(zhǔn)往往依附于他人或者社會(huì)。不善于接納自我，不能獨(dú)立定義自我的價(jià)值，正摧毀著我們的精神脊梁，成為走向“空心病”的元兇。劉瑜所說(shuō)的“放棄成功”，成為普通人并不等于“認(rèn)命”，而是引導(dǎo)人們“悅納自我”，以自己的標(biāo)準(zhǔn)去定義人生，定義屬于自己的“成功”。秉持普通人的心態(tài)，因?yàn)槠渲刑N(yùn)含著一份平靜與淡然，讓我們?cè)谑朗伦兓弥袕娜萦鋹?，收獲意外的人生風(fēng)景。心理學(xué)家卡爾?榮格曾說(shuō)：“陰影是消極的存在，與我們?nèi)祟愂欠e極的存在相仿。我們?cè)绞亲非蟪晒εc幸福，陰影便越是要制造劫難，阻斷成功之路?！边@提示我們，一味地汲汲于成功，便更容易被前行的挫折所擊倒，而以普通人的心態(tài)去面對(duì)風(fēng)雨，恬然一點(diǎn)，釋放一些，反倒會(huì)在人生的轉(zhuǎn)角處遇見(jiàn)美麗。杭州快遞小哥李慶恒堅(jiān)守崗位，磨煉出了一身本領(lǐng)，終成“高層次人才”；北大畢業(yè)生李雪琴在“脫口秀”領(lǐng)域默默耕植，意外收獲眾多粉絲……更多的是自嘲自己為“打工人”、“工具人”的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通人，他們?cè)谄椒仓胁煌Ｏⅲ趻暝胁谎詶?，如果沒(méi)有一份好的心態(tài)，如何能堅(jiān)韌與奮斗？如此看來(lái)，普通人的心態(tài)，更讓人找到個(gè)體價(jià)值。但同時(shí)我也知道，“普通人”心態(tài)不等于畏葸不前和固步自封，普通人的底色是奮斗，姿態(tài)是前行！羅曼?羅蘭曾說(shuō)：“世界上只有一種英雄主義，那就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛(ài)生活?！庇H愛(ài)的爸爸、媽媽，我承認(rèn)自己可能平凡，但依然需要奮勇前行。請(qǐng)你們相信我，也請(qǐng)你們幫助我成為這樣的人：以普通人的心態(tài)前行，以前行者的姿態(tài)發(fā)力！你們的女兒××××年××月××日【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。【審題】材料目標(biāo)：本題意圖引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自主發(fā)展進(jìn)行自我設(shè)計(jì)，對(duì)當(dāng)前家庭教育有獨(dú)特思考。材料一側(cè)重展示春晚相聲中一個(gè)父親竭盡所能培養(yǎng)孩子各種人生“絕技”；材料二以電影中一位母親的話“我的女兒，我只要她健康快樂(lè)就好”引發(fā)我們的思考；材料三以清華大學(xué)副教授的演講引發(fā)我們關(guān)于孩子的自我認(rèn)識(shí)與思考；材料四是關(guān)于家庭教育的看法。綜合四則材料可知，本題考查意圖是學(xué)生對(duì)自主發(fā)展的自我設(shè)計(jì)和對(duì)當(dāng)前家庭教育的獨(dú)特思考，在審題立意方面難度不大。無(wú)論結(jié)合哪一則材料，注意對(duì)“這樣”或者“家庭教育”的具體界定與闡釋，要言之有物。比喻性材料要理解其比喻意義，比如本題中的“扣好人生的第一?？圩樱~好人生的第一個(gè)臺(tái)階”的具體含義，強(qiáng)調(diào)了家庭教育“教知識(shí)、重品德”的重要性。任務(wù)要求：以“我想成為這樣的人”為主題給自己的家長(zhǎng)寫(xiě)一封信。給自己的家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，身份“即將成年的子女”，主題是“我想成為這樣的人”?？忌鷮?xiě)作時(shí)注意與家長(zhǎng)交流，充分表達(dá)自我?！玖⒁狻?.享受“普通人”的小確幸；2.陽(yáng)光普照每一個(gè)平凡之我；3.我愿做這樣的普通人；4.身心的健康與快樂(lè)是我最大的追求；5.做一個(gè)樂(lè)觀向上的人?！舅夭摹?.很多人是希望得到眾人的目光，得到掌聲，為了成為每個(gè)人心中最閃耀的一顆星而奮斗；也有人想站在屬于自己的舞臺(tái)上，讓人生無(wú)怨無(wú)悔。而我，不想追逐名、追逐利，也不想忙忙碌碌地生活，我想成為一個(gè)值得別人尊重，并可以好好發(fā)揮我的潛力，踏實(shí)地成為一個(gè)品德高尚的人。2.做一個(gè)平凡的人，不會(huì)有太多的煩惱，只要你擁有良好的品德，老老實(shí)實(shí)地做自己的本職工作，都是很棒的。你的朋友會(huì)喜歡你，同事上級(jí)也會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)值得信任的人，做一個(gè)平凡的人多好啊!你身邊的人也許會(huì)以你的好品德為榜樣，你會(huì)給朋友帶來(lái)正能量，甚至，你也會(huì)給社會(huì)帶來(lái)正能量。3.做一個(gè)平凡的人，不是一無(wú)是處，其實(shí)，也是有好多的事情可以做的。誰(shuí)說(shuō)平凡的人不能有所作為，就如我們的雷鋒同志，夠平凡吧，只是一個(gè)小小的列兵，但是他卻有良好的品質(zhì)，深得百姓的喜愛(ài)，名垂百年，成為了人們學(xué)習(xí)的榜樣。我們也可以像雷鋒同志一樣，雖然在一個(gè)平凡的崗位，只是一個(gè)普通人，但能默默無(wú)聞的為他人服務(wù)，擁有美好的品德，也能得到美好的稱贊，這樣又何樂(lè)而不為呢?看最美司機(jī)“吳斌”，最美教師……這些人都是在普通的崗位上，只是個(gè)平凡人，但他們卻做出了不平凡的事，拯救了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。4.很多父母親以為他們的事情就是讓孩子吃好、穿好，身體健康，